嬰幼兒及其照料者(尊重及迴應式的保育和教育課程第8版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 珍妮特·岡薩雷斯-米納黛安娜·溫德... 編

圖書標籤:

• 嬰幼兒保育
• 嬰幼兒教育
• 早期發展
• 親子關係
• 尊重式保育
• 迴應式保育
• 課程設計
• 照護者培訓
• 兒童發展
• 早期教育課程

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 商務印務館

ISBN：9787100110983

商品編碼：11798337919

開本：24

齣版時間：2016-01-01

基本信息

• 商品名稱：嬰幼兒及其照料者(尊重及迴應式的保育和教育課程第8版)
• 作者：(美)珍妮特·岡薩雷斯-米納//黛安娜·溫德爾·埃爾|譯者:張和頤//張萌
• 定價：88
• 齣版社：商務印務館
• ISBN號：9787100110983

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-01-01
• 印刷時間：2016-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：24開
• 包裝：平裝
• 頁數：453

編輯推薦語

由美國兒童早期教育專傢珍妮特·岡薩雷斯-米納和黛安娜·溫德爾·埃爾閤著的《嬰幼兒及其照料者(尊重及迴應式的保育和教育課程第8版)》一書以全新的視角介紹瞭嬰幼兒早期教育。作者在書中強調瞭以尊重和迴應為中心的教育理念，照料者隻有給予兒童充分的尊重並敏感而及時地迴應其需求，兒童纔能與照料者建立良好的依戀關係，纔能在自由探索周邊環境的過程中不斷地學習，使身心獲得發展。作者在係統地闡述其教育理念的同時，還介紹瞭照料者在教養實踐中應該遵循的一係列規範，涉及瞭兒童的智力、運動技能、情緒能力、人際關係等多個方麵的發展。本書既有一定的理論深度，同時又有切實而有效的實踐指導意義。

內容提要

珍妮特·岡薩雷斯-米納和黛安娜·溫德爾·埃 爾所著的《嬰幼兒及其照料者(尊重及迴應式的保育 和教育課程第8版)》是一部嬰幼兒保育和教育經典著 作，在多個**深受早教工作者尤其是孩子傢長的推 崇。兩位作者珍妮特·岡薩雷斯-米納和黛安娜·溫 德爾·埃爾，既是**教育傢瑪格達·格伯的學生， 又互為益友。20世紀80年代，她們以一種時不我待的 使命感，秉持格伯和皮剋勒的教育理念，開先河地撰 寫齣該領域**部教科書。三十多年來，本書持續吸 收心理學和教育學的新發現，結閤兩位作者以及同道 人的創新實踐，不斷修訂，日臻完善。說她是一部嬰 幼兒保教教科書，毋寜說是一部有先進理論指導的、 不可多得的嬰幼兒養育指南。
    

作者簡介

張和頤，英國劍橋大學心理學碩士，劍橋大學在讀心理學博士。 張萌，北京師範大學心理學碩士，美國羅格斯大學在讀心理學博士。

目錄

譯者序
作者介紹
前言
**編 聚焦照料者
**章 原則、實踐與課程
第2章 嬰幼兒教育
第3章 照料是一門課程
第4章 遊戲是一門課程
第二編 聚焦兒童
第5章 依戀
第6章 感知
第7章 運動技能
第8章 認知
第9章 語言
**0章 情緒
**1章 社會技能
第三編 聚焦項目
**2章 物理環境
**3章 社會環境
**4章 嬰幼兒保育和教育項目中的成人關係
附錄A 嬰幼兒照料項目的質量檢查錶
附錄B 環境對照錶
附錄C 傢長服務項目的指導原則
附錄D 美國幼兒教育協會（NAEYC）對教育項目的認證標準

嬰幼兒及其照料者：在尊重與迴應中啓航生命早期 生命的早期，是每一個個體生命旅程中最具潛能、也最脆弱的階段。從呱呱墜地的嬰兒到蹣跚學步的幼兒，他們以驚人的速度成長、學習和發展，而在這個過程中，照料者扮演著至關重要的角色。他們不僅是生命的守護者，更是引導者、支持者和啓濛者。一本深入探討嬰幼兒發展規律，並為照料者提供科學、人文關懷指導的著作，將如同暗夜中的燈塔，照亮這條充滿挑戰又無比珍貴的育兒之路。 本書並非一本簡單的育兒指南，而是一次對嬰幼兒時期生命奧秘的深度探索，一次對照料者角色精妙的解讀，更是一場關於如何建立深刻、有意義的依戀關係的宏大敘事。它摒棄瞭機械化的訓練模式和功利化的教育理念，而是迴歸到生命本身，強調在理解和尊重嬰幼兒個體差異的基礎上，提供一個安全、穩定、充滿愛意的成長環境。 嬰幼兒：微觀世界中的宏大敘事 嬰幼兒期，這是一個充滿奇跡的階段。在這個時期，大腦以前所未有的速度發育，神經元之間的連接以前所未有的速度增長。每一個眼神的交流，每一次身體的接觸，每一次感官的體驗，都在為他們未來的認知、情感、社交和身體發展奠定堅實的基礎。本書將帶領讀者走進嬰幼兒的微觀世界，去理解他們如何感知這個世界，如何學習溝通，如何建立自我認知。 感知與探索： 嬰幼兒通過感官來認識世界。他們用眼睛觀察，用耳朵傾聽，用嘴巴品嘗，用皮膚觸摸。書本將細緻闡述不同感官發展階段的特點，以及如何通過豐富、多樣的感官體驗來促進他們的探索欲望和學習能力。例如，嬰兒如何通過凝視麵孔來學習社交綫索，幼兒如何通過觸摸不同質地的物品來理解物理世界的規律。 溝通的萌芽： 語言的發展並非一蹴而就，而是從最原始的哭聲、咿呀語、手勢開始。本書將深入探討嬰幼兒溝通能力的各個發展階段，從非語言信號到詞匯的積纍，再到簡單句子的構建。更重要的是，它將強調照料者如何通過積極迴應、耐心傾聽和豐富的語言環境，來激發和支持嬰幼兒的語言發展。理解嬰兒的哭聲所代錶的不同需求，迴應幼兒的提問，即使是簡單的重復，都是構建溝通橋梁的基石。 情感的種子： 情感是連接人與人之間最深刻的紐帶。在嬰幼兒時期，安全依戀的建立至關重要。本書將詳細介紹依戀理論，闡述照料者如何通過穩定、一緻、敏感的迴應，為嬰幼兒提供一個安全基地，讓他們敢於探索外部世界，並能在遇到睏難時獲得安慰。無論是積極的情緒（如喜悅、好奇）還是消極的情緒（如憤怒、恐懼），本書都將指導照料者如何理解、接納和引導，幫助嬰幼兒建立健康的情緒調節能力。 身體的成長與運動： 從翻身、爬行到站立、行走，嬰幼兒的身體發展是一個充滿挑戰和成就的過程。本書將關注嬰幼兒身體運動技能發展的各個階段，並強調為他們提供自由活動的空間和安全的環境，鼓勵他們通過自身的探索去發展運動能力。同時，它也將關注嬰幼兒的營養、睡眠和衛生，這些都是身體健康發育不可或缺的要素。 認知的天空： 嬰幼兒並非被動的接收者，而是積極的學習者。他們通過觀察、模仿、試錯來構建對世界的理解。本書將介紹皮亞傑等發展心理學傢的重要理論，解釋嬰幼兒認知發展的關鍵裏程碑，例如客體永恒性、符號功能的齣現等。更重要的是，它將引導照料者如何通過創設豐富的學習環境，提供適宜的挑戰，鼓勵嬰幼兒進行主動思考和解決問題。 照料者：愛與智慧的交響麯 嬰幼兒的成長離不開照料者。而“照料者”的定義遠不止於父母，它包括瞭所有在嬰幼兒生命早期給予他們關懷、支持和教育的人，如祖父母、保姆、幼兒園教師等。本書的核心在於，它將照料者的角色提升到一種充滿智慧和藝術的高度，強調“尊重”與“迴應”是構建有效育兒關係的兩大支柱。 尊重： 尊重是所有關係的基礎。本書強調要尊重嬰幼兒作為一個獨立的個體，尊重他們的發展節奏，尊重他們的情感需求，尊重他們的個性和興趣。這意味著要避免將自己的期望強加於孩子，避免用成人的標準去衡量他們的行為，而是要以理解和接納的態度去麵對他們的每一個錶現。例如，尊重孩子在遊戲中自主選擇玩具的權利，尊重孩子在錶達不滿時需要被傾聽。 迴應： 迴應是建立連接的橋梁。本書倡導一種“迴應式”的育兒方式，即照料者要敏感地察覺嬰幼兒發齣的信號（無論是語言還是非語言），並給予及時、恰當的反饋。這種迴應不僅僅是滿足他們的生理需求，更是對他們情感信號的理解和安撫。例如，當嬰兒發齣尋求擁抱的信號時，給予溫暖的懷抱；當幼兒錶達沮喪時，給予安慰和支持。這種積極的迴應能夠幫助嬰幼兒建立安全感，培養他們的信任感和自信心。 建立親密關係： 照料者與嬰幼兒之間的親密關係，是他們健康成長的心理基石。本書將深入探討如何通過高質量的互動來培養這種親密關係，包括眼神的交流、溫柔的撫摸、耐心的傾聽、積極的鼓勵等。這些看似微小的瞬間，卻在悄悄地塑造著嬰幼兒的依戀模式，影響著他們未來的人際關係。 引導與支持： 照料者不是包辦者，而是引導者和支持者。本書將指導照料者如何適時地提供幫助，而不是代替孩子完成一切。當孩子遇到挑戰時，提供恰當的支持，鼓勵他們獨立解決問題，讓他們在試錯中學習成長。例如，當孩子嘗試穿鞋遇到睏難時，耐心指導，而不是直接代勞。 反思與成長： 育兒之路充滿未知，照料者自身也需要不斷學習和反思。本書鼓勵照料者關注自身的感受，理解自己的情緒，並在育兒過程中不斷調整和成長。認識到自己的局限性，尋求支持，保持積極的心態，是照料者實現自我成長的重要途徑。 課程理念：尊重及迴應式的保育和教育 本書所倡導的“尊重及迴應式的保育和教育”是一種全新的育兒教育理念。它並非一套僵化的教學大綱，而是一種貫穿於日常照料和教育中的生活方式。 尊重個體： 每一個嬰幼兒都是獨一無二的。他們的氣質、發展速度、興趣愛好都有所不同。這種課程理念強調要充分認識和尊重這些個體差異，並根據每個孩子的特點提供個性化的關懷和引導。 迴應式互動： 照料者與嬰幼兒之間的互動應該是雙嚮的、有意義的。當照料者能夠敏銳地捕捉到孩子的需求和意圖，並給予恰當的迴應時，孩子就會感受到被理解和被重視，從而更積極地參與到互動中。這種迴應式互動是促進嬰幼兒學習和發展的最有效途徑。 遊戲與探索： 遊戲是嬰幼兒學習的主要方式。本書鼓勵照料者為嬰幼兒創設豐富、安全、具有挑戰性的遊戲環境，讓他們在自由探索中學習新知識、發展新技能。照料者的角色在於觀察、支持和適時引導，而不是主導遊戲。 情感安全： 情感安全是嬰幼兒身心健康發展的基礎。當嬰幼兒感到被愛、被接納、被保護時，他們纔能更自信地去探索世界，更勇敢地去麵對挑戰。建立牢固的安全依戀關係，為嬰幼兒提供穩定、可預測的情感支持，是保育和教育的重要目標。 全人發展： 這種課程理念關注嬰幼兒的全麵發展，包括認知、情感、社交、身體和語言等各個方麵。它不是孤立地看待某個方麵的發展，而是將這些方麵看作一個有機整體，強調它們之間的相互影響和促進。 結語 《嬰幼兒及其照料者》這本書，將是所有關心嬰幼兒成長的人士的寶貴財富。它不僅為照料者提供瞭紮實的理論基礎和實用的實踐指導，更重要的是，它傳遞瞭一種對生命的熱愛，一種對兒童成長的深刻理解，以及一種對未來負責的態度。在這個瞬息萬變的時代，迴歸生命的本質，用尊重和迴應去澆灌每一個幼小的生命，纔能讓他們擁有一個健康、快樂、有意義的童年，並為未來的成長奠定堅實的基礎。這本書，將是一次關於愛與智慧的啓迪之旅，一次關於生命早期最美妙的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於新手父母來說，簡直是一劑強心針。我周邊很多朋友都因為信息過載和育兒焦慮而瀕臨崩潰。我嚮他們推薦這本書時，重點強調瞭它在處理日常挑戰上的細緻入微。比如，關於“分離焦慮”的那一節，它沒有渲染恐懼，而是將這種焦慮視為孩子對主要照顧者深厚依戀的積極信號。它提供的應對方案非常溫和、循序漸進，鼓勵我們用“過渡客體”和“有計劃的告彆儀式”來幫助孩子平穩度過。我按照書裏的建議，給他留瞭一個我常戴的圍巾作為“安慰物”去托兒所，效果齣奇地好。他抱著圍巾，明顯比以前安定得多。這本書的價值在於，它讓你在焦慮來襲時，手裏能握住一份可靠的指南，讓你知道每一步該往哪裏走，從而把精力從“害怕犯錯”轉移到“積極解決問題”上來。它帶來的安全感是實質性的，遠超齣瞭書本的頁碼本身。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書對“持續學習”這一理念的強調。它不像很多育兒書那樣宣稱“這是唯一的真理”，而是反復提醒讀者，每個孩子都是獨一無二的“微型宇宙”，需要我們不斷地觀察、假設、實踐和調整。這種科學探究的精神貫穿始終。比如，書中對不同類型哭聲的解析，雖然提供瞭常見的分類和對應的需求，但同時也在反復告誡我們，必須結閤孩子的具體情境去判斷，不要機械套用。這促使我開始更深入地記錄寶寶的睡眠周期、進食偏好和情緒波動，不再滿足於錶麵的現象。這種係統性的觀察和記錄，不僅讓我更瞭解我的孩子，也讓我對自己的觀察能力和判斷力更有信心。這本書真正培養的是一種“內化的育兒智慧”，而不是一套外來的教條。它是一本可以陪伴孩子從新生兒期一直到學步期，並且不斷能讀齣新東西的寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構設計也讓我印象深刻。它不是那種厚重到讓人望而卻步的學術著作，而是被巧妙地分成瞭幾個易於消化的模塊。每一章的開頭都會有一個引人入勝的真實案例，這瞬間就能抓住讀者的注意力。我最喜歡的是它對“尊重”這個核心概念的闡述。在傳統觀念裏，我們總覺得對嬰幼兒要“控製”，但這本書卻顛覆性地提齣，即便是小嬰兒，也有其內在的意願和節奏。我記得有一次，我堅持想讓他趴著玩半小時，結果他哭鬧不止。讀瞭這本書後，我試著讓他自己決定什麼時候結束，結果他隻是安靜地趴瞭五分鍾，然後就心滿意足地笑瞭。這種小小的勝利積纍起來，極大地提升瞭我作為父母的效能感。它讓我感覺到，我們和孩子是閤作關係，而不是監護與被監護的關係。這種平視的視角，讓整個育兒過程都變得輕鬆愉悅瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“課程”類的書籍是抱有懷疑態度的，總覺得它們太理想化，脫離瞭現實生活的雞毛蒜皮。然而，這本書的實踐性強得驚人。它並沒有要求我變成一個24小時不休息的聖人，而是教會我如何在有限的精力內，最大化地建立高質量的互動。我特彆欣賞它對“迴應式照護”的定義——它強調的不是“反應要快”，而是“反應要準確和有意義”。比如，對於一個四個月大的寶寶發齣的咿呀聲，書裏會詳細解釋，這可能代錶著興奮、需求還是僅僅是發聲練習，以及我們應該如何給予恰到好處的迴應，既不剝奪他探索的機會，又能滿足他的安全感。這讓我對“聽懂”寶寶的語言有瞭全新的認識。我以前總覺得隻要滿足瞭吃喝拉撒，就算盡職瞭，現在纔明白，精神和情感上的滋養，纔是長期奠定孩子自信和社交能力的關鍵基石。這本書給我的感覺是，它提供的是一套完整的思維框架，而不是一套死闆的SOP（標準操作程序）。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我打開瞭一扇新世界的大門，尤其是在處理那些讓人抓狂的“小情緒”時。我記得有一次，我傢寶寶突然開始拒絕奶瓶，搞得我心力交瘁，差點就要放棄母乳喂養瞭。翻開這本書的某個章節，它不是簡單地告訴你“要堅持”，而是深入剖析瞭嬰兒在不同發展階段的心理需求。書裏提到，拒絕奶瓶可能不僅僅是生理上的不適，更可能是對自主權的錶達，或者隻是簡單的感覺變化。我嘗試瞭書裏提到的幾個“溫柔介入”的策略，比如改變喂養環境、嘗試不同的姿勢，甚至隻是在喂食前花幾分鍾陪他玩耍建立更緊密的聯結。效果立竿見影，那種從絕望到重獲信心的感覺，真的太美妙瞭。這本書的語言風格很溫暖，讀起來一點也不枯燥，更像是一個經驗豐富、充滿智慧的導師在耳邊輕聲細語，分享她的獨傢秘訣，而不是冷冰冰的理論說教。它讓我明白瞭，育兒不是一場戰鬥，而是一場需要耐心和理解的深度對話。