案例行政法教程（第二版）（新编21世纪法学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

莫于川 著

图书标签:

• 行政法
• 案例教学
• 法学教材
• 法学
• 法律
• 教材
• 高等教育
• 国家级规划教材
• 21世纪法学系列
• 法理学

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300226224

版次：2

商品编码：11916048

包装：平装

丛书名： 新编21世纪法学系列教材

开本：16开

出版时间：2016-04-01

页数：400

内容简介

本书内容涉及当代行政法的基本方面，包括：行政法的基本理念和基本原则；行政机关、被授权组织以及受委托组织、行政公务人员、行政相对人和行政组织人员法等方面的知识；行政主体的抽象行为和具体行为的内容，包括行政立法行为和制定其他规范性文件等抽象行政行为，行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政征用、行政确认、行政奖励、行政给付、行政紧急行为等行政执法行为，行政裁决和行政仲裁等行政司法行为，行政合同、行政指导、行政规划等新型行为方式，以及行政程序法制的有关内容；对行政权力进行监督制约和对行政相对人合法权利进行法律救济，包括监督行政法制、行政复议、行政赔偿、行政补偿、行政诉讼等内容。

作者简介

莫于川，中国人民大学法学院教授、博士生导师，中国人民大学公法研究中心执行主任、中国行政法研究所所长，多个高校的兼职教授.

目录

目录
导言 走向民主、科学、规范的中国行政法
第一编 绪论
第一章 行政法的基本理念
第一节公共行政的基本含义
第二节行政法的概念和特征
第三节行政法的渊源和类型
第四节行政法的法律关系
第五节行政法学体系框架
第二章 行政法的基本原则
第一节行政合法性原则
第二节行政合理性原则
第三节行政应急性原则
第四节行政信赖性原则
第五节行政公开性原则
第二编 主体论
第三章 行政组织法
第一节行政机关
第二节被授权人
第三节受委托的组织
第四节行政机关的公务员
第四章 行政人员法
第一节公务员的概念与分类
第二节公务员的法律地位、权利、义务
第三节公务员的国家公职关系
第四节其他行政公务人员的法律地位和权利义务
第五章 行政相对人
第一节行政相对人的概念与分类
第二节行政相对人的法律地位、权利、义务
第三节行政相对人与行政参与制度
第三编 行为与程序论
第六章 制定行政规范的行为
第一节行政立法行为
第二节制定其他规范性文件的行为
第七章 行政处理行为（上）
第一节行政处理行为概述
第二节行政许可
第三节行政处罚
第四节行政强制
第八章 行政处理行为（下）
第五节行政征收
第六节行政征用
第七节行政确认
第八节行政奖励
第九节行政给付
第十节行政紧急行为
第九章 行政主体实施的其他行为
第一节行政合同（包括政府采购）
第二节行政指导
第三节行政规划
第四节行政调查和行政检查
第五节行政裁决、行政调解与行政仲裁
第六节行政事实行为
第十章 行政程序
第一节行政程序的概述
第二节行政程序的主要制度
第三节行政程序的法律责任
第四编 监督与救济论
第十一章 对行政的监督体系
第一节国家权力性监督体系
第二节非国家权力性监督
第三节若干特殊的监督制度
第十二章 行政复议
第一节行政复议概述
第二节行政复议的基本原则
第三节受案范围
第四节复议机关与管辖
第五节参加人
第六节复议程序
第十三章 行政赔偿
第一节 归责原则
第二节 赔偿范围
第三节赔偿关系
第四节赔偿程序
第五节赔偿标准及其计算
第十四章 行政补偿
第一节补偿范围
第二节补偿程序
第三节补偿标准
第十五章 行政诉讼（上）
第一节行政诉讼概述
第二节 行政诉讼的受案范围
第三节行政诉讼的管辖
第四节行政诉讼的主要参加人

第十六章 行政诉讼（下）
第五节行政诉讼的程序
第六节行政诉讼的证据
第七节行政诉讼的法律适用
第八节行政诉讼的裁判标准
第九节行政诉讼的裁判类型
第十节行政裁判的执行和非诉讼执行
结语 在行政法制建设现有基础上不断稳步前进
附录 行政法制实务常用法律文件目录

精彩书摘

通过典型案例来学习行政法的理论知识，具有特殊的意义和价值，是当今比较通行的 一种高效率的学习方式;但在学习过程中，学习者需要警惕被淹没于成堆的案例材料之中， 无法宏观把握，迷失前进方向，而必须保持广阔深邃的眼光，对行政法治的核心价值和基本路向具有明确全面的认知。中共中央、国务院于2015年12月印发的《法治政府建设实施纲要（2015—2020年）》提出“到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府”的目标，并将“法治政府”的衡量标准描述为“政府职能依法全面履行，依法行政制度体系完备，行政决策科学民主合法，宪法法律严格公正实施，行政权力规范透明运行，人民权益切实有效保障，依法行政能力普遍提高”，还首次提出“实行法治政府建设与创新政府、廉洁政府、服务型政府建设相结合”的新方针、新要求，这些尚需结合专业问题研讨加以把握。那么，面对如此目标设定，处于重大历史发展机遇期的中国行政法在21世纪走向何方、何地?换言之，在历史反思和现实分析的基础上，以科学的态度对中国行政法未来发展趋势和可能前景进行分析预测，对其可能带来的影响提出因应对策，这对于行政法学者特别是初学者来说，具有重要的理论探索与实践指导意义。本书导言按照行政法学通说的体系结构，从环境因素、一般论、主体论、行为论、救济论和部门论等六个方面切入，对中国行政法的发展趋势略加分析探讨，旨在为人们前瞻性地思考和解决与此有关的一系列紧要课题，为进行深入具体的案例讨论和理论学习打下基础、提供参考。 一、关于环境因素之发展及其影响 行政法生存发展于社会环境之中，与社会环境紧密联系和相互影响。要探讨中国行政法在21世纪的发展趋势，首先需要认识其环境因素即经济、政治、社会和思想文化等要素的发展变化趋势及其影响。这里所谓环境因素，从空间范围来看不仅包括国内因素，也包括国外因素，是指全球视野中的环境因素. 当今世界的经济、政治、社会和思想文化正在发生重大变革和调整，这是将长期延续下去的发展变化进程，对法制建设包括行政法制建设将带来广泛、深刻和持久的影响。从世界范围看，已经出现并继续演进且将长期存在和发生影响的重大发展变化包括:新技术革命的广泛深入发展特别是信息网络化和虚拟世界的形成发展，及至当下“互联网+”的时代机遇和挑战，经济全球化和模式多样化的进程特别是WTO原则和规则的运行，建立资源环境保护机制和可持续发展模式的不断努力，知识经济时代的来临，人权问题日益受到人们重视和逐步得到改善并不断发展与接受新的人权理念，国家、社会和公民的权利（权力）关系和利益关系及其矛盾冲突之平衡协调机制的相应发展，国际冲突频发及其经济因素成分加重趋势和有关协调机制的探索（如建立国际经济、政治新秩序的全球努力），全球范围民主化潮流包括行政民主化潮流的出现和深入发展，政府角色和职能的调整和转变、行政权力和创新成果共享理念与机制的顽强生长以及民营化进程的稳健发展，建立突发公共危机（自然灾害、全球重大经济危机特别是金融危机、生化武器和恐怖主义威胁、核战争、烈性传染病和其他重大突发事件导致的公共危机）预防和应对机制的不断努力，建立传统和新类型重大社会问题（贫困、粮食、毒品、癌症、艾滋病、民族矛盾、宗教冲突、人口老龄化、教育终身化、器官移植和克隆技术等现代科技对传统伦理的挑战、婚姻家庭观念的新旧冲突和多样化宽容化等）解决机制的各国各界共同努力，政治意识形态矛盾冲突的变形及其矛盾冲突重心逐渐转向经济利益矛盾冲突的进程，文化的交流、作用、冲突 和协调的范围和力度加强，传统文艺形式的扬弃与新型教化和娱乐形式的出现并存发展，等等。这些发展变化对于法制建设包括行政法制建设的影响是极为广泛、强烈和深刻的。 例如，在讨论中国的改革和发展问题时，近些年来，许多学者提出中国已进入第二代改革。他们认为:第一代改革是从三十年多前开始的，其成功的重要因素之一是鼓励竞争，依靠政策调动人们争取先富起来的积极性;20世纪90年代中后期开始的第二代改革难度更大，其主要内容是健全法制，依法保护产权并强调正当竞争，为此需要重新思考政府和国家在改革和发展中的作用。现代市场经济史已充分说明，经济发展完全由政府包办或政府严重缺失都会导致失败，必须重新思考和调整政府与企业、与市场、与社会的关系，适应和学会参与、合作、共治的新机制（如PPP）。经济发展不仅是资金、技术等要素的投入，它还与基本的制度环境（即决定如何使用那些投入的规则和习惯）有关;而有效政府的基本任务之一就是制定、确认并维护这些规则和习惯;故没有一个有效的政府，则经济和社会的可持续发展都是不可能的。而所谓有效政府，现在人们的认识和实践是必须使政府行为方式进一步适应现代市场经济的客观要求;同时，应在自由市场的“小政府”与激进主义（集权主义）的“大政府”之间建立某种形式的妥协，也就是建立规模适中的政府即“中政府”，而这些都需要体现民主法治精神的现代行政法律制度加以规范和保障。① 可见，在我国的转型发展中，经济与政治体制改革的深入，特别是政府角色和职能的调整和转变，这一环境因素对于健全现代市场经济法制包括行政法制，增强政府依法行政和宏观调控的 导言 走向民主、科学、规范的中国行政法能力，最终实现行政法治目标，显然提出了更高要求。 经济和法制是对行政法的发展具有广泛深刻影响的两个特别重要的环境因素（这里所说的法制是指包括各个法律部门在内的整个法律制度系统，它也构成行政法的周围环境， 而行政法是其中的一个要素），同时行政法的发展也对经济和法制发展产生能动影响。如果 循着改革民政的正确道路前进，不发生大的战争等曲折，中国的经济与法制在21世纪的发 展，可大致分为三个阶段:第一阶段:2000—2010年前后（可简称21世纪前期）。这是21世纪中国经济与法制发展的关键阶段。这一阶段形成了比较完整的社会主义市场经济体制，经济实力加速增强，经济与社会趋于协调发展，执政党和政府提出的2010年远景目标得到实现;同时立法工作取得具有突破意义的成绩，形成比较完整的社会主义法律体系。当然，如按更高的法治愿景和判断标准，这个阶段也可延至2020年前后，即中国共产党建党一百周年之际。

前言/序言

案例行政法教程（第二版）（新编21世纪法学系列教材；普通高等教育“十一五”国家级规划教材）图书简介 前言 本教材旨在适应我国法学教育改革对实践教学日益增长的需求，紧密结合新时代行政法学的最新发展和司法实践的新动态，为有志于深入理解和掌握行政法基本原理、精通行政诉讼技能的本科生、研究生及法律实务工作者提供一套系统、深入、富有启发性的学习资源。相较于第一版，本版在理论框架、案例选择、法律条文更新和分析深度上均进行了全面而审慎的修订与提升，力求将抽象的法律条文转化为鲜活的实践智慧。 一、 编纂理念与总体特色 本教程秉持“理论与实践相结合、体系构建与问题导向并重”的编纂理念。我们深知，行政法是规范国家权力运行、保障公民合法权益的核心法律部门，其复杂性与动态性要求学习者必须超越对规范条文的机械记忆，转向对法律精神、制度背后的价值权衡以及具体情境下裁判逻辑的深刻理解。 1. 鲜明的案例驱动模式（Case-Driven Approach）: 教材的核心特色在于其对案例的精选与深度剖析。我们并未简单罗列判例，而是将每一个案例视为一个需要解决的法律难题。这些案例涵盖了行政主体资格认定、具体行政行为的合法性审查、行政不作为的救济、行政程序中的信息公开与听证权利保障、行政强制的适度性控制等行政法诸多关键领域。通过对案件事实、争议焦点、一、二审法院的裁判理由，直至最高人民法院的终审判决进行层层剥开式的解析，帮助学习者构建“从事实到规范再到裁判理由”的完整逻辑链条。 2. 紧跟时代脉搏的理论更新: 行政法学是一个快速演进的领域。本版教材全面吸收了近年来我国法学界在行政许可的“例外与常态”、行政裁量权限的司法控制边界、行政协同与层级监督、数字政府背景下的电子政务行为的法律规制，以及行政法治理念在突发公共事件应对中的体现等前沿议题的研究成果。教材内容力求体现最新的立法变动（如《行政处罚法》的修订影响等）及司法解释的最新精神。 3. 体系化与模块化相结合的结构: 教材的整体结构遵循了行政法学的主流理论体系，从行政法基本原则、行政主体、行政行为的效力与救济，逐步深入到行政程序、行政强制、信息公开等具体制度。同时，我们采用了模块化的设计，每一章的设置都围绕一个核心的法律制度展开，便于教师根据教学需要灵活安排，也方便实务工作者进行针对性检索和学习。 二、 重点内容与结构解析 本教程内容丰富，层次分明，以下是其核心部分的简要介绍： 第一部分：行政法基础理论的夯实 本部分着重于奠定宏观的理论基础。它系统阐述了行政法的调整对象、基本原则（如合法性原则、比例原则、效率与公平的平衡）的深刻内涵及其在不同制度中的具体化要求。特别强调了“法治政府”建设背景下，行政权力运行的内在逻辑与外在约束机制。对行政组织法的基础知识进行了精要梳理，为后续的行政行为分析打下坚实基础。 第二部分：行政行为的精细化审视 这是教材的重中之重。我们不仅仅停留在对行政行为的分类（如授权、依申请、依职权行为）的介绍上，而是深入探讨了行政行为的“瑕疵救济”路径。通过大量案例分析，细致剖析了行政行为的有效要件、可撤销情形与无效情形的认定标准，以及行政复议与行政诉讼的衔接问题。对行政裁量权的司法审查，特别是“合理性审查”和“自由裁量”的界限，进行了富有洞察力的探讨，旨在培养学生对复杂行政决策进行价值判断的能力。 第三部分：行政程序与救济的实战应用 本部分紧密结合《行政诉讼法》的最新规定，将程序性规定置于实体权利保障的中心地位。 行政程序法： 详细介绍了听证制度在限制人身自由、重大行政处罚等关键领域的适用，以及行政信息公开的法定程序和例外情形。这些内容均穿插了涉及政府信息公开的经典案例，展示了程序性保障如何转化为对公民权利的实质性保护。 行政强制： 强调了比例原则在行政强制措施选择中的决定性作用。教材通过多个关于查封、扣押、划定区域限制通行等强制措施的案例，具体演示了法院如何审查强制措施的“必要性”与“适当性”。 行政诉讼实务： 这一模块将理论与诉讼技巧相结合，深入分析了原告资格的界定、被告的确定、诉讼请求的提出、证据的收集与运用等实务操作难点。例如，在处理行政不作为案件时，如何准确界定“应当作为”的法定义务，以及在诉讼中对被告举证责任的分配和转移。 第四部分：特定领域行政法问题 教材还囊括了现代社会治理中日益突出的热点和难点问题，例如：涉及公共利益的行政协议的法律地位与审查，行政公益诉讼的最新发展，以及在经济监管领域，如何平衡政府干预的有效性与市场主体的经济自由之间的关系。这些前沿话题的纳入，确保了教材内容的前瞻性。 三、 适用对象 本教程既是法学本科生系统学习行政法学理论与实务的优秀教材，也完全适用于法律硕士（法硕）研究生进行专业化、精深化学习。对于从事行政执法、行政复议、律师实务、以及法院行政庭工作的法律工作者而言，本书提供的丰富案例和深入的裁判逻辑分析，是提升实务操作水平的有力工具。 结语 《案例行政法教程（第二版）》致力于成为一座连接宏大理论体系与纷繁复杂现实世界的桥梁。我们希望通过这本教材，引导学习者不仅“知其然”，更能“知其所以然”，最终成长为既精通规范、又富有社会责任感的现代法律人，共同推动我国法治政府的建设进程。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次拿到《案例行政法教程（第二版）》，便被其厚重的内容和精美的排版所吸引。本书并非简单的案例堆砌，而是以案例为载体，深刻地剖析了中国行政法学的发展历程、理论前沿以及实践难题。作者在选择案例时，展现出了极高的专业水准，所选案例均具有里程碑式的意义，能够充分体现中国行政法制度的演进和完善。 本书的章节安排逻辑清晰，结构严谨。每个章节都围绕一个或几个核心的行政法主题展开，先引入案例，然后深入分析案例所涉及的法律问题，再引申出相关的法律理论和制度规定。这种“由表及里，由浅入深”的讲解方式，能够帮助读者逐步建立起对行政法体系的整体认知，并对其中的细枝末节有深入的理解。我尤其喜欢本书对于一些争议性法律问题的探讨，作者能够客观地呈现不同学者的观点，并进行深刻的辩证分析，极大地开阔了我的视野。 《案例行政法教程（第二版）》在语言表达上也力求精准和专业，但又不失可读性。作者能够熟练运用法律术语，但又不会让非法律专业人士感到晦涩难懂。尤其是在对案例进行评析时，作者总是能够抓住问题的关键，用简练的语言揭示出问题的症结所在，并提出具有建设性的解决方案。这种严谨又不失通俗的风格，让我觉得学习过程非常顺畅。 此外，本书的案例解析具有很强的实践指导意义。它不仅是对法律条文的解读，更是对法律在实践中如何运用的生动展现。通过对这些案例的学习，我不仅能够理解行政法的基本原理，更能掌握如何运用法律武器维护自身合法权益，以及如何在行政机关履行职责时，遵守法律规定。这种理论与实践的深度融合，对于提升个人的法律素养具有重要的价值。 总而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本极具价值的行政法学习著作。它以严谨的学术态度，深邃的理论洞察，以及对实践问题的深刻把握，为读者提供了一个全面、深入了解中国行政法的窗口。对于那些希望在行政法领域有所成就，或者希望深入理解国家治理体系的读者，本书绝对是必不可少的参考。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《案例行政法教程（第二版）》，我便被其独特的编排方式所吸引。不同于传统教材的枯燥论述，本书将理论知识融入一个个鲜活的案例之中，让抽象的法律条文变得触手可及。每一章节都以一个或多个经典案例开篇，通过对案例事实的梳理、争议焦点的提炼，引出相关的行政法原理和规则。这种“案例先行”的模式，极大地激发了我的学习兴趣，让我能够更直观地理解行政法的核心要义。 阅读过程中，我惊喜地发现，本书的案例选择极具代表性，涵盖了当前行政法领域的热点和难点问题，例如政府信息公开、行政复议、行政诉讼、行政处罚等。每个案例都经过精心挑选和解析，作者不仅详细阐述了案件的背景、当事人的诉求、法院的判决理由，更深入剖析了案件所涉及的法律规范、学理争议以及司法实践的最新动态。这种细致入微的讲解，让我能够站在更高的维度审视行政法问题，培养解决实际法律问题的能力。 值得一提的是，本书的语言风格非常通俗易懂，即使是对行政法初学者来说，也不会感到晦涩难懂。作者避免了过多的专业术语堆砌，而是用清晰、简洁的语言进行阐述，并辅以图表、框架等可视化工具，帮助读者更好地理解和记忆。我尤其喜欢书中的“案例评析”部分，它不仅总结了案例的关键点，还提出了相关的思考题，引导读者主动参与到知识的构建过程中，而不是被动接受。 《案例行政法教程（第二版）》在内容上的创新也体现在其前瞻性上。教材紧跟我国法治建设的步伐，对新出台的法律法规和重要的司法解释进行了及时更新和吸收。这对于我们这些希望掌握最新行政法知识的学习者来说，无疑是一大福音。在学习过程中，我能够感受到作者团队在教材编写上的严谨态度和精益求精的精神，力求为读者呈现最权威、最前沿的行政法知识体系。 总而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本非常优秀的行政法学习读物。它将理论与实践巧妙结合，用生动的案例教学，让复杂的行政法知识变得易于理解和掌握。本书不仅适合法学专业的学生，也同样适用于从事行政管理、法律实务以及对行政法感兴趣的社会各界人士。我强烈推荐这本书给所有希望深入了解中国行政法的读者。

评分☆☆☆☆☆

初次翻阅《案例行政法教程（第二版）》，我最直观的感受便是其极强的“场景代入感”。不同于许多理论说教式的教材，本书将每一个行政法规则都置于一个具体的“故事”——即案例之中。通过对案例背景的细致描绘，让我能够快速理解法律规定所要解决的现实问题，以及在现实中可能遇到的各种复杂情况。这种“故事化”的学习方式，大大降低了学习的门槛，让我能够轻松地进入行政法的世界。 本书在案例的呈现和解析上，显得尤为细致和专业。对于每一个案例，作者都会详细梳理案件事实、双方争议焦点、一审、二审以及最高法（或最高检）的裁判观点，并且还会对裁判理由进行深度剖析，解释其背后的法律依据和价值判断。我尤其喜欢书中对于“不同观点”的呈现，能够清晰地展示出法官、学者甚至当事人之间可能存在的不同法律理解，这让我意识到法律并非一成不变的铁板一块，而是存在着多样的解读空间。 《案例行政法教程（第二版）》在理论阐释上也做得相当出色。在对案例进行剖析之后，作者会顺势引出相关的行政法学理和制度规定，并将其与案例紧密结合，从而使理论的学习变得生动而有针对性。我发现，本书在解释一些复杂的行政法概念时，常常会引用不同学者的观点，并对这些观点进行比较分析，这让我能够接触到更广泛的学术视野，也能够更好地理解不同理论之间的联系与区别。 让我印象深刻的是，本书对于案例的选取非常具有时效性和代表性，很多案例都与我们日常生活中可能遇到的行政行为息息相关，例如关于食品安全、环境污染、公共设施等方面的争议。这让我在学习理论知识的同时，也能够对我们所处的社会环境和法律体系有更深刻的认识，激发了我作为一名公民参与到公共事务的兴趣。 总而言之，《案例行政法教程（第二版）》以其独特的案例教学模式，将枯燥的法律条文转化为了鲜活的实践场景，有效地提升了学习的趣味性和效率。这本书不仅能帮助我扎实掌握行政法的基本理论，更能培养我运用法律分析和解决实际问题的能力。对于任何希望在行政法领域打下坚实基础的读者，本书都是一个不容错过的选择。

评分☆☆☆☆☆

初次阅读《案例行政法教程（第二版）》，我最深刻的印象是它极强的“启发性”。本书并非简单的知识灌输，而是通过一个个鲜活的案例，引导读者主动思考，去发现行政法背后的逻辑和精神。每一个案例都如同一个微缩的社会冲突场景，作者通过对这些场景的细致剖析，展现了法律如何介入、调整和解决这些冲突。 本书在案例的选择上，充分体现了其对时代脉搏的把握。许多案例都紧密联系着当下社会的热点问题，例如环境保护、公共卫生、数据安全等，这使得我在学习法律知识的同时，也能对这些社会议题有更深刻的理解。作者在解读案例时，不仅仅局限于法律条文本身，还会深入探讨案例所反映的社会背景、价值取向以及法律制度的局限性，这让我的思考触及到了更深层次的层面。 《案例行政法教程（第二版）》在理论构建上也颇具匠心。作者并非将理论孤立地呈现，而是将其融入到案例的分析之中，使抽象的法律概念变得具体可感。我尤其欣赏本书对于一些复杂法律概念的解释，作者能够运用清晰的比喻和生动的语言，将深奥的理论转化为易于理解的知识，帮助我快速掌握核心要义。 更重要的是，本书培养了我一种“法律思维”的能力。通过对案例的反复推敲和对法律条文的灵活运用，我逐渐学会了如何从法律的角度去审视和分析问题。这种能力的提升，对于我日后在学习、工作乃至生活中，都将产生深远的影响。它让我认识到，法律不仅仅是一套规则，更是一种解决问题的智慧和一种看待世界的方式。 总而言之，《案例行政法教程（第二版）》是一本极具启发性的教材。它以其独特的视角和深刻的洞察力，让我对行政法产生了浓厚的兴趣，并培养了我独立思考和分析问题的能力。对于所有渴望在法律领域有所建树，或者希望提升自身法律素养的读者，我都强烈推荐这本书，它定能让你受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

翻开《案例行政法教程（第二版）》，我立刻被它严谨的学术风格和深刻的理论洞察力所折服。本书在选取案例时，展现出了高度的专业性和前瞻性，挑选的都是具有典型意义、能够反映中国行政法发展脉络的经典案例。作者并非简单地罗列案例，而是通过对每个案例的深入剖析，层层递进地揭示出隐藏在案例背后的行政法基本原则、制度设计及其价值取向。 本书的论述逻辑清晰、结构紧凑，仿佛一条严密的逻辑链条，将抽象的法律概念与具体的实践场景有机地串联起来。作者在讲解法律条文时，总是能结合相关案例，阐明该条文在实际中的适用情况，以及可能产生的争议和解决思路。这种“以案说法”的教学方式，极大地增强了教材的可读性和实践指导性。我尤其欣赏书中对于不同学派观点和司法实践的梳理，能够帮助读者形成批判性思维，理解行政法理论的多样性和复杂性。 在学习过程中，我发现本书对于一些疑难复杂问题的讲解，显得尤为透彻。作者能够抓住问题的核心，运用精准的法律语言，深入浅出地分析各种法律观点和学理争议，并提出自己独到的见解。这种深刻的分析能力，让我受益匪浅，也帮助我建立起对行政法更系统、更全面的认识。同时，本书在案例的选择上也力求全面，覆盖了行政许可、行政强制、行政补偿、行政监督等多个领域，为读者构建了一个完整的行政法知识图谱。 《案例行政法教程（第二版）》不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友。它以严谨的学术态度，引导读者探寻行政法的奥秘，培养严谨的法律思维。对于那些希望在行政法领域有所建树，或者希望在工作生活中更好地理解和运用行政法的读者来说，本书无疑是一本不可多得的宝贵资源。它所传达的不仅仅是知识，更是一种严谨求实的治学精神。 总的来说，《案例行政法教程（第二版）》以其深厚的学术底蕴、精妙的案例选取以及严谨的论述风格，为我打开了行政法学习的新视角。它不仅让我掌握了行政法的基本理论和实践知识，更重要的是，培养了我独立思考和分析法律问题的能力。对于所有追求卓越、渴望深入理解行政法精髓的读者，我极力推荐这本书。