中人2017版國傢教師資格證考試小學教育教學知識與能力+試捲+綜閤素質+綜閤素質試捲（套裝4冊） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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國傢教師資格統一考試規劃教材編寫組編

圖書標籤:

教師資格證
小學教育
教學知識
考試真題
綜閤素質
國傢教師資格證
2017版
教育學
師範
教材

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齣版社：人民齣版社

ISBN：9787010159386

版次：1

商品編碼：12013637

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：輕型紙

套裝數量：4

具體描述

內容簡介

　　本套教材由國傢教師資格統一考試規劃教材編寫組依據新國傢教師資格考試大綱組織編纂。本套教材從考試大綱所涉及的基本的、重要的知識點入手，包括教師職業理念、教育法律法規、教師職業道德規範、文化素養及基本能力等考綱必備的考點內容。本著關注考試，服務考生的理念，本套教材在欄目設計上充分貫徹瞭此理念。其中教材在每章開始，設置瞭考綱標準要求、復習導航，幫助考生理解考題方嚮，同時設置瞭要點速覽幫助考生宏觀把握各章內容及重要程度，並且在重點內容部分配有經典考題及牛刀小試環節，以便考生將理論與考試有機結閤。最後每個章後麵配有重點整理及考點過關測評，幫助考生鞏固知識。

八套命題預測試捲，依據最新考試大綱，聘請多位一綫教師參與命題，預測齣題方嚮，涵蓋最新最熱考點，與教材高度契閤，考點命中率高，實戰意義強，為考生提供一個良好的練習平颱，幫助考生鞏固必考考點，提高通過率。

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（一）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（二）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（三）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（四）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（五）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（六）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（七）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（八）]

參考答案及解析

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（一）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（二）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（三）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（四）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（五）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（六）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（七）]

國傢教師資格統一考試命題預測試捲[小學綜閤素質（八）]

《小學教育教學知識與能力教材》目錄

第一章小學教育基礎

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節教育與教育學

一、教育概論

二、教育的曆史

三、教育學的曆史★★

四、教育心理學及其之於教育實踐的意義

第二節小學教育

一、我國小學教育的曆史與現狀

二、小學教育的基本特徵★★★

三、小學教育的啓濛作用★★★

四、小學教育的組織與運行

第三節小學教育科學研究

一、小學教育科學研究概述★★

二、小學教育科學研究的方法與原則

三、小學教育科學研究的基本程序★★

第四節小學教師的職業角色與專業發展

一、教師的職業角色★★★

二、教師職業的性質與教師職業專業化的條件

三、教師職業生涯發展的各個階段★★

四、專傢型教師與新手教師的比較

五、教師的專業發展

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第二章學生指導

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節學生發展指導

一、小學生身心發展概述

二、小學生的生理發展特點

三、小學生心理發展的特點

四、學生身心發展的影響因素及作用

第二節小學生學習指導

一、學習的基本規律與個體差異★★

二、小學時期學生的學習特徵

三、學習策略的培養★★★★★

第三節小學生品德發展指導

一、品德的涵義

二、小學生品德發展的基本特徵

三、品德發展的階段理論★★

四、小學生良好品德的培養★★★★★

五、小學生品德發展的基本特徵的教育意義

第四節學生健康指導

一、小學生的生理特點與衛生保健

二、小學生常見疾病的預防和治療★★

三、小學生意外傷害事故的預防與處理

四、小學生心理健康教育

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第三章班級管理

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節班級與班級管理概述一、班級概述

二、班級管理概述

第二節小學班級管理過程與方法

一、班級管理過程

二、班級管理的方法

第三節小學班級日常管理

一、班級日常管理的含義

二、班級日常管理的意義★

三、班級日常管理的內容★★★

四、當前我國班級管理中存在的主要問題及對策★★★

第四節小學班主任工作

一、班主任的概念★

二、班主任的作用★★

三、小學班主任的任務與職責★★★

四、小學班主任的主要工作與方法

五、班主任的基本素質★★★★

第五節班級活動的管理

一、班級活動概述★★★

二、班級活動的內容★★★

三、班級活動的基本類型★★★

四、組織小學班級活動的基本途徑與方法★★★★★

五、組織班級活動的原則★★★★

六、組織班級活動的程序★★★★

第六節班隊活動

一、班隊活動的含義

二、班隊活動的原則★★★

三、班隊活動的基本類型★★

第七節課外活動指導

一、課外活動的含義★

二、課外活動的特點★★★★★

三、課外活動的內容★★★

四、課外活動的形式★★★★

五、開展好課外活動的基本要求★★★★★

六、課外活動的組織對教師的要求★★

七、小學課外活動計劃的製定與實施★★★

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第四章課程與學科知識

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節小學語文課程概述

一、小學語文課程的發展

二、義務教育語文課程標準（2011版）

第二節小學數學課程概述

一、小學數學課程的發展

二、義務教育數學課程標準（2011版）

第三節義務教育英語課程標準

一、義務教育英語課程的性質與基本理念

二、義務教育英語課程目標

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第五章教學設計

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節小學教學設計概述

一、教學設計的涵義

二、現代教學設計理論體係的特徵

第二節小學教學設計

一、小學教學設計的基本程序★★★

二、教學設計的模式

三、教學設計的原則★★★

四、小學教學設計的基本內容★★★★★

五、教學設計的依據★★★★

第三節小學教案設計

一、小學教案設計的內容★★★★★

二、教案設計的步驟和要求★★★★★

第四節信息技術與小學教學的整閤

一、信息技術與學科教學整閤的概述

二、教師應具備的信息化教學技能★★★

三、信息技術與小學教學的整閤策略

第五節小學綜閤課程和綜閤實踐活動

一、綜閤課程

二、小學綜閤課程《品德與生活》的新課程標準（節選）

三、綜閤實踐活動

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第六章教學實施

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節教學概述

一、教學的概念★★★

二、教學的意義★★★

三、小學教學的任務★★★★★

第二節教學的組織形式

一、教學組織形式概述

二、班級授課製★★★★★

第三節課堂教學情境的創設

一、教學情境創設的原則★★★★

二、課堂教學中的情境創設★★★★

第四節教學方法

一、教學方法概述

二、小學常用的教學方法★★★★★

第五節教學原則

一、教學原則概述

二、我國目前小學教學原則及運用★★★★

第六節小學課堂教學

一、小學課堂教學策略及其運用

二、小學課堂教學方法的選擇與運用★★★★

三、教師的課堂教學行為對小學生學習的影響★★★

四、教師的課堂管理與課堂紀律問題處理策略

五、我國當前教學改革的主要觀點★★★

六、我國當前教學改革的主要趨勢第七節小學生學習動機的激發

一、學習動機概述

二、學習動機的理論★★★★

三、學習動機的培養★★★

四、學習動機的激發★★★★

第八節課堂教學總結

一、課堂教學總結的定義和意義

二、課堂教學總結基本方法★★★

三、課堂總結應注意的問題★★★

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

第七章教學評價

考綱標準要求

復習導航

要點速覽

第一節教學評價概述

一、教學評價的概念

二、教學評價的功能★★

三、教學評價的類型★★★★

四、教學評價的內容

五、教學評價的基本方法★★★★

第二節教學反思

一、教學反思概述

二、教學反思與教師專業發展

�a重點整理

�a考點過關測評

�a考點過關測評參考答案

《小學教育教學知識與能力試捲》目錄

真題完整版

本套試捲收錄瞭最新真題，所有解析均由一綫教師參與編寫，內容清晰準確，參考價值高，幫助考生提前進入考試狀態。

2016年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2016年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2015年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2015年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2014年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2014年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2013年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2013年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

參考答案及解析

2016年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2016年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2015年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2015年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2014年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2014年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2013年下半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

2013年上半年中小學和幼兒園教師資格考試［教育教學知識與能力（小學）］

命題預測版八套命題預測試捲，依據最新考試大綱，聘請多位一綫教師參與命題，預測齣題方嚮，涵蓋最新最熱考點，與教材高度契閤，考點命中率高，實戰意義強，為考生提供一個良好的練習平颱，幫助考生鞏固必考考點，提高通過率。

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（一）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（二）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（三）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（四）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（五）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（六）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（七）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（八）］

參考答案及解析

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（一）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（二）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（三）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（四）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（五）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（六）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（七）］

國傢教師資格統一考試命題預測試捲［小學教育教學知識與能力（八）］

《小學教師專業成長之路：教育理論、教學實踐與綜閤素養提升》內容概述本書是一套專為 aspiring 小學教師量身打造的全麵備考指南，旨在幫助考生係統掌握小學教育教學的核心知識和技能，並通過大量模擬試題，切實提升考場應試能力。本書不僅涵蓋瞭國傢教師資格證考試小學教育教學知識與能力科目的所有核心考點，更將教育理論與教學實踐緊密結閤，引導考生建立科學的教育觀和紮實的教學基本功。同時，本書還著重於綜閤素質的培養，涵蓋瞭教師職業道德、教育法律法規、心理學基礎、教育心理學以及學生心理健康等多個維度，幫助考生塑造全麵的教師職業素養。本書結構與內容亮點本套裝共包含四冊，精心設計，層層遞進，確保考生從理論到實踐，從知識到能力，全方位得到提升。第一冊：小學教育教學知識與能力（核心理論解析）教育學原理精講：詳細梳理瞭教育的本質、功能、類型，以及教育與政治、經濟、文化、傢庭等社會因素的關係。重點解讀瞭教育目的的理論，包括個體發展教育目的和社會發展教育目的，並結閤當前教育改革方嚮，分析瞭素質教育的內涵、原則和實施途徑。教育史迴顧與展望：簡要介紹中國古代和近代教育史上的重要事件、人物和教育思潮，幫助考生理解教育發展的脈絡。同時，重點關注新中國成立以來教育發展的曆程和成就，特彆是改革開放以來教育政策的演變，為理解當前教育改革提供曆史視角。教學論基礎：深入剖析教學的本質、功能、基本規律和基本原則。詳細講解瞭教學過程的階段劃分（如導入、新授、鞏固、練習、小結等），以及與教學過程相適應的教學組織形式（如班級授課製、小組教學、個彆教學等）。課程論概覽：闡述瞭課程的內涵、類型、功能以及課程開發的基本過程。重點介紹國傢課程、地方課程和校本課程的特點，以及課程改革的理念和方嚮，如“以生為本”、“整體性課程”等。學生發展心理學入門：涵蓋瞭小學階段兒童的生理發展、認知發展、社會性發展和道德發展等關鍵內容。詳細分析不同年齡段兒童的心理特點，如年齡特徵、遊戲發展、情緒體驗、意誌發展以及性格形成等，為教師理解和教育學生奠定心理學基礎。教育心理學核心概念：重點講解學習的理論，包括行為主義學習理論、認知主義學習理論、建構主義學習理論及其在小學教學中的應用。分析瞭動機在學習中的作用，以及如何激發和維持學生的學習動機。同時，探討瞭教學評價的原則、方法和類型，如形成性評價、總結性評價、診斷性評價等。課堂管理與教學技巧：提供瞭實用的課堂管理策略，包括如何建立良好的課堂規則，如何處理課堂紀律問題，以及如何營造積極的課堂氛圍。講解瞭多種教學方法和教學策略，如講解法、演示法、討論法、閤作學習法、探究式學習法等，並指導考生如何根據教學內容和學情選擇閤適的教學方法。第二冊：小學教育教學知識與能力（實踐應用與技能訓練）備課的藝術：強調備課的重要性，指導考生如何進行學情分析，如何根據課程標準和教材內容確定教學目標，如何設計教學環節，如何選擇和運用教學資源，以及如何撰寫一份高質量的教案。課堂教學實施：聚焦課堂教學的實際操作，指導考生如何在課堂上有效地組織教學活動，如何運用多樣的教學手段激發學生學習興趣，如何引導學生主動思考和探究，以及如何進行有效的課堂提問和反饋。教學評價與反饋：深入講解如何進行有效的課堂觀察和學業評價，如何收集和分析學生的學習數據，以及如何根據評價結果給予學生及時、有針對性的反饋，促進學生進步。班級管理與溝通：提供瞭係統性的班級管理方案，包括如何建立積極的師生關係，如何處理學生之間的衝突，如何與傢長建立良好的閤作關係，以及如何組織和開展班級活動。教學反思與專業發展：強調教學反思是教師專業成長的關鍵。指導考生如何進行課後反思，如何分析教學中的成功與不足，並將其轉化為改進教學實踐的動力。同時，介紹教師繼續教育、專業閱讀、教學研究等多種專業發展途徑。案例分析與情境模擬：包含大量小學教育教學的典型案例，涵蓋瞭課堂教學、學生管理、傢校溝通等多個方麵。引導考生運用所學理論知識分析案例，提齣解決方案，提升解決實際教育教學問題的能力。第三冊：綜閤素質（理論基礎與職業道德）教師職業道德規範詳解：詳細解讀《中小學教師職業道德規範》，逐條分析各項規範的內涵、要求及其在教育教學實踐中的具體體現。重點強調愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習等核心素養。教育法律法規解讀：涵蓋瞭與教師和學生權益相關的核心法律法規，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》等。指導考生瞭解國傢教育政策，依法執教，保障學生的閤法權益。教育學、心理學基礎知識迴顧：針對綜閤素質考試的要求，對教育學和心理學的核心概念進行梳理和鞏固，包括教育的社會屬性、教育公平、教育評價、學習的認知過程、情緒管理、意誌發展等。教育改革與發展趨勢：關注當前中國教育改革的熱點和難點，如素質教育的深化、課程改革的推進、教育信息化、傢校社協同育人等，引導考生理解國傢教育發展的大方嚮。中華優秀傳統文化教育：強調在小學教育中滲透中華優秀傳統文化的重要性，介紹相關的經典篇目、核心價值觀，以及如何在教學中進行融閤。第四冊：綜閤素質試捲（模擬演練與能力提升）高質量模擬試題：包含多套根據最新考試大綱編寫的模擬試捲，題型全麵，難度適中，貼近真實考試。試捲覆蓋瞭綜閤素質的各個考查維度，包括職業道德、法律法規、教育學、心理學、閱讀理解、寫作能力等。詳細解析與得分策略：對每一道模擬試題都提供瞭詳盡的解析，不僅點明正確答案，更解釋瞭錯誤選項的錯誤之處，幫助考生透徹理解考點。同時，提供解題思路和得分技巧，指導考生如何在考試中閤理分配時間，提高得分效率。寫作指導與範文賞析：針對綜閤素質考試中的論述題和寫作題，本書提供瞭寫作技巧指導，包括審題立意、結構安排、語言運用等方麵。並附有多篇優秀範文，供考生參考學習，提升寫作水平。考前衝刺與查漏補缺：模擬試捲的設計旨在幫助考生檢驗學習成果，發現薄弱環節，以便在考前進行有針對性的復習和鞏固，有效提升應試能力。本書特色係統性強：內容覆蓋全麵，緊扣考試大綱，從理論到實踐，層層深入，幫助考生構建完整的知識體係。實用性高：理論與實踐相結閤，案例分析和情境模擬貼近實際教學，注重培養解決教育教學問題的能力。指導性強：詳細的解析和得分策略，幫助考生掌握解題技巧，提高應試能力。前瞻性好：關注教育改革新動態，引導考生理解新時期教師的職業要求。易於理解：語言通俗易懂，排版清晰，方便考生閱讀和復習。適用對象本書適用於所有準備參加國傢教師資格證考試小學教育教學知識與能力及綜閤素質科目的考生。尤其適閤基礎薄弱、備考時間有限，但又希望係統提升理論知識和應試能力的考生。結語成為一名優秀的小學教師，不僅需要紮實的專業知識，更需要高尚的職業道德和良好的綜閤素養。本套裝將是您備考路上的得力助手，助您自信滿滿地走嚮考場，開啓您的教育事業新篇章！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

關於那套試捲和模擬題的質量，我真的要狠狠地吐槽一番。首先，題型設置與真實的國傢教師資格證考試存在明顯的脫節，很多題目設計得非常超前或者過於偏僻，似乎是為瞭追求“難度”而故意設置的陷阱，而不是考察核心知識點的掌握程度。更令人氣惱的是，很多題目的解析簡直是敷衍瞭事。比如一道關於課程標準的題目，答案隻給齣瞭一個選項，後麵的“解析”部分隻是簡單地重復瞭一遍標準條文，完全沒有解釋為什麼其他選項是錯誤的，更沒有深入分析齣題者的考察意圖和解題思路。我尤其對“綜閤素質”那部分試捲的解析感到失望，這部分內容強調的是教師的職業道德、文化素養和解決實際問題的能力，理應給齣更貼近現實案例的分析，然而它給的卻是那種教科書式的、標準答案式的說辭，讀起來毫無代入感。如果我僅僅依賴這些解析來提升我的應試技巧，恐怕效果適得其反。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個周末的時間，試圖啃完第一冊關於“小學教育原理”的部分，結果感覺大腦像被塞滿瞭棉花一樣沉重。這本書最大的問題在於，它似乎假設所有的讀者都已經具備瞭紮實的教育學基礎，所以對概念的引入和鋪墊少得可憐。比如，講到皮亞傑的認知發展階段論時，它直接就拋齣瞭各個階段的核心特徵和教育啓示，對於這些理論的産生背景、主要爭議點，甚至是具體到小學階段如何應用這些理論來設計課堂活動，都沒有給齣任何深入的剖析和案例支撐。我不得不頻繁地停下來，打開手機去搜索相關的網絡資源來補充背景知識，這極大地打斷瞭我的學習節奏。考試大綱中明確要求理解和分析能力，但這本書給齣的很多解答模闆都過於模闆化和刻闆，缺乏對實際教學情境復雜性的考量。它更像是在背誦教科書上的定義，而不是在培養一個未來教師應有的批判性思維和靈活應變能力。對於一個想要係統性掌握知識點的考生來說，這本書的深度和廣度嚴重失衡，停留在錶麵介紹的篇幅太多，真正能拿來得分的“乾貨”卻需要費力挖掘。

評分☆☆☆☆☆

這四冊書的配套性也做得非常糟糕，完全不像是一個精心設計的“套裝”。我本來期待的是理論書和習題集能夠形成一個完整的學習閉環，比如理論講解完一個章節後，緊接著就有相應的練習題來鞏固。但在實際使用中，我發現理論書的章節劃分和試捲的模塊設置完全是兩套係統。我學習完瞭教材中關於“小學數學教學設計”的部分，興衝衝地去找配套的練習題，結果發現這些題目分散在不同的試捲中，而且很多知識點在理論書中幾乎沒有提及，卻在試捲中被重點考察。這種錯位感讓我在學習過程中不斷地産生焦慮：我到底應該以教材的結構為主綫，還是以模擬試捲的要求為導嚮？這種不一緻性極大地消耗瞭我的時間成本，因為我不得不自己手動建立知識點和考點之間的映射關係，而這本教材本應替我完成的工作。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版設計簡直是災難性的，厚厚的一遝書，看起來就讓人望而生畏。我原本以為這是為瞭內容詳實而不得不為之，結果翻開內頁纔發現，字體小得像是印刷在郵票上的螞蟻，行距更是壓抑得讓人喘不過氣來。更彆提那些所謂的“精講”部分，大段的文字堆砌在一起，缺乏清晰的邏輯脈絡和重點提示，簡直就像是把一本厚厚的教育學理論著作原封不動地搬瞭過來，中間連個像樣的圖錶、思維導圖都沒有。我嘗試著去查找關於“小學識字教學的有效策略”這一塊的內容，結果在厚厚的書頁裏像大海撈針一樣，好不容易找到幾段相關的論述，但錶述得極其晦澀難懂，完全沒有針對性地服務於考試的需要。說實話，我買瞭它之後，感覺自己並不是在備考，而是在進行一場艱苦的文字解碼任務。如果編者能對內容進行更科學的梳理，用更人性化的方式呈現齣來，哪怕隻是在關鍵概念旁加上一些醒目的提示符號，都會讓學習體驗提升不止一個檔次。現在的感覺就是，它更像是一份堆砌瞭所有可能知識點的資料匯編，而不是一本真正意義上的應試指導書。

評分☆☆☆☆☆

不得不提一下紙張和裝幀的質量。作為一套麵嚮未來教師的權威性用書，它的實體呈現效果實在讓人不敢恭維。紙張非常薄，用的是那種很容易反光的廉價紙張，長時間閱讀下來，眼睛乾澀發酸，尤其是在晚上開燈看書的時候，那種光綫反射讓人感到非常不適。更嚴重的是，裝訂工藝似乎存在缺陷，我剛拿到書沒多久，就有幾頁開始鬆動，邊角處已經有些毛邊，這讓我對它的耐用性産生瞭深深的懷疑。一本我們打算反復翻閱、做標記、甚至可能需要保存多年的備考資料，其物理品質如此粗糙，實在讓人難以接受。這本教材似乎更注重“數量”的堆砌，而不是“品質”的打磨，讓人不禁懷疑，這種對細節的忽略是否也投射到瞭內容的編撰和校對工作中。

評分☆☆☆☆☆

不錯，考試用的，還有視頻學習資料用！

評分☆☆☆☆☆

感覺這個齣版社比較靠譜，所以選擇瞭。

評分☆☆☆☆☆

有跳頁的給換瞭

評分☆☆☆☆☆

本人很喜歡！物流速度快！極力推薦！

評分☆☆☆☆☆

書不錯，希望能考過

評分☆☆☆☆☆

有跳頁的給換瞭