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[意] 蒙台梭利 著，艾安妮 译

图书标签:

• 儿童教育
• 亲子关系
• 家庭教育
• 育儿指南
• 儿童心理
• 早期教育
• 发现孩子
• 教育方法
• 儿童发展
• 父母必读

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511354334

版次：1

商品编码：11718154

包装：平装

丛书名： 蒙台梭利 儿童之家 教育经典

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：胶版纸

页数：303

字数：288

正文语种：中文

内容简介

《发现孩子·儿童教育手册》介绍了蒙台梭利“儿童之家”教育经典系列中的《发现孩子》和《儿童教育手册》。《发现孩子》向家长、老师和教育工作者们揭示了培养孩子、了解孩子和爱孩子的新观念、新方法，从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度为我们揭示了“孩子”这一教育主体的种种奥秘。《儿童教育手册》讲述了“儿童之家”所运用的教具和技术，并且说明了每一种教具的使用方法，操作性很强。

目录

第一部分
003　　Part 1　蒙台梭利系统的起源和发展
011　　Part 2　在观察中发展起来的方法
019　　Part 3　我们应该对孩子采取新式教育
027　　Part 4　关于“儿童之家”
037　　Part 5　“儿童之家”的教育方法
039　　Part 6　培养孩子的运动神经
045　　Part 7　对孩子进行感知训练
067　　Part 8　孩子的语言发展和他们对世界的认识
072　　Part 9　孩子需要自由
075　　Part 10　孩子学习书写的过程
085　　Part 11　教孩子识谱
088　　Part 12　教孩子算术
095　　Part 13　精神道德因素对儿童教育的重要性
100　　Part 14　蒙台梭利教育的大纲
110　　Part 15　蒙台梭利方法对老师的要求
114　　Part 16　老师需要做的准备工作
第二部分
129　　Part 1　儿童群体
134　　Part 2　我们应该为新生儿做的事
139　　Part 3　新生儿的心理需求
143　　Part 4　“有吸收力的心灵”
146　　Part 5　心灵的建构
150　　Part 6　孩子的行为能力
154　　Part 7　3岁是孩子成长中的一道分界线
160　　Part 8　让婴儿自由成长
167　　Part 9　孩子的公民权利
173　　Part 10　给孩子一个自然生长的环境
179　　Part 11　孩子表达爱的方式
182　　Part 12　让孩子有独立活动的机会
189　　Part 13　新时期的老师
196　　Part 14　成年人能为孩子做的事
205　　Part 15　为孩子提供一个有利的环境
212　　Part 16　正确引导孩子的注意力
224　　Part 17　训练孩子的意志
234　　Part 18　让孩子自己进行意志训练
242　　Part 19　自由是促使孩子智力发育的关键
249　　Part 20　智力的发育过程
256　　Part 21　选择是进行高级智力活动的基础
262　　Part 22　天才的诞生
267　　Part 23　想象是打开奇迹之门的钥匙
273　　Part 24　培养孩子的想象力
282　　Part 25　不要束缚孩子
288　　Part 26　在家庭中实施儿童教育

《育儿启航：陪伴孩子探索世界的智慧宝典》 这是一本为所有渴望成为更优秀父母的您而精心打造的育儿指南。它深邃而务实，聚焦于儿童成长过程中最核心、最普遍的挑战，并提供了一套系统、可行的解决方案。不同于枯燥的理论堆砌，本书以贴近生活的案例、循序渐进的步骤和充满人文关怀的语言，引导您与孩子一同踏上这段充满惊喜与成长的旅程。 本书的核心理念在于“看见”与“理解”。 很多时候，我们对孩子的教育方法，源于我们自身成长经历的复制，或是对社会主流观点的盲从。然而，每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的天性、节奏和独特的表达方式。本书将帮助您拨开迷雾，真正看见孩子内心的需求，理解他们行为背后的动机，从而建立起更深层次的连接。 第一部分：奠定坚实的情感基石——亲子关系的艺术 孩子的健康成长，离不开安全、温暖的亲子关系。本书将深入探讨如何建立和维护这种宝贵的情感纽带。 “听”的艺术： 我们常常急于“说教”，却忽略了倾听的重要性。本书将教授您如何成为一个真正耐心的倾听者，如何通过积极的倾听技巧，让孩子感受到被尊重和被理解。这包括识别孩子的情绪信号，回应他们的感受，以及如何鼓励他们表达内心真实的想法，即便这些想法并不成熟。您将学会如何用非暴力沟通的方式，化解潜在的冲突，让对话变得更加顺畅和有效。 “爱”的语言： 不同于简单的物质满足，本书强调的是“爱的语言”——如何用行动和言语，让孩子清晰地感受到被爱。我们将探讨五种爱的语言（肯定的话语、精心的时刻、接受的礼物、服务的行动、身体的接触），以及如何识别和运用适合您孩子的爱的语言。通过这些具体的方法，您可以更有效地向孩子传递您的爱意，增强他们的安全感和自信心。 界限的智慧： 爱不等于溺爱。设立清晰、合理的界限是孩子学会自律和尊重规则的关键。本书将详细阐述如何设定界限，以及在坚持原则的同时，如何保持灵活性和同理心。您将学会如何在不伤害孩子自尊心的前提下，引导他们理解和遵守规则，从而培养他们的责任感和自我管理能力。 高质量的陪伴： 在忙碌的生活中，如何给予孩子真正高质量的陪伴？本书将提供一系列实用建议，帮助您在有限的时间里，创造更多有意义的亲子互动。这包括放下手机，全身心投入；进行有目的的游戏；一起阅读；共同参与家务；以及利用碎片时间进行情感交流。您将学会如何让每一次的陪伴都成为滋养孩子心灵的甘露。 第二部分：点燃智慧的火花——激发孩子的学习潜能 学习并非只发生在课堂，而是贯穿于孩子成长的每一个时刻。本书将为您提供一套激发孩子内在学习动力的系统方法。 好奇心的守护者： 好奇心是孩子学习的源动力。本书将引导您如何保护和激发孩子的好奇心，让他们对周围的世界充满探索的渴望。您将学会如何回应孩子的“为什么”，如何创造提问的机会，以及如何鼓励他们主动去发现和学习。 探索式学习的实践： 枯燥的知识灌输早已过时。本书将推崇“玩中学，学中玩”的理念，为您提供大量寓教于乐的游戏、活动和实践方法。无论是家庭科学实验、自然观察、角色扮演，还是艺术创作，都将帮助孩子在轻松愉快的氛围中，主动建构知识，发展解决问题的能力。 阅读的力量： 阅读是孩子认识世界、拓展视野的窗口。本书将深入剖析不同年龄段孩子的阅读特点，并提供丰富的绘本推荐、阅读方法和亲子共读技巧。您将学会如何引导孩子爱上阅读，如何通过阅读拓展他们的词汇量、想象力和理解能力。 理性思维的培养： 在信息爆炸的时代，培养孩子的独立思考和理性判断能力至关重要。本书将为您提供一系列培养孩子逻辑思维、批判性思维和创造性思维的方法。您将学会如何引导孩子分析问题、权衡利弊、提出解决方案，并鼓励他们敢于质疑和创新。 情绪智力的构建： 情绪智力（EQ）是孩子未来成功的关键因素之一。本书将引导您如何帮助孩子认识、理解和管理自己的情绪，并学会同理他人的情绪。您将学习如何处理孩子的情绪爆发，如何引导他们表达健康的情绪，以及如何培养他们的抗挫折能力和同情心。 第三部分：塑造健全的人格——引导孩子走向独立与自信 一个健全的人格，是孩子一生幸福和成功的基石。本书将为您提供一套系统的方法，帮助孩子培养积极的人格特质。 责任感的养成： 责任感是孩子走向独立的重要标志。本书将通过具体的家庭教育实践，引导您如何从小培养孩子的责任感。您将学会如何分配适合年龄的家务，如何让他们为自己的行为负责，以及如何通过榜样力量，让他们理解担当的意义。 独立性的培育： 过度的保护会让孩子丧失独立思考和解决问题的能力。本书将指导您如何在保证安全的前提下，给予孩子足够的自由，鼓励他们自己尝试、自己选择、自己承担后果。您将学会如何放手，成为孩子探索世界的支持者，而非阻碍者。 自信心的赋能： 自信的孩子更敢于尝试，更不容易被困难打倒。本书将为您提供一系列增强孩子自信心的方法。您将学会如何发现和赞美孩子的优点，如何鼓励他们挑战自我，如何正确看待失败，以及如何帮助他们建立积极的自我认知。 规则与道德的启蒙： 孩子需要理解并遵循社会规则，更需要拥有基本的道德判断能力。本书将深入浅出地讲解如何将道德教育融入日常生活中，如何通过故事、游戏和榜样，引导孩子理解诚实、善良、公平、尊重等核心价值观，并培养他们的同情心和公德意识。 抗挫折能力的锻造： 生活并非一帆风顺，拥有强大的抗挫折能力，是孩子面对未来挑战的必备素质。本书将为您提供一套行之有效的训练方法，帮助孩子学会如何面对失败，如何从错误中学习，如何保持乐观积极的心态，以及如何在逆境中找到前进的力量。 本书的独特之处： 理念与实践的完美融合： 本书不仅提出了科学的育儿理念，更提供了大量可操作的、贴近生活的实践方法。每一章都配有案例分析、互动练习和反思题，帮助您将所学知识转化为实际行动。 全程陪伴的温暖力量： 作者以一位经验丰富、充满爱心的过来人的身份，与您一同探讨育儿的酸甜苦辣。语言平实真诚，充满鼓励和力量，让您在育儿的道路上不再感到孤单。 面向未来的长远眼光： 本书的育儿方法，不仅关注孩子的当下成长，更着眼于培养他们适应未来社会、成为独立、有担当、有创造力的人才。 《育儿启航：陪伴孩子探索世界的智慧宝典》，将是您在育儿道路上最忠实的伙伴，最智慧的向导。它将帮助您解锁孩子的无限潜能，与孩子建立起最深厚的情感连接，共同描绘出一幅属于您和孩子的，充满爱、智慧与成长的美好画卷。无论您是新手父母，还是经验丰富的家长，都能从中获得启发，找到属于自己的育儿之道。让我们一起，用爱与智慧，点亮孩子的未来！

评分☆☆☆☆☆

对于《发现孩子·儿童教育手册》这本书，我抱持着一种非常实用的期待。目前我正面临着一些具体的育儿难题，比如如何让孩子更主动地参与到家庭事务中，如何培养他们独立解决问题的能力，以及如何在玩耍中学习。市面上有很多教育类的书籍，但很多过于理论化，读起来晦涩难懂，或者提供的建议过于宽泛，难以落地。我希望这本手册能够提供一些操作性强、易于实践的指南。我特别关注书中是否有关于不同年龄段孩子特点分析的内容，以及针对不同年龄段孩子可能遇到的典型问题，提供一些具体的解决方案。例如，对于学龄前儿童的专注力培养，或者对于学龄儿童的自主学习习惯的养成，我希望能有一些清晰的指导。此外，我也希望这本书能够帮助我更好地平衡“管教”和“放手”的关系。我们都知道过度溺爱或者过度严苛都不好，但如何找到那个微妙的平衡点，确实需要智慧。我期待这本书能提供一些关于界限设定、规则建立的有效方法，以及如何在给予孩子自由的同时，引导他们学会自律和责任感。

评分☆☆☆☆☆

这本书《发现孩子·儿童教育手册》的到来，让我眼前一亮。我一直认为，教育不仅仅是知识的传递，更是一种价值观的塑造，一种人格的培养。我尤其关注书中是否有关于如何引导孩子树立正确价值观的内容，比如如何让他们理解诚实、善良、责任感的重要性，以及如何在日常生活中，通过言传身教，将这些价值观根植于他们的心中。我希望这本书能提供一些引人入胜的故事或者案例，来帮助孩子理解这些抽象的概念，而不是枯燥的理论说教。此外，关于如何培养孩子的独立思考能力和批判性思维，也是我非常看重的一点。在这个信息爆炸的时代，能够辨别真伪，独立判断，至关重要。我期待这本书能教我一些方法，比如如何提问，如何引导孩子分析问题，如何鼓励他们形成自己的观点。我希望我的孩子不仅是一个知识的接收者，更是一个思想的探索者和创造者。这本书的标题“发现孩子”让我感到，它将引领我进入一个全新的育儿视野，去重新认识和理解我的孩子，并在这个过程中，一同成长。

评分☆☆☆☆☆

收到《发现孩子·儿童教育手册》后，我迫不及待地想要寻找一些能够帮助我与孩子建立更深层次连接的智慧。作为家长，我深知高质量的亲子关系是孩子健康成长的基石，但有时候，忙碌的生活和沟通的障碍，会让这种连接变得疏远。我希望这本书能提供一些关于如何有效沟通的技巧，比如如何倾听孩子的内心声音，如何用孩子能理解的方式去表达我的想法和情感，以及如何处理孩子的情绪爆发。我特别希望能在这本书中找到关于如何培养孩子同理心和情商的内容。在这个社会，懂得理解他人、关怀他人，并且能够管理好自己的情绪，是一个人成功的关键。我希望我的孩子能够成为一个善良、有爱心、情商高的人。另外，对于如何鼓励孩子发展兴趣爱好，并且从中获得成就感，我也是非常感兴趣的。每个人都有自己的闪光点，如何发现并点燃这些闪光点，让孩子在追求自己热爱的事物中获得自信和快乐，这对我来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这本《发现孩子·儿童教育手册》，还没来得及仔细翻看，但光看这封面设计就觉得挺有亲和力的，配色柔和，插画也很童趣，让人一眼就能感受到这是一本为家长和孩子精心准备的书。最近刚好在琢磨着怎么更好地引导孩子学习，特别是面对他一些稀奇古怪的“为什么”，我总觉得现有的知识储备有点跟不上。这本书的标题“发现孩子”就很吸引我，它似乎暗示着教育不仅仅是灌输，更是一种探索和认识的过程。我希望它能提供一些新颖的视角，比如如何激发孩子的内在兴趣，而不是一味地追求分数和排名。很多时候，我们家长似乎太过于关注结果，而忽略了孩子在学习过程中那种纯粹的快乐和探索的乐趣。我期待书中能有关于如何培养孩子良好学习习惯的建议，以及如何处理孩子在学习中遇到的挫折和困难。毕竟，成长路上不可能一帆风顺，教会孩子如何面对失败，如何从中汲取经验，同样重要。这本书给我的第一印象是“温暖”和“启发”，希望它能像一位耐心温和的朋友，陪伴我一起走过孩子的成长旅程。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《发现孩子·儿童教育手册》后，我迫不及待地翻阅了起来，尤其是对其中关于“发现”的部分充满了好奇。我一直觉得，每个孩子都是一个独特的个体，拥有着自己独特的天赋和潜力，而作为家长，我们的责任就是去发掘并呵护这些“宝藏”。这本书的标题恰恰点出了这一点，让我觉得它不仅仅是一本冰冷的教育理论书籍，更像是一本充满人文关怀的指南。我特别关注书中是否有关于如何观察和理解孩子行为背后的心理需求的章节。有时候，孩子的一些看似“捣乱”或者“不听话”的行为，背后可能隐藏着他们的真实想法、情感需求，甚至是求助信号。我希望这本书能教我一些实用的方法，比如如何通过游戏、对话或者其他形式，更深入地了解我的孩子，读懂他们的内心世界。另外，关于如何培养孩子的创造力和解决问题的能力，也是我非常感兴趣的部分。在这个快速变化的时代，这些能力的重要性不言而喻。我希望书中能提供一些具体的活动建议，或者一些启发性的思路，帮助我在日常生活中，潜移默化地引导孩子成为一个有想法、有能力、有担当的人。