知识社会史 下卷 ：从 百科全书 到维基百科 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 彼得·伯克 著

图书标签:

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• 知识传播
• 信息技术
• 文化史
• 学术史
• 数字人文
• 媒体史

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308162784

版次：1

商品编码：12025051

包装：精装

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《知识社会史 下卷 ：从 百科全书 到维基百科》接续英国著名历史学家彼得·伯克在《知识社会史》（上卷）的叙述，讲述了从1750年代法国《百科全书》出版到维基百科盛行之间的知识的社会史。如同其前著，本书提供了一种社会史观（或者说历史的回顾型社会学），不仅关注个人，也关注集体关于知识传播的行为和趋势。 　　本书分为三部分。第一部分讨论了看似永恒的知识活动——收集知识，随后分析、传播和使用知识——实际上是具有时间性的，在不同的时段和地点会有不同的形式。第二部分试图通过讨论知识的缺失和专业化的代价，以反对那些认为知识必然在不断增长的历史观念。第三部分则从地理学、社会学和年代学等概念出发，对比中心和边缘的体验，来讨论知识在每个时期的主要趋势，即专业化、世俗化、国有化、民主化等与它的对立面的共存和相互影响。 　　一如既往，彼得·伯克运用清晰易懂的语言为我们展现了一幅令人印象深刻的学术图景。这册备受期待的《知识社会史》（下卷）将会是一次横跨人文领域和社科领域的阅读旅程。

作者简介

　　彼得·伯克（Peter Burke），英国著名历史学家。曾执教苏塞克斯大学、剑桥大学，现为剑桥大学文化史荣休教授及伊曼纽学院研究员。伯克的研究专长为西方史学思想和欧洲文化史，致力于史学与社会科学理论的沟通，探索文化史写作的新领地，是当代著名的新文化史学家之一。著作宏富，包括《语言的文化史——近代早期欧洲的语言和共同体》、《法国史学革命》、《历史写作的新视野》、《20世纪的历史与历史学家》、《什么是文化史》、《文化史的多样性》、《图像证史》、《意大利文艺复兴》等数十种。

目录

致　　谢 / i
导　　言 / 1
第一部分　知识实践 / 9
第一章　知识采集 / 11
第二章　知识分析 / 57
第三章　知识传播 / 97
第四章　知识应用 / 124
第二部分　进步的代价 / 155
第五章　知识丢失 / 157
第六章　知识分类 / 179
第三部分　三维视角下的知识社会史 / 207
第七章　知识地理学 / 209
第八章　知识社会学 / 245
第九章　知识年代学 / 278
注　　释 / 311
参考文献 / 335
索　　引 / 367

知识社会史 下卷：从《百科全书》到维基百科 引言：知识的民主化浪潮 知识，自古以来便是少数精英阶层所掌握的宝贵财富。它如同灯塔，照亮文明的航道，却也因其难以企及而划定了社会阶层的界限。《知识社会史 下卷：从《百科全书》到维基百科》正是以宏大的视角，深刻剖析了近代以来知识传播方式的革命性变革，以及这一变革如何逐步瓦解旧的知识壁垒，推动知识走向大众，重塑社会结构与权力格局的历史进程。本书聚焦于那些标志着知识传播里程碑的重大事件、代表性产物以及关键人物，清晰地勾勒出知识从精英专属走向普惠共享的宏伟画卷。 第一章：启蒙时代的知识巨擘——《百科全书》的诞生与影响 本章我们将回溯至十八世纪的法国，那个孕育了启蒙思想、呼唤理性的辉煌时代。在这里，我们认识一位划时代的知识工程——《百科全书》。它并非简单意义上的书籍集合，而是对当时人类已知领域的一次系统性梳理与总结，更是一场思想的解放运动。 《百科全书》的时代背景与历史使命： 深入探讨十八世纪法国社会政治经济状况，分析宗教权威的束缚、封建特权的阻碍，以及新兴资产阶级对知识传播的需求。《百科全书》的编纂者们，如狄德罗、达朗贝尔等，肩负着将理性、科学、进步的思想传播给更广泛人群的使命，试图通过知识启迪民智，挑战旧秩序。 编纂过程的艰辛与策略： 细致描绘《百科全书》编纂的漫长过程，包括其庞大的组织架构、严谨的学术遴选、以及在政治审查和宗教迫害下的艰难运作。我们将分析编纂者们如何巧妙地运用隐喻、类比等手法，将激进思想包装其中，使其得以流传。 《百科全书》的内容及其革命性意义： 详细解析《百科全书》在各个学科领域，如哲学、科学、艺术、政治等方面的贡献。重点强调其对科学方法的推崇、对世俗知识的重视，以及对传统权威的质疑。我们将阐述《百科全书》如何打破了专业学科的藩篱，构建了一个连贯且相互关联的知识体系。 《百科全书》的社会传播与影响： 考察《百科全书》的发行策略，以及它在当时欧洲社会中的传播范围和读者群体。深入分析《百科全书》如何成为知识精英和新兴中产阶级的重要读物，如何启发了政治革命、科学探索和社会改革。它不仅是一部知识的宝库，更是思想的火种，点燃了欧洲乃至世界的启蒙之火。 第二章：印刷术的演进与知识的普及 《百科全书》的巨大工程离不开印刷技术的支撑，而印刷技术的持续发展，则为知识的进一步普及奠定了物质基础。本章将探讨印刷技术在近现代社会中的演进，以及它如何深刻地改变了知识的生产、传播和消费模式。 活字印刷术的成熟与普及： 追溯活字印刷术在欧洲的发展历程，从早期铅活字到现代批量化生产，分析其效率的提升如何大大降低了书籍的制作成本。 报纸、杂志的兴起与大众阅读时代的到来： 深入研究十九世纪以来报纸和杂志作为新兴媒介的崛起。分析它们的特点，如时效性、多样性和低廉价格，如何吸引了前所未有的读者群体，培养了大众的阅读习惯。 公共图书馆与学校教育的扩张： 探讨公共图书馆和免费教育体系的建立，如何为普通民众提供了接触知识的便利途径。分析这些机构在知识普及中的重要作用，以及它们如何成为社会流动的助推器。 翻译与外来知识的引入： 考察翻译在知识传播中的关键作用，特别是西方科学技术和思想理论如何通过翻译进入不同文化语境。分析翻译工作者在跨文化知识交流中的贡献，以及其对本土思想发展的促进作用。 第三章：网络时代的来临——信息爆炸与知识的重塑 二十世纪末，信息技术的飞跃式发展，特别是互联网的普及，开启了一个全新的时代——网络时代。这个时代以其前所未有的信息量、传播速度和互动性，对知识的生产、组织和获取方式产生了颠覆性的影响。 互联网的出现及其革命性潜力： 回顾互联网的起源与发展，分析其作为一种去中心化、开放性网络的独特优势。探讨其最初的设计理念如何为后来的知识共享奠定基础。 搜索引擎的诞生与知识获取的便捷化： 详细介绍搜索引擎技术的发展，特别是Google等搜索引擎的出现，如何让海量信息变得触手可及。分析搜索引擎算法的演进，以及它如何成为现代人获取信息的主要途径。 数字出版与电子书的兴起： 考察电子书、数字杂志等新形式的出版物如何改变了人们的阅读习惯和书籍的流通方式。分析数字出版对传统出版业的挑战与机遇。 在线教育与慕课（MOOCs）的普及： 探讨在线教育平台和慕课的兴起，如何打破了地域和时间的限制，让优质的教育资源得以在全球范围内共享。分析其对高等教育和终身学习的深远影响。 第四章：知识共创的典范——维基百科的崛起与社会意义 在网络时代信息爆炸的背景下，一种全新的知识生产和传播模式悄然兴起，其集大成者便是维基百科。它以其开放、协作、免费的特点，成为了现代知识民主化进程中最具代表性的符号之一。 维基百科的创立理念与运作模式： 深入解析吉米·威尔斯和拉里·桑格的创立初衷，以及维基百科基于“维基”协作软件的独特编辑机制。详细阐述其“非内幕”政策、中立观点原则、以及多元化编辑群体的运作方式。 维基百科的内容生成与质量控制： 探讨维基百科如何通过全球数百万志愿者的共同努力，构建起一个包罗万象的知识体系。分析其在事实核查、防止虚假信息、以及保持内容更新方面的挑战与策略。 维基百科的开放性与自由获取： 强调维基百科免费、开放的特性，以及其内容在知识共享许可协议下的广泛使用。分析其如何打破了传统知识付费的壁垒，降低了知识获取的门槛。 维基百科的社会影响与争议： 审视维基百科对学术研究、大众认知、信息传播方式的广泛影响。探讨其在信息可靠性、观点偏见、以及编辑冲突等方面的争议，以及这些争议如何促使其不断发展和完善。 维基百科与传统知识形态的比较： 将维基百科的特点与《百科全书》等传统知识形态进行对比，突出其在规模、更新速度、互动性、以及民主化程度上的优势。同时，也分析其在深度、权威性、以及原创性研究方面可能存在的不足。 结论：走向更加开放与互联的知识未来 《知识社会史 下卷：从《百科全书》到维基百科》并非止步于对历史事件的罗列，而是旨在揭示知识传播方式演进背后的社会驱动力与深刻变革。从《百科全书》时代对精英智慧的汇聚与启蒙，到印刷术催生的知识大众化，再到互联网和维基百科所代表的知识共创与全民共享，每一次知识传播的范式转移，都伴随着社会结构的调整、权力关系的重塑以及个体认知能力的提升。 本书的价值在于，它让我们看到知识不再是高高在上的神祇，而是可以通过不断努力去理解、去参与、去创造的流动性资源。从《百科全书》的扉页到维基百科的编辑框，我们见证了一个从“知识的疆域”到“知识的社区”的转变。理解这一历史进程，不仅是对过往的回顾，更是对当下及未来知识发展方向的深刻洞察。它提醒我们，在信息爆炸的时代，保持批判性思维，积极参与知识的建构，才能更好地驾驭知识的力量，共同塑造一个更加公平、开放、进步的社会。

评分☆☆☆☆☆

这部鸿篇巨制读罢，心中涌起一股难言的震撼。作者的笔触细腻入微，仿佛带领我进行了一场穿越时空的深度漫游。从那个孕育了现代启蒙精神的辉煌时代，到如今信息洪流几乎要将我们淹没的当下，知识的形态、传播的方式以及其背后的权力结构，都在作者的精心梳理下展现出清晰的脉络。尤其让我印象深刻的是，作者并未将历史简单地视为线性的进步，而是充满了张力与反思。那些曾经被视为真理的知识体系，在后来的审视中暴露出其局限性乃至内在的矛盾。阅读的过程中，我时常停下来，沉思于知识是如何被建构、被神圣化，又是如何在新兴力量的冲击下被解构与重塑的。这种对知识本体论的深刻探讨，远超出了传统史学的范畴，更像是一部关于人类认知演变的心灵史诗。那种史料的丰富与论证的严密，让人不得不佩服作者深厚的学养与独到的洞察力。

评分☆☆☆☆☆

与其他同类题材的作品相比，这部书最突出的特点在于其对“媒介转型”与“知识权威”关系的探讨的深入性。作者并没有把技术变革视为知识史的附庸，而是将其视为重塑知识本质的核心驱动力。从印刷术带来的知识爆炸，到数字时代海量数据的冲击，每一次媒介的革命，都伴随着旧有权威的崩塌和新形态认知的兴起。这种动态的视角，为我们理解当下知识焦虑提供了坚实的理论支撑。它让我们意识到，我们正在经历的，可能不仅仅是一次信息技术升级，而是一场关于“何为可知”的根本性革命。读完此书，我对未来知识形态的演变，有了一种更为审慎且富有历史纵深的预判，这无疑是阅读过程中的最大收获。

评分☆☆☆☆☆

全书的结构设计堪称精妙，层次分明，逻辑严密，如同一部精心打磨的交响乐。作者似乎深谙如何引导读者的认知曲线，从宏观的时代背景切入，逐步深入到知识生产的具体机制，最终将目光投向了当代知识生态的未来走向。阅读过程中，我常常惊叹于作者构建知识网络的能力，各种看似不相关的历史节点和思想流派，在作者的引导下，最终汇集成一条清晰的河流。这种跨学科的视野和整合能力，使得本书的论述视野极其开阔，但也保持了极高的聚焦度。它不是那种平铺直叙的流水账，而是充满了思想的密度和结构的美感，让人在享受阅读乐趣的同时，也能感受到智力被充分激发的那种快感。

评分☆☆☆☆☆

这是一部极具批判精神的作品，它拒绝简单的赞颂或哀叹，而是以一种近乎冷峻的目光审视着知识的“两面性”。知识的普及固然带来了解放的承诺，但作者也敏锐地指出了其潜在的异化风险。在追溯知识传播的路径时，我们看到技术如何成为放大器，既能承载真理，也能迅速散播谬误。这种对工具理性的反思，在当今这个信息碎片化、意见领袖横行的时代，显得尤为及时和重要。它迫使我们重新思考，我们所依赖的“共识”究竟建立在何种基础之上，那些看似无懈可击的知识结构，其底层的逻辑是否已经开始松动。这种不妥协的求真精神，让本书的价值超越了单纯的历史回顾，上升到了一种对当代知识困境的深刻诊断。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极为精准，张弛有度，引人入胜。它不是那种枯燥的学术论著堆砌，而是充满了故事性和鲜活的案例。我尤其欣赏作者处理那些宏大叙事与微观细节之间的平衡。比如，对于某些关键知识事件的描述，作者总能精准地捕捉到那个时代知识精英们的心态与挣扎，让他们不再是教科书上扁平的符号，而是有血有肉的探索者。这种“在场感”是阅读体验中最为宝贵的部分。读到某些关键转折点时，我仿佛能感受到知识权力中心那种微妙的转移，那种新旧观念激烈碰撞时产生的火花。每一次思想的交锋都被描绘得淋漓尽致，使得原本可能显得晦涩难懂的理论演进，变得清晰可感，甚至带有一丝戏剧性的张力。可以说，作者的文字功力本身就是一种艺术，它让厚重的历史变得轻盈而富有弹性。

评分☆☆☆☆☆

【作者简介】

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还好没买台版

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发货快。

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约翰·法比安·维特（John Fabian Witt），耶鲁大学法学院法律史讲席教授，古根海姆研究基金获得者，美国文艺与科学院院士，具有法律博士和历史学博士学位，曾任哥伦比亚大学法学院教授，并在哈佛大学法学院、荷兰莱顿大学、日本东京大学任教或访问。维特的文章发表于《哈佛法律评论》《耶鲁法学杂志》《美国历史评论》等各种学术期刊，以及《纽约时报》《华盛顿邮报》等各大报纸。《事故共和国：残疾的工人、贫穷的寡妇与美国法的重构》出版后荣获多种奖项，其中包括美国法律史协会的威廉·尼尔森·克罗威尔奖、法律与社会学会的威拉德·赫斯特图书奖、哈佛大学出版社的托马斯·威尔逊奖、普林斯顿大学燧石图书馆工业关系与劳动经济学推荐图书。其代表作《林肯守则》更是荣获美国历史学会高奖班克罗夫特奖、美国律师协会高奖银锤奖、美国法律与社会学会威拉德·赫斯特奖等8种奖项。

评分☆☆☆☆☆

好，不错，有待进一步研究。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

书十分不错，快递质量也相当高

评分☆☆☆☆☆

课题具有前沿性，对研究有一定的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

知识社会上的最佳著作，彼得伯克的新文化史。