排队啦，排队啦 [2-6岁] [ならんでるならんでる] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 竹下文子 著，[日] 铃木守 绘，浪花朵朵童书 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童
• 幼儿
• 认知
• 动物
• 排队
• 礼仪
• 行为习惯
• 日语
• 图画书

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550273542

版次：1

商品编码：11912149

包装：精装

外文名称：ならんでるならんでる

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：铜版纸

页数：40

字数：5000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：2-6岁

　　日本著名儿童绘本夫妻档作者竹下文子和铃木守的低幼图画书。

　　富有韵律感的语言，亲切而温暖的画面，送给幼儿的完美入园礼物。

　　秩序感的建立对于每个人来说都是很重要的，幼儿的社会秩序敏感期就在2-6岁之间形成，这本书有利于帮助幼儿建立良好的社会秩序感。

内容简介

　　排成一长溜的小蚂蚁，东倒西歪地跟在鸭妈妈后面的鸭宝宝，还有笑眯眯的小朋友。

　　让我们来看一下队伍的前面吧。好吃的东西，在池塘里快乐地游泳，还有滑梯。咦，小朋友们又在高高兴兴地排着队。这次又是什么呢……

　　大家在排队的时候，表情是什么样的呢？有几个人呢？家长可以和孩子一起，一边看书，一边交流。读完绘本后，可以在每天的日常生活中寻找“排队”，会有惊奇的发现哦！大家齐心合力就能搬运很大的东西，大家一起玩游戏才更加好玩儿。一部神奇的绘本，让等待的时间也变得有趣起来。

作者简介

　　竹下文子（文），

　　一九五七年出生于日本福冈县，毕业于东京学艺大学。儿童文学作家。作品《卖月亮的故事》获日本童话会奖，《星星和小号》获第十七届野间儿童文艺推荐作品奖，《草帽》获绘本日本奖，“黑猫三五郎”系列获路旁之石文学奖。和其丈夫铃木守合作的作品有《排队啦，排队啦》《小巧手游戏书》《汽车嘟嘟嘟系列》《冰箱里的企鹅》《管家猫童话》等。

　　铃木守（图），

　　一九五二年出生于日本东京，东京艺术大学肄业，日本知名插画家、绘本作家及世界鸟巢收集研究专家。曾凭借和妻子竹下文子合作的《黑猫三五郎》系列荣获日本红鸟插画奖，此外，他的《山居鸟日记》获得讲谈社出版文化奖绘本奖。主要图画书作品有《园丁鸟的秘密》《山居鸟日记》《汽车嘟嘟嘟系列》《排队啦，排队啦》等。

内页插图

精彩书评

　　孩子应该要知道排队讲秩序这个事情。这是为了社会生活的顺利进行。如果讲究秩序，一起会变得顺畅，前面会有快乐的事情等待着你。

　　——日本书评网站读者

　　我想通过绘本教育1岁半的儿子，让他懂得排队和遵守顺序，终于找到了这部理想的绘本。

　　《排队啦，排队啦》内容丰富，文字也少，对于1岁半的小孩子来说正好。

　　孩子们的画十分可爱，儿子一下子就喜欢上了这本书。虽然我不知道他是否能够懂得遵守顺序排队，但看到他读书时那津津有味的样子，我想他很快就能理解的。没有古板的说教，画风可爱，推荐大家阅读。

　　——日本书评网站读者

前言/序言

童年游乐园：一场关于成长与想象的奇妙冒险 图书简介 主题与核心价值： 《童年游乐园》是一本精心编排的图画书，它聚焦于学龄前儿童（特别是3至7岁）在日常生活中探索、发现与建立友谊的过程。本书不仅仅是简单的故事叙述，更是一场对“想象力如何驱动现实探索”的深度解读。它旨在通过富有张力和情感深度的图画，引导小读者理解情绪的复杂性，培养解决问题的能力，并最终认识到“合作”与“接纳差异”的重要性。全书围绕一个核心概念展开：每一个看似平凡的日常场景，都蕴藏着一场等待被激活的、独属于儿童的宏大叙事。 故事梗概与叙事结构： 故事的主人公是一群生活在色彩斑斓的“奇想镇”里的孩子。他们没有固定的名字，而是用他们独特的“特质”来命名，比如“爱收集亮晶晶的小石头”的“闪光点”、“总是在思考天空为什么是蓝色”的“问号先生”以及“擅长搭建最高积木塔”的“尖顶”。 故事伊始，奇想镇的中心广场迎来了一件“大事”——一个巨大的、由各种形状和颜色积木搭建而成的“未命名游乐设施”在夜间悄然出现。这个设施结构复杂，充满各种需要协作才能开启的机关，它没有明确的入口或说明书，这激发了孩子们强烈的探索欲望。 第一幕：个体的挣扎与局限 孩子们最初尝试单独探索这个设施。闪光点试图用他的亮晶晶石头去激活一个镶嵌着宝石的按钮，但石头太滑，总是滚落；问号先生试图从逻辑上推导出开启机关的公式，但发现这里的“规则”似乎是随机的、充满诗意的；尖顶则试图用蛮力堆砌出一条通往顶端的捷径，但结构总是在关键时刻崩塌。 通过这一幕，作者细腻地描绘了幼儿在面对新挑战时，从过度自信到沮丧的心理转变。图画的色调在这个阶段偏向冷色调和强烈的阴影对比，暗示着个体力量的局限性。 第二幕：发现共鸣与建立连接 在一次失败的尝试后，孩子们聚集在一起，带着各自的“失败物”（一堆散落的石头、一堆涂满了复杂公式的纸条、一堆倒塌的积木）。这一次，他们开始真正“倾听”彼此的叙述，而不是急于展示自己的“解决方案”。 一个关键转折点发生在闪光点无意中将一块石头放在了问号先生计算出的一个特定坐标点上，而尖顶恰好用一根长长的木棍支撑住了这个结构。这三个看似毫无关联的行为，却共同触发了设施的第一个小型机关——一个喷洒出五彩糖果的喷泉。 这种“非预设的合作”是本书的叙事高潮之一。它告诉孩子们，价值不在于你拥有什么“工具”，而在于你如何将你的工具与他人的贡献结合起来。 第三幕：游乐园的真正含义 随着更多孩子的加入，他们开始利用各自的独特技能来解锁设施的不同部分： 声音的迷宫： 需要“制造噪音的专家”模仿出特定的鸟鸣声才能打开。 光影剧场： 需要“擅长画画的艺术家”用不同颜色的蜡笔在特定位置涂抹，引导光线通过。 平衡的桥梁： 需要孩子们手拉手，匀速行走，体验集体的节奏感。 最终，当所有的机关都被激活后，巨大的游乐设施并没有变成一个传统的滑梯或秋千，而是变成了一个巨大的、可以俯瞰整个奇想镇的“观察站”。在这个制高点，孩子们看到的不再是各自为政的角落，而是整个小镇和谐运作的景象。 结尾的升华： 设施的“终点”不是一个物质奖励，而是一场集体想象力的盛宴。孩子们围坐在一起，开始用他们刚刚共同经历的冒险作为蓝本，即兴编造出新的故事。设施本身似乎也“融化”了，变成了他们手中随手可得的玩具——一根木棍、一块石头、一滩水。 本书的结尾强调：真正的游乐园，不是被建造出来的，而是被体验和共同创造出来的。 挑战和障碍的消失，不是因为它们被移除了，而是因为孩子们学会了如何共同穿越它们。 艺术风格与视觉呈现： 本书的插画风格融合了古典油画的厚重质感与现代几何线条的清晰度。色彩运用大胆且富有象征意义。在描述个体困境时，画面常常使用高饱和度的对比色来强调内心的冲突；而在描述合作成功时，则大量采用柔和的、交融的过渡色，如琥珀色、苔绿色和淡紫罗兰色。角色的面部表情细节丰富，但对话气泡全部省略，所有的情感交流都通过肢体语言和环境光影来传达，极大地锻炼了读者的观察和解读能力。 目标读者与教育价值： 本书主要面向3至7岁的儿童，尤其适合幼儿园中班到小学低年级的孩子。 1. 社交情感学习（SEL）： 引导孩子认识到“我”的能力是有限的，而“我们”的能力是无限的。 2. 创造性思维： 鼓励孩子将固定的物体赋予新的功能，跳出工具的传统用途。 3. 解决问题能力： 展示了解决复杂问题需要多维度思考，而不是单一路径的探索。 4. 情绪管理： 帮助孩子以积极的方式面对挫折和失败，将其视为通往新发现的阶梯。 《童年游乐园》是一本关于“我们如何一起玩耍”的深刻寓言，它邀请每一个小读者，带上自己最宝贵的“特质”，进入这场永不落幕的奇妙探险。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对细节有着近乎偏执要求的家长，我必须称赞一下这本书在“情感表达”上的细腻处理。排队这件事，在很多孩子眼中可能意味着“无聊”和“被限制”，但这本书完全扭转了这种负面印象。你看那些排队的小家伙们，他们不是板着脸在等待，而是在排队的过程中进行互动呀！有分享小零食的，有悄悄说悄悄话的，甚至还有两个小小的蜗牛在队伍中间偷偷画了一颗爱心。这些瞬间的捕捉，让“等待”这个行为充满了人情味和温暖感。它教会了孩子，过程和结果同样重要，甚至比结果更值得回味。我发现，我家那位挑食的宝贝，在读到“排在队伍前面可以第一个吃到香喷喷的蛋糕”那页时，竟然主动表示他愿意排队了，这简直是奇迹！这本书不仅仅是讲了怎么排队，更是在教导孩子们如何享受群体生活中的每一个小片刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏感太棒了，简直就像是一首轻快的进行曲。每一次翻页，那种“嗒嗒嗒”的韵律感就自动浮现在脑海里，即使我用非常平淡的语气来念，孩子们也能从中感受到那种向前推进的力量。我注意到，作者在构建这个“排队”的世界时，非常注重多样性，不是只有人类小孩在排队，有各种各样奇形怪状的生物，有会飞的、会爬的、体型巨大的、小得像豆子的，这极大地拓宽了孩子们对“群体”这个概念的认知。他们学会了接纳不同，因为即使是完全不一样的个体，也可以和谐地站在同一个序列里。我们家有个三岁的，他特别喜欢模仿大象排队时那种沉稳的步伐，而五岁的则更喜欢学猴子们互相推搡着往前挤的小动作，大人看着都觉得忍俊不禁。这本书的魅力就在于，它能让不同年龄段的孩子都能从中找到共鸣点，实现不同层次的解读，非常耐看，绝对不是那种读一次就束之高阁的“一次性”读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的画面感简直绝了！我女儿现在正处于对任何事物都充满了好奇和探索的阶段，尤其是看到书里的那些小动物们手拉着手排成一队的样子，她简直要兴奋得大叫起来。作者对色彩的运用非常大胆和明快，每一种颜色都像是在给孩子们的视觉系统做一次“活力大爆发”。最让我欣赏的是，那些排队的长短、形状、颜色组合，都不是简单重复的，每一次翻页都像是在玩一个全新的“找不同”游戏。我们家每天晚上都要进行“排队仪式”，她会学着书里小兔子、小恐龙的样子，把她的毛绒玩具们都拉在一起，嘴里还学着书里的拟声词，虽然我们完全不知道那到底是什么意思，但那种投入感和快乐是做不了假的。这本书不仅是关于排队，它更像是一本关于“秩序美学”的启蒙读物，让孩子在最纯真的年纪里，就能感知到事物排列组合的韵律和乐趣。而且，书的材质也很棒，边角都做了圆滑处理，完全不用担心孩子不小心伤到自己，这一点对于我们这种细节控家长来说，简直是加分项中的加分项。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种主题的书持保留态度的，毕竟“排队”这个概念对于两岁的宝宝来说，是不是有点抽象了？但事实证明，我的担心完全是多余的。这本书巧妙地将“等待”和“秩序”转化成了孩子能理解的视觉游戏。它不是枯燥的说教，而是通过一系列生动有趣的情境来引导。比如，小熊要等小松鼠才能一起荡秋千，长颈鹿要等小蜗牛排在最后才能看到全景——这些小小的“因果关系”和“顺序逻辑”就在不知不觉中植入了孩子的心里。我发现，自从读了这本书，我家孩子在去游乐场玩滑梯的时候，虽然还是会有点小脾气，但明显比以前更有耐心了，她会主动去看那个指示牌上的“排队区域”，虽然她可能还不完全理解“先来后到”，但那个画面已经形成了初步的认知。这种潜移默化的教育力量，才是绘本最厉害的地方，它不是生硬的灌输，而是温柔的渗透。我个人特别喜欢其中一个场景，是一排彩虹色的瓢虫，它们的触角颜色都不一样，那种细节处理得特别到位，充满了童趣和想象力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格是那种极简而又不失童真的类型，线条干净利落，不会因为画面元素过多而造成视觉疲劳，非常适合低龄宝宝的专注力特点。而且，我发现这本书的“教育留白”做得特别好。它不会把所有的互动都用文字说死，而是留下很多空白让家长和孩子去共同填补。比如，某一页画了一群鸭子在等红绿灯，但红绿灯的颜色被故意处理得比较柔和，我们就可以趁机问孩子：“你觉得现在应该是什么颜色？”或者“如果它们再多等一分钟，可能会发生什么有趣的事呢？”这种开放式的引导，极大地激发了我们亲子间的对话欲，让阅读时间从单向的输入，变成了双向的互动探究。这种高质量的亲子陪伴体验，才是我们选择绘本时最看重的部分。这本书成功地成为了我们家睡前故事库里的“高频播放曲目”，每次读完，孩子的心情总是格外平和、满足。

评分☆☆☆☆☆

这本书比较低幼，女儿两岁三个月，不爱看了，太简单了

评分☆☆☆☆☆

这次活动买了有一箱的书，给宝贝慢慢看

评分☆☆☆☆☆

作为plus用户，家里大小用品全部京东搞定。 非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。

评分☆☆☆☆☆

适合三岁宝宝亲子共读 有活动买就是划算 后悔没有再多买一点 还有很多的书 绘本是个大坑 我自己觉得绘本太好看 太有趣 天马行空得想象力 没有不买的理由啊 亲子阅读太好了

评分☆☆☆☆☆

宝贝很喜欢，买了好多书本，以后我家的书就在京东买了，不用跑到书店了！

评分☆☆☆☆☆

跟着海桐买买买，她推荐的，总是很棒。自营的书质量很好的

评分☆☆☆☆☆

以前?家，现在京东～十一月钱都花在这了～

评分☆☆☆☆☆

商品与描述一致，包装严实，发货快，配送服务到位，满意！

评分☆☆☆☆☆

很喜欢在京东买书，有活动的时候特别划算，希望都能看完