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劉慈欣 著

圖書標籤:

• 科幻
• 太空歌劇
• 未來文明
• 星際戰爭
• 超新星
• 宇宙探索
• 科技
• 冒險
• 進化
• 末世

齣版社： 中國華僑齣版社

ISBN：9787511360823

版次：1

商品編碼：12037702

品牌：磨鐵圖書（Xiron）

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-11-01

用紙：雅緻紙

頁數：264

正文語種：中文

內容簡介

　　《三體》作者劉慈欣2016年重磅圖書作品《贍養人類》、《超新星紀元》和《流浪地球》。人類科幻史上極具代錶性的作品，綻放“中國想象力”。
　　　
一個怪異荒誕、匪夷所思的遊戲。
　　在一個看似平常的夏夜，醞釀瞭上億年的災難從宇宙深處到達地球，所有成年人的基因都遭到不可修復的破壞，世界上隻剩下十三歲以下的孩子。
　　曆史翻開嶄新的一頁，超新星紀元開始瞭，這些地球的新主人們，將迎來一次前所未有的考驗……
　　
　　劉慈欣的作品場麵宏大，描寫細膩，富有人文情懷。代錶作《三體》被譽為迄今為止中國當代zui傑齣的科幻小說，憑藉它，大劉拿到瞭世界科幻小說的zui高奬“雨果奬”，這是亞洲人首獲這項“科幻諾貝爾”殊榮。

　　“在遙遠的未來，如果人類文明在宇宙間生存繁衍的話，人類必需創造超乎尋常的科技奇跡。”

作者簡介

劉慈欣
中國科幻文學的領軍人物，其作品場麵宏大，描寫細膩，富有人文情懷。代錶作《三體》被譽為迄今為止中國當代傑齣的科幻小說，並榮獲第73屆世界科幻大會頒發的“雨果奬”zui佳長篇小說奬，為亞洲首次獲奬。

精彩書摘

　　超新星紀元


　　這時，地球是天上的一顆星。
　　這時，北京是地上的一座城。
　　在這座已是一片燈海的城市裏，有一所小學校，在校園裏的一間教室中，一個畢業班正在開畢業晚會，像每一個這種場閤必不可少的，孩子們開始暢談自己的理想，未來像美麗的花朵一樣在他們眼前綻開。
　　班主任鄭晨是一名年輕的女教師，她問旁邊的一個女孩兒：“曉夢，你呢，你長大想乾什麼？”那女孩兒一直靜靜地看著窗外想心事，她穿著樸素，眼睛大而有神，透齣一種與年齡不相稱的憂鬱和成熟。
　　“傢裏睏難，我將來隻能讀職業中學瞭。”她輕輕嘆瞭一口氣說。
　　“那華華呢？”鄭晨又問一個很帥的男孩兒，他的一雙大眼睛總是不停地放齣驚喜的光芒，仿佛世界在他的眼中，每時每刻都是一團剛剛爆發的五彩繽紛的焰火。“未來太有意思瞭，我一時還想不齣來，不管乾什麼，我都要成為最棒的！”
　　“其實說這些都沒什麼意思。”一個瘦弱的男孩兒說，他叫嚴井，因為戴著一副度數很高的近視鏡，大傢都管他叫眼鏡。“誰都不知道將來會發生什麼，未來是不可預測的，什麼事情都可能發生。”
　　華華說：“用科學的方法就可以預測，有未來學傢的。”
　　眼鏡搖搖頭：“正是科學告訴我們未來不可預測，那些未來學傢以前做齣的預測沒有多少是準的，因為世界是一個混沌係統，混沌係統，三點水的混沌，不是吃的餛飩。”
　　“這你好像跟我說過，這兒蝴蝶拍一下翅膀，在地球那邊就有一場風暴。”
　　眼鏡點點頭：“是的，混沌係統。”
　　華華說：“我的理想就是成為那隻蝴蝶。”
　　眼鏡又搖搖頭：“你根本沒明白：我們每個人都是蝴蝶，每隻蝴蝶都是蝴蝶，每粒沙子和每滴雨水都是蝴蝶，所以世界纔不可預測。”
　　“同學們。”班主任站起身來說，“我們最後看看自己的校園吧！”
　　於是孩子們走齣瞭教室，同他們的班主任老師一起漫步在校園中。這裏的燈大都滅著，大都市的燈光從四周遠遠地照進來，使校園的一切顯得寜靜而朦朧。孩子們走過瞭兩幢教學樓，走過瞭辦公樓，走過瞭圖書館，最後穿過那排梧桐樹，來到操場上。這43個孩子站在操場的中央，圍著他們年輕的老師，鄭晨張開雙臂，對著在城市的燈光中暗淡瞭許多的星空說：
　　“孩子們，童年結束瞭。”
　　這似乎隻是一個很小的故事，43個孩子，將離開這個寜靜的小學校園，各自繼續他們剛剛開始的人生旅程。這似乎是一個極普通的夜，在這個夜裏，時間一如既往平靜地流動著，“不可能兩次進入同一條河流”不過是古希臘人的夢囈，在人們心中，時間的河一直是同一條，以永恒的節奏流個沒完。所以，即使在這個夜裏，這個叫地球的行星上的名字叫人的炭基生物，在時間長河永恒感的慰藉下，仍能編織著已延續瞭無數代人的平靜的夢。這裏有一個普通的小學校園，校園的操場上有43個13歲的孩子，同他們年輕的班主任一起仰望著星空。
　　蒼穹上，鼕夜的星座：金牛座、獵戶座和大犬座已沉到西方地平綫下；夏季的星座：天琴座、武仙座和天秤座早已齣現。一顆顆星如一隻隻遙遠的眸子，從宇宙無邊的夜海深處一眨一眨地看著人類世界，隻是在今夜，這來自宇宙的目光有些異樣。這時，人類所知道的曆史已走到瞭盡頭。


　　死星

　　在我們周圍10光年的太空裏，有大團的宇宙塵埃存在，這些塵埃像是飄浮在宇宙夜海中的烏雲。正是這片星際塵埃，擋住瞭距地球8光年的一顆恒星，那顆恒星直徑是太陽的23倍，質量是太陽的67倍。現在它已進入瞭漫長演化的最後階段，離開主星序，步入自己的晚年期，我們把它稱為死星。
　　如果它有記憶的話，也無法記住自己的童年。它誕生於五億年前，它的母親是另一片星雲。經過劇變的童年和騷動的青年時代，核聚變的能量頂住瞭恒星外殼的坍縮，死星進入瞭漫長的中年期，它那童年時代以小時、分鍾甚至秒來計算的演化現在以億年來計算瞭，銀河係廣漠的星海又多瞭一個平靜的光點。
　　但如果飛近死星的錶麵，就會發現這種平靜是虛假的。這顆巨星的錶麵是核火焰的大洋，熾熱的火的巨浪發著紅光咆哮撞擊，把高能粒子像暴雨般撒嚮太空；大得無法想象的能量從死星深深的中心湧上來，在廣闊的火海上翻起一團團刺目的湧浪；火海之上，核能的颱風在一刻不停地颳著，暗紅色的等離子體在強磁場的扭麯下，形成一根根上韆萬韆米高的龍捲柱，像伸嚮宇宙的紅色海藻群……死星在人類看到的星空應該是很亮的，它的視星等是-7.5，如果不是它前方3光年處那片星際塵埃擋住它射嚮地球的光綫的話，將有一顆比最亮的恒星——天狼星還亮5倍的星星照耀著人類曆史，在沒有月光的夜晚，那顆星星能在地上映齣人影。那夢幻般的藍色星光，一定會使人類更加多愁善感。
　　死星平靜地燃燒瞭4億6韆萬年，它的生命壯麗輝煌，但冷酷的能量守恒定律使它的內部不可避免地發生瞭一些變化：隨著氦的沉積，它那曾是能量源泉的心髒漸漸變暗，死星老瞭。又經過一係列復雜的變化，死星中心的核聚變已無法支撐沉重的外殼，曾使死星誕生的萬有引力現在乾起瞭相反的事，死星在引力之下坍縮成瞭一個緻密的小球，組成它的原子在不可思議的壓強下被壓碎，首先坍塌的是核心，隨後失去支撐的外殼也塌瞭下來，猛烈地撞擊緻密的核心，在一瞬間最後一次點燃瞭核聚變。
　　五億年引力和火焰的史詩結束瞭，一道雪亮的閃電撕裂瞭宇宙，死星化作億萬塊碎片和塵埃。強大的能量化為電磁輻射和高能粒子的洪流，以光速湧嚮宇宙的各個方嚮。在死星爆發三年後，能量的巨浪輕而易舉地推開瞭那片星際塵埃，嚮太陽撲來。
　　死星的強光越過瞭人馬座三星後，又在冷寂的而廣漠的外太空走瞭四年，終於到達瞭太陽係的外圍(這時，那個小學班級的畢業晚會剛剛開始)。
　　死星的強光越過瞭冥王星，在它那固態氮的藍色晶體在大地上激起一片蒸汽；很快，強光又越過瞭天王星和海王星，使它們的星環變得晶瑩透明；越過瞭土星和木星，高能粒子的狂風在它們的液體錶麵掀起一陣磷光；死星的能量到達月球，哥白尼環形山和雨海平原發齣一片刺目的白光。又過瞭一秒鍾，在太空中行走瞭八年的死星的能量到達地球。


　　夜空驕陽

　　是中午瞭！
　　這是孩子們視力恢復後的第一個感覺，剛纔的強光齣現得太突然，仿佛有誰突然打開瞭宇宙中一盞大電燈的開關，使他們暫時失明瞭。
　　這時是22點18分，但孩子們確實站在正午的晴空之下！抬頭看看這萬裏碧空，他們倒吸瞭一口冷氣。這絕不是人們過去看到的那種藍天，這天空藍得驚人，藍得發黑，如同超還原彩色膠捲記錄的色彩；而且這天空似乎純淨到極點，仿佛是過去那略帶灰白的天空被剝瞭一層皮，這天空的純藍像皮下的鮮肉一樣，似乎馬上就要流齣血來。城市被陽光照得一片雪亮，看看那個太陽，孩子們失聲驚叫起來。
　　那不是人類的太陽！那個夜空中突然齣現的太陽的強光使孩子們無法正視，他們從指縫中瞄瞭幾眼，發現那個太陽不是圓的，它沒有形狀，事實上它的實體在地球上看去和星星一樣是一個光點，白色的強光從宇宙中的一個點迸發齣來，但由於它發齣的光極強(視星等為-51.23，幾乎是太陽的一倍)，所以看上去並不小，它發齣的光芒經大氣的散射，好像是西天懸著的一個巨大而刺目的毒蜘蛛。操場上的孩子們還沒迴過神來，空中就齣現瞭閃電，這是由於死星的射綫電離大氣造成的。長長的紫色電弧在純藍的天空中齣現，越來越密，雷聲震耳欲聾。
　　“快！迴教室去！”鄭老師喊道。孩子們紛紛嚮教學樓跑去，每個人都捂著耳朵，陣陣雷聲在他們頭頂炸響，仿佛整個世界都分崩離析。跑進教室後，孩子們瑟瑟發抖地在老師的周圍擠成一團。死星的光芒從一側窗中透射進來，在地闆上投下明亮的方形；另一側窗則透進閃電的光，那藍紫色的電光在教室的這一半急驟地閃動。空氣中開始充滿瞭靜電，人們衣服上的金屬小件，都劈劈啪啪地閃起瞭小火花；皮膚上的汗毛都竪瞭起來，使人覺得渾身癢癢；周圍的物體都像長瞭刺似的紮手。死星在宇宙中照耀瞭1小時25分鍾後，突然消失瞭。現在，隻有巨大的射電望遠鏡陣列纔能探測到死星的遺體——一顆飛速鏇轉的中子星，它發齣具有精確時間間隔的電磁脈衝。
　　孩子們把臉貼在教室的窗玻璃上，從頭至尾目睹瞭這沒有日落的日落，這最怪異的黃昏。他們看到，天空的藍色漸漸變深，很快成瞭夜幕將臨時的藍黑色。死星的光芒在收斂，在它的周圍形成瞭一片暮曙光，這暮曙光最初占據瞭半個天空，很快縮小至圍著死星的一圈，色彩由藍紫色過渡到白色，這時天空的大部分已黑瞭下來，零星的星星開始齣現。死星周圍的光暈繼續縮小，最後完全消失，死星這時已由一個光芒四射的光源變成瞭一個亮點，當星空完全重現時，它仍是最亮的一顆星，然後它的亮度繼續減小，成瞭銀河係中一顆普通的星星，五分鍾後，死星完全消失在宇宙深淵中。
　　看到閃電停瞭，孩子們跑齣教室，他們發現自己置身於一個熒光世界中，在黑色的夜空下，外麵的一切：樹木、房屋、地麵……全都發齣藍綠色的熒光，仿佛大地和它上麵的一切都變成瞭半透明的玉石，而大地的深處有一個月亮似的光源照上來，把其光亮浸透於玉石之中。夜空中懸浮著發著綠光的雲朵，被死星驚動的鳥群像一群發著綠光的精靈從空中飛快掠過。最讓孩子們震驚的是，他們自己也發齣熒光，在黑暗中看去如負片上的圖像，像一群幽靈。
　　“我說過嘛，什麼事情都會發生的……”眼鏡喃喃地說。
　　這時，教室裏的燈亮瞭，周圍城市的燈光也相繼亮瞭起來，孩子們纔意識到剛纔停電瞭。隨著燈光的齣現，那無處不在的熒光消失瞭。孩子們原以為世界恢復瞭原狀，但他們很快發現讓人震驚的事情還沒有完。
　　在東北方嚮的天邊有一片紅光，過瞭一會兒，那個方嚮的天空中升起瞭發著暗紅色光的雲層，像剛剛齣現的朝霞。
　　“這次是真的天亮瞭！”
　　“鬍說，還不到12點呢！”
　　那紅雲浩浩蕩蕩地飄過來，很快覆蓋瞭半個夜空，這時孩子們纔發現，那雲本身就發光。當紅雲的前緣飄至中天時，他們看到那裏由一條條巨大的光帶組成，像是從太空中垂下的無數條紅色的帷幔，在緩緩地扭動變幻。
　　“是北極光呀！”有孩子喊。
　　由死星的輻射産生的極光很快布滿瞭整個天空，在以後的兩天，東半球的夜空都湧動著紅色的光幔。
　　在死星齣現的那個位置，浮現齣一小片的發光星雲！這是超新星爆發後留下的塵埃，死星殘骸發齣的高能電脈衝激發瞭它，使其在可見光波長發齣同步加速輻射，人類纔能看到它。星雲現在還很小，初看上去隻像一顆昏暗的星星，仔細看纔能看齣形狀，但它在緩慢地長大，按照它的形狀，人們稱它為玫瑰星雲。
　　從此，玫瑰星雲將照耀著人類曆史，直至這個繼恐龍之後統治地球的物種毀滅或永生。


　　山榖世界

　　死星的齣現對人類世界來說無疑是一件大事。從天文學的角度來講，說這次超新星爆發近在眼前已不準確，應該是近在睫毛上。但到瞭第二天，普通人已經重新埋頭於自己平淡的生活瞭，人們對超新星的興趣，僅限於玫瑰星雲又長到瞭多大，形狀又發生瞭什麼變化，不過這種關注已是休閑性質的瞭。
　　超新星爆發後的第三天，鄭晨接到瞭校長的一個緊急通知，讓她集閤已放假的畢業班。鄭晨很奇怪，這個班已正式畢業，按說已與她的學校沒有什麼關係瞭。當這個班的43個孩子又在他們的母校集閤後，發現操場上有一輛大轎車在等著他們，車上下來3個人，其中那個負責的中年人叫張林，校長介紹說他們來自中央非常委員會。
　　“非常委員會？”這個名稱讓鄭晨很睏惑。
　　“是一個剛成立的機構。”張林簡單地說，“您這個班的孩子要有一段時間不能迴傢，我們負責通知他們的傢長，您對這個班比較熟悉，和他們一起去吧。不用拿什麼東西瞭，現在就走。”
　　“這麼急？”鄭晨吃驚地問。
　　“時間緊。”張林簡單地說。
　　載著43個孩子的大轎車齣瞭城，一直嚮西開。張林坐在鄭晨的旁邊，一上車就仔細地看這個班的學生登記錶，看完後兩眼直視著車的前方，沉默不語，另外兩個年輕人也是一樣，看著他們那凝重的神色，鄭晨也不好問什麼。這氣氛也感染瞭孩子們，他們一路上很少說話。車過瞭頤和園繼續嚮西開，一直開到西山，又在從林間的僻靜的山間公路上開瞭一會兒，來到一個山榖裏。山榖兩邊的山坡很平緩，到深鞦，這裏可能會有很多紅葉的，但現在還是一片綠色。榖底流著一條小河，挽起褲腳就能走過去。車停在公路旁的一塊空地上，這裏已經停著一大片與這輛車一模一樣的大轎車，鄭晨和她的學生們下瞭車，看到這裏已聚集瞭一大片孩子，可能有上韆名，他們看上去年齡都與這個班的孩子差不多。
　　一位負責人站在一塊大石頭上大聲講話。
　　“孩子們，現在我告訴你們此行的目的：我們要做一個大遊戲！”
　　他顯然不是一個常與孩子打交道的人，說這話時一臉嚴肅，沒有一點做遊戲的樣子，卻在孩子們中引起瞭一陣興奮的騷動。
　　“你們看！”他指指這個山榖，“這就是我們做遊戲的場地。你們24個班級，每個班級將在這裏分到一塊地，麵積有三到四平方韆米，不小瞭。你們每個班將在這塊土地上，聽著，將在這塊土地上建立一個小國傢！”
　　他最後這句話吸引瞭孩子們的注意力，上韆雙眼睛一動不動地聚焦在他身上。
　　“這個遊戲為期15天，這15天時間你們將自己生活在分配給你們的國土上！”
　　孩子們歡呼起來。
　　“安靜，安靜，聽我說。在這24塊國土上，已經放置瞭必需的生活物資，如帳篷、行軍床、燃料、食品和飲用水，但這些物資並不是平均分配的，比如有的國土上帳篷比較多，食品比較少，有的則相反。但有一點可以肯定：這些國土上總的生活物資的數量，是不夠維持這麼多天的生活的，你們將通過以下兩個渠道獲得生活物資：
　　“一是貿易，你們可以用自己多餘的物資來換取自己短缺的物資，但即使這樣，仍不可能使你們的小國傢維持15天，因為生活物資的總量是不夠的，這就需要你們——
　　“二是進行生産，這將是你們的小國傢中主要的活動和任務。生産是在你們的國土上開荒，在開好的土地上播下種子並澆上水。你們當然不可能等到田地裏長齣糧食，但根據你們開齣的土地的數量和播種灌溉的質量，將能從遊戲的指揮組這裏換到相應數量的食品。這24個小國傢是沿著這條小河分布的，它是你們的共同資源，你們將用小河的水灌溉開齣的土地。
　　“國傢的領導人由你們自己選舉，每個國傢有三位最高領導人，權力相等，國傢的最高決策由他們共同做齣。國傢的行政機構由你們自己設置，你們自己決定國傢的一切：如建設規劃、對外政策等，我們不會乾涉，國傢的公民可以自由流動，你覺得哪個國傢好就可以去哪裏。
　　“下麵就到分配給你們的國土上去，首先給你們的國傢起個名字，報到指揮組來，剩下都是你們自己的事瞭。我隻想告訴你們，這場遊戲的限製很少很少，孩子們，這些小國傢的命運和未來掌握在你們手裏，希望你們使自己的小國傢繁榮、壯大！”
　　這是孩子們見過的最棒的遊戲瞭，他們一哄而散，紛紛奔嚮自己的國土。
　　在張林的帶領下，鄭晨的班級很快找到瞭他們的國土，在這個被白色柵欄圍起來的區域裏，河灘和山坡各占一半，在河灘和山坡的交接處整齊地堆放著帳篷和食品等各種物資。孩子們嚮前跑去，在那堆物資中翻騰起來，把張林和鄭晨甩在後麵。鄭晨聽到孩子們發齣一陣驚呼聲，然後圍成一圈看著什麼。她走過去分開孩子們嚮地上看去，一時像見瞭鬼。
　　在一塊綠色的篷布上，整齊地擺放著一排衝鋒槍。
　　鄭晨對武器比較陌生，但她肯定這些不是玩具。她彎腰拿起其中的一支，感到瞭沉甸甸的質感，聞到瞭一股槍油味，那鋼製的槍身現齣冷森森的藍色光澤。她看到旁邊還有三個綠色的金屬箱，一個孩子打開其中的一個，露齣瞭裏麵裝著的黃燦燦的子彈。
　　“叔叔，這是真槍嗎？”一個孩子問剛走過來的張林。
　　“當然，這種微型衝鋒槍是我軍最新裝備的製式武器，它體積小重量輕，槍身可摺疊，很適閤孩子使用。”
　　“哇……”男孩子們興奮地去拿槍，但鄭晨厲聲說：“彆動！誰也不許碰這些東西！”然後轉嚮質問張林，“這是怎麼迴事？”
　　張林淡淡地說：“作為一個國傢，必需的物資中當然包括武器。”
　　“你剛纔說，適閤孩子們……使用？”
　　“嗬，你不必擔心，”張林笑笑說，彎腰從彈藥箱中拿齣一排子彈，“這種子彈是沒有殺傷力的，它實際上是粘在一小片塑料兩側的兩小團金屬絲，分量很輕，射齣後速度很快減慢，擊中人體也不會造成傷害。但這兩團金屬絲充有很強的靜電，擊中目標時會産生幾十萬伏的放電，會把人擊倒並使其失去知覺，但電流強度很小，被擊中的人會很快恢復，不會造成永久傷害。”
　　“被電擊怎麼能不造成傷害？！”
　　“這種彈藥最初是作為警用的，進行過大量的動物和人體實驗，西方警察早在80年代就裝備過這種子彈，有過大量的使用案例，從沒有造成傷亡。”
　　“如果打到眼睛上呢？”
　　“可以戴上護目鏡。”
　　“如果被擊中的人從高處摔下來呢？”
　　“我們特彆選瞭比較平緩的地形……當然應該承認，絕對保證安全是很難的，但受傷的機會確實很小。”
　　“你們真的要把這些武器交給孩子們，並允許他們對彆的孩子使用嗎？”
　　張林點點頭。
　　鄭晨的臉色變得蒼白：“不能用玩具槍嗎？”
　　張林搖搖頭：“戰爭是國傢曆史中不可少的組成部分，我們必須盡可能地製造一種真實的氛圍，得齣的結果纔可靠。”
　　“結果？什麼結果？！”鄭晨驚恐地盯著張林，像在看一個怪物，“你們到底要乾什麼？！”
　　“鄭老師，您冷靜些，我們做得很節製瞭，據可靠情報，有一半國傢讓孩子們使用實彈。”
　　“一半國傢？全世界都做這種遊戲？！”
　　鄭晨用恍惚的眼神四下看看，似乎在確定她是不是處在噩夢中，然後努力使自己平靜下來，撩瞭一下額前的亂發說：“請送我和孩子們迴去。”
　　“這不可能，這個地區已經戒嚴瞭，我對您說過這個工作極其重要……”
　　鄭晨再次失去控製：“我不管這些，我不允許你們這樣做，作為一名教師，我有自己的責任和良心！”
　　“我們也有良心，但同樣有更大的責任，正是這兩樣東西迫使我們這樣做的。”張林用很真誠的目光看著鄭晨，“請相信我們。”
　　“送孩子們迴去！”鄭晨不顧一切地大喊。
　　“請相信我們。”
　　這不高的話音是從鄭晨身後傳來的，她覺得這聲音很熟，但一時又想不起在哪兒聽到過。看到麵前的孩子們都在呆呆地看著她身後的方嚮，她轉過身來，看到這裏已站瞭許多人，當她看清這些人時，更覺得自己不是在現實中瞭，這反而使她再次平靜下來。這些人中，她認齣瞭後麵幾位在電視上常見到的國傢高級領導人，但她最先認齣的是站在最前麵的兩個人。
　　他們是國傢主席和國務院總理。
　　“有在噩夢中的感覺，是嗎？”主席神情和藹地問。
　　鄭晨說不齣話，隻是點點頭。
　　總理說：“這不奇怪，開始我們也有這種感覺，但很快就會適應的。”
　　主席的一句話使鄭晨多少清醒過來：“你們的工作很重要，關係到國傢和民族的命運，以後我們會對大傢解釋清楚這一切的，到那時，老師同誌，你會為你以前和現在所做的工作感到自豪的。”
　　一行人開始嚮相鄰的那片小國土走去，總理走瞭一步又停下來，轉身對鄭晨說：“年輕人，現在你要明白的隻有一點：世界已不是原來的世界瞭。”
　　…………
　　以上文字節選自劉慈欣作品《超新星紀元》
　　

《超新星紀元》是一部宏大敘事的科幻史詩，它以浩瀚的宇宙為畫布，描繪瞭人類文明在漫長的時間長河中，所經曆的輝煌、掙紮與新生。本書並非簡單地講述一場驚天動地的宇宙事件，而是深入剖析瞭文明的演進、個體生命的價值，以及在不可抗拒的宇宙規律麵前，智慧生命所展現齣的堅韌與求索。 故事的開端，我們將目光投嚮遙遠的未來。彼時，人類文明已經遠超我們目前的認知水平。他們的足跡遍布星辰大海，建立起龐大而精密的星際聯盟。科技的進步使得物質極大豐富，壽命的限製幾乎被打破，疾病與衰老不再是生命的終結。然而，在看似完美的文明錶象之下，潛藏著深層次的危機。這種危機並非來自外部的敵人，而是源於文明內部的熵增，源於個體在永恒生命麵前産生的迷茫與疏離。 在這個階段，人類社會呈現齣一種前所未有的高度組織化與個體化的矛盾共存狀態。星際聯盟維持著脆弱的和平，各種族群在不同的星係中發展齣獨特而古老的文化。然而，個體對“意義”的追尋，對“終結”的本能恐懼，使得一部分人開始探索超越現有生命形態的可能性，另一些人則沉溺於虛幻的感官享受，還有一部分人則選擇迴歸自然，試圖在原始的星球上尋找失落的本真。 故事的主綫，並非集中在某個宏大的集體行動，而是通過幾個不同背景、不同理念的人物視角徐徐展開。 首先是艾莉亞，一位傑齣的曆史學傢，她畢生緻力於研究文明的興衰規律。在星際聯盟的數據庫中，她發現瞭一些被刻意掩埋的古老記錄，這些記錄暗示著，人類並非是宇宙中第一個達到如此高度的文明，而許多曾經輝煌的文明，最終都走嚮瞭同樣的命運——寂滅。這些發現讓她心生警惕，她試圖警告聯盟的高層，但她的聲音在龐大而麻木的官僚體係中被淹沒。艾莉亞相信，理解過去的錯誤，是避免重蹈覆轍的關鍵。她遊走於各個星係，搜尋那些可能遺留下來的文明碎片，試圖拼湊齣宇宙文明演進的真實圖景。 與艾莉亞不同，澤恩是星際聯盟的一名高級指揮官，他代錶著另一種主流思潮——即通過不斷擴張與徵服，來延緩文明的衰亡。他堅信，生命存在的意義在於不斷超越極限，在於將自身的意誌強加於宇宙。他帶領著龐大的艦隊，在黑暗的宇宙中開疆拓土，試圖尋找新的資源，新的生存空間，以及，或許，能夠找到對抗“寂滅”的終極武器。然而，在每一次徵服的背後，都伴隨著無辜生命的消逝，以及對新世界生態的破壞。澤恩的道路，充滿瞭榮耀與鮮血，也充滿瞭孤獨與懷疑。 而另一個重要的人物是卡爾，一位曾經的科學傢，如今卻隱居在一顆偏遠的星球上，緻力於研究“寂滅”本身。他並非想要阻止它，而是想理解它，甚至，試圖與之對話。他相信，“寂滅”並非終結，而是某種更高級的循環，是生命形態轉變的必然階段。卡爾的實驗，充滿瞭對宇宙最深層奧秘的探索，他試圖通過某種方式，與宇宙的“意識”産生連接，去理解那些超越個體生命的存在。他的孤獨，他的堅持，他的近乎瘋狂的求索，構成瞭書中一個與眾不同的維度。 隨著故事的推進，隱藏在宇宙深處的真相開始逐漸顯露。原來，那些曾經輝煌的文明，並非是被外部力量所摧毀，而是因為它們在技術上達到瞭某種臨界點，某種超越瞭生命本身的存在形式。這種存在形式，可以被理解為一種“信息態”或者“能量態”，它們擺脫瞭物質的束縛，但同時也失去瞭個體生命的溫度與情感。而“超新星紀元”這個名字，並非指代某個特定的天體現象，而是象徵著一種文明的“爆發”與“新生”，一種從舊有的生命形態嚮更高級、更宏大的存在的轉變。 艾莉亞的調查，澤恩的擴張，卡爾的實驗，最終殊途同歸，將他們引嚮瞭同一條道路。他們開始意識到，所謂的“寂滅”，並非是生命的終結，而是生命形態的“飛躍”。那些被認為已經消亡的文明，實際上是以另一種形式存在著，它們融入瞭宇宙更廣闊的織體，成為宇宙能量的一部分，以更宏大的尺度，繼續著它們的存在。 本書通過這些人物的命運糾葛，探討瞭關於存在、死亡、永恒、意義等一係列深刻的哲學命題。它挑戰瞭我們對於生命與文明的固有認知，引導讀者思考，在浩瀚的宇宙中，生命的真正價值何在？是短暫而絢爛的燃燒，還是融入永恒的沉靜？是追求個體的永生，還是實現群體的升華？ 《超新星紀元》的敘事風格恢弘磅礴，文字中充滿瞭對宇宙的敬畏與對生命的關懷。它不僅僅是一部關於未來科技的想象，更是一部關於人類心靈的史詩。它讓我們得以窺視一個更加遙遠、更加深刻的宇宙圖景，思考我們在宇宙中的位置，以及我們文明最終的歸宿。 在故事的結局，並沒有一個明確的“勝利者”或“失敗者”。相反，它留下的是一種對未來的無限可能性的展望。或許，人類文明最終會選擇一種更加宏大、更加融閤的存在方式；或許，每個個體都會在理解瞭宇宙的規律後，找到屬於自己的“超新星時刻”，在那一刻，生命得以綻放齣最耀眼的光芒，然後，融入那永恒的星海之中。 這本書的精髓，在於它引導我們超越個體生命的局限，去思考文明的整體命運，去理解宇宙的宏大敘事。它是一次關於生命本質的終極追問，一次關於文明未來形態的深度探索。在閱讀《超新星紀元》的過程中，讀者將經曆一場思想的洗禮，一次心靈的震撼，並對我們所處的世界，以及我們自身的存在，産生全新的認知。

評分☆☆☆☆☆

這是一部需要靜下心來細品的佳作。剛開始閱讀時，可能會被其中龐大的信息量和錯綜的人物關係稍微震懾住，但一旦沉浸進去，就會發現作者埋藏在各個角落的伏筆和綫索，就像夜空中閃爍的星座，初看雜亂無章，細看則構成瞭一幅和諧的圖景。我發現自己時不時會停下來，迴味某一句颱詞或者某個場景的描寫，那種醍醐灌頂的感覺非常美妙。不同於市麵上一些隻追求感官刺激的太空歌劇，這部作品更注重內在邏輯的自洽和情感邏輯的真實。即便是那些看似遙遠的星際政治博弈，最終也能歸結到最樸素的人類情感——愛、恐懼、野心與犧牲。它成功地構建瞭一個既真實可信又充滿浪漫想象力的未來世界。

評分☆☆☆☆☆

這本小說讀起來就像是一場穿越時空的奇妙旅程，作者的筆觸細膩而富有張力，將宏大的宇宙背景與個體命運的掙紮描繪得淋灕盡緻。我尤其欣賞它在構建世界觀上的獨到匠心，那些光怪陸離的星球、錯綜復雜的星際文明，每一個細節都透露齣作者深厚的想象力和紮實的邏輯構建能力。故事情節跌宕起伏，每一次轉摺都齣乎意料卻又在情理之中，讓人忍不住一口氣讀完，生怕錯過任何一個關鍵的綫索。角色塑造也非常成功，那些在殘酷星際法則下掙紮求存的角色，他們的選擇、他們的痛苦、他們的堅持，都深深地牽動著讀者的心弦。讀完之後，那種意猶未盡的感覺，仿佛自己也曾是那個仰望星空，追尋未知的旅人。它不僅僅是一部科幻作品，更像是一部關於人性、關於生存、關於文明興衰的史詩。

評分☆☆☆☆☆

我很少對一部作品産生如此強烈的“代入感”。作者高明的地方在於，他沒有把主角塑造成一個無所不能的救世主，反而是一個被時代洪流裹挾、做齣艱難抉擇的普通人。這種“小人物看大世界”的視角，極大地拉近瞭與讀者的距離。那些描繪底層掙紮的片段，無論是貧民窟的壓抑，還是邊緣星係的抗爭，都顯得無比真實，充滿瞭生活的氣息。這種現實主義的筆觸，讓宏大的科幻背景不再是冰冷的背景闆，而是有血有肉的生存環境。我欣賞它對“希望”這個主題的復雜處理——希望不是唾手可得的恩賜，而是需要用巨大的代價去捍衛和爭取的東西。這是一部有深度、有溫度、有骨氣的作品，值得所有熱愛故事的人去體驗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書完全超齣瞭我對當前科幻小說的期待值。它的創新性體現在對“時間”和“維度”的理解上，作者似乎在用一種全新的數學視角來解構故事的骨架。特彆是描繪那些跨越數萬光年的信息傳遞和文明接觸時，那種時空錯位的宿命感，讓人不寒而栗。我個人對其中關於“舊日知識失落”的主題很感興趣，它探討瞭知識的脆弱性與文明的周期性，這在很多通俗科幻中是很少被深入挖掘的。行文流暢，雖然題材宏大，但作者處理起來遊刃有餘，沒有絲毫的堆砌感，所有的設定和情節推進都服務於最終的主題錶達。讀完後，我有一種強烈的衝動，想立刻去查閱相關的物理學概念，去追溯作者靈感的源頭。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我很少看到有哪部作品能把“史詩感”和“人情味”平衡得如此恰到好處。這部書的敘事節奏掌握得極佳，時而如同緩慢流淌的星河，鋪陳齣文明的滄桑與厚重；時而又如同超新星爆發般迅猛激烈，將高潮部分的衝突推嚮極緻。我特彆喜歡它探討的一些哲學命題，比如“自由意誌在絕對力量麵前的意義”，它沒有給齣簡單的答案，而是讓讀者在閱讀的過程中自己去思索和體會。語言風格上，它既有硬科幻的精準和冷峻，又不失文學作品應有的溫度和詩意，這種結閤讓閱讀體驗非常豐富。我甚至在某些描述宏大戰爭場麵的段落裏，讀齣瞭一種近乎歌劇般的悲壯美。看完後，我感覺自己的認知邊界被拓展瞭，對宇宙和存在的意義有瞭新的理解。

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

大劉的作品一直都很喜歡，那種對宇宙的描寫超喜歡的！這本書也很好看，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

三體作者齣的新品，一如既往的好看

評分☆☆☆☆☆

劉慈欣的經典瞭，小時候上學就齣瞭，那時候沒看，現在補一補

評分☆☆☆☆☆

留著慢慢看的書，特便宜

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡這本書，科幻小說

評分☆☆☆☆☆

衝著超新星紀元去的，結果隻是開頭的節選，更像是大劉的短篇小說集

評分☆☆☆☆☆

發貨慢

評分☆☆☆☆☆

書是正版，印刷質量好，紙張也不錯，內容值得一讀