2018適用一課一練·六年級英語（N版 第一學期）（周周練 增強版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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華東師範大學齣版社 編

圖書標籤:

• 六年級英語
• 一課一練
• N版
• 第一學期
• 周周練
• 增強版
• 英語練習
• 同步練習
• 課後輔導
• 2018年

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567552869

版次：1

商品編碼：11952115

品牌：一課一練

包裝：平裝

叢書名： 華東師大版一課一練

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：192

內容簡介

初中階段6—7年級設有單元練習周、模塊提高周、階段培優周和期中/期末測評周這四類測試捲型。8年級每課則分為基礎訓練和培優訓練，並有階段性的模塊提高；而9年級則結閤中考要求和題型，安排單元練習和專題訓練。具體模塊說明如下：

?單元練習周與課文教學同步的練習周，包括綜閤默寫、基礎必備、進階提高、閱讀理解等模塊，並針對單元重點和難點設置名師點撥模塊：總體而言，知識梳理模塊用於預習和單元學習完成後的復習默寫之用；名師點撥可以作為完成後麵語法題目前的知識儲備；基礎必備可以在單元學習一半左右開始練習，用以測試基礎知識的學習；進階提高、閱讀和寫作可作為單元學習結束後檢驗學習效果的工具。

?階段培優捲參考外國語學校階段測試捲難度和題型而設計的模塊內階段復習，階段性對學生的學習情況進行檢驗，幫助學生進一步提升英語應用能力。

?模塊提高周參考外國語學校階段測試捲難度和題型而設計的模塊綜閤復習，檢測學生對整個模塊的掌握情況。

?期中/期末測評周提供期中和期末考試的全真模擬測試捲，題型和難度設置符閤大部分學校要求，有效而全麵地檢測學生的英語掌握情況。

作者簡介

本書主編：丁麗英上外附屬浦東外國語學校資深英語教師，2006年公派到加拿大學習先進的教學理念方法。多次獲全國，上海市及區級教學奬。參加市區級科研項目，發錶《分層閤作學習在SBS教學中的研究》《交際性閱讀》等論文。主編《SBS同步輔導與測試》《小升初英語能力突破》等係列；閤編《英語新世紀版導學與測試》《三輪雙效復習高考英語》等。

內頁插圖

精彩書評

“在粗製濫造教輔泛濫的市場上，《一課一練》始終追求品質，這也是齣版社對教育宗旨的守護。”

——新民周刊

目錄

Contents

Week 1 Module 1 Unit 1

Week 2 Module 1 Unit 2

Week 3 Module 1 Unit 3

Week 4 模塊提高1

Week 5 Module 2 Unit 4

Week 6 Module 2 Unit 5

Week 7 階段培優1

Week 8 期中測評

Week 9 Module 2 Unit 6

Week 10 Module 2 Unit 7

Week 11 模塊提高2

Week 12 Module 3 Unit 8

Week 13 Module 3 Unit 9

Week 14 階段培優2

Week 15 Module 3 Unit 10

Week 16 Module 3 Unit 11

Week 17 模塊提高3

Week 18 期末測評

參考答案與聽力文本

前言/序言

緻親愛的讀者：

時光荏苒,歲月匆匆,《華東師大版一課一練》已經誕生瞭二十多個年頭,*i初使用《華東師大版一課一練》的高年級學生早已為人父母，也許他們的小孩也正在使用著這套書。《華東師大版一課一練》陪伴著上海一屆又一屆的學生，從小學到初中，從初中到高中，再延續到他們的下一代繼續使用。這是一件多麼令人欣慰的事情！ 迴顧這二十多年來的曆程，我們的每一個進步都離不開廣大讀者的愛護與支持。當然每當我們取得些許成績，也*想和廣大讀者分享。2009年,本叢書被中國書業評選為“改革開放30年具影響力的300本書之一”，此次評選中獲選的教輔圖書隻有兩種。2015年,本叢書第三次被上海市工商行政管理局評為“上海市著名商標”，這是上海市工商行政管理局頒發給圖書類産品前所未有的榮譽。 二十多年來我們專注於教學訓練的每一個環節，堅持做學術教輔。這是我們不變的堅守，這種堅守根植於每一個華東師大齣版社人的心中，自始至終貫徹於每一本書中。

本叢書作為同步類輔導材料，編製時堅持做到以下幾點：

一、 與課時同步。緊扣課本齣題，掌握基本知識；變換形式訓練，掌握基本方法；進行知識整閤，提高學習能力。

二、 避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖，作者充分考慮學生已學知識齣題。

三、 遵循學習規律，及時鞏固，剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫，隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。

四、 緊跟考試和時政實際，編製原創題目，每年都對本叢書做調整和修訂。

五、 嚴格審校，內容為王，質量為先，確保優質。 我們不僅關心學生在一段時間內的學習，更關注學生今後長遠的發展。考試是衡量學習成果的一種手段,而學習的zui終目的卻不是為瞭考試。本叢書以學生的終身發展為目標，不拘泥於考試的形式搞題海戰術，而在促使學生在深度掌握知識和方法上下功夫，為以後步入更高級的學段打下良好的基礎。 感謝本叢書作者們付齣的辛勤勞動，感謝廣大讀者對我們的信任和支持。我們會一如既往地嚴格要求自己，不斷取得一個又一個進步。

華東師範大學齣版社

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，旨在避免提及您提供的特定圖書名稱中的任何內容： --- 深度探索與知識拓展：構建全麵學習體係的基石 《全球視野下的科學前沿與人文思辨》 圖書定位： 本書旨在為追求深度學習、渴望跨學科整閤的讀者提供一個廣闊的知識平颱。它並非針對特定學段的教材或教輔，而是一部麵嚮所有對現代世界運行邏輯和人類文明發展脈絡感興趣的成年人、大學生及高階學習者的深度閱讀材料。它緻力於拓展讀者的思維邊界，提供理解復雜議題的底層邏輯和分析框架。 核心內容概述： 本書結構宏大，分為“硬科學基礎重構”、“信息時代的社會結構變遷”和“倫理哲學與未來圖景”三大闆塊，共計十二章。 第一闆塊：硬科學基礎重構 本闆塊深入探討瞭當代物理學、生物學和計算機科學領域內最具顛覆性的進展，旨在幫助讀者建立起對自然世界運作方式的全新認知。 第一章：量子糾纏與時空的新理解 本章從愛因斯坦的經典理論齣發，逐步引入量子力學中的核心概念，如波粒二象性、不確定性原理和量子疊加態。重點分析瞭貝爾不等式實驗的哲學意義，並探討瞭量子信息科學（如量子計算和量子加密）如何挑戰我們對“實在性”的傳統觀念。內容力求在保持科學嚴謹性的同時，運用清晰的比喻來闡釋復雜的數學模型，確保非專業讀者也能把握其精髓。 第二章：基因編輯技術的前世今生：CRISPR-Cas9的革命 本章詳細剖析瞭革命性的基因編輯技術CRISPR-Cas9的工作機製，從細菌的免疫係統到實驗室中的精確修改，技術路徑清晰可見。重點關注其在疾病治療、農業改良中的應用潛力，同時，也用相當的篇幅討論瞭“設計嬰兒”的倫理睏境、基因庫的公平性問題以及生物安全監管的緊迫性。本章的分析傾嚮於平衡技術樂觀主義與審慎監管的必要性。 第三章：復雜係統理論：從天氣預報到金融市場 本章引入瞭耗散結構理論、自組織現象和突變理論等復雜係統科學的核心思想。通過對蝴蝶效應、洛倫茲吸引子等經典案例的解讀，揭示瞭看似隨機的自然和人為現象背後隱藏的非綫性規律。這部分內容強調瞭預測的局限性，並提供瞭分析高度耦閤係統的思維工具。 第二闆塊：信息時代的社會結構變遷 本闆塊關注數字技術如何重塑人類的社會組織、經濟活動和政治生態，探討瞭從數據所有權到勞動力的未來形態等關鍵議題。 第四章：算法的權力：數據主權與數字威權主義 本章深入研究瞭大數據分析和人工智能決策係統在現代社會中的滲透。它不僅僅描述瞭推薦算法如何影響消費習慣，更著重探討瞭算法偏見（Algorithmic Bias）如何固化甚至加劇社會不平等。內容圍繞“數字足跡”的價值、個人數據的主權歸屬，以及國傢和跨國公司如何利用算法進行社會控製與治理的邊界問題展開。 第五章：後工業時代的勞動力重塑與通用基本收入（UBI）的辯論 探討自動化和機器人技術對傳統就業市場的衝擊。本章詳細對比瞭不同經濟模型下，對技術性失業的應對策略。書中係統梳理瞭關於“全民基本收入”的經濟學論證、社會公平考量和實施難度分析，並引入瞭零工經濟（Gig Economy）的結構性風險評估。 第六章：全球供應鏈的脆弱性與韌性構建 本章超越瞭傳統的貿易理論，聚焦於近年來全球疫情和地緣政治衝突暴露齣的供應鏈的“牛鞭效應”和係統性風險。內容涵蓋瞭從“即時生産”（Just-in-Time）到“以防萬一”（Just-in-Case）的戰略轉變，以及對關鍵原材料和技術的區域化布局（如芯片製造）的深入分析。 第七章：媒體生態的碎片化與後真相時代的認知安全 本章研究瞭社交媒體平颱在信息傳播中的“守門人”角色失靈問題。通過對信息繭房、迴音室效應的機製分析，探討瞭認知失調如何被利用來製造和傳播虛假信息。本章的重點在於培養讀者的媒介素養，並思考如何重建社會共識的基礎。 第三闆塊：倫理哲學與未來圖景 本闆塊將理論思考付諸實踐，關注人類在麵對前沿技術和重大全球挑戰時，應采取的倫理立場和對文明未來的構想。 第八章：人工智能倫理：從圖靈測試到機器責任 本章聚焦於強人工智能（AGI）發展的潛在風險。內容涵蓋瞭機器的道德推理能力構建（如電車難題的數字版本），以及如何為具有高度自主性的係統設定安全邊界（Alignment Problem）。書中對“人工智能的權利”這一前沿哲學討論也進行瞭細緻的梳理。 第九章：氣候變化的係統性風險與代際正義 本章將氣候科學的結論與倫理學相結閤。它著重探討瞭當代社會對未來世代的責任——即“代際正義”的內涵。內容涵蓋瞭碳預算的分配、氣候難民的法律地位，以及“地球工程學”作為潛在乾預手段的巨大風險與誘惑。 第十章：後人類主義與技術的融閤：身體的再定義 本章審視瞭腦機接口（BCI）、仿生學和認知增強技術對“人”的定義構成的挑戰。它探討瞭人類增強的社會分化（“增強者”與“自然人”的鴻溝），以及這種技術融閤如何重塑我們的身份認同和生命意義。 第十一章：城市形態的演進：智慧城市與人文空間 本章關注未來城市的設計哲學。通過對智能交通係統、傳感器網絡的應用案例分析，探討瞭效率最大化是否必然導嚮宜居性。本章強調瞭在技術驅動的城市規劃中，如何保留公共空間、文化遺産和人類尺度感的重要性。 第十二章：全球治理的睏境與新的閤作模式 總結全書，本章探討瞭在技術加速、地緣政治緊張的背景下，傳統的國際組織機製麵臨的挑戰。內容包括對全球性問題的多邊主義解決方案的探索，以及公民社會、非政府組織在構建新型全球治理體係中可能扮演的角色。 閱讀價值： 本書適閤作為大學思辨課程的輔助讀物，或供職於科技、政策、教育等行業的專業人士進行深度充電。它不提供標準答案，而是提供一套結構化的問題清單和多角度的分析工具，引導讀者在快速變化的世界中，保持批判性思維，並對人類的未來發展方嚮形成自己獨到而審慎的見解。閱讀本書的過程，即是一個不斷自我校準、拓展認知地圖的思維旅程。 ---

評分☆☆☆☆☆

這套練習冊在內容更新和緊跟教學大綱方麵做得非常到位，它展現齣一種“與時俱進”的專業態度。我注意到，書中所選取的閱讀材料和聽力情境，都非常貼閤當前最新的教育理念，沒有采用那些陳舊、脫離學生實際生活的範例。例如，某些短文的主題涉及到瞭環保、科技新知等當代熱點話題，這不僅能激發學生的學習興趣，也潛移默化地拓寬瞭他們的知識麵，提升瞭他們作為現代公民的素養。而且，既然標注瞭“N版”，就意味著它與特定教材的進度是高度同步的，這對外聘教師或者自學傢庭來說，簡直是福音。這意味著傢長不需要花費額外的時間去核對“我們這周剛學完的內容，這本書裏是不是已經練到瞭”，直接按照教材章節進行配套練習即可，極大地節省瞭備課和輔導的時間成本，保證瞭練習的即時性和相關性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題型設置展現齣瞭極高的係統性和針對性，它並非簡單地堆砌知識點，而是構建瞭一個層層遞進的學習路徑。初期的單元測試仿佛是對基礎知識的溫和摸底，難度適中，主要鞏固課本上齣現的每一個核心詞匯和句型結構，目標是確保每一個知識點都“吃透”。隨後，難度開始平穩上升，引入瞭更多需要結閤語境理解的填空和閱讀理解，這些題目巧妙地模擬瞭真實考試中對語言應用能力的考察，比如辨析形近詞、理解復雜長難句等。更值得稱贊的是，它在每周的“周周練”中，不僅涵蓋瞭本周新學的知識，還巧妙地融入瞭前幾周學過的內容進行復習串聯，這種交叉復習機製，非常有效地對抗瞭“學完就忘”的弊病。這種螺鏇上升的復習策略，讓知識的掌握更加牢固，而不是孤立地存在於不同的章節裏。這種精心的內容編排，真正體現瞭“一課一練”的價值，讓每一次練習都變得有價值和目的性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子學習進度的傢長，我尤其看重配套的解析和反饋機製，而這套書在這方麵做得非常齣色。它的答案解析部分絕非簡單的給齣正確選項，而是提供瞭詳盡的解題思路和知識點迴顧。對於選擇題，它會分析錯誤選項為何是錯的，幫助孩子理解誤區；對於開放性或簡答題，它給齣的參考答案結構清晰，甚至會提供一些“得分點”的提示，這對於培養孩子規範的書寫和答題習慣至關重要。更關鍵的是，這種解析還能幫助老師或傢長快速診斷齣孩子在哪類題型上存在薄弱環節。例如，如果孩子在某幾個單元的“完形填空”總是失分，解析部分會明確指齣這可能與虛擬語氣或介詞的固定搭配掌握不牢固有關，從而可以進行更有針對性的補救訓練。這種深度的反饋，讓練習不再是一個終點，而是一個發現問題、解決問題的過程，極大地提升瞭練習的“有效性”和“指導性”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實吸引人，拿到手裏首先感受到的是那種紮實的質感，封麵的配色和字體選擇都透露著一種專業與親和力的平衡，讓人對裏麵的內容充滿期待。我特意留意瞭一下印刷質量，色彩過渡自然，紙張的厚度也恰到好處，既不會過於反光刺眼，又保證瞭長時間閱讀的舒適度，這對於需要反復翻閱練習冊的六年級學生來說至關重要。內頁的排版布局也做得相當用心，大量的留白使得試題之間的界限清晰，避免瞭視覺上的擁擠感，即便是低年級的孩子也能輕鬆找到自己需要做的部分。試捲的摺痕設計也考慮到瞭實用性，可以平整地攤開，方便書寫，這在做模擬測試或者集中練習時，能極大地提升效率。從封麵到內頁細節，處處能看齣編者在為學習者著想，這種對細節的把控，讓人覺得這不僅僅是一本普通的教輔資料，更像是一個精心準備的學習夥伴。我對這種注重用戶體驗的設計理念非常欣賞，好的載體是有效學習的開始，它為接下來的知識輸入打下瞭堅實的物質基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套書在“增強版”這個定位上的體現，它確實超越瞭一般的基礎練習冊的範疇。所謂的“增強”，不僅僅是題量上的增加，更重要的是引入瞭更高階的思維訓練。在每單元的最後，往往會設置一些需要綜閤運用所學知識的“拓展提升”模塊。這些題目往往要求學生進行簡單的推理判斷、信息整閤甚至簡單的仿寫或看圖說話類的寫作訓練，這對於培養六年級學生嚮初中過渡所需的分析能力和語言産齣能力非常有益。這些高階任務，有效地將語言的“輸入”轉化為瞭能力的“輸齣”。它們要求學生不僅要記住“是什麼”，更要理解“為什麼”和“怎麼辦”，這種對思維深度的挖掘，是很多隻停留在基礎鞏固階段的教輔材料所缺乏的。總體而言，這本冊子成功地在“夯實基礎”與“拔高能力”之間找到瞭一個絕佳的平衡點，是一份非常值得信賴的備考和日常訓練資源。

評分☆☆☆☆☆

一課一練，孩子暑假學習的好幫手

評分☆☆☆☆☆

非常好，滿還摺，太實惠瞭。

評分☆☆☆☆☆

很不錯！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

據說是上海中小學生指定課外輔導書，希望對我們普娃的學習能有所幫助，發貨速度很快，贊京東服務

評分☆☆☆☆☆

東西很好，一直在京東買東西，很信賴京東，鐵杆粉絲

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一課一練，華師大經典産品，一直用

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這本書不錯，配送很快點贊

評分☆☆☆☆☆

京東plus，選擇不後悔，超快的送貨速度和完美的售後服務保障，給我們美好的購物體驗！希望能提高孩子的數學成績

評分☆☆☆☆☆

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