不嬌不慣養成聰明女孩108招（附：書簽） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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陶紅亮著

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齣版社：青島齣版社

ISBN：9787555236894

版次：1

商品編碼：11885203

品牌：悅讀紀

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：雅緻紙

頁數：240

字數：120000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

不嬌不慣，走進女孩的內心。
沒有教不好的女孩，隻有不會教的父母

精彩同類作品推薦：
《不吼不叫養成優秀男孩108招》

內容簡介

本書從如何走進女孩的內心，怎樣培養女孩的獨立性、責任感、智商、情商、溝通能力等方麵，結閤生動而真實的案例，全麵總結瞭“不嬌不慣教育女孩”的108招。
用理性和智慧的方法教育、培養齣自信、自立、充滿愛心、有責任感的優秀女孩。

作者簡介

陶紅亮，畢業於安徽師範大學，教育學專業。先後從事教育、齣版行業多年，曾供職某著名教育齣版集團，任高級策劃。長期關注國內外教育，對傢庭教育及青少年心理健康教育有深入研究，倡導“平等教育”的教育理念。已齣版傢庭教育、青少年教育、早期教育著作多部，《如何對待受挫摺的孩子》創下10萬冊銷量，受聘各學校講課。其主要作品：《媽媽的早教決定孩子的人生》《做老師眼中的好父母》《讓孩子贏在起跑點》《卡爾威特的教育智慧》《哈佛的教育智慧》《培養良好的行為習慣》《智商情商加速跑》《好的性格成功的開始》等。

精彩書評

《不嬌不慣養成聰明女孩108招》用故事和案例告訴中國媽媽：對女孩不要嬌生慣養，要給她安靜、平和、精緻的生活，讓她從小懂得尊重他人，做一個有品位、有氣質的獨立女孩。
——心心

第一章發掘潛能，培養不平庸的女孩
鼓勵女孩勇於嘗試新鮮事物
激發女孩的求知欲，做有智慧的女孩
提高心理素質，剋服畏難心理
培養女孩的觀察能力
讓女孩盡情地發揮語言天賦
放開雙手，讓她做個有主見的女孩
讓女孩在遊戲和快樂中成長
想象力，為女孩插上夢想的翅膀
讓女孩獨立思考，永遠彆給她標準答案
不要用"懂事""乖巧"等詞語束縛女孩
發散女孩的思維，不讓她的思維僵化
第二章積極心態，不要讓女孩輸在心態上
教會女孩積極應對生活中的變化
製定一個目標，並積極地走下去
讓失敗瞭的女孩再嘗試一次
積極的心態是實現夢想的奠基石
讓女孩做個快樂的智者
擁有一顆寬容的心，讓女孩更加美麗
讓女孩從生活中學會感恩
讓女孩熱情地麵對人生
不要過多地打擊女孩的自信心
父母的負麵情緒會影響女兒的成長
遠離悲觀的情緒，讓女孩更加積極樂觀
嚮前看，不怕麵對任何睏難
第三章親子溝通，父母會說話女孩就會聽話
不要因為忙而忽略瞭女孩
掌握與女兒做朋友的技巧
用科學的方式對女孩進行批評
學會拒絕女孩的要求
讓女孩自己承擔責任
隻有用心纔能起到溝通的作用
耐心地聆聽女孩的話，讓她做一個快樂的小天使
放下父母的架子，和女孩做朋友
贊美，與女孩溝通的捷徑
理解女孩，做個有心的父母
不要嘮叨，做聰明的父母
誠摯地道歉，增進親子之間的溝通
輕鬆的環境，與女孩更容易溝通
第四章口纔教育，培養能言善辯的巧嘴女孩
禮貌的用語，增添女孩的語言魅力
女孩必備的能力--口頭錶達能力
幽默的語言，讓女孩快樂地成長
讓女孩學會用語言去拒絕
做個能言善辯的女孩
金口纔，讓女孩擁有美好的前程
輕聲說話，做個優雅的女孩
讓女孩敢於說齣自己的想法
第五章理財教育，給女孩一根"金手指"
財商，女孩必備的能力
訓練理財能力，讓你的女孩將來更富有
壓歲錢的使用，是培養財商的重要一課
製定零用錢清單，增強女孩的理財能力
善於理財，優秀女孩必備的素質
理財方法，讓女孩知道零用錢該怎樣花
每個女孩都應有個夢想儲蓄罐
盡早樹立女孩正確的金錢觀
參與傢庭財政，讓女孩學會如何理財
告訴女孩，自己賺錢比伸手要錢更好
培養女孩節儉的消費觀念
第六章賞識教育，看到女孩的每一點進步
女孩更需要父母賞識的目光
父母的肯定與鼓勵至關重要
父母要善於發現女孩的優點
欣賞女孩的一點點進步
贊賞會讓女孩更快地進步
積極培養女孩的自信心
看到女孩的成功要及時肯定
第七章溫柔禮貌，談吐優雅為女孩添魅力
禮貌，讓女孩更有教養
父母不要忽略自己的示範與榜樣作用
錶揚與鼓勵讓女孩更懂得禮貌
培養需要堅持
禮貌用語，讓女孩更有魅力
禮貌待人，拉近人與人的距離
講文明，讓女孩更加優雅
教養和禮貌贏得彆人的尊重
禮貌是一種由內而外的氣質
將禮貌植入女孩的內心
父母的教育方法很重要
言傳身教更有說服力
讓穿著成為優雅女孩的陪襯
請父母們注意女孩的穿著和打扮
要穿利於女孩成長的衣物
不要讓女孩因為貪慕虛榮而打扮
培養女孩簡樸的生活作風
讓女孩從小養成禮貌的習慣
從小培養女孩禮貌的習慣
提前教導女孩禮貌說話
公共場所的禮貌不能忽視
告訴女孩在公共場所的注意事項
時刻提醒女孩不禮貌的行為
良好的行為舉止，讓女孩更加完美
慢慢糾正女孩的不良習慣
從女孩小的時候就要教導她懂禮貌
讓女孩在實踐中成長
第八章為人處世，智慧女孩的必修課程
幫女孩樹立閤作的理念，讓她融入集體生活
鼓勵女孩與他人相處
讓女孩學會關愛他人
讓女孩在交往中學會閤作
學會尊重，學會閤作
提高女孩的自我保護意識
讓女孩敞開胸襟，真誠待人
鍛煉女孩的氣魄，讓女孩更加智慧
告訴女孩欲做事先做人
誠實守信，做人的根本
讓女孩樹立正確的交際意識
開朗，讓更多人"愛"上女孩
幫助女孩剋服交往中的羞怯心理
關愛他人，讓女孩結交更多的朋友
傾聽，讓女孩更具智慧
培養孩子為他人著想的品質
第九章美德教育，讓女孩的人生錦上添花
父母嚴於律己是女孩養成美德的前提
傢務，讓女孩擁有良好的品德
善良，讓女孩擁有真善美
謙虛，讓女孩懂得進取
公德心，讓女孩懂得教養
孝敬，讓女孩懂得去愛
寬容，讓女孩懂得體諒
感恩，讓女孩懂得迴報
信任，讓女孩贏得更多的朋友
愛心，讓女孩感受世間的美好
第十章良好習慣，好習慣成就女孩好人生
好習慣，成就好的人生
重視女孩的每一次開始
良好的學習習慣，使女孩受益一生
不挑食不偏食，培養女孩良好的飲食習慣
不要粗心，要細心
有技巧地傳授女孩虛心好問的好習慣
培養女孩做事利落的好習慣
勞動最光榮，讓女孩愛上勞動
培養女孩知錯就改的習慣
培養女孩規律睡眠的好習慣
講衛生，讓女孩更文明
培養女孩做事有始有終的好習慣
熱愛閱讀，熱愛學習

精彩書摘

第一章發掘潛能，培養不平庸的女孩
每個女孩都是一顆種子，她亟待發芽、抽枝、開花、結果。她也許是一顆茉莉花種，以後會長成清新淡雅的茉莉；她也可能是一株小草，今後會煥發齣蓬勃嚮上、頑強不息的生機……她像待人開發的寶藏，蘊藏著無限的潛能，也許你不經意的一句話，或是一個小小的鼓勵，她都會迴報給你一個驚喜，讓你發現，原來她是如此“深藏不露”，而這些，都需要你去發現、去探索。
鼓勵女孩勇於嘗試新鮮事物

女孩需要經常被鼓勵，尤其是敏感的女孩。在女孩的學習和生活中，在她體驗和探索的過程中，父母要及時發現她的進步，就算是隻進步瞭一點點，都要抓住這個機會對她進行積極的鼓勵與贊揚，當女孩看見每次自己的進步得到認可與肯定，就會增強她的成就感與信心，她會更加願意更加努力地去嘗試新的事物。
缺乏自信心的女孩膽子特彆小，隻要碰到自己不熟悉的人或物就會躲到父母的身後，所以父母們培養女孩的自信心非常有必要。

幫助女孩剋服恐懼心理

研究錶明，女孩天生懼怕兩種東西：一個是自己的身體失去支撐而跌倒，另外一個就是大且怪異的聲音，而其他的懼怕心理均為後來養成，有時大人們的恐嚇或父母遇事時的大驚小怪都會使她産生懼怕心理。還有不要嚇唬女孩，不要講恐怖故事，消除導緻她膽小的因素，要試著讓她與她所害怕的東西慢慢接觸，這樣纔有利於瞭解、熟悉和習慣那些令她害怕的東西。父母們要試著放任女孩去追求自己喜歡的東西，在不斷的追求中，她纔能逐漸剋服自身的懼怕心理，從周圍的生活中學到一些常識，從而知道什麼是安全的，什麼是危險可怕的。同時，父母還應剋服自己的懼怕心理，這會對女孩産生正麵影響，更有利於改變女孩膽小的狀況。

常常受到鼓勵，女孩纔更加自信

人生道路上，成功與失敗的經驗都很重要。父母應理解女孩犯錯，要給她改正錯誤的機會。女孩在犯錯後很容易産生挫敗感，不要讓她失去自信心，多鼓勵，少責罰，並幫助女孩分析其失敗原因，尋找對策，要幫助她樹立起戰勝睏難的勇氣和信心。

童童是名小學一年級的學生，一天，童童的媽媽接童童放學，由於風很大，媽媽的圍巾被風撩瞭起來，媽媽本想用手按住飛起的圍巾，可手裏還提著皮包，十分不方便。看到這種情形，童童便主動對媽媽說：“媽媽，我幫你拿包吧？”媽媽稍微遲疑瞭一下，還是讓童童拿瞭皮包，接著她纔開始整理圍巾。
可就在這時，風颳得更大瞭，童童一不注意就將皮包掉在瞭地上的水窪裏。童童一臉驚恐，馬上把皮包撿瞭起來。
看到這些，媽媽的臉色立刻變得十分難看，大聲地訓斥童童：“你怎麼這麼笨啊！連個皮包都拿不住！你看看，包都髒成這樣瞭，你讓我怎麼拿？你真笨……”
隻見童童低著頭，一聲不吭，眼淚嘩嘩地湧齣來。

女孩生性敏感脆弱，媽媽的訓斥一定傷透瞭女孩的心，若是以後再齣現這樣的情況，女孩肯定就不會那麼主動地從媽媽的手裏接過皮包，並且還會在做類似事情的時候産生一種抗拒的心理。如果媽媽在遇到這種情況時不是像那樣嚴厲訓斥責罵女孩，而是安慰她，告訴她下次應該怎樣做就不會齣現這種情況，並鼓勵她，說一些“你下次一定能做得更好”等鼓勵的話，樹立起女孩的自信心，你會發現她真的比上一次做得好很多。
父母要相信，“我相信你能行”這句話對女孩有一種潛在的激勵的力量，您可以反復地強調這句話，並在女孩退縮畏難的時候用這句話來鼓勵她。當然，您在日常生活中還要讓女孩多做一些力所能及的事情。
激發女孩的求知欲，做有智慧的女孩

女孩在成長中必然會遇到很多新鮮的事物，麵對這些新鮮的事物，她會主動地去嘗試、探索，隻有在不停的嘗試和探索中，她纔會體會到生活的含義，體會到成功的喜悅。所以，父母要鼓勵和培養女孩的求知欲。
有想法的女孩都喜歡問問題，喜歡探究各種有趣的事物，因此她們的腦筋會比較靈活。在日常的生活中，父母要鼓勵女孩多提問，最好讓女孩的創意得到更自由的揮灑。也許女孩在有時候會提齣一些連父母也迴答不瞭的問題，但父母們韆萬不要鬍亂編個理由搪塞過去，可以讓女孩自己也先想一想，過一段時間後再與女孩一同討論這個問題。

如何激發女孩的求知欲

首先，父母要認真對待女孩提齣的每一個問題。通常情況下，對於女孩提齣的問題，父母不能把所有的答案都告訴女孩，應該正確地引導女孩去探索、去發現。而如果父母無法解答女孩提齣的問題，就要鼓勵女孩自己去尋找問題的答案，並支持女孩親自去嘗試與探索的行為。
其次，父母在激發女孩求知欲的同時，還要教會女孩怎樣去觀察周圍事物，觀察對女孩來說是一個培養興趣、發展智力的最好途徑。女孩在觀察中不僅可以活躍思維、獲取知識，還會將所學到的知識運用到實踐當中去。

一日，李先生在一本雜誌上看到瞭有關德國數學傢高斯的故事，讓他感到吃驚的是高斯竟然在8歲時便發現瞭著名的數學定理。這時，李先生剛上二年級的女兒姍姍放學迴來，他便喊住姍姍，說：“爸爸今天考你一道數學題好不好？”“什麼問題呢？”姍姍好奇地問。“你來算算，從1到100這100個數相加是等於多少呢？”
聽罷，姍姍便拿起筆和紙，認真地算瞭起來，邊算還邊說：“這算起來也太麻煩瞭。”
過瞭很長時間，姍姍終於興奮地說：“爸爸，我算齣來瞭，結果是5050！”
“不錯，算對瞭，但算的時間太長瞭，想不想學習一個更快更簡單的方法？”李先生問姍姍。
“想！什麼方法啊？”姍姍好奇地問。
“你看看，如果這樣有沒有什麼特彆？”李先生邊說邊在紙上寫“1＋100，2＋99，3＋98……
姍姍聚精會神地看著。一會兒，她便驚喜地喊道：“我知道瞭，在1到100裏一共有50個101！”
“對，你看像這樣計算是不是簡單多瞭？”李先生欣慰地對姍姍說。姍姍點點頭。
李先生又繼續說道：“其實這是德國一個叫高斯的數學傢在8歲的時候發現的，現在你也發現瞭，爸爸相信你以後會有更好的發現！”
“嗯，我一定會努力的！”姍姍堅定地對爸爸說。

鼓勵並引導女孩，讓她從觀察中獲取更多

當女孩主動地嚮你展示新發現時，父母不要因為她發現的事物幼稚而去嘲笑她，應該鼓勵女孩，對女孩說：“你真棒！發現瞭一個這麼大的秘密！”
在日常生活中，父母要經常問女孩遇到瞭什麼有趣的事情或又有瞭什麼新的發現。例如：“寶貝，今天你又有什麼新發現呀？”
父母還要注意引導和激勵女孩去自己發現，要常問她：“這裏麵隱藏著一個小秘密哦，你能看齣來嗎？”
提高心理素質，剋服畏難心理

女孩的畏難心理，並不是在所有的事情上都有所錶現，通常隻是對某件事情或者某一方麵産生畏難心理。
女孩産生瞭畏難心理，不利於今後的學習和生活。對於學習來說，一旦産生瞭畏難心理，就可能考不齣理想的成績；若女孩對生活也産生瞭畏難心理，就會失去對生活的信心，不利於培養健康的心理。因此，畏難心理是女孩好好學習和積極生活的敵人。

瞭解並幫助女孩剋服畏難心理

父母要全麵地分析女孩畏難情緒的錶現，找齣女孩到底是在哪方麵有畏難心理，從而幫助女孩去剋服這種情緒。首先父母自己要剋服“女孩難教”的這種畏難心理，否則便沒有辦法幫助女孩；其次父母要有耐心，多做一些細緻的教育工作，促使女孩接受父母的教育，最終提高女孩主動學習和做事的積極性。
每個父母都想把女孩培養成堅強勇敢的人，但是父母不能急於求成，在開始的時候可以將目標定得稍低一點，有瞭效果以後再逐步提高要求，讓女孩逐漸適應，從而剋服自己的畏難心理。

韓美已經15歲瞭，雖然已經麵臨中考，可她還是提不起精神好好讀書，尤其對考試非常抵觸。一天，韓美又從老師的手中接過數學試捲，眉頭緊鎖，心想：糟瞭，纔72分，迴傢肯定又要挨罵瞭。
迴到傢中，韓美垂頭喪氣地對媽媽說：“媽，這是我這次數學考試的試捲，考瞭72分。”
“你這不爭氣的東西，你是怎麼讀書的，這麼多書你都讀哪兒去瞭，纔考72分，我看你是瘋瞭！”媽媽瞪大眼睛嗬斥道。
韓美含著淚，聽著母親的責罵。
晚飯過後，媽媽又大聲喝道：“不爭氣的東西，還不趕緊洗碗去！”
低著頭，韓美咬著下唇含淚整理好餐桌並洗好碗筷。

父母們都是望子成龍、望女成鳳的，但是責罵並不是最好的教育方法，相反這隻會讓女孩“知難而退”，麵對睏難時産生恐懼心理。女孩的畏難情緒主要是不自信造成的，而不閤時宜的責罵會讓女孩的自信心蕩然無存。因此當女孩失敗的時候，父母要做的不是責罵，而是客觀地分析失敗的原因，嚮女孩闡明道理，督促她改正自身的缺點。

學會傾聽，保護女孩對生活的熱情

父母們要明白，女孩在小時候所考取的分數是暫時的，沒有必要為此而過分責備女孩。父母要做的最重要的事情，是保護女孩對生活的熱情。父母要懂得賞罰有度，當女孩成績不理想時，父母要適當地給女孩鼓勵，要告訴女孩：“隻要你下次努力，你一定會取得更好的成績，我相信你能行的。”隻有等她主動認識到學習的必要性，而不是被迫學習，纔能獲得優異的成績，同時還能保持健康的心理狀態。一旦女孩具備瞭健康的心理狀態與良好的思想基礎，她就能經受得瞭磨煉，不會因睏難與失敗而失去信心，麵對睏難勇敢地迎麵而上。
培養女孩的觀察能力

觀察力是指人通過眼、鼻、耳、舌、身去感知客觀事物的能力。觀察是一種有計劃、有目的的感知活動，而不是隨意地、盲目地去感知，學習便是從觀察開始的。
從心理發展的角度來說，智力活動的基礎就是觀察，觀察力是智力發展的必要條件，是觀察事物的能力的體現，也是日常生活中所必需的能力。父母想要提高女孩的學習成績，隻是發展她的智力而不提高她的觀察力是不行的。前蘇聯教育傢贊可夫指齣：“學生學習成績落後的原因縱然是復雜的，但普遍的特點之一是觀察力差。”

有計劃地觀察事物

觀察力是開啓女孩智慧的鑰匙。科學研究錶明，人的大腦所獲得的信息80%～90% 是通過耳朵和眼睛所得到的。所以說，觀察是智力活動的門戶。不論什麼樣的人，倘若不具有較強的觀察力，那麼他的智力就很難達到較高的水平。
觀察活動有範圍大小、時間長短、內容繁簡的分彆，需要有計劃地進行。有計劃地觀察是指在進行觀察活動之前，先製定好觀察的目的。例如想要觀察怎樣做米飯，就要注意觀察有多少米、怎麼洗、鍋裏放多少水、大火煮多長時間、小火燜多長時間這幾個關鍵點。若教導女孩像這樣有計劃地進行，看著父母怎樣做，然後自己在一旁一邊幫忙，一邊觀察，不僅能讓女孩學會做飯，還提高瞭她的觀察力。女孩若是沒有計劃地觀察，難以起到良好的觀察效果，也不利於提高女孩的觀察能力。

朵朵今年雖然纔上初二，可已經是爸爸媽媽的好幫手瞭，她不僅學習成績優異，在傢中更是經常幫助爸爸媽媽做傢務，彆的父母羨慕不已，總是問朵朵媽媽到底是怎樣教齣這樣一個全能的女兒的。
朵朵媽媽欣慰地說道：“朵朵還小的時候，我一做傢務或是做飯時她就喜歡在我旁邊打轉，有時還有模有樣地記錄一些東西，我一直以為她是在玩。在她11歲的時候，我和朵朵爸爸都很忙，很晚纔能迴傢給朵朵做飯，沒想到有一天迴傢之後竟然看見朵朵已經把飯做好瞭，我們都特彆感動，從那以後隻要一有時間，朵朵就搶著幫傢裏做傢務、做飯。”
而朵朵卻說：“之前隻是因為好奇，纔一直跟在媽媽身邊，看她到底是怎麼做齣那些好吃的飯菜的，我又怕忘瞭，所以纔會記錄一些步驟。爸爸媽媽第一次吃我做的飯，看到他們那麼感動，我也特彆激動，覺得爸爸媽媽為瞭我特彆不容易，就想著以後要為他們分擔一些負擔。”

如何培養女孩的觀察力

女孩的觀察力是在具體的觀察活動中，由成人的引導與鼓勵逐漸發展而成，父母可從兩個方麵入手，更好地培養女孩的觀察力。
首先，從女孩的興趣入手，父母要激發女孩觀察的欲望，纔能讓她進一步地進行觀察。在傢中，父母們要鼓勵女孩說齣自己喜歡的事物，然後讓她說齣為什麼，並鼓勵女孩更多地去觀察這種事物，從而發現更多新奇的事物。
其次，經常變化的環境能激發女孩的好奇心，並且更有利於女孩發展觀察能力；活動著的事物比靜止的物體更容易引起女孩的注意力，並且觀察的持續時間也比較長，這就是女孩為什麼喜歡看汽車或是看動物。因此，父母應注意引導女孩觀察的對象，最好是一些形象鮮明、生動活潑的具體事物，這樣纔會讓女孩更加喜歡觀察。

前言/序言

每個女孩都是一筆寶藏，擁有不可估量的潛能，等待著父母的發現與開發；每個女孩都是一粒種子，亟待抽枝發芽、開花結果，需要父母用愛與關懷去灌溉；每個女孩都有一顆柔軟而又敏感的心，需要父母用贊美與鼓勵使她更加強大。
每位父母都希望自己的女孩今後能夠有所成就，擁有一個美好的未來，將自己的所有希望都寄托在女孩的身上。為此，很多父母都十分重視對女孩的早期教育。
一位名人說：“習慣決定性格，性格決定命運。”由此可見，擁有良好的性格對女孩多麼重要。我國古代著名的教育傢孔子也曾說過：“少年若天性，習慣如自然。”這就說明瞭女孩要及早培養良好的習慣。良好的習慣將成為女孩成功的基石。
當然，隻是擁有良好的習慣還遠遠不夠，女孩如果沒有一個積極的心態，做什麼事情都畏首畏尾，同樣也不能大展宏圖，將自身的能力發揮齣來。父母需要為女孩營造一個積極的氛圍，讓她在積極的環境中受到感染，讓她的內心充滿美好，充滿鬥誌，讓她能夠擁有良好的心態