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《华东师大版一课一练》数学分册的英国版The Shanghai Maths Project (For the English National Curriculum)（以下称为《一课一练》英国版）自出版以来，受到国内师生和海外就读的华人学生、家长的普遍关注。通过各种渠道，他们想了解这本书，拥有这本书。由于英国版的图书是基于英国国家课程标准来编排，对国内的学生使用不便。为此我们组织力量翻译了中文版的《华东师大版一课一练?数学》，并定名为Shanghai Maths—One Lesson One Exercise。参与本书翻译是《一课一练》英国版的原班人马——由英国南安普顿大学范良火教授领衔的数学教育专家团队。为了使数学内容更符合英语国家通用的表述，提高图书的质量，我们特聘请Zalman Usiskin教授(美国芝加哥大学)、Tim Rowland教授（英国剑桥大学）、Judy Rowland资深编辑（英国数学教育杂志）、Lionel Pereira-Mendoza博士(加拿大不列颠哥伦比亚大学数学教育博士)担任顾问，协助审稿。为保持中文版的原汁原味，英文版直接从中文版翻译，若无法直接翻译，则进行必要的调整和修改。如，中文里等式（如2+3=5）不同于方程（如2x-3=7）；而英文里两者都可用equation来表达。因此，中文版的题翻成英文有时需要略作删改。必要处也使用了脚注来提醒读者此处与中文版不同。为了方便读者，英文版每册书后都附有中英数学词汇表。
上海的义务教育实行“五四学制”，本系列图书为1—9年级，每一年级分第1、第2学期（9年级为全一册），共17册。
我们认为，本书适用于下列群体，并给使用者一些建议。
（1）上海普通学校学生。英语基础较好的学生可以使用本书，作为平时的课后练习。如果觉得自己的英语阅读有困难，可以对照中文版的《一课一练》使用。相信经过一段时间使用，读者的数学和英语水平都会得到提高。
（2）上海以外的普通学校学生。由于上海的课程标准与国家课程标准有差异，对于这部分学生直接使用不太合适。但就义务教育而言，整体的数学内容和要求的差异并不明显。有兴趣的读者，可以利用寒暑假的时间使用本书。英语基础较好的学生，可以阅读全部内容当作英语的拓展阅读。如果作为寒暑假作业使用，每一个课后练习只要选择后一半的题目做做就可以了；如果读者英语是长项而数学是弱项，可以选择自己薄弱的单元，多做一些，确保弄懂弄通。为了避免由于语言理解的偏差而影响解题，建议备一本中文版的《一课一练》。
（3）国内双语学校学生。国内双语学校与普通学校相比，在教学内容的安排上有一定的自由度，建议这些学校的学生直接选用本书作为课后练习用书。
（4）国际学校学生。国际学校开设的课程内容差异较大，想找一本合适的英文版数学辅导书也难。若学校使用英国课程标准，推荐选用《一课一练》英国版；若是其他课程，本书也许是个很好的选择。
（5）海外就读的华人学生。这些学生的家长对国内的教育有着特殊的感情，当自己的小孩在国外上学感觉不适应的时候，多么希望借鉴国内的教辅图书，但苦于中文版图书小孩无法阅读、使用。可以说，本书是雪中送炭，总算找到了“知音”。
（6）从事数学教育比较研究的学者。中国学生在国际数学测试中取得了不凡的成绩，备受国外同行关注，尤其是专门从事数学教育比较研究的学者。他们很希望知道中国的学生究竟是怎么学的，但国内的教材和教学参考资料均是中文的。这本英文版可以让那些学者们原汁原味地读到中国学生的部分课后习题，也许他们从中能发现一些新的东西。
愿我们的努力，让更多的小朋友、大朋友、老朋友、新朋友得到帮助。
你们的成果、你们的收获是我们的荣耀。
内容简介
本书为《华东师大版一课一练 数学》的英译本。作者简介
主编：范良火 英国南安普顿大学终身教授，数学和科学教育研究中心主任。《数学教育者》杂志主编，国际数学教材研究和发展会议主席，主编多本新加坡和中国有关中学数学教材。代表作《华人如何学数学》《教师教学知识发展研究》等。 顾问：Lionel Pereira-Mendoza 加拿大大不列颠哥伦比亚大学数学教育博士，原纽芬兰大学教育学院副院长，后任新加坡南洋理工大学教育学院研究生院副院长。精彩书评
NULL目录
前言/序言
Preface to the English Language EditionThis English language edition of One Lesson One Exercise series is based on the latest Chinese edition of the Yi Ke Yi Lian series, a multiple award-winning bestseller, published by East China Normal University Press. Since it first appeared in the early 1990s, the Chinese edition of the Yi Ke Yi Lian series has been regularly revised and used by millions of students in primary and secondary schools all over Shanghai and beyond. The awards it has won include, for example, an official listing by an authoritative organization of China’s book industry in 2009 as one of the China’s “300 Most Influential Books in the 30 Years since Reform and Opening Up” (1978-2008), and in 2015, the series was awarded the title of “Shanghai Famous Trademark” by Shanghai Administration for Industry and Commerce for the third time, the only book (series) awarded the honour by the Administration.
To keep the originality and authenticity of the Chinese edition, the English language edition is essentially a direct translation of the Chinese edition, so the loss of meaning in translation is kept to a minimum. When it is not possible to have a direct translation, necessary adjustments or changes have been made. For example, in Chinese, a Deng Shi (e.g. 2 + 3 = 5) is different from a Fang Cheng (e.g. 2x ? 3 = 7); however in English, the word “equation” can apply to both a Deng Shi and a Fang Cheng. In this case, the questions in the Chinese edition were slightly changed when possible or deleted otherwise in this English language edition. When appropriate, a footnote has been added to remind the readers of the difference from the original Chinese edition. For readers’ convenience, a Chinese-English mathematics glossary is also added at the end of each book in this English language edition.
Recognising the importance of doing adequate practice in the learning of mathematics, we have two main aims in publishing this English language edition. The first is for it to serve as a useful resource for school students, teachers and parents, not only in China but also in other countries, in their learning, teaching and tuition of mathematics using English as a medium. The second is to provide an important window for international readers, in particular mathematics teachers, mathematics education researchers and policy makers, to look through and thereby to understand better the content, pedagogy and assessment of Chinese mathematics teaching and learning in schools, as reflected in this series of learning resources.
It should be noted that the One Lesson One Exercise series was originally developed for the use of Shanghai school students to enhance their learning of mathematics, though more and more students outside Shanghai or even China have also used this series because of its reputation. Following the Shanghai school system, the series consists of 17 student practice books: one book for each semester for all the five primary grades (Grades 1 to 5) and the first three secondary grades (Grades 6 to 8), and one for the final secondary grade (Grade 9).
Many people have supported the translation and publication of this series, in various ways. I wish to record my special appreciation to Professor Tim ROWLAND and Mrs Judy ROWLAND of the United Kingdom, Dr Lionel PEREIRA-MENDOZA of Canada, and Professor Zalman USISKIN of the United States for the consultation work they generously offered for the series at different grade levels. My sincere gratitude also goes to Ms Ellen CHEN, Dr JIN Haiyue, Dr Jane LI, Dr LU Rugang, Mr NI Ming, Ms XU Huiping, Mr XU Jing and Dr ZHU Yan for their assistance at different stages.
Professor FAN Lianghuo
Series Editor
用户评价
天呐，我真的太惊喜了！拿到这本《Shanghai Maths One Lesson One Exercise （Grade 2 ，First Semester）》的时候，我还在犹豫自家孩子二年级上学期的数学学习到底该怎么安排，毕竟这个阶段的数学概念开始变得更抽象一些，光靠课本上的讲解有时候孩子会觉得有点吃力。但是，这本书的出现简直像及时雨！我翻开第一页，就被它那种清新、直观的版式设计吸引住了。不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是大量的图示和简洁明了的语言，一下子就能抓住重点。我特别喜欢它对每一个知识点都进行细致的分解，然后配上不同类型的练习题，从最基础的巩固到稍微有点变化的拓展，层层递进，完全不用担心孩子在某个概念上卡壳。而且，每一页的版面都留有足够的空白，让孩子在做题的时候有舒展的空间，不会感到压抑。我试着让孩子做了几道题，他竟然一点也不觉得枯燥，反而跃跃欲试，这让我觉得非常欣慰。
评分这本书的编排方式简直是为二年级上学期的孩子量身打造的！我最看重的是它能够让数学学习变得“可视化”。很多时候，孩子对抽象的数学概念理解不深，就是因为缺乏具象的图像。而《Shanghai Maths One Lesson One Exercise （Grade 2 ，First Semester）》在这方面做得非常出色，它通过各种生动有趣的插图、图表，把枯燥的数字和公式变得鲜活起来。比如，在讲解加减法的时候，用了大量的苹果、小动物等孩子熟悉的事物作为例子，让孩子在数数、分分合合的过程中自然而然地理解运算的意义。这种寓教于乐的方式，不仅让孩子更容易接受，还能在潜移默化中培养他们对数学的兴趣。而且，练习题的设计也很巧妙，不是简单的重复，而是会从不同的角度去考察同一个知识点，让孩子能够真正地举一反三，而不是死记硬背。
评分我是一位对孩子教育比较讲究的家长，总希望为孩子选择最优质的学习资源。《Shanghai Maths One Lesson One Exercise （Grade 2 ，First Semester）》完全符合我的期待。这本书不仅仅是一本练习册，更像是一位经验丰富的数学老师，它能够准确地把握二年级上学期学生在数学学习上可能遇到的难点和重点。它的内容组织非常有条理，每一课都紧扣教材，并且在知识点讲解后，紧接着就是配套的练习。我注意到，它的练习题设计非常具有代表性，能够有效地巩固课堂所学，并且能帮助孩子在实际操作中加深理解。最重要的是，这本书的语言风格非常贴近孩子，既有鼓励，又有引导，让孩子在做题的过程中感受到成就感，而不是挫败感。我看到孩子在做这本书的时候，脸上会露出思考和解决问题的表情，这比单纯的完成任务要有意义得多。
评分拿到这本《Shanghai Maths One Lesson One Exercise （Grade 2 ，First Semester）》我感觉非常踏实。作为家长，我一直希望孩子能够建立起扎实的数学基础，而这本书无疑为我们提供了一个非常好的平台。它的内容设计非常人性化，每一页的排版都清晰明了，让孩子不会在浩瀚的文字中迷失方向。我特别喜欢的是它在设计练习题时，考虑到孩子的认知发展特点，题目由易到难，循序渐进，确保孩子在掌握基本概念的同时，也能逐步提升解决问题的能力。书中还穿插了一些小提示和启发性的问题，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。这种“润物细无声”的教学方式，更能培养孩子独立思考和解决问题的能力，这对于他们未来的学习生涯至关重要。总而言之，这本书的每一个细节都体现了教育的专业性和对孩子成长的用心。
评分说实话，我一直都在寻找那种能够真正激发孩子学习兴趣的数学辅导材料，市面上看过不少，但很多都流于形式，要么就是题海战术，要么就是概念讲解晦涩难懂。直到我接触到这本《Shanghai Maths One Lesson One Exercise （Grade 2 ，First Semester）》，我才找到了真正满意的答案。这本书最让我赞赏的是它的“因材施教”理念。它并没有把所有题目都放在一起，而是根据每个知识点设计了不同难度的练习。对于基础比较薄弱的孩子，它提供了足够多的基础题，帮助他们建立信心；对于学有余力的孩子，它又设计了一些稍具挑战性的题目，能够激发他们的思考能力。我尤其注意到，在一些比较容易出错的环节，书里会给出非常详细的解题思路和错误分析，这对于家长指导孩子非常有帮助，也能够让孩子自己反思，找出问题所在。整个过程就像是在给孩子量身定制一个数学学习计划，非常贴心。
评分不错66666666666666 速度快 经常在京东购物
评分看了一下，翻译的还不错。拿来给孩子练手
评分很好给孩子寒假里做做 温习下这学期学的内容
评分买回来自己加课，比较方便
评分送货很快，东西也很好?送货很快，东西也很好?
评分很棒的一套书，推荐，推荐购买。
评分每年都买，一直华师大的版本，应该不错
评分学生学习必备的教辅书了，实用性很高
评分我家女儿爱学习，新学期了一直没有时间买，乘着放假赶快买了陪女儿一起练习练习！
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