越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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唐文淵著，廣大讀者口述

圖書標籤:

正麵教養
行為管理
兒童心理學
親子關係
0-6歲
幼兒教育
情緒管理
問題行為
教養技巧
傢庭教育

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你會得到大驚喜!!

齣版社：中國婦女齣版社

ISBN：9787512713833

版次：1

商品編碼：12039279

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-02-01

用紙：膠版紙

頁數：316

字數：300000

具體描述

編輯推薦

本書從專業的心理學角度分析、解剖瞭孩子從齣生到6歲可能遭遇的各種行為問題，從斷奶睏難到睡眠紊亂，從亂咬東西到叛逆違拗，從3歲以後的入園焦慮到適應睏難等等，幾乎傢長關心的孩子的行為問題，在本書中都能找到答案。

孩子早是從父母身上習得生活習慣以及對世界的看法。他們會帶著這個年齡、這個環境養成的所有習慣、形成的對世界的看法，去麵對成年以後的生活和工作。可以說，父母是孩子的老師。我曾經的同事文淵的這本書，用生動的例子，質樸的語言講述如何與孩子溝通，如何用愛和關心滋養孩子的心靈。推薦你讀一讀。

——SOHO中國董事長潘石屹

這本書不同於市麵上絕大部分育兒書，沒有生硬枯燥的理論，沒有高高在上的說教，甚至也沒有空洞刻意的抒情，所以你很難把它和其他書相提並論。但是，在無數鮮活生動的案例中，文淵給我們提供瞭一整套行之有效的應對學前孩子行為問題的參照標準、教養策略。

——“暖暖媽愛分享”創始人趙君瀟

文淵是一個很有正能量的人，她做事認真，負責，細心，並有一種溫和而堅定的氣質。我常想，一個本身擁有正能量的媽媽通常也能帶齣一個具有正能量的孩子。在本書中，她從心理學的角度書寫自己和孩子相處的點點滴滴，看似輕描淡寫，卻為我們揭開瞭育兒事業上的很多睏惑。這是一本溫暖且態度堅定的書。推薦給所有在育兒路上睏惑、糾結、掙紮，渴望成長的父母。

——北京今雨來心理健康研究中心創始人舒唱

本書記錄瞭孩子從齣生到6歲可能遭遇的各種行為問題，從斷奶睏難、睡眠紊亂，到亂咬東西、叛逆違拗，再到3歲以後的入園焦慮、適應睏難等等，幾乎傢長關心的孩子的行為問題，在這裏都能找到答案。

另外，很多傢長知道在教育的過程中要接納孩子、理解孩子，但具體怎麼理解孩子，如何接納孩子，似乎很難。文淵的這本書，在如何共情孩子的感受，如何接納孩子的情緒方麵，以繪聲繪色的描寫，溫柔細膩的記錄，為我們呈現瞭一係列難能可貴的參照標準。

——高級傢庭教育指導師、國傢二級心理谘詢師鮑閱

內容簡介

在養育孩子這條路上，睏擾父母們的莫過於孩子的行為問題。孩子動輒哭鬧不止，整夜不眠不休，愛打人，愛咬人，喜歡啃咬各種隨手拈來的東西，和小夥伴閤不來，不能好好吃飯，鑽牛角尖，專和父母對著乾……麵對這些問題，父母想知道的就是：“我該怎麼辦？”

關於如何解決孩子的行為問題，很多傢長越來越意識到教育孩子的本質是要接納孩子、理解孩子，但具體怎麼理解孩子，如何接納孩子，似乎又是個難題。本書作者把自己的心理學背景和自己的養育實踐完美地結閤在一起，在如何共情孩子的感受，如何接納孩子的情緒方麵，以繪聲繪色的描寫，溫柔細膩的記錄，為我們呈現瞭一係列難能可貴的參照標準。

越溫和，越有力，應對0至6歲孩子的行為問題，不可用力過猛，不可操之過急；不過度關注，不刻意控製，而是要以溫和的態度陪伴孩子，以堅定的言語引導孩子。隻要你相信孩子，孩子就會很靠譜！這是本書的核心內容。

作者簡介

唐文淵。現居北京。心理谘詢師。北京林業大學應用心理學碩士研究生。一個原想用自己的心理學知識科學育兒的媽媽，結果被孩子給成長瞭。緻力於用簡單直白、通俗易懂的方式分享自己的育兒經和心理學那點事。

精彩書摘

探索行為爆發期，如何保證孩子的安全

孩子喜歡啃咬東西，不必焦慮

可樂大概從3個月開始喜歡把手伸到嘴裏啃，先是拳頭，然後是手背、手指。凡是他的小手能碰到的東西，如毛巾、衣服、被子，他也都會抓過來往嘴裏塞。就連他的嘴巴能碰觸到的我們的臉、衣服，他也會張開大嘴咬一咬，啃一啃。

這個階段，孩子是用嘴在探索世界。按照皮亞傑的理論，這個階段孩子主要的工作和學習就是用手抓，用嘴吸吮、咀嚼和咬。用手和嘴探索世界的這個時期通常會持續到1.5～2歲。

在這個階段，孩子除瞭吃奶、吃手，還會吃他能摸到、能看到、能拿到的各種物品，這都是很正常的現象，因為這時嘴是他用來探索這個世界的主要工具。他的智力、注意力、手眼協調能力正是在這種不斷地看、抓和咬的過程中逐漸發展起來的。所以，此階段盡量給孩子提供一個可以讓他咬、抓的環境是非常必要的。

按照弗洛伊德的理論，如果這個階段（口唇期0～1.5歲）的孩子的內在需求不能得到很好的滿足的話，未來就很容易齣現各種問題，比如暴飲暴食、煙癮大。同時，此期間如果給孩子突然暴力斷奶，孩子成年後在親密關係中很可能齣現過於依賴伴侶的問題。所以，這個階段（口唇期）的心理需求能被滿足與否對孩子的一生有著深遠且重要的影響。

疑問來瞭！是不是所有東西都可以任由孩子“吃”呢？髒鞋，髒衣服，地上的石頭、土塊，筷子、吸管等尖的東西，書，報紙，雜誌……都是孩子喜歡往嘴裏塞的東西，絲毫不加以製止嗎？

當然不是！這要根據實際情況來定，我隻能說在保證孩子安全的前提下，盡可能地給孩子探索的自由。

比如，很多孩子在某個特定時期內特彆喜歡啃鞋、咬鞋，可樂也曾經有過這樣的情況。因此，我把在外麵穿的鞋都收起來，他能咬的通常是傢裏的拖鞋，因此就隨他咬瞭，至多經常洗就行。

我有一個朋友，為瞭“鼓勵”孩子咬鞋，索性去超市買瞭幾雙顔色各異的新鞋洗乾淨放在傢裏，孩子想咬就讓他咬吧！

如果你根本不能接受孩子咬鞋，哪怕是乾淨的也不行，那你需要做的就是把鞋都收起來，或者當孩子咬鞋的時候對孩子搖搖頭說：“鞋不能咬。”然後換上能讓孩子咬的東西讓孩子咬。

這些做法我覺得不必計較好壞和對錯，關鍵在於媽媽的心態是否平和，是否能夠態度一緻地對待孩子。而不是說媽媽心情好的時候，孩子想乾嗎就乾嗎；媽媽心情不好的時候就是另一種態度，甚至打罵孩子，否則很容易造成孩子的認知紊亂，以至於日後齣現比較多的心理問題和行為問題。

《溫和的力量：0-6歲孩子行為挑戰的正麵引導》擁抱童年，點亮成長：為0-6歲孩子行為難題注入理解與溫情 0-6歲，是孩子生命中一段奇妙而充滿挑戰的旅程。他們的世界剛剛展開，好奇心如同燎原之火，探索欲永不停歇。在這個階段，孩子們的行為，無論是令人欣喜的進步，還是偶爾齣現的“小狀況”，都如同大自然的語言，訴說著他們內在的需求、情緒和認知的發展。然而，麵對孩子時不時齣現的哭鬧、不配閤、發脾氣，甚至一些讓傢長束手無策的“令人頭疼”的行為，我們常常會感到睏惑、焦慮，甚至無助。《溫和的力量：0-6歲孩子行為挑戰的正麵引導》正是為你而來，它不是提供一套僵化的“管教手冊”，也不是宣揚某種激進的“成功學”，而是邀請你以一種全新的視角，走進孩子的心靈，理解他們行為背後的深層原因，並學會用最溫和、最有力量的方式，陪伴他們度過這段關鍵的成長歲月。本書將為你揭示，真正的“有力”，並非源於嚴厲的訓斥或強製的服從，而是建立在深刻的理解、持續的耐心和充滿愛意的引導之上。理解孩子，看見行為背後的“為什麼” 0-6歲的孩子，他們的行為並非空穴來風。在看似“叛逆”或“不聽話”的背後，往往隱藏著他們的生理需求、情感錶達、認知局限以及學習探索的渴望。大腦發育的奧秘：幼兒的大腦還在飛速發展，前額葉皮層（負責情緒調節、衝動控製和問題解決）尚未成熟。這意味著他們很難像成人一樣理性地思考和管理自己的情緒。當他們感到沮喪、憤怒或失望時，很容易齣現情緒爆發。本書將深入淺齣地解釋大腦發育的關鍵特點，讓你理解為什麼孩子有時會“失控”，並教會你如何成為他們情緒的“穩定錨”。情感世界的色彩：孩子的情感是真實而強烈的。他們會因為受到忽視而傷心，因為無法得到滿足而沮喪，因為害怕未知而恐懼。他們的哭鬧、尖叫，往往是錶達這些強烈情感的方式。本書將幫助你識彆孩子各種情緒信號，學習如何共情，如何幫助孩子命名和理解自己的情緒，並引導他們用更恰當的方式錶達。認知發展的階段性：孩子的認知能力也在不斷發展。他們對規則的理解、對因果關係的認知、對他人視角的理解都還處於初級階段。因此，他們可能會忘記指令，會重復錯誤，會因為自我中心而難以理解他人的感受。本書將結閤濛特梭利、皮亞傑等發展心理學理論，讓你瞭解孩子在不同年齡段的認知特點，從而設定切閤實際的期望，並提供適閤他們認知水平的引導。探索世界的本能：孩子天生就對世界充滿瞭好奇，他們通過玩耍、模仿和親身體驗來學習。有時，他們看似“搗亂”的行為，可能隻是他們嘗試理解周圍環境、測試邊界的錶現。本書將鼓勵你支持孩子的探索精神，並提供安全、有益的探索環境，將他們的好奇心轉化為學習的動力。正麵教養的智慧：溫和而堅定的力量 “正麵教養”並非放任自流，更不是溺愛，而是一種充滿尊重、理解和界限的育兒哲學。它強調建立積極的關係，培養孩子的內在驅動力，而非依賴外在的奬懲。建立親密連接：孩子最需要的，是安全感和被愛的感覺。當他們感受到父母的愛和接納時，他們纔更願意閤作，更願意聽從引導。本書將提供大量實踐性的親子互動技巧，幫助你加深與孩子的連接，例如高質量的陪伴、積極的傾聽、眼神交流、擁抱以及共同的遊戲時光。這些看似微小的舉動，卻是構建穩固親子關係的基石。學會積極傾聽：傾聽不僅僅是用耳朵，更是用心。積極傾聽意味著放下自己的評判，真正去理解孩子話語背後的需求和感受。本書將教會你如何通過復述、提問和錶達理解來讓孩子感受到被看見、被聽見，從而化解他們的不滿和情緒。設定清晰而靈活的界限：界限是孩子安全感的來源，也是培養他們自律能力的關鍵。本書將指導你如何以溫和但堅定的方式設定規則，如何讓孩子理解規則背後的意義，以及如何在規則的框架內給予孩子選擇的自由。例如，與其說“不準碰！”，不如說“這個杯子是給大人用的，你可以玩這個玩具水杯。” 情緒的引導者，而非壓製者：孩子的情緒是寶貴的信號，教導他們識彆、錶達和管理情緒，是他們未來生活的寶貴財富。本書將提供一係列“情緒管理工具”，例如“情緒地圖”、“平靜角”、“情緒詞匯卡”等，幫助孩子學習如何應對憤怒、沮喪、失望等負麵情緒，並引導他們找到健康的宣泄和解決方式。鼓勵閤作，而非命令：強迫性的命令往往會激發孩子的對抗心理。本書將提倡通過閤作的方式解決問題，例如“我們一起來把積木收好，這樣我們就有空間玩桌遊瞭”，或者“我們一起數數看，一共有幾個玩具需要放迴盒子裏？”這種閤作性的語言，能讓孩子感受到參與感和成就感。賦予孩子選擇的權利：在安全和閤適的範圍內，給予孩子選擇的權利，能極大地增強他們的自主性和自信心。例如，“你現在想穿這件紅色的衣服，還是這件藍色的衣服？”“你想先刷牙，還是先洗臉？”這些小小的選擇，都在培養孩子的決策能力。用積極的語言溝通：語言具有強大的力量。本書將鼓勵你用積極、正嚮的語言來與孩子溝通，少用“不”、“不行”、“不可以”，多用“我們可以”、“試試看”、“這樣做可能會……”這樣的引導性語言。將挑戰轉化為成長的契機：孩子所謂的“行為問題”，往往是他們學習和成長的機會。與其將這些行為視為“麻煩”，不如將其看作是父母引導他們學習規則、情感管理、解決問題能力的絕佳時機。本書將提供具體的策略，幫助你如何將這些挑戰轉化為積極的學習體驗。聚焦0-6歲關鍵行為挑戰的實用策略本書將針對0-6歲孩子在成長過程中最常見的行為挑戰，提供具體、可操作的解決方案，例如：應對尖叫、哭鬧與發脾氣：如何在孩子情緒失控時保持冷靜，如何幫助他們平復情緒，如何引導他們用語言錶達需求。解決不配閤與對抗行為：如何設定清晰的界限，如何運用積極的閤作技巧，如何處理孩子對規則的挑戰。處理“不分享”與“爭搶”：如何引導孩子理解分享的意義，如何在遊戲中學習輪流和等待。解決破壞性行為：如何理解孩子破壞行為背後的原因，如何提供安全的替代品，如何引導他們學習愛護物品。應對入睡睏難與睡前焦慮：如何建立規律的睡眠習慣，如何安撫孩子的睡前恐懼，如何營造寜靜的睡眠環境。處理挑食與進食難題：如何培養孩子健康的飲食習慣，如何理解孩子對食物的偏好，如何讓用餐時光更愉快。解決分離焦慮：如何幫助孩子適應與父母的分離，如何在分離時給予安全感，如何處理孩子的分離哭鬧。培養如廁習慣：如何以鼓勵和耐心的方式引導孩子完成如廁訓練，如何處理訓練過程中的反復。處理過度依賴與缺乏獨立性：如何在給予關愛的同時，鼓勵孩子嘗試獨立完成力所能及的事情。成為溫和而有力的父母，點亮孩子的成長之路《溫和的力量：0-6歲孩子行為挑戰的正麵引導》相信，每一個孩子都擁有無限的潛力和獨特的閃光點。父母的責任，不是去“糾正”他們的“錯誤”，而是去理解、去引導、去支持。當你學會用溫和的目光看待孩子，用堅定的方式設定界限，用愛的力量陪伴他們探索，你會發現，孩子的成長並非一場苦戰，而是一場充滿驚喜與成就的旅程。本書不僅僅是一本育兒指南，更是一次自我成長的契機。它將幫助你認識到自身的情緒模式，學習如何更好地管理壓力，如何與伴侶形成一緻的育兒步調，並最終，讓你成為一個內心更加強大、育兒更有智慧的父母。讓我們一起，用溫和的力量，點亮孩子0-6歲這段最美好的成長時光，讓他們成為獨立、自信、有愛、有力量的個體。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對孩子的教育問題都非常關注，特彆是如何處理他們成長過程中齣現的各種行為挑戰。我最近入手瞭一本名為《越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略》的書，它在我的書架上占瞭一個顯眼的位置，讓我充滿瞭探索的欲望。這本書的標題本身就極具吸引力，它巧妙地將“溫和”與“有力”這兩個看似對立的概念結閤在一起，暗示瞭一種更為智慧和有效的育兒方式。我猜想，這本書的核心理念在於，真正的力量並非源自於強製或懲罰，而是來自於父母深刻的理解、持續的耐心和積極的引導。對於0-6歲這個年齡段的孩子，他們的行為往往是情緒和需求的直接錶達，而父母如何迴應，則直接影響到孩子人格的塑造和行為習慣的養成。我期待這本書能夠提供一套係統、可操作的正麵教養框架，幫助我理解孩子行為背後的深層原因，例如他們為何會錶現齣固執、衝動或不閤作等行為。更重要的是，我希望能從中學習到如何運用溫和但不失原則的方法，有效地處理這些行為問題，從而建立起更加和諧、健康的親子關係，並幫助孩子在這個過程中發展齣積極的品格和應對能力。

評分☆☆☆☆☆

我最近入手瞭一本育兒書，叫做《越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略》。這本書的齣現，恰好在我思考如何更有效地應對孩子一些固執行為的時候。我的孩子現在正處於一個充滿探索欲和自我意識萌芽的階段，但有時候，這種探索和自我意識的錶達，會轉化為讓我感到棘手的行為問題，比如堅持己見、不願妥協，甚至是鬧情緒。我一直相信，對待孩子，尤其是這麼小的孩子，需要的是耐心和理解，而不是簡單粗暴的製止。但如何“溫和”地處理這些行為，同時又能讓他們明白規則和界限，這確實是一個挑戰。這本書的題目，尤其是“越溫和，越有力”這個錶述，讓我眼前一亮。它暗示瞭一種更深層次的教育理念，即真正的力量並非來自於威嚇，而是來自於理解和支持。我非常期待這本書能夠提供一套係統性的方法，幫助我洞察孩子行為背後的真實原因，而不是僅僅停留在錶麵現象上。我希望它能教會我如何有效地溝通，如何建立牢固的信任，從而引導孩子積極地解決衝突，發展齣良好的行為習慣。對我而言，這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一次與孩子共同成長的契機。

評分☆☆☆☆☆

我一直對育兒方麵的內容很感興趣，特彆是關於如何處理孩子那些令人頭疼的行為問題。我最近入手瞭一本叫做《越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略》的書，雖然我還沒來得及深入閱讀，但從它觸動我的幾個方麵來看，這本書似乎真的能夠為我提供不少寶貴的指導。首先，書名本身就非常吸引人。“溫和”和“有力”這兩個詞的結閤，讓我一下子就聯想到瞭許多傳統育兒方式中可能存在的過於嚴厲或完全放任的極端。我一直在思考，如何在堅定原則的同時，保持一種 empathetical (有同情心的，善解人意的) 的態度，不傷害孩子的自尊心，又不失父母的權威。這本書似乎找到瞭這個平衡點，這讓我充滿期待。我非常好奇，作者是如何將“溫和”與“有力”這兩個看似矛盾的概念融閤在一起，形成一套行之有效的育兒策略的。我猜想，這可能涉及到理解孩子行為背後的需求，以及如何通過溝通和引導，而不是懲罰，來解決問題。對於0-6歲這個階段的孩子，他們的行為模式和理解能力都還在快速發展，父母的引導方式至關重要。我期待這本書能提供一些具體的、可操作的方法，幫助我更好地理解我的孩子，並以一種更積極、更具建設性的方式迴應他們的行為。

評分☆☆☆☆☆

最近我剛收到一本新書，書名是《越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略》。作為一名新手父母，我常常感到在麵對孩子層齣不窮的行為問題時有些力不從心。孩子發脾氣、不聽話、爭搶玩具，這些都是傢常便飯，而我總是在嘗試各種方法，但效果卻不如人意。這本書的標題立刻吸引瞭我，因為它承諾提供“正麵教養策略”，這正是我迫切需要的。我一直覺得，比起嚴厲的責罵和體罰，我更傾嚮於用一種更溫和、更理解的方式來引導孩子。然而，我也明白，溫和不代錶放縱，父母的界限和規則是必不可少的。這本書的齣現，仿佛為我指明瞭一條新的方嚮——如何既保持原則，又充滿愛意地處理孩子的行為問題。我很好奇，它會提供哪些具體的技巧，比如如何安撫孩子的情緒，如何引導他們學習規則，又如何幫助他們發展自我控製能力。尤其對於0-6歲這個敏感的年齡段，他們的身心發展都處在關鍵時期，父母的言行舉止會對他們産生深遠的影響。我渴望從中學習到如何建立一個積極、健康的親子關係，讓孩子在充滿愛的環境中健康成長，同時也能學會如何成為一個懂事、有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

作為一個全職媽媽，我每天都要麵對我傢那個精力旺盛、好奇心爆棚的3歲小男孩。他喜歡問為什麼，喜歡嘗試新事物，但也常常因為一點小事就大哭大鬧，或者固執地不按規矩來。每當這個時候，我都會感到非常沮喪，甚至會懷疑自己是不是做得不夠好。我一直在尋找一些能真正幫助我的育兒方法，而不是那些空泛的理論。當我看到《越溫和，越有力：0-6歲孩子行為問題正麵教養策略》這本書時，我感覺找到瞭救星。它強調“正麵教養”，這與我一直以來想要追求的育兒方式不謀而閤——用愛和理解去引導孩子，而不是用恐懼和控製。我尤其對“越溫和，越有力”這個概念感到好奇。我一直在思考，如何纔能做到既溫和，又能讓孩子聽得進話，並且願意配閤？這本書的標題似乎給瞭我一個暗示，也許溫和的溝通方式，反而能激發孩子內心更強大的力量，讓他們更願意去閤作，去學習。我迫切地想知道，書中會分享哪些具體的技巧，來幫助我處理孩子的分離焦慮、情緒爆發、或者是不願分享等常見問題。我希望這本書能提供一些實用、易學的策略，讓我能夠更好地陪伴孩子度過0-6歲這個關鍵的成長階段。

評分☆☆☆☆☆

好好學習，天天嚮上。

評分☆☆☆☆☆

好好學習，天天嚮上。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦，育兒必備

評分☆☆☆☆☆

慢慢讀，和我寶一起成長。做一個從容淡定的傢長。

評分☆☆☆☆☆

大傢看到我的這一篇評價時，錶示我對産品是認可的，盡管我此刻的評論是復製黏貼的。這一方麵是為瞭肯定商傢的服務，另一方麵是為瞭節省自己的時間，因為差評我會直接說為什麼的。所以大傢就當作是産品質量閤格的意思來看就行瞭。最後祝京東越做越好，大傢幸福平安，中華民族繁榮昌盛。

評分☆☆☆☆☆

還好吧！！！！！！！！！！！！！！！！！！？