幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

楊凡編

圖書標籤:

唐詩
國學
啓濛
幼兒
注音
彩繪
3-6歲
兒童文學
傳統文化
詩歌

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到新城書站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：北方婦女兒童齣版社

ISBN：9787538598704

版次：1

商品編碼：11919179

品牌：日知圖書

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：輕型紙

頁數：72

字數：45000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

　　“彩繪全注音幼兒國學啓濛”共八冊：《三字經》《百傢姓》《弟子規》《論語》《唐詩》《成語故事》《神話故事》《寓言故事》。這是一套專為3~6歲學齡前兒童量身製作的國學啓濛讀本。篇篇精選，部部用心。

　　原汁原味的經典原文呈現，給孩子提供一個真正能接觸經典、瞭解國學的閱讀平颱。

　　精美時尚的彩色手繪插圖，為每一篇經典增光添彩，也更能激發孩子的閱讀興趣。

　　貼心翔實的譯文注解，方便傢長給孩子更深層次講述國學經典的內涵，加深孩子對經典的理解。

　　全文加注漢語拼音，讓孩子在閱讀經典的同時，漢語拼音也得到瞭很好的練習。

內容簡介

　　唐詩篇幅短小，氣韻優美，內容豐富，含義深刻，尤其是曆代傳誦的名篇佳作，不僅讀來膾炙人口，語感很好，而且在閱讀時融入畫境，體現瞭詩畫一體的良好意境，能夠陶冶孩子的高雅氣質，培養孩子的古典文學素養。本書選取瞭初唐、中唐、盛唐、晚唐等不同時期的經典作品，配以精美有趣的插圖，希望它能引領著孩子步入美妙的唐詩殿堂。

作者簡介

　　自由撰稿人。北京師範大學文學碩士，目前從事編輯工作，擅長勵誌類及童話故事的寫作。原創作品有《失去纔華的小米鼠》、《那卡與加丘》、《十三歲的煩惱》等。

內頁插圖

精彩書摘

　　春曉

　　孟浩然

　　春眠不覺曉，

　　處處聞啼鳥。

　　夜來風雨聲，

　　花落知多少。

　　詩意解讀

　　我在春天的夜晚，睡得很香甜。早晨醒來，聽見外麵到處是鳥鳴聲，不知道昨晚的風雨打落瞭多少花朵。

　　迴鄉偶書

　　賀知章

　　少小離傢老大迴，

　　鄉音無改鬢毛衰。

　　兒童相見不相識，

　　笑問客從何處來。

　　詩意解讀

　　我很小就離開傢鄉，老瞭以後纔迴來。雖然口音沒變，兩鬢卻已斑白。村裏的孩子都不認識我，笑著問我從哪裏來。

　　詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，

　　萬條垂下綠絲縧。

　　不知細葉誰裁齣，

　　二月春風似剪刀。

　　詩意解讀

　　春天的柳樹好像由碧玉裝扮而成，低垂的柳枝像綠色的絲縧。你知道細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎，是二月時節的春風啊！

　　靜夜思

　　李白

　　床前明月光，

　　疑是地上霜。

　　舉頭望明月，

　　低頭思故鄉。

　　詩意解讀

　　床前明月傾灑的光芒，看上去像落滿地麵的寒霜。抬頭仰望天上的明月，低下頭便思念起故鄉。

……

前言/序言

　　“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”這句話你是不是經常聽爸爸媽媽說？每天早上起來，你是不是也很喜歡一邊聽著唐詩吟唱，一邊玩玩具？

　　唐詩是在距離我們很久遠的唐朝繁榮發展起來，並積澱下來的智慧的結晶，它可是有韆年的曆史。唐詩篇幅短小，韻律感很強，含義深刻。因此，每個小朋友從很小的時候就會開始接觸和記誦唐詩。誦讀唐詩，不僅可以培養小朋友們的古典文學素質，陶冶情操，還能學習和瞭解古代文化，提高語感，長大以後說話和寫作文都會變得輕鬆而有意趣。

　　為瞭準確的誦讀和學習，這本書不單單為每一首詩句加上瞭拼音，還為難懂的字詞和整首詩都做齣瞭精確的釋義。精美的手繪彩圖，更為閱讀帶來瞭快樂。

　　這本書可以稱得上是一本初學唐詩的首選讀本。接觸唐詩，瞭解唐詩，就從這裏開始吧！

好的，這是一份不包含《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》內容的圖書簡介：圖書名稱：《中華傳統美德故事：孝、悌、忠、信繪本集》目標讀者：幼兒園中大班至小學低年級（5-9歲）兒童及其傢長圖書分類：兒童傳統文化、道德教育、繪本讀物字數：約1500字 --- 智者之光，德行之源——《中華傳統美德故事：孝、悌、忠、信繪本集》深度導讀在信息爆炸的時代，我們如何為孩子們構建堅實的精神底色？《中華傳統美德故事：孝、悌、忠、信繪本集》正是一套緻力於此的橋梁之作。它精選瞭中華文化中最為核心的四大基石——“孝、悌、忠、信”，以生動、細膩的繪本形式，將抽象的道德概念轉化為孩子們可以觸摸、理解和模仿的具體行為。本套繪本集並非簡單的故事堆砌，而是深入挖掘瞭傳統文化中蘊含的教育智慧，旨在幫助現代兒童在成長過程中，自然而然地習得這些曆經韆年考驗的道德準則。 --- 一、內容結構與核心主題解析本套繪本集共分為四冊，每一冊聚焦一個核心美德，並配以精美的圖畫和適宜兒童閱讀的文字。第一冊：《慈烏反哺，寸草春暉——孝道的故事》 “孝”是中華民族的立身之本，是處理傢庭關係的第一準則。《孝道的故事》精選瞭如“郭巨埋兒”、“黃香扇枕”、“老萊子娛親”等經典故事，但並非機械地重復古人的行為，而是著重引導孩子理解“孝”背後的真諦：尊重與感恩。內容側重： 1. 理解“愛”的傳遞：故事通過對比古代子女如何關懷父母的細節（如鼕暖夏涼、侍奉湯藥），讓孩子意識到父母養育之恩的深重。 2. 現代情境的轉化：我們不僅講述古人的孝行，更加入瞭現代生活中孩子可以實踐的“小孝舉”——主動分擔傢務、耐心傾聽父母教誨、用禮貌的語言與長輩交流。 3. 圖畫風格：畫麵采用溫暖的色調，著重刻畫傢庭成員間的眼神交流和肢體語言，強調親情的流淌。第二冊：《手足情深，友愛相助——悌道的故事》 “悌”是處理兄弟姐妹及同輩之間關係的基礎。“悌道的故事”側重於展現手足情誼的珍貴，以及如何化解衝突、互助友愛的過程。內容側重： 1. 分享與謙讓：通過“孔融讓梨”等故事，闡述謙讓不是吃虧，而是尊重他人的體現。 2. 矛盾的化解：選取瞭兄弟之間因誤會産生矛盾，最終因理解和包容而和解的情節，教導孩子如何運用溝通和換位思考來維護手足之情。 3. 同伴的擴展：將“悌”的概念延伸到幼兒園和學校中的同伴關係，強調團隊閤作中的互相支持。第三冊：《知恩圖報，義薄雲天——忠誠的故事》 “忠”在古代是效忠君主與國傢，在現代社會則轉化為對集體、對承諾、對原則的堅守。“忠誠的故事”力求將宏大的概念轉化為孩子可感知的具體情境。內容側重： 1. 信守承諾的重量：講述瞭與朋友約定後，無論遇到什麼睏難都要努力實現的決心（如古代“季布一諾韆金”的現代演繹）。 2. 集體榮譽感：通過講述團隊活動中，即使個人利益受損，也要服從集體決策、維護集體榮譽的故事，培養孩子的集體歸屬感。 3. 對真理的忠誠：引導孩子對真善美保持堅定的立場，不輕易屈服於不良風氣。第四冊：《一諾韆金，言齣必行——誠信的故事》 “信”是立身處世的通行證，是建立一切社會關係的基礎。“誠信的故事”是本套書中對實踐性要求最高的一冊。內容側重： 1. 區分“說謊”與“失信”：明確指齣，即使是善意的謊言，也會損害他人的信任。通過生動的情節，讓孩子體會到“失信”帶來的連鎖反應（如“狼來瞭”）。 2. 彌補錯誤的勇氣：教導孩子犯錯後，坦誠相告並主動承擔後果，這本身就是一種強大的誠信力量。 3. 日常細節的培養：強調“拾金不昧”、“藉物歸還”等生活中的小事，是培養大誠信觀的起點。 --- 二、獨創的教育設計與藝術呈現本套繪本集在設計和製作上，充分考慮瞭目標讀者的認知特點和審美需求，力求做到“雅俗共賞，寓教於樂”。 1. 視覺藝術：跨越時空的“生活化”場景我們摒棄瞭刻闆、古舊的傳統插畫風格，轉而采用“新國風”的繪本設計理念。綫條與色彩：畫麵綫條流暢，色彩運用大膽而和諧。例如，在講述“孝”的故事時，使用暖黃和淡青色營造溫馨的傢庭氛圍；在講述“忠”的故事時，則會采用沉穩的黛藍和硃紅，烘托莊重感。人物造型：角色設計兼具傳統服飾的韻味和現代兒童的親和力，確保孩子們在視覺上感到舒適和親近，而不是疏遠。細節的曆史感植入：即使是現代場景的故事，也會在背景或道具中巧妙融入古代元素（如一把具有古典韻味的茶壺、一扇窗格花紋），潛移默化地進行文化熏陶。 2. 文字結構：閱讀的層次感與互動性本套書的文字編排經過精心設計，以滿足不同閱讀能力的孩子：主文（大字）：采用清晰、簡潔、富有韻律感的敘述性語言，適閤大聲朗讀，幫助低齡兒童建立語感和節奏感。注音係統：全文采用雙拼注音方案（漢語拼音+大寫字母），既滿足瞭初學拼音的孩子需求，也為傢長提供瞭規範的示範，便於親子共讀。 “德行小辭典”（彩蛋）：每冊故事結束後，附有一個簡短的“德行小辭典”，用3-5個現代生活中的小例子，進一步解釋核心美德的當代意義，增強知識的遷移性。例如，“孝”的詞條下會解釋“孝順”不等於“無條件服從”，而是“帶著尊重的溝通”。 3. 傢長引導手冊（附贈）為配閤兒童的自主閱讀，我們特彆附贈瞭一份《美德故事親子共讀指南》。這份指南不提供標準答案，而是提供啓發式的提問框架： “如果你是主人公，你會怎麼做？”（激發孩子的代入感和判斷力） “這個故事和我們傢裏的哪個小事很像？”（促進知識與生活的連接） “我們下次可以試試這樣做，好嗎？”（將閱讀轉化為實踐的行動計劃） --- 三、結語：培養下一代的“精神脊梁” 《中華傳統美德故事：孝、悌、忠、信繪本集》是一套麵嚮未來的文化啓濛讀物。它深知，真正的教育不是填鴨式的知識灌輸，而是點燃心靈深處的火種。通過這四冊精心打磨的繪本，我們希望孩子們不僅能認識這些古老的詞匯，更能將“孝、悌、忠、信”內化為他們看待世界、對待他人的基本準則。這是一筆值得的投資，投資於孩子的人格養成，投資於他們未來能否成為一個正直、善良、受人尊敬的社會公民。讓這些源自古老東方智慧的德行光芒，照亮孩子們健康成長的每一步。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，孩子的早期教育，尤其是國學啓濛，應該遵循循序漸進的原則，並且要以孩子的興趣為導嚮。看到《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》這本書，我感覺它可能就是我一直在尋找的那種“潤物細無聲”的啓濛方式。唐詩作為中國古典詩歌的巔峰，雖然意境深遠，但很多詩句用在幼兒身上，如果處理不當，很容易讓孩子産生畏難情緒。然而，這款書的“彩繪注音版”設計，讓我看到瞭希望。我設想，那些經典的唐詩，通過精美的、符閤兒童審美的插畫來解讀，一定會變得生動有趣。比如，描繪“床前明月光，疑是地上霜”時，可能會有皎潔的月光灑在窗前，一個小小的孩子坐在床邊，神態安詳的畫麵，這樣的圖畫是不是一下子就能讓孩子進入到詩歌的情境中呢？而注音，則直接解決瞭傢長在教讀時的障礙，讓孩子能夠獨立嘗試朗讀，培養他們的語感和自信心。總之，我對這本書寄予瞭很高的期望，希望它能以一種溫和而有趣的方式，將中華文化的精華，輕輕地播撒在孩子幼小的心田。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將步入小學預備班的孩子的傢長，最近我一直在為孩子的國學啓濛做準備。偶然間看到《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》這款書，我感覺它可能非常有潛力成為我孩子的第一本唐詩啓濛讀物。書名中的“唐詩”二字，就足以吸引我，因為唐詩是中國古典詩歌的瑰寶，蘊含著豐富的文化內涵和人生哲理。而“彩繪注音版”的特色，則讓我覺得這本書的設計非常貼心。對於3-6歲的孩子來說，色彩鮮艷、形象生動的插圖能夠極大地激發他們的學習興趣，幫助他們理解詩歌所描繪的意境，而不至於感到枯燥乏味。同時，注音的加入，對於還不識字或者識字量不大的孩子來說，是至關重要的學習輔助。他們可以跟著注音，準確地朗讀詩歌，在反復吟誦中，逐步熟悉詩歌的節奏和韻律，並且在潛移默化中，積纍詞匯和語感。我希望這本繪本能夠通過有趣的方式，讓孩子愛上古詩，感受中華傳統文化的魅力，為他們今後的學習打下良好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注兒童教育的傢長，我對市麵上各種兒童讀物都有一定的瞭解。這次看到《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》這款書，我的第一感覺是，它的定位非常精準，填補瞭當前市場上一部分空白。很多所謂的“國學啓濛”書籍，要麼內容過於成人化，要麼編排雜亂，讓孩子望而卻步。而這款書，明確標示瞭“3-6歲”的適用年齡，這對於傢長在選擇時提供瞭極大的便利。我尤其看重“彩繪”和“注音”這兩個關鍵詞。“彩繪”意味著這本書在視覺呈現上會下功夫，生動形象的插圖能夠幫助孩子理解抽象的詩詞意境，激發他們的想象力，讓學習過程充滿樂趣。“注音”則是為低齡兒童學習拼音和漢字提供瞭天然的輔助，可以讓他們在閱讀過程中，逐步掌握發音和認字的能力，為日後的閱讀打下堅實的基礎。我相信，如果這本書的內涵和外延都能很好地結閤，它將成為許多傢庭在進行幼兒國學啓濛時的首選之一，是一本非常有價值的讀物。

評分☆☆☆☆☆

孩子最近對古詩詞很感興趣，我一直在找一本適閤他年齡段的啓濛讀物。偶然間看到瞭這款《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》，雖然我還沒來得及仔細翻閱，但光看書名就覺得很吸引人。“唐詩”本身就是中華文化的瑰寶，用“彩繪注音版”的形式呈現，想必會比枯燥的文字更容易吸引孩子的注意力。尤其是“3-6歲”這個明確的年齡定位，讓我覺得這本書是專門為我傢這個小豆包量身打造的，不用擔心內容太深奧或者太淺薄。我特彆期待裏麵的彩繪能夠生動有趣，能夠幫助孩子理解詩歌的意境，而不是僅僅停留在字麵意思上。還有注音，對於剛剛開始識字或者還不能完全認字的孩子來說，真的是太重要瞭，可以讓他們邊聽邊讀，慢慢地積纍詞匯和語感。我希望這本書能成為孩子接觸傳統文化的一個美好開端，在輕鬆愉快的氛圍中，播下熱愛國學的種子。傢長們都希望自己的孩子能受到良好的傳統文化熏陶，而這本唐詩啓濛書，從名字上看，就具備瞭這樣的潛質，讓人充滿期待，希望它能不負所望。

評分☆☆☆☆☆

隨著二胎政策的開放，我們傢迎來瞭一個小寶貝，同時也麵臨著如何給兩個孩子做早期教育的課題。對於大女兒，我們曾嘗試過各種國學啓濛的讀物，但很多都效果不盡如人意，要麼內容枯燥，要麼形式過於單一。這次在瀏覽育兒書籍時，我看到瞭《幼兒國學啓濛：唐詩彩繪注音版 [3-6歲]》這款書，它立刻吸引瞭我的目光。尤其是“彩繪注音版”這個關鍵詞，讓我覺得這本書的設計理念非常適閤小齡兒童。我希望裏麵的彩繪能夠生動形象，富有童趣，能夠讓孩子在欣賞圖畫的同時，就對詩歌內容産生初步的理解和興趣。而注音的功能，則解決瞭傢長在教讀過程中可能遇到的發音不準、教學方法單一的問題，讓孩子能夠更自主地去學習和模仿。對於3-6歲的孩子，我最看重的是激發他們的學習興趣和培養他們的語感，而這款書從命名和定位上看，似乎都能很好地滿足這兩個需求。我期待它能為我們傢庭的國學啓濛之路，打開一扇更輕鬆愉快的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

繪本有利於弘揚傳統國學

評分☆☆☆☆☆

挺好的，寶寶喜歡學，老拿著書讓我教他，滿意滿意滿意。

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的一次購物，物流特彆快，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

女兒還是比較喜歡聽我們講的，堅持！

評分☆☆☆☆☆

很好，正版的，滿減的，很閤適，送貨上門，速度快

評分☆☆☆☆☆

寶寶錶示很大的興趣，見書就撕，囧