冰心儿童文学精选集：寄小读者、小桔灯、繁星·春水 [7-10岁] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

产品特色

编辑推荐

冰心后人监制，2016全新修订版

冰心研究会会长、冰心文学馆馆长推荐

教育部新课标中小学指定书目

海报：

内容简介

《繁星·春水》冰心的诗歌受到了泰戈尔的影响，捕捉灵感的闪光，凝成短诗，蕴含丰富哲理，促使"五四"以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。

《寄小读者》因冰心的家人特别叮嘱，这个版本精选的四十封书信，都是冰心自己特别喜欢的，真正发自肺腑，适合小朋友们阅读，并且做了严格修订，纠正了其他版本的一些问题。

《小桔灯》精选冰心著名小说及散文，文笔细腻，文风清丽，平淡中见生动，值得细细品读与回味。

作者简介

　　冰心（1900.10.05-1999.02.28）

　　原名谢婉莹，祖籍福建福州，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

　　1923年就读于燕京大学，毕业后前往美国波士顿的威尔斯利学院攻读英国文学，专事文学研究。出国留学前后，曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，是中国早期的儿童文学作品。1926年，获得文学硕士学位回国，先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。

内页插图

精彩书评

　　巴金：

　　有你在，灯亮着。一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱……我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心

　　茅盾：

　　一片冰心安在，千秋童稚永存。

　　"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。--《全日制义务教育语文课程标准》

　　语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。

　　--《光明日报》

目录

小桔灯：

小说篇

小桔灯

明子和咪子

好妈妈

三 儿

庄鸿的姊姊

桥

冬儿姑娘

超 人

六一姊

分

斯人独憔悴

寂 寞

离家的一年

去 国

秋雨秋风愁煞人

散文篇

山中杂感

童年的春节

一日的春光

我的母亲

我的奶娘

我的同学

我的童年

往事（一）

梦

笑

寄小读者

自序

寄小读者

再寄小读者

山中杂记--遥寄小朋友

繁星·春水

繁星

春水

冰心小诗精选

精彩书摘

　山中杂记--遥寄小朋友

　　大夫说是养病，我自己说是休息，只觉得在拘管而又浪漫的禁令下，过了半年多。这半年中有许多在童心中可惊可笑的事，不足为大人道。只盼他们看到这几篇的时候，唇角下垂，鄙夷地一笑，随手地扔下。而有两三个孩子，拾起这一张纸，渐渐地感起兴味，看完又彼此嘻笑，讲说，传递；我就已经有说不出的喜欢！本来我这两天有无限的无聊。天下许多事都没有道理，比如今天早起那样的烈日，我出去散步的时候，热得头昏。此时近午，却又阴云密布，大风狂起。廊上独坐，除了胡写，还有什么事可作呢？

　　一九二四年六月二十三日，沙穰

　　一、我怯弱的心灵

　　我小的时候，也和别的孩子一样，非常的胆小。大人们又爱逗我，我的小舅舅说什么《聊斋》，什么《夜谈随录》，都是些僵尸，白面的女鬼等等。在他还说着的时候，我就不自然地惴惴地四顾，塞坐在大人中间，故意地咳嗽。睡觉的时候，看着帐门外，似乎出其不意地也许伸进一只鬼手来。我只这样想着，便用被将自己的头蒙得严严地，结果是睡得周身是汗！

　　十三四岁以后，什么都不怕了。在山上独自中夜走过丛冢，风吹草动，我只回头凝视。满立着狰狞的神像的大殿，也敢在阴暗中小立。母亲屡屡说我胆大，因为她像我这般年纪的时候，还是怯弱得很。

　　我白日里的心，总是很宁静，很坚强，不怕那些看不见的鬼怪。只是近来常常在梦中，或是在将醒未醒之顷，一阵悚然，从前所怕的牛头马面，都积压了来，都聚围了来。我呼唤不出，只觉得怕得很，手足都麻木，灵魂似乎蜷曲着。挣扎到醒来，只见满山的青松，一天的明月。洒然自笑，--这样怯弱的梦，十年来已绝不做了，做这梦时，又有些悲哀！童年的事都是有趣的，怯弱的心情，有时也极其可爱。

　　二、埋存与发掘

　　山中的生活，是没有人理的。只要不误了三餐和试验体温的时间，你爱做什么就做什么，医生和看护都不来拘管你。正是童心乘时再现的时候，从前的爱好，都拿来重温一遍。

　　美国不是我的国，沙穰不是我的家。偶以病因缘，在这里游戏半年，离此后也许此生不再来。不留些纪念，觉得有点过意不去，于是我几乎每日做埋存与发掘的事。

　　我小的时候，最爱做这些事：墨鱼脊骨雕成的小船，五色纸粘成的小人等等，无论什么东西，玩够了就埋起来。树叶上写上字，掩在土里。石头上刻上字，投在水里。想起来时就去发掘看看，想不起来，也就让它悄悄地永久埋存在那里。

　　病中不必装大人，自然不妨重做小孩子！游山多半是独行，于是随时随地留下许多纪念，名片，西湖风景画，用过的纱巾等等，几乎满山中星罗棋布。经过芍药花下，流泉边，山亭里，都使我微笑，这其中都有我的手泽！兴之所至，又往往去掘开看看。

　　有时也遇见人，我便扎煞着泥污的手，不好意思地站了起来。本来这些事很难解说。人家问时，说又不好，不说又不好，迫不得已只有一笑。因此女伴们更喜欢追问，我只有躲着她们。

　　那一次一位旧朋友来，她笑说我近来更孩子气，更爱脸红了。童心的再现，有时使我不好意思是真的，半年的休养，自然血气旺盛，脸红那有什么爱不爱的可言呢？

　　三、古国的音乐

　　去冬多有风雪。风雪的时候，便都坐在广厅里，大家随便谈笑，开话匣子，弹琴，编绒织物等等，只是消磨时间。

　　荣是希腊的女孩子，年纪比我小一点，我们常在一处玩。她以古国国民自居，拉我作伴，常常和美国的女孩子戏笑口角。

　　我不会弹琴，她不会唱，但闷来无事，也就走到琴边胡闹。翻来覆去的只是那几个简单的熟调子。于是大家都笑道："趁早停了罢，这是什么音乐？"她傲然地叉手站在琴旁说："你们懂得什么？这是东西两古国，合奏的古乐，你们哪里配领略！"琴声仍旧不断，歌声愈高，别人的对话，都不相闻。于是大家急了，将她的口掩住，推到屋角去，从后面连椅子连我，一齐拉开，屋里已笑成一团！

　　最妙的是连"印第阿那的月"等等的美国调子，一经我们用过，以后无论何时，一听得琴声起，大家都互相点头笑说："听古国的音乐呵！"

前言/序言

经典的名著，就是好

不错，孩子喜欢读。

喜欢冰心奶奶的作品，先囤着自己看，等孩子大一点再给她读。

冰心的三本书，包装很精美，女儿也比较喜欢，先放在书橱，一本一本，慢慢的看

感觉真好

不错的书，给小孩不错的礼物！！！！

跟小桔灯一样，只闻其名，从未读过

挺好的。。。。。。。。。

好好好，孩子喜欢