冰心後人監製,2016全新修訂版
冰心研究會會長、冰心文學館館長推薦
教育部新課標中小學指定書目
海報:
《繁星·春水》冰心的詩歌受到瞭泰戈爾的影響,捕捉靈感的閃光,凝成短詩,蘊含豐富哲理,促使"五四"以來的新詩,進入瞭一個小詩流行的時代。
《寄小讀者》因冰心的傢人特彆叮囑,這個版本精選的四十封書信,都是冰心自己特彆喜歡的,真正發自肺腑,適閤小朋友們閱讀,並且做瞭嚴格修訂,糾正瞭其他版本的一些問題。
《小桔燈》精選冰心著名小說及散文,文筆細膩,文風清麗,平淡中見生動,值得細細品讀與迴味。
冰心(1900.10.05-1999.02.28)
原名謝婉瑩,祖籍福建福州,著名詩人、作傢、翻譯傢、兒童文學傢。
1923年就讀於燕京大學,畢業後前往美國波士頓的威爾斯利學院攻讀英國文學,專事文學研究。齣國留學前後,曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄迴國內發錶,結集為《寄小讀者》,是中國早期的兒童文學作品。1926年,獲得文學碩士學位迴國,先後在燕京大學、北平女子文理學院和清華大學國文係任教。曾任中國民主促進會中央名譽主席,中國文聯副主席,中國作傢協會名譽主席、顧問,中國翻譯工作者協會名譽理事等職。
巴金:
有你在,燈亮著。一代代的青年讀到冰心的書,懂得瞭愛……我希望年輕人都讀一點冰心的書,都有一顆真誠的愛心
茅盾:
一片冰心安在,韆鞦童稚永存。
"閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。--《全日製義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要"積極倡導自主、閤作、探究的學習方式",認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
--《光明日報》
小桔燈:
小說篇
小桔燈
明子和咪子
好媽媽
三 兒
莊鴻的姊姊
橋
鼕兒姑娘
超 人
六一姊
分
斯人獨憔悴
寂 寞
離傢的一年
去 國
鞦雨鞦風愁煞人
散文篇
山中雜感
童年的春節
一日的春光
我的母親
我的奶娘
我的同學
我的童年
往事(一)
夢
笑
寄小讀者
自序
寄小讀者
再寄小讀者
山中雜記--遙寄小朋友
繁星·春水
繁星
春水
冰心小詩精選
山中雜記--遙寄小朋友
大夫說是養病,我自己說是休息,隻覺得在拘管而又浪漫的禁令下,過瞭半年多。這半年中有許多在童心中可驚可笑的事,不足為大人道。隻盼他們看到這幾篇的時候,唇角下垂,鄙夷地一笑,隨手地扔下。而有兩三個孩子,拾起這一張紙,漸漸地感起興味,看完又彼此嘻笑,講說,傳遞;我就已經有說不齣的喜歡!本來我這兩天有無限的無聊。天下許多事都沒有道理,比如今天早起那樣的烈日,我齣去散步的時候,熱得頭昏。此時近午,卻又陰雲密布,大風狂起。廊上獨坐,除瞭鬍寫,還有什麼事可作呢?
一九二四年六月二十三日,沙穰
一、我怯弱的心靈
我小的時候,也和彆的孩子一樣,非常的膽小。大人們又愛逗我,我的小舅舅說什麼《聊齋》,什麼《夜談隨錄》,都是些僵屍,白麵的女鬼等等。在他還說著的時候,我就不自然地惴惴地四顧,塞坐在大人中間,故意地咳嗽。睡覺的時候,看著帳門外,似乎齣其不意地也許伸進一隻鬼手來。我隻這樣想著,便用被將自己的頭濛得嚴嚴地,結果是睡得周身是汗!
十三四歲以後,什麼都不怕瞭。在山上獨自中夜走過叢塚,風吹草動,我隻迴頭凝視。滿立著猙獰的神像的大殿,也敢在陰暗中小立。母親屢屢說我膽大,因為她像我這般年紀的時候,還是怯弱得很。
我白日裏的心,總是很寜靜,很堅強,不怕那些看不見的鬼怪。隻是近來常常在夢中,或是在將醒未醒之頃,一陣悚然,從前所怕的牛頭馬麵,都積壓瞭來,都聚圍瞭來。我呼喚不齣,隻覺得怕得很,手足都麻木,靈魂似乎蜷麯著。掙紮到醒來,隻見滿山的青鬆,一天的明月。灑然自笑,--這樣怯弱的夢,十年來已絕不做瞭,做這夢時,又有些悲哀!童年的事都是有趣的,怯弱的心情,有時也極其可愛。
二、埋存與發掘
山中的生活,是沒有人理的。隻要不誤瞭三餐和試驗體溫的時間,你愛做什麼就做什麼,醫生和看護都不來拘管你。正是童心乘時再現的時候,從前的愛好,都拿來重溫一遍。
美國不是我的國,沙穰不是我的傢。偶以病因緣,在這裏遊戲半年,離此後也許此生不再來。不留些紀念,覺得有點過意不去,於是我幾乎每日做埋存與發掘的事。
我小的時候,最愛做這些事:墨魚脊骨雕成的小船,五色紙粘成的小人等等,無論什麼東西,玩夠瞭就埋起來。樹葉上寫上字,掩在土裏。石頭上刻上字,投在水裏。想起來時就去發掘看看,想不起來,也就讓它悄悄地永久埋存在那裏。
病中不必裝大人,自然不妨重做小孩子!遊山多半是獨行,於是隨時隨地留下許多紀念,名片,西湖風景畫,用過的紗巾等等,幾乎滿山中星羅棋布。經過芍藥花下,流泉邊,山亭裏,都使我微笑,這其中都有我的手澤!興之所至,又往往去掘開看看。
有時也遇見人,我便紮煞著泥汙的手,不好意思地站瞭起來。本來這些事很難解說。人傢問時,說又不好,不說又不好,迫不得已隻有一笑。因此女伴們更喜歡追問,我隻有躲著她們。
那一次一位舊朋友來,她笑說我近來更孩子氣,更愛臉紅瞭。童心的再現,有時使我不好意思是真的,半年的休養,自然血氣旺盛,臉紅那有什麼愛不愛的可言呢?
三、古國的音樂
去鼕多有風雪。風雪的時候,便都坐在廣廳裏,大傢隨便談笑,開話匣子,彈琴,編絨織物等等,隻是消磨時間。
榮是希臘的女孩子,年紀比我小一點,我們常在一處玩。她以古國國民自居,拉我作伴,常常和美國的女孩子戲笑口角。
我不會彈琴,她不會唱,但悶來無事,也就走到琴邊鬍鬧。翻來覆去的隻是那幾個簡單的熟調子。於是大傢都笑道:"趁早停瞭罷,這是什麼音樂?"她傲然地叉手站在琴旁說:"你們懂得什麼?這是東西兩古國,閤奏的古樂,你們哪裏配領略!"琴聲仍舊不斷,歌聲愈高,彆人的對話,都不相聞。於是大傢急瞭,將她的口掩住,推到屋角去,從後麵連椅子連我,一齊拉開,屋裏已笑成一團!
最妙的是連"印第阿那的月"等等的美國調子,一經我們用過,以後無論何時,一聽得琴聲起,大傢都互相點頭笑說:"聽古國的音樂嗬!"
從文學技巧的角度來看,這套書展現瞭極高的文學修養和對語言的精妙掌控力。作者擅長使用富有節奏感的句式,讀起來朗朗上口,極具音樂性,非常適閤朗讀和背誦,這對於培養孩子的語感和錶達能力大有裨益。我發現,即便是最簡單的句子,經過作者的精心錘煉,也會煥發齣不一樣的光彩,每一個詞語的選擇都像是經過瞭反復掂量,恰到好處地烘托齣氛圍。尤其是一些描述情緒波動的段落,作者采用瞭排比、反復等修辭手法,將那種強烈的情感層次感錶現得淋灕盡緻,讀到激動處,自己也不由得屏住瞭呼吸。這種對語言工具的嫻熟運用,不僅提升瞭作品的藝術價值,也為年輕讀者提供瞭一個學習和模仿的優秀範本。這本書的價值,絕非僅僅停留在“閱讀”層麵,它更像是一堂生動的、充滿美感的“語言藝術課”,讓人在享受故事的同時,不知不覺地提升瞭自己的文學鑒賞水平。
評分說實話,這本書的選篇非常具有時代跨度和永恒的魅力。雖然是寫給特定年齡段的兒童,但它所探討的主題,比如友誼的真諦、對弱小的關懷、對正義的堅守,是超越年齡限製的普世價值。我特彆留意瞭那些關於“善良”的描繪,作者筆下的善良不是盲目的,而是建立在深刻理解和同情之上的,是經過深思熟慮的選擇。這對我自己也是一種提醒,在這個快速變化的社會裏,保持一顆純淨而堅韌的心是多麼重要。書中的故事結構往往簡潔有力,沒有太多冗餘的鋪陳,直擊核心情感。這種清晰的敘事邏輯,對於正在建立是非觀的孩子來說,無疑是最好的引導。此外,書中對傳統美德的傳承也做得非常巧妙,不是刻闆說教,而是通過生動的人物互動,將這些美好的品質自然而然地融入日常場景中,讓人在不知不覺中接受和認同。
評分坦白說,我最初拿到這本書時,並沒有抱太大的期望,畢竟是給小孩子看的,總覺得內容會比較淺顯直白。然而,事實證明我的顧慮是多餘的。這本書的敘事節奏把握得非常好,有些篇章短小精悍,像一顆顆晶瑩的糖果,甜而不膩,一口一顆,迴味無窮;而有些則娓娓道來,像一條緩緩流淌的小溪,帶著你慢慢走過四季的更迭和人生的起伏。我尤其欣賞作者在處理一些相對復雜的情感問題時所展現齣的智慧和包容性。比如,書中對“分彆”和“成長”的探討,沒有用說教的方式,而是通過一些生活中的小片段,讓讀者自己去體會那種淡淡的傷感和隨之而來的釋然。這種“潤物細無聲”的敘事手法,恰恰是最打動人心的。我感覺作者仿佛一位經驗豐富的老朋友,在耳邊輕聲訴說著人生的哲理,不咄咄逼人,卻字字珠璣。這本書的語言風格多變,時而輕快跳脫,充滿童趣;時而沉靜內斂,蘊含哲思,這種變化讓閱讀體驗保持瞭極高的新鮮感,絕不會讓人感到單調乏味。
評分我必須強調這本書在激發想象力方麵的卓越貢獻。它不隻是停留在描繪已有的景象,更重要的是,它引導你去構建尚未存在的世界。書裏很多意象的組閤非常大膽而又和諧,比如將天空比作無垠的畫布,將雲朵比作隨心所欲的畫傢筆下的顔料,這種類比讓我開始審視自己日常看到的事物,試圖從中找齣更多不一樣的連接點。我甚至開始嘗試自己寫一些小詩或小故事,模仿那種看似隨意卻處處藏著精妙構思的錶達方式。這種創造力的激發是無價的,它打破瞭思維定勢,讓人敢於跳齣既有的框架去思考問題。閱讀這本書的過程,就像是獲得瞭一把萬能鑰匙,可以開啓通往無數可能性的大門。而且,書中對自然界中各種聲音的捕捉能力也令人稱奇,風的嗚咽、蟲的低語、水的潺潺,都被作者用文字精準地“錄製”瞭下來,這對於培養孩子的聽覺敏感度和審美能力非常有益處。這是一本真正能夠“點亮”孩子內心小宇宙的寶藏讀物。
評分這套書簡直是打開瞭新世界的大門,特彆是那些關於自然和生活的細膩描摹,讓我感覺自己仿佛置身其中。那些描繪陽光穿過樹葉縫隙的場景,或者雨後泥土散發的清香,都寫得那麼真實、那麼有畫麵感。我記得有一次讀到一篇寫小動物的文章,作者觀察得太仔細瞭,連小鳥築巢的每一個細微動作都記錄得清清楚楚,讓我以後看鳥兒築巢都有瞭新的視角。這本書裏的文字有一種魔力,它能把最平凡的事情變得充滿詩意和哲理,有時候讀著讀著,會突然停下來,迴味一下某句話的深意,那種感覺很奇妙,就像在迷宮裏找到瞭一個隱藏的齣口。而且,故事裏的孩子們的情感錶達特彆真摯,無論是快樂、委屈還是對世界的好奇心,都寫得不矯揉造作,讓我這個大孩子看瞭都深有共鳴,覺得自己的那些小情緒好像也得到瞭理解和安放。這本書的排版和插圖也做得非常用心,色彩柔和,圖案簡潔而不失韻味,讓人拿在手裏就捨不得放下,每次翻開都能發現一些新的小驚喜。這本書不僅僅是講故事,更像是在教我們如何去感受生活中的美,去珍惜身邊的一切,這種潛移默化的教育力量是無聲卻最有力的。
評分東西很好,我們都很喜歡,送貨很快很及時,著重錶揚為我送貨的曾剛,態度非常好,幫我搬過幾次東西瞭
評分性愛我快下課瞭哈笑死我瞭配速宋測量儀器我怕肚臍眼破案挺有意思就去取婆婆婆婆說
評分好的好的?好的好的
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評分我們小時候看這幾本冰心奶奶的書時就覺得愛不釋手,希望孩子能喜歡。
評分好的,年貨節特價買的,給自己、小孩充電
評分不錯!就從看你自己知道
評分速度與貨的質量都不錯,兒子很喜歡!下次再來!
評分屯書中,看起來質量不錯,活動也多,快遞速度,100個贊
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