“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书（套装共5册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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格日勒其木格·黑鹤 著，赵鑫 绘

图书标签:

• 绘本
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• 自然科普
• 亲子阅读
• 动物故事
• 认知启蒙
• 黑鹤
• 原生态
• 3-6岁
• 成长故事

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社

ISBN：12135014

版次：1

商品编码：12135014

包装：平装

开本：32开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

套装数量：5

内容简介

　　“《儿童文学》童书馆·小书虫桥梁书”是《儿童文学》杂志着力打造的面向小学中低年级读者的系列桥梁书。《儿童文学》一贯坚持高品质的纯文学出版理念，小书虫桥梁书系列收入中国原创优秀作家作品，不仅具有较高的文学品质，从培养小读者的阅读兴趣，让小读者真正学会独立阅读的目标出发，也致力于令桥梁书的阅读充满趣味性，让小读者在不知不觉中真正爱上阅读。

　　《斑斓蒙古牛》斑斓蒙古牛的皮毛有着明亮的色彩，动人心魄，是草原上一道眩目的风景。在这种力量非凡的原生草原牛身上，有着无法驯化的野性！它是草原的王者，有着不可一世的荒野气息、桀骜不驯的王者气质。当原始的野性与现代文明发生冲撞，这位草原之王，终也只能留下一个转瞬即逝的斑斓背影，令人唏嘘叹息！

　　《藏獒格桑》为寻找雪域精灵喜玛拉雅雪豹，“我”在暑假时，只身独上魂牵梦绕的青藏高原。在蔚蓝的天空下，终年积雪不化的峰顶如同一个隐秘的神话，雪豹就逡巡在那迤逦的雪线。面对攻击快如闪电的雪豹，藏獒格桑如何用生命与鲜血守护主人？ 当生命走向尽头，格桑为何要独自走向天际莽苍的雪山？身为守护者的藏獒，归宿到底在哪里呢？

　　《黄昏夜鹰》鄂温克人生活的幽暗丛林，鹿铃声清亮悠长，初雪般的珍稀白鹿如梦般隐现。此时的幽静之中，隐秘的鸟类角个角鸪鸣声突然响起，经验丰富而坚定的小猎人开始了在林中无声地追踪。为了保护那些来自遥远时代的林中精灵，“我”在暗中阻止小猎人，然而时间悄然流逝，那些清脆悠扬的天籁也渐行渐远……

　　《蒙古谣》草原上，嗷嗷待哺的小羊挺过了漫长的一天，却被归来的母羊狠心抛弃。面对这弱小生命的悲伤与茫然，蒙古族老额吉呤唱起古老悠长的谣曲。马头琴拨响，琴音游荡，歌唱着正在消逝的游牧文化，饱含自由的酣畅、人世的眷恋、生命的感恩。母羊坚硬的心在这草地母亲深情的呼唤声中慢慢融化……

　　《野牦牛》在青藏高原人迹罕至的荒原深处，那片成千上万年来自由的秘境，生活着高原王者野牦牛。它们在圣洁的雪山之间自由生息，拥有高贵而孤傲的生命。有一天，当野牦牛被贪婪的人类激怒，为了守护家园，对人类发起了凶猛的攻击……性命攸关的时刻，要如何才能平息这惊涛骇浪？

作者简介

　　格日勒其木格·黑鹤，

　　蒙古族。在草原与乡村的接合部度过童年时代。

　　出版有长篇小说《黑焰》等，中篇小说《狼谷炊烟》《狮童》等，小说集《驯鹿之国》《狼獾河》等。曾获中宣部“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖、台湾地区“好书大家读”年度少年儿童读物奖等奖项，有多部作品译介到国外。

　　赵鑫，

　　天津理工大学艺术学院动画系讲师。从事数字艺术十年，曾获第九届中国数字艺术设计大赛插画组银奖等奖项。

内页插图

目录

《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：藏獒格桑》
《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：黄昏夜鹰》
《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：斑斓蒙古牛》
《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：蒙古谣》
《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：野牦牛》

精彩书摘

　　《“自然之子”黑鹤原生态系列桥梁书：藏獒格桑》：
　　寻找喜马拉雅雪豹，那是很多年前的事了，当时还在上大学，趁着学校放暑假的时间，我只身来到了西藏这神秘的雪域高原，就是为了寻找这种珍稀的野兽。
　　我幼年在内蒙的草原牧区长大，所以，在藏区，也就没有感到太陌生。
　　在藏北牧区一个素不相识的牧民家中借宿，主人的盛情款待简直让我有点不好意思。怕我夜里不耐高原的寒冷，他还把一件大皮袄盖在我的身上。第二天我要出发的时候，为了表示一点谢意，准备留下一百元钱，但还没等我把钱放在牛毛帐篷下的小木桌上，男主人就火了。“怎么，你不把我当朋友吗？”男主人用并不熟练的汉语质问我。当然，我当然不想失去这样一个淳朴的朋友，于是我为好客的主人一家拍了一张合影，但我却不知道将来怎样才能将这张照片送给他们。他们一直赶着自己的羊群在草原上游牧，我甚至无法找到一个邮寄的地址。
　　这就是西藏。
　　离开拉萨之后，我一直在四处询问哪里可以找到雪豹，但几乎所有的人都善意地告诫我，不要接近那种动物，那是雪域的精灵。
　　当然，也没有人说得清在哪里可以找到雪豹。
　　给雪豹拍照的想法绝对是一时兴起。学院快要放假时。我和几个同学一起去动物园，在动物园中逛到猛兽区，看到雪豹缩在铁笼一角昏昏欲睡，像一只慵懒的大猫，我顺口说：“真正的雪豹一定比这头漂亮。”
　　和我同去的一个同学立刻反驳我：“谁又能看到野生状态下的雪豹。”
　　我当时几乎没有想太多，就夸下海口：“我，我就能。”
　　于是，为了自己漫无边际的大话，我必须拍摄一张在自然环境中的雪豹的照片，否则就得在开学时请寝室里的其他五名室友看一场甲A足球赛。好在我也算做过一些功课，而且一直对野生动物感兴趣，并且那时已经开始创作动物小说。但是，对于雪豹这种隐秘的动物，我的了解除了动物园铁笼外面铭牌上寥寥无几的一点介绍外，就是一本科普杂志。那上面说，这种世界上最为罕见的野豹生活在西藏喜马拉雅山区的雪线之上。正好我一直就想到西藏看看，身上还有一个学期做家庭教师挣到的钱，省着点用，应该不成问题。
　　于是我来到了令许多旅游者魂牵梦绕的西藏。
　　我参观了布达拉宫，转过了八廓街，还去了海拔五千多米的珠峰大本营，远眺在藏语中被称为“第三女神”的世界之巅——珠穆朗玛峰。在世界上最蓝最蓝的天空下，矗立着世界第一高峰，终年积雪不化的峰顶上有一道如旗帜般的云。我并无遗憾，独自来西藏旅游，已经足够让我的同学们羡慕了。至于雪豹，为了拍摄到它们的影像资料，很多野生动物专家带着最专业的设备在喜马拉雅山区流连数年，却仍然一无所获，而我的相机只有一个最远可以推至200mm的镜头，想要拍摄到在山上活动的雪豹，简直是痴人说梦。
　　……

《自然之子》黑鹤原生态系列桥梁书 [3-6岁] 一套邀孩子走进真实的自然，用眼睛去发现，用心灵去感受的奇妙绘本。 在这套充满生命气息的桥梁书中，黑鹤老师用他独特的视角和充满诗意的笔触，带领小读者们踏上一段段探索自然奥秘的旅程。这套书以真实的生态环境为背景，描绘了各种各样的小生命在自然界中的生活状态，让孩子们在轻松愉快的阅读中，认识自然，热爱自然。 关于作者：黑鹤 黑鹤，一位对自然有着深厚情感的作家。他笔下的文字，如同山间的溪流，清澈而充满生命力；又如同野外的花草，朴实而散发着自然的芬芳。黑鹤老师的作品，总是能抓住那些最细微、最动人的瞬间，将自然界中最纯粹的美，最真实的生命力，展现得淋漓尽致。他不仅仅是一位作家，更是一位用生命去体验自然的观察者和记录者。他的作品，尤其适合引导年幼的孩子们，用感官去触摸、去倾听、去感知这个真实而美丽的世界。 为何选择这套书？ 真实的原生态体验： 这套书并非凭空虚构，而是基于黑鹤老师在真实自然环境中的细致观察和深入体验。他记录下的动物行为、植物生长、季节变化，都真实可信，能够帮助孩子建立对自然最直观、最准确的认知。 桥梁书的巧妙设计： “桥梁书”的概念，旨在帮助3-6岁的孩子，从图画为主的绘本，平稳过渡到文字逐渐增多的桥梁读物。这套书在图画精美、易于理解的同时，也蕴含了丰富的文字信息，既能吸引孩子的注意力，又能循序渐进地培养他们的阅读能力和理解能力。 培养观察力与想象力： 书中描绘的每一个场景，每一个生物，都蕴藏着引人入胜的故事。孩子们在阅读的过程中，会不由自主地瞪大眼睛，仔细观察图画中的细节，思考小动物们在做什么，它们的生活是怎样的？这种主动的观察，能够极大地激发他们的好奇心和求知欲。 情感的滋养与共鸣： 黑鹤老师的文字，饱含着对生命的尊重和关爱。他笔下的生灵，无论大小，都有着自己的故事和情感。孩子们在阅读中，能够感受到生命的脆弱与坚韧，体验到自然界的和谐与竞争，从而培养同情心、责任感和对生命的敬畏之心。 全方位的感官体验： 这套书不仅仅是视觉的盛宴，它还试图调动孩子听觉、触觉等多种感官。通过文字的描绘，孩子们仿佛能听到风吹过树叶的声音，闻到泥土的芬芳，感受到阳光的温暖。这种多感官的体验，能够让孩子对自然产生更深刻的连接。 内容亮点（以套装中的每一册为例，进行详细介绍）： 第一册：《小溪的故事》 聚焦主题： 溪流作为生命之源，孕育了多少奇妙的生命？ 内容解读： 这一册将带领孩子们跟随一条小溪的旅程，从高山流淌而下，穿过茂密的森林，绕过柔软的草地，最终汇入更大的河流。在这段旅程中，小溪孕育了各种各样的生命。孩子们将认识在溪水里快乐游弋的小鱼，它们如何躲避捕食者？在溪水边饮水的鹿，它们是怎样小心翼翼的？还有那些依傍着溪水生长的植物，它们如何汲取养分？黑鹤老师会用生动有趣的语言，描绘出小溪周围的生态链，让孩子们了解水对于生命的重要性，以及溪流如何成为一个微缩的生命世界。 阅读引导： 鼓励孩子观察图画中不同层次的细节，比如水中的倒影，水草的形态，以及隐藏在石头缝隙里的小生物。引导他们思考，如果小溪消失了，这些小生命会怎么样？ 第二册：《树林里的居民》 聚焦主题： 广袤的树林，隐藏着多少不为人知的秘密？ 内容解读： 树林是无数生命的家园。这一册将深入探索树林的内部世界。孩子们会认识住在树洞里的松鼠，它们辛勤地收集果实，为过冬做准备；会看到在树枝间跳跃的鸟儿，它们用歌声点缀着森林的宁静；还会发现隐藏在落叶下的昆虫，它们忙碌而有序地进行着自己的生命活动。黑鹤老师会细致地描绘不同树木的形态，它们如何为动物提供庇护，又如何与土壤、阳光形成共生关系。孩子们将了解到，每一个生物在森林中都有着自己独特的位置和作用，构成了一个复杂而精妙的生态系统。 阅读引导： 引导孩子发挥想象，去想象树林里除了书上描绘的生物，还可能有哪些其他的居民？鼓励他们模仿动物的声音和动作，在玩乐中学习。 第三册：《草原上的风》 聚焦主题： 一阵风吹过，草原上的生命如何随之起舞？ 内容解读： 草原，一片辽阔而充满活力的土地。这一册将聚焦于草原上的生命，以及风在其中扮演的角色。孩子们将看到草原上奔跑的野马，它们矫健的身姿，自由的精神；将了解到生活在地下的小型哺乳动物，它们如何在土壤中开辟自己的王国；还会认识那些在风中摇曳的野花，它们如何吸引授粉的昆虫，延续生命。风，不仅仅是一种自然现象，它也带着花粉，传播种子，为草原上的生命带来活力和变化。黑鹤老师会用诗意的语言，描绘出草原的广阔和生命的顽强。 阅读引导： 引导孩子感受风的存在，可以让他们在阅读时，模仿风的声音，感受风吹在脸上的感觉。讨论风对于草原生命的重要性。 第四册：《湿地的精灵》 聚焦主题： 湿地，生命最集中的宝藏，藏着怎样的奇迹？ 内容解读： 湿地，一个连接陆地与水域的特殊环境，是地球上生物多样性最丰富的地区之一。这一册将带领孩子们走进神秘的湿地，认识那些在水中和水边生活的奇特生物。孩子们会看到在芦苇丛中穿梭的青蛙，它们欢快的歌唱；会了解到在泥泞中觅食的水鸟，它们敏锐的捕食技巧；还会发现那些依附在水草上的微小生物，它们构成了湿地食物链的基础。黑鹤老师会细致地描绘湿地的景象，让孩子们了解湿地的生态功能，以及保护湿地对于维护地球生态平衡的重要性。 阅读引导： 鼓励孩子讨论，为什么湿地会有这么多的生命？引导他们思考，我们应该如何保护这些珍贵的湿地环境。 第五册：《四季的歌谣》 聚焦主题： 随着季节的更替，自然界上演着怎样的生命轮回？ 内容解读： 这一册将以四季为线索，串联起自然界生生不息的生命循环。春天，万物复苏，小草发芽，鸟儿筑巢；夏天，生机勃勃，花朵盛开，昆虫忙碌；秋天，金黄遍野，果实累累，动物开始为过冬做准备；冬天，大地沉寂，生命在积蓄力量，等待春天的到来。黑鹤老师会用细腻的笔触，描绘出不同季节的独特景致，以及各种生物在不同季节中的生活习性。孩子们将直观地感受到大自然的规律，以及生命在变化中展现出的顽强和智慧。 阅读引导： 引导孩子观察图画中季节的变化，比如树叶的颜色，动物的形态。讨论在不同季节，他们自己有什么不同的感受和活动。 这套书将带给孩子什么？ 一颗热爱自然的心： 通过阅读，孩子们会逐渐对自然产生浓厚的兴趣，愿意走出家门，去亲身感受大自然的美好。 一双善于观察的眼睛： 他们会开始留意身边的花草树木，小昆虫，以及它们的生活习性，培养细致的观察能力。 一个充满好奇的头脑： 对自然界中的奥秘充满探索欲，不断提出问题，寻求答案。 一种尊重生命的品格： 认识到每一个生命都值得尊重，学会关爱弱小，保护环境。 一次与父母亲密的亲子时光： 和孩子一起阅读，一起讨论，共同探索自然，分享发现的喜悦。 《自然之子》黑鹤原生态系列桥梁书，不仅仅是一套书，更是一扇打开孩子心扉、连接真实世界的窗户。它将用最纯粹的方式，唤醒孩子心中那份对自然最本真的热爱与好奇。

评分☆☆☆☆☆

我对《小小语言学家：声音、形状与意义的探索》这本书的评价是：惊喜与耳目一新。对于我们这种重视早期语言启蒙的家长来说，市面上的书很多都集中在“词汇记忆”上，但这本书却走了一条更深层的道路，它探讨的是“语言的构成要素”。它用非常俏皮的方式解释了元音和辅音的区别，比如通过夸张地展示口腔开合的形状，来模拟不同发音带来的视觉冲击感。我最喜欢其中一个环节，是关于“拟声词的全球差异”，比如同样是狗叫声，在不同语言里听起来是不同的，这个设计极大地拓宽了孩子的世界观，让他们意识到语言的任意性和多样性。书中的互动设计也非常巧妙，比如一些需要孩子发出特定声波才能“解锁”下一页内容的机关（当然是模拟的），极大地激发了他们对“声音密码”的好奇心。这不仅仅是一本教孩子说话的书，更是一本引导孩子去思考“我们是如何交流的”的哲学启蒙读物，对培养孩子未来学习第二语言的敏感度，我相信也会有潜移默化的帮助。

评分☆☆☆☆☆

自从家里有了《四季色彩：一年中的自然变化》，我发现我家那位平时只顾着看动画片的小公主，竟然开始主动关注窗外的天气了。这本书的视角非常独特，它不是按照月份来划分，而是围绕着“光影”和“温度”这两个核心要素，来展现春夏秋冬的轮回。比如，它会细致地描述春天嫩芽冒出来时，阳光那种带着湿润的、暖暖的感觉；而到了冬天，则着重描绘阳光被拉得很长，带着清冷的蓝色调。文字的抒情性非常强，读起来有一种诗歌的韵律感，我每次给她读的时候，都会不自觉地放慢语速，营造出一种宁静的氛围。插画采用了水彩晕染的风格，色彩的过渡自然柔和，特别是描绘落叶和雪景的画面，那种意境美让人心神宁静。它教给孩子的，不仅仅是季节的名称，更是如何用感性的方式去体验和记录时间的流逝，这比单纯记忆“春天是三月”要深刻得多，它是在培养一种与自然和谐相处的生活态度。

评分☆☆☆☆☆

这本《小小探险家：森林里的秘密》简直是为我们家那个精力旺盛的小家伙量身定制的！封面色彩鲜艳，那只瞪着圆溜溜大眼睛的小松鼠简直萌化了我的心。我儿子刚拿到手就迫不及待地翻开了，他最喜欢讲到小动物们在秋天忙着储存食物的情节了。书里的图画细节丰富得惊人，每一页都能发现新的惊喜，比如藏在树洞里的小甲虫，或者偷偷观察其他动物的猫头鹰。我发现这本书的叙事节奏非常巧妙，它不是那种平铺直叙的科普书，而是通过一个名叫“豆豆”的小男孩的视角，带着孩子们一起去探索森林里一天中光影的变化，从清晨的薄雾到傍晚的金色余晖，那种意境实在是太美了。文字的排版也考虑到了低幼儿童的阅读习惯，句子简短有力，用词生动活泼，很多拟声词和叠词，让孩子在听我读的时候忍不住跟着模仿，极大地激发了他开口说话的欲望。更让我惊喜的是，书的纸张质量非常好，厚实耐用，即便是小家伙用小手反复翻折，也丝毫没有要损坏的迹象。这本书成功地将自然知识与富有想象力的故事完美融合，让阅读体验不仅仅是知识的输入，更是一场充满乐趣的感官盛宴。

评分☆☆☆☆☆

我必须大力推荐这套《太空漫游：星辰与行星的奇遇记》，特别是对于那些对浩瀚宇宙充满好奇心的学龄前儿童来说，它绝对是点燃梦想的火种。我女儿是个典型的“夜猫子”，一到晚上就喜欢抬头看星星，这本书完美地回应了她的求知欲。它没有过多复杂的物理概念，而是用一种非常拟人化的方式，将太阳、月亮和八大行星都塑造成有个性的角色，比如火星的“小脾气”和木星的“大肚腩”，这种处理方式让抽象的宇宙知识瞬间变得亲切可爱起来。书中的插画风格大胆而富有想象力，那些色彩斑斓的星云和气态巨行星，完全不像传统科普书那样刻板，更像是一幅幅精美的艺术作品。我尤其欣赏作者在讲述行星环和卫星系统时所采用的类比手法，比如用“溜溜球”来形容土星环的结构，瞬间就能让孩子理解其中的奥秘。每次读完，她都会问我好多问题，比如“为什么有的星球是蓝色的？”、“我们能去那里玩吗？”。这本书的价值就在于，它播下的不是标准答案，而是对未知世界永不枯竭的探索欲。

评分☆☆☆☆☆

《小小发明家：齿轮与机械的魔法》这本书，对于培养孩子的逻辑思维和空间想象力，简直是一剂良方。我一直想找一套能稍微触及基础工程学概念的书，但又不能太枯燥，这本书恰好拿捏住了那个微妙的平衡点。它从孩子们日常生活中最熟悉的小物件入手，比如会动的玩具车、开合的柜门，然后慢慢揭示出隐藏在背后的原理——杠杆、滑轮、甚至是简单的电路。书中的步骤图解设计得极其清晰，即便是学龄前的孩子，也能通过那些箭头和简化图形，大致理解能量是如何传递的。我儿子现在迷上了拆家里的旧玩具（当然是在我监督下），他会指着里面的零件，告诉我：“妈妈，这个是用来‘省力’的！”这让我看到了阅读的实际效果。相比于一些只停留在表面描述的图书，这本深入浅出地解释了“为什么能动”，这种对因果关系的建立，对他们未来的学习绝对大有裨益。纸张的韧性也很好，我们甚至可以根据书里的提示，用一些简单的材料进行简单的模仿制作，实用性满分。

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