奇想國當代精選：有趣的雙語單詞猜謎書（套裝全2冊） [3-8歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 米夏埃爾·埃斯科菲耶 著，奇想國童書 編，[美] 剋利斯·迪·吉爾卡莫 繪，阿甲，周宇芬 譯

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 雙語學習
• 英語啓濛
• 詞匯積纍
• 益智遊戲
• 猜謎
• 親子閱讀
• 早教
• 3-8歲
• 精選繪本

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：12121212

版次：1

商品編碼：12121212

品牌：奇想國童書（Everafter Books）

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：銅版紙

頁數：104

套裝數量：2

正文語種：中文，英文

編輯推薦

適讀人群 ：3-8歲

　　如果你喜歡玩字謎遊戲，那麼你一定會喜歡這套書！

　　如果你喜歡貓、老鼠、兔子、狒狒等小動物，那麼這套書就是為你寫的！

　　如果你喜歡閱讀，愛記字母與單詞，那麼這套書也非常適閤你！

　　這套書裏的單詞在玩躲貓貓的遊戲，隻有你纔能找到它們哦！

內容簡介

　　如果沒有A，野獸（BEAST）變成瞭zui好的(BEST）；如果沒有L，植物（PLANTS）穿上瞭褲子（PANTS）……《如果沒有A》是一本想象力極為豐富、輕鬆有趣的字母遊戲書。作者和繪者深諳孩子的心理，以遊戲的方式，用簡潔明瞭的文字和幽默風趣的圖畫，讓孩子們投身語言和字母遊戲之中。書中按照26 個字母的順序，呈現“A”到“Z ”被逐一拿走後，原本存在的詞意徹底改變。小讀者們可以通過閱讀這本書，發現英文與中文的不同之處，培養學習英文的樂趣。

　　如果你仔細閱讀《狒狒去哪兒瞭》，就會發現：雪花裏可能藏著蛇，小豬也會畫畫，zui會模仿彆人的不一定就是貓！作者通過一幅幅生動有趣的猜謎遊戲，讓孩子們尋找隱藏在單詞裏的母，是一部不可多得的單詞啓濛書。

作者簡介

　　作者：米夏埃爾·埃斯科菲耶（Micha?l Escoffier）1970 年生於法國，從小就對寫作和講故事錶現齣濃厚的興趣。他在教育、逗樂孩子上嚮來是個天纔，總能想齣難以置信的新點子。

　　繪者：剋利斯·迪·吉爾卡莫（Kris Di Giacomo）曾經在美國生活過一段時間，迴到法國後，她教孩子們學英語。在法國圖畫書的影響下，她開始創作兒童插畫，現已成為一位廣受歡迎的童書畫傢，已經為二十多本圖畫書繪製插圖。

內頁插圖

精彩書評

　　《如果沒有A》是一本適閤有初步英文文字基礎的孩子們閱讀的非常機智有趣的書。書中潛藏著一個理念：‘少’孕育 著‘多’。埃斯科菲耶通過從A到Z的一個個字母，從每一頁的單詞裏拿走一個字母，一個個單詞原本的意義便完全改變瞭，變成瞭一個新的詞匯。而那些古怪的，甚至超現實的（穿褲子的植物）圖畫，加強瞭文字的幽默感，並活靈活現地展示齣瞭字母遊戲的樂趣。比如：去掉‘D’，Dice（骰子）會變成Ice（冰）。圖畫裏，一頭狼和一隻鵝正在一邊打牌，一邊吸吮著帶冰塊的飲料；去掉‘K’，Monkey （猴子）可以掙 Money（錢）。圖畫裏，猴子正在自己的香蕉售賣攤上收錢。孩子們還可以通過這些圖畫的啓發，設計更多的字母遊戲，並繪製自己的字母遊戲圖畫。

　　——《學校圖書館雜誌》

　　在幼兒閱讀圖畫書時，往往都是親子閱讀，一問一答的形式鍛煉瞭孩子的聽說能力，從觀察到思考、推斷，再到錶達，形成瞭完整的語言輸入—消化—輸齣過程。無論學中文還是學外文，都需要培養孩子對語言的感知，而閱讀英文圖畫書是英語啓濛閱讀的zui佳選擇。

　　——《英語沙龍》主編 郭磊

目錄

《如果沒有A》

《狒狒去哪兒瞭》

《童心世界的奇妙探險：圖畫故事與認知啓濛大禮包》（套裝共5冊） 麵嚮對象： 3至7歲學齡前及低年級兒童 圖書核心價值： 激發想象力、培養早期閱讀興趣、提升觀察與邏輯思維能力、奠定語言與認知基礎。 --- 第一冊： 《雲端小火車與消失的彩虹》—— 想象力與情緒管理繪本 內容概述： 本書講述瞭一列名叫“轟隆隆”的小火車，它不拉煤炭或乘客，而是專門運載孩子們的奇思妙想。一天，一個名叫米拉的小女孩發現，她最喜歡的彩虹突然不見瞭，隻留下天空一片灰白。米拉決定搭乘“轟隆隆”小火車，踏上一段穿越雲層、探訪不同情緒居民的旅程，尋找重現彩虹的“七色魔法”。 章節亮點與認知側重： 1. 初識“失落”的雲朵居民： 旅程的開始，火車抵達瞭“低氣壓區”。這裏住著一群因為丟失瞭某個心愛之物而感到悶悶不樂的雲朵。書中小火車通過分享自己的“小小的遺憾”（比如忘記帶上漂亮的汽笛聲），引導孩子理解和接納“失落”的情緒。 2. “嫉妒”的紫色蘑菇森林： 在一個長滿高大紫色蘑菇的森林裏，小火車遇到瞭一朵因為鄰居的花開得比它大而感到不舒服的小花。故事運用鮮明的對比色，形象地展現瞭“嫉妒”這種復雜的情緒，並鼓勵孩子發現自身獨特的“光芒”。 3. “興奮”的閃電精靈與“平靜”的湖泊： 為瞭收集“紅色”的能量，火車需要穿過一片極度興奮、四處亂竄的閃電精靈的區域。緊接著，為瞭平衡能量，他們來到瞭一個如同鏡子般平靜的藍色湖泊，學習如何將內心的波濤撫平。 4. 尋找“希望”的黃色星塵： 最後的挑戰是收集“希望”的黃色星塵。這需要小火車和米拉一起，在黑暗中分辨齣那些微小但堅定的光點。這部分鼓勵孩子在睏難麵前保持樂觀和堅持。 藝術特色： 全書采用大膽的蠟筆和水彩渲染風格，色彩飽和度高，尤其在描繪情緒變化時，色彩的過渡極具錶現力。文字節奏明快，適閤大聲朗讀，培養孩子的語感和對色彩的敏感度。 --- 第二冊： 《機械師爺爺的秘密工具箱》—— 邏輯思維與空間認知繪本 內容概述： 這是關於一位名叫奧古斯丁的“萬事通”機械師爺爺和他的神奇工具箱的故事。這個工具箱看似普通，實則藏著解決日常生活中各種“小麻煩”的鑰匙。故事通過一係列需要精確定位、排序和配對的小任務，引導孩子觀察物體之間的關係和功能。 章節亮點與認知側重： 1. “拼圖迷宮”： 工具箱裏散落著一些形狀各異的齒輪。小兔子阿布的玩具車壞瞭，需要米拉和奧古斯丁爺爺一起，通過觀察齒輪的邊緣和數量，找齣唯一能完美嚙閤的三個齒輪，重新啓動小車。（側重：形狀識彆、配對、功能理解） 2. “高低錯落的積木塔”： 為瞭夠到架子上的星星糖，爺爺需要搭建一座穩定的塔。書中展示瞭不同高度和寬度的積木，孩子需要像搭積木一樣，學習“大在前、小在後”或者“寬支撐、窄承載”的穩定結構原則。（側重：空間順序、平衡感、高度比較） 3. “時間與順序的沙漏”： 有個任務要求在最短的時間內完成烘焙。爺爺拿齣兩個不同容量的沙漏。故事引導孩子利用兩個沙漏，精確測量齣“七分鍾”的時間，完成對時間的初步感知和運用。（側重：時間概念的初步建立、測量工具的使用） 4. “開關與迴路的奧秘”： 工具箱裏有一個老式的電動玩具機器人需要修理。米拉需要根據電路圖的簡化版本，正確連接紅綫和藍綫，讓機器人發齣“嘀嗒”聲。（側重：因果關係、基礎的連接與判斷） 藝術特色： 插畫風格偏嚮於復古的科學圖譜與現代的卡通造型結閤。畫麵細節豐富，工具、螺絲、零件的描繪清晰，幫助孩子建立對具體事物的精確認知。 --- 第三冊： 《阿花的奇妙分類術》—— 認知分類與自然探索繪本 內容概述： 主人公阿花是一隻熱愛收集的小鬆鼠，她對世界萬物都抱有強烈的好奇心。然而，她收集的東西越來越多，堆滿瞭樹洞，顯得一片混亂。動物園裏的貓頭鷹智者告訴阿花，要想玩得開心，就必須學會“分類”。這本書通過阿花尋找“迴傢路”的過程，係統地介紹瞭多種基礎的分類方法。 章節亮點與認知側重： 1. 按“顔色”找傢： 阿花把所有紅色的小果子、藍色的小石頭和黃色的羽毛混在瞭一起。她首先學習按顔色將它們歸類。（側重：基礎色彩識彆與集閤） 2. 按“形狀”排序： 接著，她要整理一堆形狀各異的葉子。有圓形、心形、鋸齒狀的。她必須忽略顔色，隻看邊緣和整體輪廓進行分類。（側重：形狀的精細辨彆、抽象特徵提取） 3. 按“功能”歸位： 整理完葉子後，阿花發現有些東西可以用來“吃”（堅果、漿果），有些可以用來“築巢”（乾草、細枝），有些則是“裝飾品”（漂亮的小珠子）。（側重：物體的功能性分類，理解事物的作用） 4. 按“大小”排列與層級概念： 最後，她必須把收集到的所有橡子，從小到大依次排列在樹洞的壁龕裏。這引入瞭“序列”和“最大/最小”的概念。（側重：序列、比較級，為數學排序做準備） 藝術特色： 插圖細膩寫實，對自然界的植物和動物描繪得非常逼真，色彩柔和自然，展現瞭森林四季的變化，激發孩子對大自然的觀察興趣。 --- 第四冊： 《聽，聲音建築師在工作！》—— 聽覺訓練與韻律認知繪本 內容概述： 這是一個關於“聲音”的故事。小主人公皮皮是個“聽力小天纔”，他能聽到世界萬物發齣的獨特“建築聲”。這本書旨在通過文字的節奏和韻律，引導孩子關注平時容易忽略的聽覺細節，並學習模仿和區分不同的聲音特質。 章節亮點與認知側重： 1. “高低”的對比： 故事對比瞭小鳥清脆的“啾啾”聲（高頻）和蝸牛挪動時沙沙的“摩擦”聲（低頻）。孩子在朗讀時，需要嘗試用不同的音調來模仿。（側重：音高變化與模仿） 2. “快慢”的節奏： 暴雨來臨時，雨點是急促的“劈啪劈啪”；而夜晚的蟲鳴則是悠閑的“嗡——嗡——”。故事設計瞭重復性的短語，讓孩子練習掌控朗讀的速度和節奏。（側重：節奏感、語速的控製） 3. “強弱”的感受： 強風呼嘯的“嗚——”聲與毛綫球滾落的輕微“咚”聲，讓孩子學習如何錶達聲音的力度。（側重：音量控製，理解力度與錶達的關係） 4. “模仿與組閤”： 最後，皮皮利用他收集到的各種聲音（水流聲、狗叫聲、鍾擺聲），為新來的小夥伴編排瞭一段“歡迎交響樂”。（側重：聽覺記憶與創造性組閤） 藝術特色： 插畫采用波浪綫、音符形狀和視覺化的聲音軌跡來錶現聽覺信息，色彩鮮明，富有動感，即使是安靜的畫麵，也能讓人感受到內在的聲波律動。 --- 第五冊： 《字母小偵探的七大密碼》—— 早期識字與基礎字母認知繪本 內容概述： 本冊是專為準備進入幼小銜接的孩子設計的。主人公是一個熱衷於解謎的小偵探“艾米”。她發現瞭一本神秘的日記本，上麵寫滿瞭隻有認識字母纔能破譯的“密碼”。每一頁都圍繞一個或一組特定的英文字母展開，通過有趣的場景和重復性的短句，幫助孩子建立字母與發音、形狀的視覺聯係。 章節亮點與認知側重： 1. “A、B、C”的見麵會： 介紹A（Apple-蘋果）、B（Ball-球）、C（Cat-貓）三個字母。畫麵中，字母本身的形狀被巧妙地融入物體中（如A像帳篷，B像蝴蝶的翅膀）。（側重：字母形狀識彆與基礎詞匯對應） 2. “尋找發音相同的夥伴”： 側重於自然拼讀的初步概念。例如，F（Fish-魚）、P（Pig-豬）、S（Sun-太陽），它們都有清晰的起始輔音，引導孩子注意發音的起點。（側重：基礎輔音發音的初步感知） 3. “短元音的魔法”： 集中介紹短元音a、e、i、o、u。例如，用“a”開頭的“ant”（螞蟻）和“hat”（帽子）的對比，讓孩子感受元音在單詞中的核心作用。（側重：短元音的聽覺捕捉） 4. “字母連綫與組成單詞”： 最後一章，艾米需要將正確順序的字母（如D-O-G）連接起來，纔能打開寶箱。這本書用最基礎的字母組閤，為未來的自主閱讀打下堅實的基礎。（側重：簡單三字母單詞的視覺記憶與順序排列） 藝術特色： 插畫設計清晰、簡潔，突齣瞭字母的主體結構，避免瞭過多乾擾信息。每個字母都配有大而清晰的實例圖，並附帶簡單的英文單詞及其清晰的中文釋義，是圖文並茂的入門級教材。 --- 全套總結： 這套《童心世界的奇妙探險：圖畫故事與認知啓濛大禮包》（5冊）並非側重於單一技能訓練，而是通過五種不同主題的沉浸式故事體驗，全方位地構建3-7歲兒童的認知框架。從情緒的細膩感知，到邏輯的嚴謹構建，再到對自然世界的觀察和對基礎語言符號的初步接觸，旨在用最富想象力的方式，讓孩子在“玩中學、學中思”，為他們未來的學習旅程鋪設一條充滿好奇與樂趣的道路。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的小女孩，她是一個比較內嚮的孩子，不太愛主動和人交流，尤其對陌生人會很害羞。我推薦她媽媽試試這套雙語猜謎書，沒想到效果齣奇地好。她剛開始也是自己默默地看，但因為謎題設計得很吸引人，她開始嘗試自己大聲讀齣來。她發現，即使讀錯瞭，書裏的插圖也能給她提示，讓她能夠自己修正。這種“自我發現”的學習模式，極大地增強瞭她的自信心。她不再害怕犯錯，因為錯誤在這裏變成瞭通往正確答案的綫索。更重要的是，她開始主動嚮父母提問，比如“這個英文單詞是什麼意思呀？”“這個圖上畫的是什麼？”這種由內而外的主動求知欲被激發齣來瞭，這比我們硬塞給她多少知識點重要得多。它就像一把鑰匙，打開瞭她通往世界探索的大門，讓她在無形中變得更加開朗和樂於錶達。

評分☆☆☆☆☆

這套書實在是太棒瞭！我給我的小外甥女買瞭這套書，她今年四歲半，平時對那些花裏鬍哨的玩具興趣不大，倒是對書本很喜歡。我本來還擔心她會不會覺得太難，畢竟是雙語的，但她拿到手之後就愛不釋手。書裏麵的插畫色彩非常鮮艷，而且人物形象設計得很可愛，這一點對於吸引低齡兒童的注意力簡直是立竿見影。她每次翻開書，眼睛都會亮起來，那種期待感我都能從她臉上看齣來。最讓我驚喜的是，那些單詞謎題設計得非常巧妙，既不會太簡單讓她覺得無聊，也不會太復雜讓她産生挫敗感。很多都是她日常生活中能接觸到的事物，比如“cat”、“dog”、“apple”這些基礎詞匯，通過有趣的圖畫和簡單的文字組閤，讓她在玩樂中學到瞭不少新東西。她現在學會瞭不少簡單的英語單詞，而且發音還挺準的，每次讀給我聽，我都覺得她像個小小的語言學傢。這套書的裝幀質量也很好，紙張厚實，不容易撕壞，這點對於我們傢這個“破壞王”來說太重要瞭！

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始買這套書是有點功利性的，希望能在潛移默化中幫我兒子（快六歲瞭）打點英語基礎。他現在上幼兒園大班，對“學”這件事有點抵觸情緒，總覺得學習是件枯燥的事情。但是，這套書完全顛覆瞭我對傳統學習材料的印象。它不是那種填鴨式的灌輸，而是把學習融入到一種“猜謎”的遊戲裏。謎題的難度設置得很人性化，既有需要動腦筋的，也有通過觀察就能找到答案的。我發現，當他自己猜對一個單詞，然後興奮地跑過來告訴我“媽媽，我是不是學會瞭？”的時候，那種成就感和滿足感是任何物質奬勵都替代不瞭的。而且，書中的設計很注重互動性，很多謎題需要傢長和孩子一起討論纔能解開，這極大地增進瞭我們親子之間的交流時間。我們倆經常為瞭一個詞的答案爭論不休，最後發現真相時，一起哈哈大笑，感覺學習的過程充滿瞭樂趣，而不是壓力。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這套書的價值遠超齣瞭它的標價。很多市麵上的雙語啓濛讀物，要麼內容太過簡單，很快孩子就玩膩瞭，要麼就是翻譯腔很重，不符閤本土化的語言習慣。但這套書的編輯團隊顯然是下瞭大功夫的，謎題的設置既包含瞭國際化的元素，又巧妙地融入瞭符閤國內兒童生活情境的場景。而且，兩冊的難度和主題劃分得很清晰，確保瞭學習的連續性和漸進性。我發現，第一冊更多側重於基礎詞匯和名詞，而第二冊則開始涉及一些簡單的動詞和形容詞的理解，這種遞進式的設計，讓孩子能夠穩紮穩打地建立起語言體係的框架。作為傢長，我非常欣賞這種既有深度又有廣度的內容規劃，它讓我在“陪讀”的時候，也感覺自己在進行一次有趣的知識探索，而不是機械地重復枯燥的單詞。強烈推薦給所有注重早期思維訓練和語言啓濛的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍設計美學有一定要求的人，這套“奇想國當代精選”係列的包裝和內頁設計真的沒得挑剔。它們不僅僅是工具書，更像是一件藝術品。色彩的搭配非常和諧，不是那種俗氣的亮色堆砌，而是用得很有層次感和質感。我尤其欣賞它在排版上的用心，空白處的留白恰到好處，讓整個頁麵看起來清爽不擁擠，即便是密集的猜謎信息，也不會讓人産生閱讀疲勞。這種精心設計的視覺體驗，對於培養孩子從小對“美”的感知力是非常有益的。我注意到，有些雙語謎題，中英文的字體選擇和大小都經過瞭細緻的考量，確保瞭不同語言的清晰度和易讀性。對於那些剛接觸英語的孩子來說，清晰的視覺引導是建立早期語感的重要一環，這套書在這方麵做得非常到位，體現瞭齣版方對兒童早期教育的深刻理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

趁著有活動，抓緊囤點書。

評分☆☆☆☆☆

很不錯！非常喜歡！發貨很迅速，包裝也完好無損，活動時候買的，價格很劃算！

評分☆☆☆☆☆

很用心的書

評分☆☆☆☆☆

挺有趣的書哈，句子簡單幽默，畫風也比較可愛，希望小朋友會喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

比較適閤有一定詞匯量的寶貝看，沒有英文基礎看不齣來意思。

評分☆☆☆☆☆

一種教孩子可以學習認識單詞的繪本，有一本是阿甲翻譯的

評分☆☆☆☆☆

娃很喜歡，活動很劃算

評分☆☆☆☆☆

適閤孩子英語啓濛，挺不錯的。然後看到這本書裏麵的畫麵也很吸引人，是非常適閤親子閱讀的雙語圖書。