剛拿到這套《湯顯祖集全編》,還沒來得及細細品讀,但單憑這厚重的套裝和精美的裝幀,就足以讓人感受到它沉甸甸的分量。我是一個對中國古典戲麯有著濃厚興趣的普通讀者,一直以來,湯顯祖的名字就如雷貫耳,但真正係統地接觸他的作品,卻還是近些年纔開始。過往零散讀到的幾齣名劇,例如《牡丹亭》,已經讓我領略到其“臨川四夢”的非凡魅力,那纏綿悱惻的愛情,那跨越生死的執念,以及那充滿奇幻色彩的夢境,都深深地觸動瞭我。這次終於有機會一次性收藏如此完備的集子,真是太令人期待瞭。我迫不及待地想一頭紮進那屬於湯顯祖的文學世界,去感受他筆下人物的喜怒哀樂,去體味他所描繪的那個時代的人生百態。這套書的齣現,對我而言,不僅僅是購入瞭幾本書,更像是在知識的長河中,找到瞭一座可以溯源的寶藏,讓我有機會更深入地理解中國戲麯文化的博大精深,也希望能從中汲取更多關於人生、情感和藝術的智慧。
評分作為一個對中國古典文學情有獨鍾的讀者,我一直把湯顯祖視為一座不可逾越的山峰。他的“臨川四夢”,特彆是《牡丹亭》,早已在我心中占據瞭舉足輕重的地位。那淒美絕倫的愛情,那對封建禮教的叛逆,那對生命自由的謳歌,至今讀來仍能震撼人心。所以,當我看到這套《湯顯祖集全編》時,幾乎是毫不猶豫地就入手瞭。我期待著能在這套書中,不僅重溫那些熟悉的經典,更能深入探究他其他的作品,去感受他作品中豐富的情感世界和深刻的思想內涵。我喜歡那種在靜謐的午後,手捧一本厚重的書,沉浸在古人的智慧和情感中的感覺。這套全編,對我而言,不僅僅是一套書,更是一次與偉大的靈魂對話的機會,一次對中國古典戲麯藝術進行係統性學習的絕佳契機,我迫不及待地想在這套書中,找到更多屬於湯顯祖的驚喜。
評分我對戲劇的興趣,很大一部分源於對中國傳統文化的嚮往。在眾多的戲劇大傢中,湯顯祖無疑是那個最讓我心馳神往的名字。他的“臨川四夢”,尤其是《牡丹亭》,早已在我心中留下瞭深刻的印記。那哀婉動人的愛情故事,那超越生死的堅貞,讓我對中國古典美學有瞭更深的理解。這次入手《湯顯祖集全編》,簡直是如獲至寶。我希望能夠通過這套書,不僅能重溫那些耳熟能詳的名篇,更能挖掘齣那些相對冷門但同樣充滿藝術價值的作品。我喜歡那種沉浸在故紙堆裏的感覺,喜歡在字裏行間尋找曆史的迴響,尋找那個時代人們的情感寄托和精神追求。這套全編,對我而言,就是一把鑰匙,能夠開啓我通往湯顯祖豐富而深刻的內心世界的大門,讓我有機會去感受他筆下人物的命運起伏,去品味他獨具匠心的藝術構思,也希望能從中獲得更多關於人生哲理的啓示。
評分我一直認為,要真正理解一個時代的文化精髓,就不能忽視那些引領時代風潮的文學巨匠。湯顯祖,無疑是明代文學史上繞不開的一座高峰。他的“臨川四夢”,已經成為瞭中國古典戲麯的瑰寶,被一代又一代的讀者和觀眾所傳頌。這次能擁有這套《湯顯祖集全編》,對我而言,不僅僅是完成瞭一次心願,更是為我打開瞭一扇瞭解那個時代、瞭解中國古典文學更深層麵的窗口。我期待著在這套書中,不僅能重溫《牡丹亭》的經典,更能深入探索《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》等作品的獨特韻味。我希望通過閱讀,能夠更深刻地理解湯顯祖的思想情感,體味他筆下人物的悲歡離閤,感受他所描繪的那個時代的社會風貌和文化底蘊。對我而言,這套書不僅僅是文字的堆砌,更是曆史的沉澱,是文化的傳承,是通往古人精神世界的一條重要途徑。
評分作為一個對中國文學史略有涉獵的愛好者,我總覺得,要真正理解一個時代的文學麵貌,繞不開湯顯祖這位巨匠。他的戲麯,尤其是“臨川四夢”,早已成為中國古典文學中的璀璨明珠,代錶著中國戲麯藝術的巔峰之一。這次購入的《湯顯祖集全編》,簡直就是一次係統性的文學朝聖。我一直很好奇,在《牡丹亭》之外,湯顯祖的其他作品,例如《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》,又會展現齣怎樣不同的風貌?它們在思想深度、藝術技巧上,是否也能達到《牡丹亭》的高度?我期待在這套書中找到答案。閱讀前,我腦海中已經勾勒齣無數的場景:在古樸的書房裏,伴著一盞孤燈,翻開泛黃的書頁,與湯顯祖筆下的古人神交,感受他們身上的悲歡離閤,體會他們對人生、對愛情的獨特理解。這套全編,對我來說,不僅是豐富我的書架,更是拓展我的視野,讓我能更立體、更全麵地認識這位偉大的文學傢。
評分很好的書,這次一並收下,慢慢學習。
評分很好,收到瞭幾天瞭,都還不錯,分類整理收入書櫃,手裏的書還沒看完……買書如山倒~物流不錯。
評分�靚�1.學生被當成語言知識的被動接受者而不是積極的創造性語言的使用者。在日常教學中,我們教師最愛說的一句話是:“我講過多少遍,你怎麼還是不會?”我們暫且不談“你怎麼還是不會?”指的是背不齣規則還是做不齣練習或彆的什麼,也不討論“懂瞭的東西是不是就一定是掌握瞭的東西”這個問題,隻分析一下“我講過多少遍”所包含的意思。“講”就是把語言知識講清楚,那麼,“講過多少遍”指的是教師一遍又一遍地講過,似乎任務已經完成。那麼,“你怎麼還是不會呢?”這是把學生當成語言知識被動接受者的典型錶現。“講過多少遍”並不錶示教師的課堂教學任務已經完成,隻是做瞭第一步。更重要的是,教師應該幫助學生運用學到的知識為錶達意義服務,做到語言形式和語言意義的結閤。隻有在這種服務和結閤中,纔能使learning和doing互相促進和融閤,纔能使學生在長期的課堂實踐中,逐步學會做一個積極的創造性語言的使用者。
評分東方的莎士比亞。絕對會值得擁有。
評分書是不錯的,可惜書角處破瞭,正在換貨申請。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。
評分西方
評分從前查拉圖斯特拉也像所有的彼岸論者那樣,把他的幻想拋到人類之彼岸。那時,世界對我而言,似乎是一個正在受痛苦受摺磨的神的作品。 那時,我覺得世界是夢,是一位神的詩;是一位感到不滿意的神的眼前漂浮著的彩色煙霧。 善與惡,苦與樂,我和你——我認為這些都是造物主眼前漂浮著的彩色煙霧。造物主想脫離自我,——於是他創造瞭世界。 對於受苦者來說,不顧自己的痛苦,迷失自我,這是一種沉醉的快樂。從前,我覺得世界是沉醉的快樂和迷失自我。 這個世界,是永遠不完美的,是一個永遠矛盾的映象,一個永遠不完美的映象——對它不完美的造物主來說,是一種沉醉的快樂:——我曾經覺得,世界就是這樣。 因此,我曾經也把我的幻想拋到人類之彼岸,就像所有的彼岸論者那樣。真的拋到人類的彼岸瞭嗎? 啊,兄弟們,我創造的這個神,像所有的神一樣,是人類的作品和人類的瘋狂! 這個神也是人,隻不過是一個可憐蟲,而我昵:我覺得這個幽靈是從自我的死灰和火炭中來的,這是韆真萬確的!我認為它不是從彼岸來的! 我的兄弟們,後來發生瞭什麼事?我戰勝瞭我這個受苦者。我把自己的死灰帶到山裏去,我為自己發明瞭一種更加明亮的火焰。看吧,這時這個幽靈從我這裏消失瞭! 現在相信這種幽靈對我來說是一種痛苦,對康復者來說是一種摺磨:現在對我來說是痛苦和恥辱。我對彼岸論者如是說。 痛苦和無能創造瞭所有的彼岸論者;隻有受苦最深的人纔能體驗到幸福的那種短暫的瘋狂。 疲倦想以一次跳躍,想以一次拼命的跳躍而登峰造極,這是一種可憐而無知的疲倦,它甚至什麼都不想要瞭:這種疲倦創造瞭所有的神和來世。 我的兄弟們,請相信我!這是肉體對肉體感到絕望,——這個肉體以錯亂的精神的手指去摸索最後的幾道牆。 我的兄弟們,請相信我!這是肉體對大地感到絕望,——這個肉體聽到存在的肚子對它訴說。 這時,它想用頭穿過最後的幾道牆,而且不僅用頭,——伸到“彼岸的世界”。 可是,“彼岸的世界”在人類麵前隱蔽得很好,那是個去人性化的、非人性的世界,它是天上虛無的東西;存在的肚子決不跟人說話,除非它自己是人。 真的,一切存在都是難以證明的,也難以讓它說話。兄弟們,告訴我,萬物之中最奇特的東西,難道不是最容易證明的嗎? 是的,這個自我與自我的矛盾和紛亂,最真誠地述說自己的存在,這個創造的、願意的、評價的自我,它是事物的標準和價值。 這個最真誠的存在,這個自我,——即使在它創作、狂想和以摺斷的翅膀飛行時,它也談說肉體,也還需要肉體。 這個自我,越來越真誠地學習說話;而它學得越多,就越能贊美與尊重肉體和大地。 我的自我教我一種新的驕傲,我把這種驕傲教給世人:不再把頭埋進上天的事情的沙堆裏,而要自由地昂起頭,昂起這大地的頭,為大地創造意義。 我教世人一種新的意誌:沿著人類盲目地走過的路走去,並且肯定它,不再像病人和垂死者那樣,悄悄地從這條路上溜走。
評分等瞭好久,不錯的書。。。。。。。
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