刑法总论（第三版）/现代刑事法学系列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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赵秉志 著

图书标签:

• 刑法
• 刑法总论
• 法学
• 教材
• 现代刑事法学
• 法律
• 犯罪
• 刑罚
• 理论
• 第三版

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300149370

版次：3

商品编码：11862079

包装：平装

丛书名： 现代刑事法学系列教材

开本：16开

出版时间：2016-01-01

页数：452

编辑推荐

根据刑法修正案（九）和**的司法解释进行修订

内容简介

本书为***精品课程教材，同时也是中国刑法学研究会推荐教材。作者云集了国内著名的刑法者。各位作者在保持原版教材架构体系和编写风格不变的基础上，根据刑法修正案九进行了相应的修订，增加了相关的内容，根据**的司法解释对相关的问题进行了详细的阐释。作者针对近年来的学术发展，修改了一些观点，体现了**的研究成果。本书适于法学本科生和实务部门的工作者学习使用。

作者简介

赵秉志，男，1956年生，河南南阳人。北京师范大学刑事法律科学研究院暨法学院院长、教授、博士生导师。兼任中国法学会常务理事暨学术委员会委员，中国刑法学研究会会长，国际刑法学协会副主席暨中国分会主席，**人民法院特邀咨询员，**人民检察院专家咨询委员会委员，教育部法学学科教学指导委员会副主任，司法部社区矫正工作特邀专家，中国法学教育研究会副会长等职务。

目录

上编 绪 论
第一章 刑法学概述 3
第一节 刑法学的界定 3
第二节 刑法学的研究对象 5
第三节 刑法学的体系 6
第四节 刑法学的地位和作用 7
第五节 刑法学的研究方法 9
第六节 新中国刑法学研究的回顾与展望 12
第二章 刑法概述 18
第一节 刑法的概念和性质 18
第二节 刑法的目的和根据 21
第三节 刑法的机能和任务 23
第四节 刑法的类别和体系 26
第三章 刑法的基本原则 30
第一节 刑法基本原则的界定和意义 30
第二节 罪刑法定原则 33
第三节 适用刑法人人平等原则 42
第四节 罪责刑相适应原则 43
第五节 刑法的其他基本原则 46
第四章 刑法立法 50
第一节 刑法立法概说 50
第二节 刑法立法的原则 52
第三节 刑法立法的模式 54
第四节 新中国刑法的创制与发展 56
第五章 刑法解释 70
第一节 刑法解释概述 70
第二节 刑法解释的理论与原则 76
第三节 刑法解释方法 80
第六章 刑法的效力 86
第一节 刑法的时间效力 86
第二节 刑法的空间效力 90
第三节 刑法效力的限制 96
中编 犯罪论
第七章 犯罪概念与犯罪构成 103
第一节 犯罪的概念 103
第二节 犯罪构成 109
第八章 犯罪主体 117
第一节 犯罪主体概述 117
第二节 刑事责任能力 119
第三节 与刑事责任能力有关的因素 122
第四节 犯罪主体的特殊身份 129
第五节 单位犯罪 136
第九章 犯罪主观方面 139
第一节 犯罪主观方面概述 139
第二节 犯罪故意 141
第三节 犯罪过失 154
第四节 无罪过事件 157
第五节 犯罪目的和犯罪动机 159
第六节 认识错误 160
第十章 犯罪客观方面 165
第一节 犯罪客观方面概述 165
第二节 危害行为 169
第三节 危害结果 181
第四节 刑法上因果关系 189
第十一章 犯罪客体 200
第一节 犯罪客体及其种类 200
第二节 犯罪对象 208
第十二章 故意犯罪的停止形态 211
第一节 故意犯罪的停止形态概述 211
第二节 犯罪既遂形态 217
第三节 犯罪预备形态 220
第四节 犯罪未遂形态 222
第五节 犯罪中止形态 228
第十三章 共同犯罪 234
第一节 共同犯罪概述 234
第二节 共同犯罪的形式 243
第三节 共同犯罪人的刑事责任 247
第十四章 一罪与数罪 254
第一节 一罪与数罪的区分 254
第二节 实质的一罪 259
第三节 法定的一罪 266
第四节 处断的一罪 271
第十五章 正当行为 282
第一节 正当行为概述 282
第二节 正当防卫 284
第三节 紧急避险 293
第四节 其他正当行为 297
下编 刑事责任与刑罚论
第十六章 刑事责任 303
第一节 刑事责任的概念 303
第二节 刑事责任的根据 306
第三节 刑事责任的过程 309
第十七章 刑罚概述 313
第一节 刑罚的概念 313
第二节 刑罚的目的 316
第三节 刑罚的功能 323
第十八章 刑罚的体系和种类 332
第一节 刑罚的体系和种类概述 332
第二节 主刑 335
第三节 附加刑 343
第四节 非刑罚处理方法 350
第十九章 刑罚裁量 353
第一节 刑罚裁量概述 353
第二节 刑罚裁量的原则 355
第三节 刑罚裁量的情节 357
第二十章 刑罚裁量制度 362
第一节 累犯 362
第二节 自首 368
第三节 坦白 377
第四节 立功 380
第五节 数罪并罚 383
第六节 缓刑 395
第二十一章 刑罚执行制度 403
第一节 减刑 403
第二节 假释 409
第二十二章 刑罚消灭制度 415
第一节 刑罚消灭概述 415
第二节 时效 417
第三节 赦免 422

精彩书摘

修订说明

本书系中国刑法学研究会与北京师范大学刑事法律科学研究院共同组织的“现代刑事法学系列教材”之核心教材之一，曾于2008年6月与其他现代刑事法学系列教材一起荣获北京市教育教学成果奖（高等教育）二等奖。自2012年9月再版后，因本教材在编写过程中比较重视体系的完整性、内容的科学性以及知识学习的启发性与引导性，故而受到了读者的好评和欢迎，产生了较大的学术影响。鉴于该书第二版问世以来，我国刑法立法又有了很大的发展，尤其是《刑法修正案（九）》的颁行，对刑法规范从总则到分则、从宏观到微观、从犯罪论到刑罚论，进行了较大幅度的修订；刑事司法实践也出现了新的变化，刑法理论研究不断向纵深推进。受中国人民大学出版社的委托，本着对读者负责的精神，主编赵秉志教授组织对本教材进行了再次修订。
本教材的修订注意吸收近年来我国刑法理论研究的新成果，并以《刑法修正案（九）》及新近出台的重要司法解释为基本依据，采纳刑法理论研究中较为通行的观点，努力全面、正确、充分地论述我国刑法学的基本原理和基本知识，力求提高本教材的学术水平和应用价值。
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前言/序言

刑法总论（第三版）/现代刑事法学系列教材 内容概要 《刑法总论（第三版）》作为“现代刑事法学系列教材”的重要组成部分，旨在系统、深入地阐述中国刑法学的基本原理、核心概念和理论体系。本教材紧密围绕新时代中国特色社会主义法治建设的重大需求，以问题导向、案例驱动的教学模式，力求为读者提供一套兼具理论深度与实践指导意义的刑法总论学习指南。 本书在第三版的修订中，充分吸收了近年来中国刑法学研究的最新成果，回应了司法实践中涌现的新情况、新问题，并对接了相关法律法规的最新修改。教材内容涵盖了刑法总论的全部核心模块，包括： 一、 导论部分：刑法的基本理论 刑法的概念、性质与职能： 深入剖析刑法的定义，阐明其作为国家基本法律体系的独特地位。详细探讨刑法的社会调控职能、保障职能、教育职能和评价职能，揭示刑法在维护社会秩序、保障公民权利、引导社会行为方面的重要作用。 刑法的渊源与适用： 梳理中国刑法的法律渊源，包括《中华人民共和国刑法》以及与之相关的其他法律、司法解释等。重点阐述刑法在空间、时间及对象上的适用范围，特别关注域外刑事管辖权、溯及力等复杂问题。 犯罪的构成要素： 详尽分析犯罪构成的四大要件：犯罪主体、犯罪客体、犯罪客观方面和犯罪主观方面。对每一个要件进行细致的辨析，例如，犯罪主体包括自然人和单位犯罪，犯罪客体涵盖国家、社会、公民个人等多个层面，客观方面则侧重于行为、结果、因果关系，主观方面则区分故意与过失，并深入探讨间接故意、意外事件等概念。 犯罪的形态： 区分既遂、未遂、预备犯等犯罪的不同发展阶段，深入分析其构成要件、法律后果以及实践中的认定难点。 共同犯罪： 全面阐述共同犯罪的定义、构成特征、种类（实行犯、教唆犯、帮助犯）以及各个共犯人的刑事责任。重点分析共同犯罪的实行行为、犯意联络、支配力等关键问题，并对教唆犯、帮助犯的定性及责任进行深入剖析。 犯罪的处罚与免罚： 探讨刑法对犯罪行为的处罚原则、量刑幅度以及刑罚的种类。深入分析罪责刑相适应原则、个别化处罚原则等。同时，详细阐述可能判处减轻、免除刑事处罚的情形，如正当防卫、紧急避险、事后自首、立功表现等。 二、 犯罪构成各要件的深入分析 犯罪主体： 自然人犯罪主体： 深入讲解责任能力，包括刑事责任年龄、精神病人刑事责任、限制刑事责任能力等问题。 单位犯罪主体： 阐述单位犯罪的构成要件、单位犯罪的责任主体、单位犯罪的处罚原则，以及单位犯罪与自然人犯罪的区别与联系。 犯罪客体： 犯罪客体分类： 详细讲解不同犯罪客体的内涵与外延，例如，侵犯国家安全的犯罪客体，侵犯公民人身权利、民主权利的犯罪客体，侵犯财产的犯罪客体等。 客体与行为、主观方面的关系： 强调犯罪客体是判断犯罪性质、区分罪名的重要依据，但并非孤立存在，而是与行为、主观方面紧密相连。 犯罪客观方面： 犯罪行为： 区分积极作为与消极不作为，详细论述不作为犯的构成要件。 犯罪结果： 探讨犯罪结果的类型，以及结果犯、行为犯、危险犯的区别。 因果关系： 深入分析刑法上的因果关系，包括原因、结果、原因力以及因果关系的中断、介入等复杂情况。 犯罪主观方面： 故意： 详细区分直接故意和间接故意，并分析认识因素和意志因素在故意中的作用。 过失： 区分过于自信的过失和疏忽大意的过失，并分析过失犯罪的构成要件。 目的、动机： 阐述犯罪目的和犯罪动机在犯罪构成中的地位和作用，以及其与故意、过失的区别。 三、 违法性与有责性 违法性： 深入剖析违法性的概念，以及违法性的排除事由，如正当防卫、紧急避险、意外事件、不可抗力等。重点解析正当防卫和紧急避险的适用条件、限度以及实践争议。 有责性： 阐述责任能力、主观罪过（故意和过失）等责任要素。详细讨论刑事责任的承担前提，包括行为人具备相应的责任能力，并且其行为符合犯罪构成要件，具有违法性和主观罪过。 四、 排除刑事违法性的事由 正当防卫： 详细讲解正当防卫的发生条件、限度、防卫意图，以及不同情形下的正当防卫（如无限防卫权）的法律认定。 紧急避险： 阐述紧急避险的发生条件、避险限度，以及紧急避险与正当防卫的区别。 意外事件： 明确意外事件的构成要件，以及与过失犯罪的界限。 不可抗力： 探讨不可抗力对刑事责任的影响。 五、 犯罪的未完成形态 犯罪预备： 详细分析预备犯的构成要件，区分预备犯与实行犯的界限，以及预备犯的处罚原则。 犯罪未遂： 深入解析未遂犯的构成要件，区分实行终了的未遂与实行未终了的未遂，并重点论述未遂犯的处罚原则（如“等同既遂”原则的限制）。 中止犯： 明确中止犯的构成要件，区分自动中止与非自动中止，以及中止犯的免除或减轻处罚的法律依据。 六、 共同犯罪 共同犯罪的概念与特征： 明确共同犯罪的构成要件，强调二人以上共同故意犯罪。 共同犯罪的种类： 详细区分实行犯、教唆犯、帮助犯，并分别阐述其构成要件和刑事责任。 共同犯罪中的刑事责任： 分析各共犯人的责任如何划分，例如，实行犯的责任、教唆犯的责任、帮助犯的责任，以及部分实行犯、部分教唆犯的责任认定。 共同犯罪的特殊问题： 探讨限制责任能力人共同犯罪、单位共同犯罪、实行犯之间、实行犯与教唆犯之间、实行犯与帮助犯之间的责任以及未遂、中止犯的共同犯罪等问题。 七、 犯罪的处刑 刑罚的机能与种类： 阐述刑罚的预防机能（包括一般预防与特殊预防）、报应机能、教育机能等。详细介绍主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产）的种类及其适用。 量刑原则与基准： 深入解读罪责刑相适应原则，以及考虑犯罪的性质、情节、后果、主观恶性、人身危险性等因素进行量刑。 量刑情节： 详细分析法定从宽处罚情节（如自首、立功、未成年人犯罪、防卫过当、因受刺激犯罪等）和酌定从宽处罚情节，以及法定从重处罚情节（如累犯、犯罪集团、武装掩护、组织、策划、指挥犯罪等）和酌定从重处罚情节。 刑罚的执行： 简要介绍刑罚执行的相关原则和程序。 八、 犯罪与刑罚的关系 罪刑法定原则： 阐述“无法律则无犯罪，无法律则无刑罚”的原则，及其在中国刑法中的体现。 罪刑相适应原则： 再次强调此原则，并结合具体案例进行说明。 本书的特点 理论体系的严谨性： 本书以马克思主义法学理论为指导，构建了系统、科学的刑法理论体系，逻辑严密，条理清晰。 内容的前沿性： 紧跟中国刑法学理论研究的最新动态和司法实践的发展，对一些疑难、热点问题进行了深入探讨，并吸收了最新的立法和司法解释成果。 案例教学的鲜活性： 大量引用近年来发生的典型、生动的案例，使抽象的法律条文和理论变得更加具体、易懂，便于读者理解和掌握。 视角的多维性： 在分析问题时，注重历史、比较、实证等多种研究方法的运用，力求从更宏观、更深入的角度揭示刑法理论的本质。 语言的通俗性： 在保证理论深刻性的同时，力求语言表达清晰、简洁，避免使用过于晦涩的术语，便于不同层次的读者阅读和学习。 实践指导性： 强调刑法理论与司法实践的紧密结合，旨在帮助读者掌握运用刑法解决实际问题的能力。 适用对象 本书适合法学专业本科生、研究生作为教材使用，同时也是广大法律实务工作者（如法官、检察官、律师、公安干警等）以及对刑法学感兴趣的社会各界人士的理想参考读物。通过研习本书，读者能够全面、深入地掌握刑法总论的知识体系，为进一步学习刑法分则或其他法律学科奠定坚实的基础，并能更好地理解和运用刑法维护社会公平正义。

评分☆☆☆☆☆

一本好的法学著作，往往能够激发读者的独立思考能力，而不是被动地接受既定的观点。我期待这本书能够提供一些开放性的讨论空间，引导读者去思考刑法理论的深层含义和价值取向。例如，在讨论某些刑法原则时，我希望作者能够呈现不同的学派观点，并分析其背后的价值理念。通过这种方式，我能够学习到如何从不同的角度审视法律问题，如何形成自己的价值判断。现代社会对法律的要求越来越高，法律的解释和适用也越来越复杂。因此，培养读者的独立思考能力，对于他们未来在法律领域的发展至关重要。我希望这本书能够成为我独立思考的起点，引导我深入探究刑法学的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对社会现象有着强烈观察欲的人，我对刑法理论在现实生活中的应用有着浓厚的兴趣。我希望这本书不仅仅是一本枯燥的学术著作，更能成为连接理论与实践的桥梁。我设想它会在分析经典案例时，展现出理论是如何被应用于解决现实纠纷的。通过对具体案件的剖析，我可以更直观地理解犯罪构成要件的判断标准，以及违法性、有责性等概念在司法实践中的具体体现。我也期待书中能够涉及一些近年来引起社会广泛关注的刑法热点问题，比如网络犯罪、金融犯罪、环境犯罪等，并从理论层面给出深入的解读。如何界定网络行为的犯罪性？如何平衡经济发展与环境保护中的刑法适用？这些都是我非常关心的问题。如果这本书能够提供一些具有启发性的思考，引导读者从更宏观和更微观的视角去理解刑法的功能和价值，那么它将远超一本教材的意义，成为我认识社会、理解正义的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，一种沉稳而专业的视觉语言扑面而来，虽然我尚未深入翻阅其中的具体内容，但仅从装帧来看，就传递出一种厚重感和学术严谨性。它不像某些畅销书那样追求花哨的色彩和醒目的字体，而是选择了一种相对内敛、素雅的风格，这往往暗示着内容本身更注重知识的深度而非表面的吸引力。封面上“刑法总论”几个大字，再配以“现代刑事法学系列教材”的副标题，清晰地表明了其定位——这是一本面向法学专业学习者的核心教科书，而非轻松的读物。我个人比较喜欢这种沉静的书籍风格，因为它让我觉得在阅读过程中能够更专注于思考，减少不必要的干扰。材质的选择也显得颇为用心，纸张的触感细腻，印刷清晰，即使是细小的字体也能辨认得一清二楚，这对于需要长时间阅读和做笔记的读者来说，无疑是一种福音。整体而言，这本书的外部包装就如同一个优秀的序言，它没有过多地卖弄，却以其扎实的设计语言，为即将到来的阅读体验定下了一个高品质的基调，让我对接下来的内容充满了期待，相信它会是一本能够经得起时间考验的法学经典。

评分☆☆☆☆☆

在翻开这本书之前，我脑海中对“刑法总论”这四个字已经构建起了一个大致的知识框架。我设想它会像一块坚实的基石，为整个刑事法体系打下理论基础。我期待它能系统地阐述刑法的基本原则，比如罪刑法定、罪责刑相适应、无罪推定等等。我也希望它能够清晰地梳理刑法的基本概念，例如犯罪构成要件（行为、主观要件、结果、因果关系）、违法性、有责性、正当防卫、紧急避险等经典理论。更重要的是，我希望这本书能够展现出一种动态的视角，不仅仅是静态地罗列概念和条文，而是能够体现现代刑事法学的发展脉络和最新研究成果。法学理论是不断进步的，新的司法解释、新的学术观点层出不穷，一本好的教科书应该能够敏锐地捕捉这些变化，并将其融会贯通，为读者呈现一个与时俱进的知识体系。我特别关注刑法的解释论，包括对基本概念的深入剖析，以及在具体案例中如何运用这些理论分析问题。我期待这本书能够提供清晰的逻辑线索，帮助我理解那些看似复杂抽象的法律条文背后的精妙之处。

评分☆☆☆☆☆

在现代社会，法律的生命在于实践，而刑法总论作为刑法学的基石，其理论的生命力也体现在其能否指导司法实践。我期待这本书能够紧密结合最新的司法实践和立法动态，对刑法理论进行深入的阐释。例如，在讲解犯罪构成要件时，我希望能够看到与当前司法实践相结合的具体案例分析，而不是仅仅停留在抽象的理论层面。现代刑事法学的发展，离不开对社会现实的深刻回应。因此，一本好的教科书，应该能够体现出理论与实践的良性互动，既有扎实的理论根基，又能紧跟时代发展的步伐，反映出刑法理论在解决现实问题中的最新进展和挑战。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本优秀的教科书，不仅仅是知识的载体，更是学习方法的启迪者。我期待这本书能够提供一些独特的学习方法和学习资源。例如，在讲解某些复杂的理论时，我希望作者能够提供一些有助于理解的图示、表格或者思维导图。如果书中能够引导读者去查阅相关的法律条文、司法解释以及经典的学术论文，并附上一定的解读，那么它将极大地拓展我的学习视野，帮助我建立起一个更完整的知识网络。我也会关注书中是否提供了一些思考题或者练习题，这些能够帮助我检验学习效果，巩固所学知识。一个好的教科书，应该能够激发学习者的主动性，让他们在学习过程中不断地思考、探索和实践，而不仅仅是被动地接受信息。

评分☆☆☆☆☆

知识的学习并非一蹴而就，而是一个循序渐进、不断积累的过程。我期待这本书能够成为我学习刑法总论的起点，并在此基础上，为我后续更深入的学习打下坚实的基础。一本优秀的教科书，不仅仅是知识的传授，更是学习路径的指引。我希望这本书能够清晰地勾勒出刑法总论的学习脉络，并为我推荐相关的参考文献和进一步的学习方向。例如，在讲解完某个章节后，如果能够提供一些进一步阅读的建议，或者推荐一些该领域的经典著作，那么将极大地帮助我构建一个更完整的知识体系。我期待这本书能够成为我求学路上的一个重要伙伴，引导我不断地学习和进步。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一部优秀的法学教材，其价值不仅在于知识的传授，更在于思维方式的培养。我期望这本书能够教会我如何像一个法学家那样去思考问题，如何进行严谨的法律分析，如何构建有力的法律论证。这涉及到对法律条文的准确理解、对法律原则的灵活运用，以及对不同观点进行辨析和评价的能力。我希望书中能够展现出一种探究精神，鼓励读者不满足于现成的答案，而是积极地去质疑、去探索、去发现。例如，在讲解某个争议性理论时，我希望作者能够呈现不同的学派观点，并分析各自的优缺点，而不是简单地给出“标准答案”。通过这种方式，我可以学习到如何批判性地吸收知识，如何形成自己的独立见解。一本好的教科书，应该能够激发读者的求知欲，让他们在学习的过程中感受到智力上的挑战和乐趣。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到一本新的法学书籍时，我总是会下意识地去关注作者的学术背景和在该领域的声誉。虽然这本书的书名本身已经传递出一定的权威性，但了解作者的学术传承和研究方向，能够帮助我更好地理解其理论体系的形成和特点。我可能会去查询作者的过往著作，了解他们是否是某个学派的代表人物，或者在某个领域是否有独到的建树。这对于我判断这本书的学术价值，以及它是否能够提供一些新颖的视角，有着重要的参考意义。我期待这本书的作者是一位在刑法学领域有着深厚造诣，并且对现代刑事法学发展有着深刻洞察的学者。他们的研究成果和教学经验，应该能够为这本书的内容注入高质量的学术养分，使其在同类教材中脱颖而出，成为学习者信赖的选择。

评分☆☆☆☆☆

对于一本厚重的法学教材而言，其结构的合理性和逻辑的清晰性是至关重要的。我非常重视一本书的目录设计，它就像一张地图，能够指引我在知识的海洋中航行。我希望这本书的章节划分能够清晰明了，层次分明，从宏观到微观，循序渐进地展开论述。例如，从刑法的基本原理开始，逐步深入到犯罪构成、共犯、未遂犯，再到刑罚的理论与实践。每一个章节内部的结构也应该紧凑有序，段落清晰，论证有力。我期待书中能够有恰当的案例引入和分析，以及对重要概念和理论的总结和提炼。良好的结构能够帮助我更好地理解和记忆知识点，避免知识的碎片化。如果这本书的结构设计能够做到逻辑严密，层层递进，那么它将大大提升我的学习效率，让我能够更系统、更深入地掌握刑法总论的知识体系。

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内容很陈旧的教科书

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教材不错，内容详实，非常值得一读！

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