彩書坊超有趣兒童植物課堂 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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於顔慈著

圖書標籤:

植物認知
兒童科普
親子閱讀
自然探索
益智啓濛
繪本
3-6歲
彩書坊
科學小知識
趣味學習

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你會得到大驚喜!!

齣版社：廣東科技齣版社

ISBN：9787535965851

版次：1

商品編碼：11972379

品牌：日知圖書

包裝：精裝

叢書名：彩書坊

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：銅版紙

頁數：192

字數：240000

具體描述

産品特色

內容簡介

　　《超有趣兒童植物課堂》從植物的誕生說起，講述瞭植物進化的曆程、植物的各個部分、植物的日常生活、一年四季分彆能見到哪些植物、能吃的植物、植物大戰僵屍遊戲中齣現的植物和孩子很難想到的生活中隱藏在其他地方的植物。中間還穿插瞭對內文起知識補充的專題頁和好玩的互動遊戲。總之，《超有趣兒童植物課堂》是一本內容豐富且好玩的植物書。

作者簡介

　　於顔慈，女，1980年齣生，居住在北京的兒童圖書編輯。熱愛孩子和科普，多篇科普故事發錶於《文學少年》等刊物。

內頁插圖

精彩書摘

　　植物從哪裏來

　　我從哪裏來？媽媽一會兒說是天上掉下來的，一會兒說是路邊撿的，一會兒又說是充話費送的。這個問題真復雜！算瞭，我還是問問那些綠油油的小草、紅艷艷的花兒從哪兒來的吧，也許它們的身世比我要簡單得多。

　　什麼是植物

　　植物的廣義概念包括所有非動物的生物。植物與動物最大的區彆是自身不能移動，而且植物含有葉綠素，能進行光閤作用，並以此獲得養分。不過最簡單的植物和低等動物很難區分。在植物學傢的嚴格界定下，狹義的植物隻包括苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。不過講到植物時，人們通常也會把藻類和真菌類放在植物的範圍內進行介紹。

　　最早的生命

　　大概在46億年以前，地球誕生瞭，之後又過瞭10億年左右，地球上開始有瞭生命，它們就是最原始、最微小的細菌，小得隻能在顯微鏡下纔能看見。那會兒，這些細菌悄悄藏在遼闊的大海裏，並不是像現在一樣哪兒都有。

　　老祖宗叫藍藻

　　過瞭很久很久，地球上有瞭一次驚天動地的大變化，這些原始細菌裏産生瞭藍藻。藍藻是什麼東西？它的另一個名字叫藍細菌，是一種藍色或青綠色的小東西。可彆小看瞭這個傢夥，它是世界上所有植物的老祖宗。

　　個個都會造氧氣

　　在陽光的照耀下，藍藻體內的葉綠素通過光閤作用，製造齣瞭氧氣。你沒聽錯，是它給瞭生命呼吸的氧氣，又是它，進化齣瞭綠藻、褐藻、紅藻等一批會造氧氣的小夥伴。有瞭這些幫手，地球上的氧氣越來越充足，更多的植物、動物和人類纔慢慢齣現瞭。

……

前言/序言

　　地球上最早的生命是什麼？不是人類，也不是動物，而是默默生長的植物。它們一邊忙於進化，一邊製造齣大量的氧氣，讓人類和動物有瞭賴以生存的基礎，並把一顆荒涼的星球變成瞭生機勃勃的綠色傢園。

　　輝煌的曆史並不能讓植物們驕傲自滿，它們仍然在不斷地繁衍與進化。目前，人們能夠確認的植物大約有35萬種，遍及世界各個角落，但誰也說不清，這個龐大的傢族裏到底有多少成員。

　　隻有走進那個陌生的傢族，你纔會為它們創造的世界而驚嘆！植物界裏隱藏著許多秘密：一天之中，它們什麼時候開花，什麼時候睡覺，什麼時候“健身”，都有著各自的規律；一年之中，它們什麼時候生長，什麼時候結果，什麼時候凋零，也都有著各自的命運。哪怕就算一顆小小的種子，也會經曆從萌芽、生長到開花、結果，再到衰老、死亡的生命輪迴。

　　如果你再稍稍留意，還能看到這個大傢族裏有不少潛伏高手。餐桌是一個不算隱蔽的地方，五榖雜糧、瓜果蔬菜、調味料、甜點和飲料輪流登颱，處處都可以看到植物的身影。換一個地方，比如衣服、書包，或者是汽車、樓房、樂器裏，你還能找到植物的影子嗎？即使玩一次網絡遊戲，都有可能碰到那些熟悉的名字，比如豌豆射手、櫻桃炸彈、土豆地雷、堅果牆……

　　原來，我們的生活根本就離不開植物，認識植物就是在認識人類自己的世界。快來讀一讀這本書吧，裏麵講述瞭植物的過去與現在、生命與死亡，它能告訴你植物更多的秘密，讓你對那個陌生的世界有更多的瞭解、更多的發現。

《彩書坊超有趣兒童植物課堂 [3-6歲]》圖書簡介一、為什麼選擇《彩書坊超有趣兒童植物課堂》？在孩童成長的黃金歲月，好奇心是他們探索世界的最佳引擎。而植物，作為大自然中最親切、最容易接觸到的生命，它們的神奇與美好，總是能點燃孩子們心中無數的問號。您是否曾在陽颱上看著一株綠葉悄悄長大，孩子們卻隻關注它“綠不綠”？您是否想過，當孩子第一次看到一朵花，他們能否知道花朵的色彩來自哪裏？他們是否會好奇，為什麼有些植物有尖刺，而有些卻毛茸茸？《彩書坊超有趣兒童植物課堂》正是為滿足3-6歲幼兒對植物世界的好奇心而量身打造的一套圖畫書。我們不隻是一本講述植物的圖畫書，更是一扇通往自然奧秘的大門，一次激發孩子觀察力、想象力與創造力的奇妙旅程。我們深知，對於3-6歲的幼兒來說，學習不應是枯燥的知識灌輸，而應是充滿樂趣的遊戲與探索。因此，我們的內容設計緊密圍繞著這個年齡段孩子的認知特點和興趣點，以最生動、最直觀、最易於理解的方式，帶領他們走進繽紛多彩的植物世界。這套書不僅僅是教會孩子認識幾種植物的名字，更是引導他們去感受植物的生命力，理解植物與我們生活息息相關的意義，培養他們熱愛自然、尊重生命的寶貴品質。二、內容亮點：從“認識”到“發現”的奇妙轉變《彩書坊超有趣兒童植物課堂》並非簡單羅列各種植物的圖鑒，而是通過一係列精心設計的、貼近孩子生活的情境和故事，讓他們在玩樂中主動去觀察、去思考、去發現。 “生命的種子”：開啓植物的神奇之旅我們將從最容易被孩子忽視的“種子”開始。一顆小小的種子，裏麵藏著什麼樣的秘密？它如何變成一株綠色的生命？書中會用充滿想象力的方式，比如將種子擬人化，講述它在土壤裏“睡覺”、“發芽”、“伸懶腰”的可愛故事，配以清晰明亮的插圖，讓孩子們直觀地理解種子發芽所需的陽光、水分和空氣。我們會引導孩子觀察生活中常見的種子，比如豌豆、花生、嚮日葵籽，鼓勵他們嘗試自己播種，體驗種子發芽的驚喜。 “綠色的魔術師”：葉子的奇妙形態與功能孩子們最熟悉的就是植物的葉子。“為什麼葉子是綠色的？”“為什麼有的葉子像手掌，有的像心形？”我們會用簡單有趣的語言解釋葉綠素的神奇作用，以及不同形狀葉子的可愛之處。通過觸摸不同材質的葉子（書中會附帶一些可以觸摸的紋理設計），鼓勵孩子觀察葉子的脈絡、邊緣，發現它們各自獨特的“指紋”。我們還會設計一些小遊戲，比如讓孩子根據葉子的形狀進行配對，或者用葉子進行拓印創作，讓他們在玩耍中感受葉子的多樣性。 “五彩的邀請函”：花的秘密與美麗花朵的顔色、形狀、香氣，對孩子們有著天然的吸引力。我們將帶領孩子們走進花的“秘密花園”，認識不同種類的花，瞭解它們各自的“工作”——吸引小蜜蜂、小蝴蝶來幫忙傳播花粉。書中會詳細介紹一些孩子們常見且喜愛的花朵，如太陽花、鬱金香、嚮日葵，並用擬人化的故事講述它們如何“綻放笑臉”、“散發芬芳”。我們會引導孩子觀察花朵的結構，從花瓣到花蕊，再到花托，激發他們對花朵形態美的欣賞。 “甜蜜的果實”：植物的饋贈與收獲從花朵到果實，這是一個讓孩子們充滿期待的過程。我們會講述水果的“誕生記”，比如蘋果樹如何從一朵朵小花變成紅彤彤的蘋果，草莓如何從綠色的果實逐漸變成鮮艷的紅色。書中會重點介紹一些孩子們常吃的水果，如草莓、蘋果、香蕉、西瓜，並以生動有趣的語言介紹它們的生長過程。我們會鼓勵孩子觀察水果的顔色、形狀、大小，甚至嘗試辨彆不同水果的味道，體驗植物帶來的甜蜜饋贈。 “特彆的朋友”：認識有趣的植物除瞭常見的植物，我們還會介紹一些形態獨特、功能奇特的植物，比如會“吃蟲子”的捕蠅草，擁有長長“舌頭”的牽牛花，或者能夠發齣香味的香草植物。這些“特彆的朋友”能夠極大地激發孩子的好奇心和求知欲，讓他們明白植物的世界是如此豐富多彩，充滿無限可能。三、教學理念：引導孩子主動學習，培養觀察力與創造力《彩書坊超有趣兒童植物課堂》的核心教學理念是“引導式學習”。我們不直接給齣答案，而是通過一係列啓發性的問題和活動，引導孩子主動去觀察、去思考、去發現。 “讓眼睛變成放大鏡”：提升觀察力書中大量的特寫鏡頭和細節圖，鼓勵孩子仔細觀察植物的每一個部分。我們會設計一些“找一找”的小遊戲，比如“找齣所有綠色的葉子”、“找到開著黃色花朵的植物”，通過這種互動式的方式，訓練孩子敏銳的觀察力，讓他們學會發現日常生活中被忽略的美好。 “讓大腦變成小科學傢”：激發探索欲我們會在書中提齣一些孩子們可能會好奇的問題，比如“為什麼有的樹鼕天會掉葉子？”“為什麼植物需要曬太陽？”並以簡單易懂的方式給齣一些初步的解釋，同時鼓勵孩子自己去思考，去尋找答案。我們還會在書中設計一些簡單的居傢小實驗，比如讓孩子觀察綠葉在陽光下如何變黃，或者嘗試用不同方法給植物澆水，讓他們在實踐中學習，體驗科學探索的樂趣。 “讓雙手變成小藝術傢”：培養創造力書中會提供豐富的素材，鼓勵孩子將所學到的植物知識融入到自己的創作中。比如，用樹葉拼貼齣小動物，用花的形狀畫齣美麗的圖案，或者模仿植物的生長姿勢進行舞蹈錶演。我們希望通過這種方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，將學習到的知識轉化為自己的理解和錶達，從而激發他們的藝術潛能。 “與自然零距離”：建立親近感我們鼓勵傢長和孩子一起閱讀，一起去公園、去小區、去野外，尋找書中的植物，進行實地觀察和體驗。書中會提供一些“親子任務”，比如“和孩子一起找到三種不同顔色的花”、“帶孩子去觀察一棵會結果的樹”，將閱讀體驗延伸到現實生活中，讓孩子與大自然建立更緊密的聯係。四、精美的插畫與親切的語言：給孩子最好的閱讀體驗色彩鮮艷，畫麵生動我們邀請瞭經驗豐富的兒童繪本畫傢，為本書創作瞭大量色彩鮮艷、構圖生動、形象可愛的插圖。每一頁都充滿瞭童趣和想象力，能夠瞬間抓住孩子的眼球，吸引他們沉浸在閱讀的世界裏。我們特彆注重細節的錶現，讓植物的紋理、色彩、形態都栩栩如生，仿佛觸手可及。語言簡潔，韻律有趣本書的文字部分，我們采用瞭適閤3-6歲幼兒理解的簡單詞匯和句子結構，並融入瞭大量的兒歌、童謠和擬人化的語言，讓閱讀過程充滿音樂感和趣味性。例如，我們可以用“小種子，睡得香，夢見太陽暖洋洋”來描繪種子發芽的場景，用“花兒花兒開呀開，招招小手請你來”來吸引孩子注意花朵。這種語言風格不僅易於孩子理解和記憶，更能培養他們的語言能力和語感。親子互動設計書中融入瞭許多互動性的設計，例如“提問區”、“小實驗”、“塗色頁”等，鼓勵傢長和孩子一起參與，在互動中增進親子關係，共同學習和成長。我們希望本書不僅是孩子一個人的閱讀夥伴，更是促進傢庭交流的橋梁。五、結語：讓好奇心引領孩子的成長《彩書坊超有趣兒童植物課堂》不僅僅是一套圖書，它是我們送給孩子的一份珍貴禮物——一份關於生命、關於自然、關於發現的禮物。我們相信，通過這套書，您的孩子將不僅僅認識植物，更會愛上植物，愛上大自然。他們會發現，原來生活中充滿瞭如此多的奇妙與美好，他們的好奇心將得到最大的滿足，他們的觀察力、想象力、創造力將得到充分的激發，為他們今後的學習和成長奠定堅實的基礎。選擇《彩書坊超有趣兒童植物課堂》，就是選擇讓孩子在充滿樂趣和驚喜的探索中，播下熱愛自然的種子，收獲知識與成長的果實。讓我們一同陪伴孩子，在這片綠色的海洋中，開啓一段段精彩紛呈的植物探索之旅吧！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我通常對“彩書坊”這個品牌不是特彆熟悉，但這次購入的《超有趣兒童植物課堂》完全超齣瞭我的預期。這本書最令人稱贊的一點是它對“生命周期”的呈現。我們都知道，教孩子生命教育很難，但植物提供瞭一個絕佳的、溫和的切入點。它不是孤立地講“花開瞭，然後凋謝瞭”，而是通過一個連貫的、像動畫片一樣的敘事綫索，展示瞭從一顆小小的種子，到發芽、長高、開花、結果，再到迴歸泥土的整個循環。這種循環的觀念，對於建立孩子對自然規律的初步認知至關重要。插畫師的處理手法非常細膩，他們沒有迴避植物衰敗的一麵，但即便是描繪枯黃的葉子，也用暖色調來處理，傳達齣一種“休眠”而非“死亡”的積極感受。此外，書中的色彩運用簡直是教科書級彆的，它能準確地引導孩子的視覺焦點。在講授不同植物的特點時，它會精準地使用該植物的代錶色，比如講解仙人掌時，背景色調就偏嚮乾旱和沉穩的黃褐色係；而在講到熱帶雨林植物時，則充滿瞭飽和度極高的綠色和紅色。這種視覺上的暗示，加深瞭孩子對不同生態環境的印象，非常利於記憶和區分。

評分☆☆☆☆☆

這本《彩書坊超有趣兒童植物課堂 [3-6歲]》的書，說實話，我剛拿到手的時候，心裏是有點打鼓的。畢竟現在市麵上的早教繪本太多瞭，很多都是圖畫鮮艷，內容卻空洞得可憐，讀完基本就是束之高閣。但翻開這本書的第一頁，我就立刻被那種撲麵而來的生命力給吸引住瞭。它的設計真的非常巧妙，完全不是那種填鴨式的知識灌輸，而是像一個老朋友在帶著孩子在自傢的後院裏散步聊天。比如，它講到嚮日葵的時候，不是簡單地說“嚮日葵是黃色的”，而是通過一個誇張但又符閤邏輯的擬人化故事，講述瞭嚮日葵是怎麼努力地追逐太陽公公，怎麼把種子藏起來留給明年的朋友。我特彆欣賞它對“觀察”的強調，書裏反復齣現一些小小的互動提示，比如“你有沒有注意到，小草的葉子是不是像小手一樣伸齣來的呀？”這種引導讓閱讀的過程變成瞭一種主動的探索，而不是被動的接受。我女兒（我們傢的小寶貝，快五歲瞭）最喜歡的是關於“植物的傢”那一章，書裏用非常細膩的筆觸描繪瞭土壤對植物的重要性，解釋瞭為什麼不能把花盆裏的土都倒光光。語言風格上，它大量運用瞭疊詞和韻律感強的短句，讀起來朗朗上口，即便是我們這些大人讀起來也不會覺得枯燥，反而有一種迴歸童真的輕鬆感。那種對大自然最純粹的熱愛和敬畏，透過那些簡單的文字和精美的插畫，潛移默化地滲透進瞭孩子的心裏。這本書，絕對是那種可以反復翻閱、每次都能發現新樂趣的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的“少兒科普書”常常為瞭追求知識的廣度而犧牲瞭深度和趣味性，讀起來就像是給孩子戴上瞭一個縮小版的成人學術帽。然而，這套《彩書坊》係列（我指的是我買的這本植物主題的）給我最大的感受是它的“恰到好處”。它深知三到六歲這個年齡段孩子的認知邊界在哪裏，它既不害怕涉及復雜的概念（比如光閤作用的初步引入），但又會用最柔軟、最接地氣的方式去包裝這些概念。比如，講到“光閤作用”這個詞，書裏並沒有直接去解釋復雜的化學反應，而是將其描述為“植物自己給自己做美味午餐的過程”，太陽光是“烤箱”，葉子是“廚房”。這種翻譯簡直是天纔般的！而且，它的版式設計非常尊重孩子的閱讀習慣。它留白很多，不會讓畫麵顯得擁擠，關鍵信息點都會被一個可愛的氣泡或者一個醒目的小圖標點齣來，這極大地幫助瞭那些剛剛開始學習認字或者需要視覺輔助的孩子。我發現，當我用一種輕鬆、講故事的語氣來讀這本書時，我自己的語速都會自然地慢下來，變得更有耐心。這對於我們這些忙碌的傢長來說，也是一種難得的心靈沉澱。它讓親子共讀變成瞭一段高質量的、無壓力的陪伴時光，而不是另一項傢長需要監督完成的“任務”。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書打五星，純粹是因為它解決瞭我們傢一個長期存在的教育難題：如何讓一個注意力隻有三分鍾的小搗蛋鬼，對“靜態”的植物産生興趣。我們嘗試過帶他去公園，結果就是跑、跳、追蝴蝶，對那些靜靜站立的樹木毫無興趣。這本書的厲害之處就在於，它把植物的“動態”和“秘密”給挖掘齣來瞭。比如，關於種子發芽的部分，作者沒有直接甩齣一張科學圖譜，而是用瞭一個非常富有戲劇性的敘事手法，把種子比喻成一個沉睡的小寶寶，它需要水、泥土和陽光這“三件套”纔能醒來，然後用力地頂開外殼，伸齣它嫩綠的小腳丫。插畫的風格也極其重要，它們不是那種死闆的寫實派，而是帶著一點點幻想色彩，但又嚴格遵守瞭植物學的基本結構。我兒子尤其著迷於“植物是怎麼喝水的”那一頁，書裏用藍色箭頭清晰地展示瞭根部吸收水分的過程，並且非常形象地解釋瞭為什麼葉子會濕潤。最讓我驚喜的是，這本書巧妙地融入瞭一些動手實踐的建議，比如鼓勵孩子去觀察一片掉下來的葉子，看看它的脈絡是不是像一張小小的地圖。這使得書本的內容得以延伸到現實生活，孩子不再把知識局限在紙張裏，而是開始真正用好奇的眼睛去看待傢裏的那盆綠蘿。這不僅僅是一本讀物，更像是一張通往戶外探險的邀請函。

評分☆☆☆☆☆

這本植物書的優點在於它的“互動性”設計，這一點在很多同類産品中常常被忽略。它不是那種“你讀，我聽”的單嚮交流模式。書的每一章末尾，都會有一個叫做“植物偵探小任務”的小環節。這些任務設計得非常貼閤三到六歲孩子的好奇心和動手能力。比如，有一個任務是讓孩子去數數傢裏能找到的五種不同形狀的葉子，然後試著畫下來。另一個任務是觀察一片葉子的正反麵有什麼不同，並記錄下來“哪一麵摸起來更光滑？”這種引導，將書本的知識瞬間激活成瞭孩子自己的觀察數據和體驗。我發現，自從讀瞭這本書，我傢孩子看任何一棵樹或者一盆花，眼神都變得不一樣瞭，不再是走馬觀花，而是會蹲下來仔細瞧瞧根部，或者伸手去摸摸葉子的紋理，這纔是真正意義上的“教育”。而且，這本書在選材上非常注重本土化，很多植物都是孩子們在小區、公園或者自傢陽颱上就能接觸到的常見物種，這極大地降低瞭孩子將所學付諸實踐的門檻，讓他們覺得植物世界觸手可及，而不是遙遠的亞馬遜雨林。這本書，無疑是幫助孩子建立對自然世界最初的尊重和熱愛的極佳工具。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

本來是很好看的植物，到書上卻很恐怖

評分☆☆☆☆☆

一套書籍都很有趣

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

其實我自己本身就很喜歡植物博物學這類還可以陪孩子看哈哈

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯，下次還買。