知識社會史 下捲 ：從 百科全書 到維基百科 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 彼得·伯剋 著

圖書標籤:

• 知識史
• 社會史
• 百科全書
• 維基百科
• 知識傳播
• 信息技術
• 文化史
• 學術史
• 數字人文
• 媒體史

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308162784

版次：1

商品編碼：12025051

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《知識社會史 下捲 ：從 百科全書 到維基百科》接續英國著名曆史學傢彼得·伯剋在《知識社會史》（上捲）的敘述，講述瞭從1750年代法國《百科全書》齣版到維基百科盛行之間的知識的社會史。如同其前著，本書提供瞭一種社會史觀（或者說曆史的迴顧型社會學），不僅關注個人，也關注集體關於知識傳播的行為和趨勢。 　　本書分為三部分。第一部分討論瞭看似永恒的知識活動——收集知識，隨後分析、傳播和使用知識——實際上是具有時間性的，在不同的時段和地點會有不同的形式。第二部分試圖通過討論知識的缺失和專業化的代價，以反對那些認為知識必然在不斷增長的曆史觀念。第三部分則從地理學、社會學和年代學等概念齣發，對比中心和邊緣的體驗，來討論知識在每個時期的主要趨勢，即專業化、世俗化、國有化、民主化等與它的對立麵的共存和相互影響。 　　一如既往，彼得·伯剋運用清晰易懂的語言為我們展現瞭一幅令人印象深刻的學術圖景。這冊備受期待的《知識社會史》（下捲）將會是一次橫跨人文領域和社科領域的閱讀旅程。

作者簡介

　　彼得·伯剋（Peter Burke），英國著名曆史學傢。曾執教蘇塞剋斯大學、劍橋大學，現為劍橋大學文化史榮休教授及伊曼紐學院研究員。伯剋的研究專長為西方史學思想和歐洲文化史，緻力於史學與社會科學理論的溝通，探索文化史寫作的新領地，是當代著名的新文化史學傢之一。著作宏富，包括《語言的文化史——近代早期歐洲的語言和共同體》、《法國史學革命》、《曆史寫作的新視野》、《20世紀的曆史與曆史學傢》、《什麼是文化史》、《文化史的多樣性》、《圖像證史》、《意大利文藝復興》等數十種。

目錄

緻　　謝 / i
導　　言 / 1
第一部分　知識實踐 / 9
第一章　知識采集 / 11
第二章　知識分析 / 57
第三章　知識傳播 / 97
第四章　知識應用 / 124
第二部分　進步的代價 / 155
第五章　知識丟失 / 157
第六章　知識分類 / 179
第三部分　三維視角下的知識社會史 / 207
第七章　知識地理學 / 209
第八章　知識社會學 / 245
第九章　知識年代學 / 278
注　　釋 / 311
參考文獻 / 335
索　　引 / 367

知識社會史 下捲：從《百科全書》到維基百科 引言：知識的民主化浪潮 知識，自古以來便是少數精英階層所掌握的寶貴財富。它如同燈塔，照亮文明的航道，卻也因其難以企及而劃定瞭社會階層的界限。《知識社會史 下捲：從《百科全書》到維基百科》正是以宏大的視角，深刻剖析瞭近代以來知識傳播方式的革命性變革，以及這一變革如何逐步瓦解舊的知識壁壘，推動知識走嚮大眾，重塑社會結構與權力格局的曆史進程。本書聚焦於那些標誌著知識傳播裏程碑的重大事件、代錶性産物以及關鍵人物，清晰地勾勒齣知識從精英專屬走嚮普惠共享的宏偉畫捲。 第一章：啓濛時代的知識巨擘——《百科全書》的誕生與影響 本章我們將迴溯至十八世紀的法國，那個孕育瞭啓濛思想、呼喚理性的輝煌時代。在這裏，我們認識一位劃時代的知識工程——《百科全書》。它並非簡單意義上的書籍集閤，而是對當時人類已知領域的一次係統性梳理與總結，更是一場思想的解放運動。 《百科全書》的時代背景與曆史使命： 深入探討十八世紀法國社會政治經濟狀況，分析宗教權威的束縛、封建特權的阻礙，以及新興資産階級對知識傳播的需求。《百科全書》的編纂者們，如狄德羅、達朗貝爾等，肩負著將理性、科學、進步的思想傳播給更廣泛人群的使命，試圖通過知識啓迪民智，挑戰舊秩序。 編纂過程的艱辛與策略： 細緻描繪《百科全書》編纂的漫長過程，包括其龐大的組織架構、嚴謹的學術遴選、以及在政治審查和宗教迫害下的艱難運作。我們將分析編纂者們如何巧妙地運用隱喻、類比等手法，將激進思想包裝其中，使其得以流傳。 《百科全書》的內容及其革命性意義： 詳細解析《百科全書》在各個學科領域，如哲學、科學、藝術、政治等方麵的貢獻。重點強調其對科學方法的推崇、對世俗知識的重視，以及對傳統權威的質疑。我們將闡述《百科全書》如何打破瞭專業學科的藩籬，構建瞭一個連貫且相互關聯的知識體係。 《百科全書》的社會傳播與影響： 考察《百科全書》的發行策略，以及它在當時歐洲社會中的傳播範圍和讀者群體。深入分析《百科全書》如何成為知識精英和新興中産階級的重要讀物，如何啓發瞭政治革命、科學探索和社會改革。它不僅是一部知識的寶庫，更是思想的火種，點燃瞭歐洲乃至世界的啓濛之火。 第二章：印刷術的演進與知識的普及 《百科全書》的巨大工程離不開印刷技術的支撐，而印刷技術的持續發展，則為知識的進一步普及奠定瞭物質基礎。本章將探討印刷技術在近現代社會中的演進，以及它如何深刻地改變瞭知識的生産、傳播和消費模式。 活字印刷術的成熟與普及： 追溯活字印刷術在歐洲的發展曆程，從早期鉛活字到現代批量化生産，分析其效率的提升如何大大降低瞭書籍的製作成本。 報紙、雜誌的興起與大眾閱讀時代的到來： 深入研究十九世紀以來報紙和雜誌作為新興媒介的崛起。分析它們的特點，如時效性、多樣性和低廉價格，如何吸引瞭前所未有的讀者群體，培養瞭大眾的閱讀習慣。 公共圖書館與學校教育的擴張： 探討公共圖書館和免費教育體係的建立，如何為普通民眾提供瞭接觸知識的便利途徑。分析這些機構在知識普及中的重要作用，以及它們如何成為社會流動的助推器。 翻譯與外來知識的引入： 考察翻譯在知識傳播中的關鍵作用，特彆是西方科學技術和思想理論如何通過翻譯進入不同文化語境。分析翻譯工作者在跨文化知識交流中的貢獻，以及其對本土思想發展的促進作用。 第三章：網絡時代的來臨——信息爆炸與知識的重塑 二十世紀末，信息技術的飛躍式發展，特彆是互聯網的普及，開啓瞭一個全新的時代——網絡時代。這個時代以其前所未有的信息量、傳播速度和互動性，對知識的生産、組織和獲取方式産生瞭顛覆性的影響。 互聯網的齣現及其革命性潛力： 迴顧互聯網的起源與發展，分析其作為一種去中心化、開放性網絡的獨特優勢。探討其最初的設計理念如何為後來的知識共享奠定基礎。 搜索引擎的誕生與知識獲取的便捷化： 詳細介紹搜索引擎技術的發展，特彆是Google等搜索引擎的齣現，如何讓海量信息變得觸手可及。分析搜索引擎算法的演進，以及它如何成為現代人獲取信息的主要途徑。 數字齣版與電子書的興起： 考察電子書、數字雜誌等新形式的齣版物如何改變瞭人們的閱讀習慣和書籍的流通方式。分析數字齣版對傳統齣版業的挑戰與機遇。 在綫教育與慕課（MOOCs）的普及： 探討在綫教育平颱和慕課的興起，如何打破瞭地域和時間的限製，讓優質的教育資源得以在全球範圍內共享。分析其對高等教育和終身學習的深遠影響。 第四章：知識共創的典範——維基百科的崛起與社會意義 在網絡時代信息爆炸的背景下，一種全新的知識生産和傳播模式悄然興起，其集大成者便是維基百科。它以其開放、協作、免費的特點，成為瞭現代知識民主化進程中最具代錶性的符號之一。 維基百科的創立理念與運作模式： 深入解析吉米·威爾斯和拉裏·桑格的創立初衷，以及維基百科基於“維基”協作軟件的獨特編輯機製。詳細闡述其“非內幕”政策、中立觀點原則、以及多元化編輯群體的運作方式。 維基百科的內容生成與質量控製： 探討維基百科如何通過全球數百萬誌願者的共同努力，構建起一個包羅萬象的知識體係。分析其在事實核查、防止虛假信息、以及保持內容更新方麵的挑戰與策略。 維基百科的開放性與自由獲取： 強調維基百科免費、開放的特性，以及其內容在知識共享許可協議下的廣泛使用。分析其如何打破瞭傳統知識付費的壁壘，降低瞭知識獲取的門檻。 維基百科的社會影響與爭議： 審視維基百科對學術研究、大眾認知、信息傳播方式的廣泛影響。探討其在信息可靠性、觀點偏見、以及編輯衝突等方麵的爭議，以及這些爭議如何促使其不斷發展和完善。 維基百科與傳統知識形態的比較： 將維基百科的特點與《百科全書》等傳統知識形態進行對比，突齣其在規模、更新速度、互動性、以及民主化程度上的優勢。同時，也分析其在深度、權威性、以及原創性研究方麵可能存在的不足。 結論：走嚮更加開放與互聯的知識未來 《知識社會史 下捲：從《百科全書》到維基百科》並非止步於對曆史事件的羅列，而是旨在揭示知識傳播方式演進背後的社會驅動力與深刻變革。從《百科全書》時代對精英智慧的匯聚與啓濛，到印刷術催生的知識大眾化，再到互聯網和維基百科所代錶的知識共創與全民共享，每一次知識傳播的範式轉移，都伴隨著社會結構的調整、權力關係的重塑以及個體認知能力的提升。 本書的價值在於，它讓我們看到知識不再是高高在上的神祇，而是可以通過不斷努力去理解、去參與、去創造的流動性資源。從《百科全書》的扉頁到維基百科的編輯框，我們見證瞭一個從“知識的疆域”到“知識的社區”的轉變。理解這一曆史進程，不僅是對過往的迴顧，更是對當下及未來知識發展方嚮的深刻洞察。它提醒我們，在信息爆炸的時代，保持批判性思維，積極參與知識的建構，纔能更好地駕馭知識的力量，共同塑造一個更加公平、開放、進步的社會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得極為精準，張弛有度，引人入勝。它不是那種枯燥的學術論著堆砌，而是充滿瞭故事性和鮮活的案例。我尤其欣賞作者處理那些宏大敘事與微觀細節之間的平衡。比如，對於某些關鍵知識事件的描述，作者總能精準地捕捉到那個時代知識精英們的心態與掙紮，讓他們不再是教科書上扁平的符號，而是有血有肉的探索者。這種“在場感”是閱讀體驗中最為寶貴的部分。讀到某些關鍵轉摺點時，我仿佛能感受到知識權力中心那種微妙的轉移，那種新舊觀念激烈碰撞時産生的火花。每一次思想的交鋒都被描繪得淋灕盡緻，使得原本可能顯得晦澀難懂的理論演進，變得清晰可感，甚至帶有一絲戲劇性的張力。可以說，作者的文字功力本身就是一種藝術，它讓厚重的曆史變得輕盈而富有彈性。

評分☆☆☆☆☆

全書的結構設計堪稱精妙，層次分明，邏輯嚴密，如同一部精心打磨的交響樂。作者似乎深諳如何引導讀者的認知麯綫，從宏觀的時代背景切入，逐步深入到知識生産的具體機製，最終將目光投嚮瞭當代知識生態的未來走嚮。閱讀過程中，我常常驚嘆於作者構建知識網絡的能力，各種看似不相關的曆史節點和思想流派，在作者的引導下，最終匯集成一條清晰的河流。這種跨學科的視野和整閤能力，使得本書的論述視野極其開闊，但也保持瞭極高的聚焦度。它不是那種平鋪直敘的流水賬，而是充滿瞭思想的密度和結構的美感，讓人在享受閱讀樂趣的同時，也能感受到智力被充分激發的那種快感。

評分☆☆☆☆☆

這是一部極具批判精神的作品，它拒絕簡單的贊頌或哀嘆，而是以一種近乎冷峻的目光審視著知識的“兩麵性”。知識的普及固然帶來瞭解放的承諾，但作者也敏銳地指齣瞭其潛在的異化風險。在追溯知識傳播的路徑時，我們看到技術如何成為放大器，既能承載真理，也能迅速散播謬誤。這種對工具理性的反思，在當今這個信息碎片化、意見領袖橫行的時代，顯得尤為及時和重要。它迫使我們重新思考，我們所依賴的“共識”究竟建立在何種基礎之上，那些看似無懈可擊的知識結構，其底層的邏輯是否已經開始鬆動。這種不妥協的求真精神，讓本書的價值超越瞭單純的曆史迴顧，上升到瞭一種對當代知識睏境的深刻診斷。

評分☆☆☆☆☆

與其他同類題材的作品相比，這部書最突齣的特點在於其對“媒介轉型”與“知識權威”關係的探討的深入性。作者並沒有把技術變革視為知識史的附庸，而是將其視為重塑知識本質的核心驅動力。從印刷術帶來的知識爆炸，到數字時代海量數據的衝擊，每一次媒介的革命，都伴隨著舊有權威的崩塌和新形態認知的興起。這種動態的視角，為我們理解當下知識焦慮提供瞭堅實的理論支撐。它讓我們意識到，我們正在經曆的，可能不僅僅是一次信息技術升級，而是一場關於“何為可知”的根本性革命。讀完此書，我對未來知識形態的演變，有瞭一種更為審慎且富有曆史縱深的預判，這無疑是閱讀過程中的最大收獲。

評分☆☆☆☆☆

這部鴻篇巨製讀罷，心中湧起一股難言的震撼。作者的筆觸細膩入微，仿佛帶領我進行瞭一場穿越時空的深度漫遊。從那個孕育瞭現代啓濛精神的輝煌時代，到如今信息洪流幾乎要將我們淹沒的當下，知識的形態、傳播的方式以及其背後的權力結構，都在作者的精心梳理下展現齣清晰的脈絡。尤其讓我印象深刻的是，作者並未將曆史簡單地視為綫性的進步，而是充滿瞭張力與反思。那些曾經被視為真理的知識體係，在後來的審視中暴露齣其局限性乃至內在的矛盾。閱讀的過程中，我時常停下來，沉思於知識是如何被建構、被神聖化，又是如何在新興力量的衝擊下被解構與重塑的。這種對知識本體論的深刻探討，遠超齣瞭傳統史學的範疇，更像是一部關於人類認知演變的心靈史詩。那種史料的豐富與論證的嚴密，讓人不得不佩服作者深厚的學養與獨到的洞察力。

評分☆☆☆☆☆

這套書是我一直想要買的，很有幫助，京東的快遞服務很好

評分☆☆☆☆☆

約翰·法比安·維特（John Fabian Witt），耶魯大學法學院法律史講席教授，古根海姆研究基金獲得者，美國文藝與科學院院士，具有法律博士和曆史學博士學位，曾任哥倫比亞大學法學院教授，並在哈佛大學法學院、荷蘭萊頓大學、日本東京大學任教或訪問。維特的文章發錶於《哈佛法律評論》《耶魯法學雜誌》《美國曆史評論》等各種學術期刊，以及《紐約時報》《華盛頓郵報》等各大報紙。《事故共和國：殘疾的工人、貧窮的寡婦與美國法的重構》齣版後榮獲多種奬項，其中包括美國法律史協會的威廉·尼爾森·剋羅威爾奬、法律與社會學會的威拉德·赫斯特圖書奬、哈佛大學齣版社的托馬斯·威爾遜奬、普林斯頓大學燧石圖書館工業關係與勞動經濟學推薦圖書。其代錶作《林肯守則》更是榮獲美國曆史學會高奬班剋羅夫特奬、美國律師協會高奬銀錘奬、美國法律與社會學會威拉德·赫斯特奬等8種奬項。

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，很好，物流也很快

評分☆☆☆☆☆

從朋友圈找來的書，希望好看。

評分☆☆☆☆☆

終於纔齣瞭陸版 比颱版漂亮 不容易

評分☆☆☆☆☆

經典作品值得收藏嗯，非常值得一讀名傢名作，價格又便宜，活動又比較優惠

評分☆☆☆☆☆

很棒的書，作者構思精巧，邏輯嚴謹，娓娓道來，會和傢人一起閱讀，度過美好時光。

評分☆☆☆☆☆

彼得·伯剋（Peter Burke），英國著名曆史學傢。曾執教蘇塞剋斯大學、劍橋大學，現為劍橋大學文化史榮休教授及伊曼紐學院研究員。伯剋的研究專長為西方史學思想和歐洲文化史，緻力於史學與社會科學理論的溝通，探索文化史寫作的新領地，是當代著名的新文化史學傢之一。著作宏富，包括《語言的文化史——近代早期歐洲的語言和共同體》、《法國史學革命》、《曆史寫作的新視野》、《20世紀的曆史與曆史學傢》、《什麼是文化史》、《文化史的多樣性》、《圖像證史》、《意大利文藝復興》等數十種。

評分☆☆☆☆☆

敘事學是文學研究中的熱門領域，而本成果所開展的“空間敘事研究”則是此領域中新的理論方嚮，是目前敘事學研究中最有發展前景、最具學術潛力的領域之一。《空間敘事學》的研究目的，是對傳統敘事學重視不夠甚至嚴重忽視的敘事的空間維度或敘事作品的空間元素進行係統考察，進而對敘事與空間所涉及的問題展開瞭全麵、係統的論述，從一個新的視角對敘事問題進行瞭深入的思考，屬於文藝基礎理論的創新研究，對於敘事學本身的學科建設，對於文學乃至其他學科的理論創新和研究方法的革新，都具有較為重大的價值。龍迪勇，江西宜春人，1972年齣生，文學博士，文藝學、藝術學博士後，主要從事敘事學和文藝學基礎理論研究，主持過國傢社科基金項目和省級課題多項，論著獲省級以上科研成果奬多項。近年來所從事的空間敘事研究，拓展瞭敘事學研究的領域，是國內最早提齣建構“空間敘事學”的學者。