现代西班牙语(学生用书)(1)(2017新)(配MP3光盘一张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董燕生，刘建 编

图书标签:

• 西班牙语
• 外语教材
• 学生用书
• 现代西班牙语
• 教材
• 语言学习
• 外语学习
• MP3
• 2017
• 高等教育

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513544757

版次：1

商品编码：12169033

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 现代西班牙语

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：304

正文语种：西班牙文、中文

编辑推荐

适读人群 ：学生,教师,职场人士,一般读者
　　

　　《现代西班牙语 学生用书》属外研社“现代西班牙语”系列教材，为高等院校西班牙语专业精读课程设计编写。
　　在99版《现代西班牙语》基础上，作者董燕生、刘建与外研社编辑团队再度合作，同时由秘鲁文学家Juan
　　Benedicto Morillo悉心审订，历经三年打磨，两轮试行，新编《现代西班牙语 学生用书》第一册最终问世。较老
　　版“蓝宝书”，“现西新经典”具有如下特点：
　　经典与交际融合：在全新编排的语法讲解基础上贯彻交际法原则，使语言学习更加精准且实用。
　　“现代”特点突出：提供大量日常交流中的高频话题、例句、词汇。让精读学习与时俱进。
　　练习丰富多样：为强化听、说、读、写各方面能力，设置丰富且形式多样的练习。给教师及学习者提供自主使用及
　　发挥的空间，充分调动练习语言的主动性。
　　社会文化点击：配有大量特点鲜明的彩图并特设“社会文化常识”板块，为学习者了解西班牙语国家及地区的社会
　　文化提供课外阅读思路。
　　语言纯正地道：内容由西语外籍专家审定，并对课文、语音、词汇及部分练习进行录音，使学习者领略西班牙及拉
　　美口音的特点。
　　

内容简介

　　

《现代西班牙语 学生用书》是对99版《现代西班牙语》的全新改版修订。供高等院校西班牙语专业精读课程使用。第一册适用于大学西班牙语专业一年级上学期。较老版“现西”，内容更加注重语言交际和实际运用，课文素材更加贴近生活，练习丰富，增加文化板块。全彩色印刷，大开本，是国内一套语法体系完整且符合中国学习者学习特点的西班牙语专业教材。

作者简介

董燕生，北京外国语大学西葡语系教授，博士研究生导师。国内首套西班牙语教材《西班牙语》及《现代西班牙语》编者。2000年11月6日获西班牙胡安.卡洛斯国王授予的“伊莎贝尔女王勋章”；2001年9月译著《堂吉诃德》获中国作家协会颁发的“第二届鲁迅文学奖”、“1995-1998年全国优秀文学翻译彩虹奖”；2006年获西班牙“西中协商基金会”颁发的“西中交流贡献奖”；2000年7月在马尼拉“亚洲西班牙语语文工作者协会”代表大会上被选为该协会主席。

刘建，北京外国语大学西葡语系教授，系主任。国内西班牙语学习主流教材《现代西班牙语》1-3册重要编者。曾主持公共西班牙语教材编写立项，独立完成2007年教育部“新世纪人才”项目。

内页插图

精彩书评

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目录

目录
UNIDAD 1 第一课 1
交际
问候
自我介绍
介绍他人
语音
因素
元音：a， e， i， o， u
辅音：l(ll)， m， n， p， s， t
分音规则(I)
词与词之间的连续
正字法
大小写规则
问号和感叹号的书写
语法
普通名词与专有名词
名词的单数、复数(I)
名词的阴性、阳性
主格人称代词
系动词ser的陈述式现在时变位
社会文化常识
西班牙语与西班牙与国家

UNIDAD 2 第二课 17
交际
问候
个人信息：国籍、职业
评论
语音
清音和浊音
塞音和擦音
音素
辅音：c， q， ch， d， b， v， r
二重元音：ia， ie， ue
分音节规则(I)
单词的重音(I)
正字法
重音符号的书写
语法
第一变位规则动词陈述式现在时的变位
不规则动词SER和ESTAR的陈述式现在时变位
名词的单数、复数(II)
定冠词
介词DE和EN的用法
社会文化常识
西班牙语的日常问候及相关表达

UNIDAD 3 第三课 33
交际
家庭成员
日常活动
语音
音素
辅音：z， c(e， i)， f， j， g， ？， h
二重元音：ai， io， iu
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(I)
陈述句和疑问句的语调
语法
形容词的性、数及其与名词的性、数一致关系
非重读物主形容词
不规则动词IR的陈述式现在时变位
介词A的用法
移行规则
社会文化常识
社交礼仪规则

UNIDAD 4 第四课 49
交际
谈论日常活动
评论
语音
音素
辅音：g， rr， y
二重元音：ua， uo， ei， oi， ui
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(II)
二重元音中的重音和音节
语法
不定冠词
指示形容词和指示代词
代词式动词
不规则动词ACOSTARSE， COMERSE， DECIR， HACER， SALIR， VENIR和VOLVER的陈述式现在时变位
感叹句(I)
社会文化常识
休闲娱乐活动

UNIDAD5 第五课 65
交际
发出邀请
表示祝贺
语音
音素
辅音：x， k， w
以n结尾的音节的发音：an， en， in， on， un
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(III)
语法
直接宾语与宾格人称代词
钟点表示法
动词短语IR A + INF． 和 TENER QUE + INF．
无人称动词HABER的用法
介词A， DE， CON， PARA和POR的用法
基数词 11-20
不规则动词 CERRAR， EMPEZAR， PEDIR， PODER， QUERER， RECOMENDAR和SENTARSE的陈述式现在时变位
社会文化常识
餐饮礼仪和习惯

UNIDAD6 第六课 83
交际
建议
请求
语音
二重元音：au， eu， ou
三重元音：iai， iei， ioi， iau， uay， uey， uau
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(IV)
分音节规则(III)
语法
第二变位规则动词陈述式现在时的变位
动词GUSTAR和ENTRAR的用法
动词COGER的陈述式现在时变位
不规则动词DESPEDIRSE， ENCONTRAR， FREGAR， PONER， SENTIRSE和VER的陈述式现在时变位
连接词CUANDO或介词结构AL + INF．与时间从句
疑问副词CUáNDO及其引导的疑问句
基数词21-50
不定代词NADA的用法
社会文化常识
西班牙语国家的语言差异

UNIDAD 7 第七课 99
交际
接待来访
寒暄
语音
位于词首或介于两个元音之间的相邻辅音的发音(V)
单词的重音(II)
语法
第三变位规则动词陈述式现在时的变位
不规则动词ADQUIRIR， DEVOLVER， OFRECER， PENS

跨越文化与语言的桥梁：《环球视野：全球化时代的跨文化交际指南》 图书信息： 书名： 环球视野：全球化时代的跨文化交际指南 作者： [虚构作者姓名，例如：李明哲 / 玛丽亚·桑切斯] 出版社： [虚构出版社名称，例如：世界之窗文化传播] 出版年份： 2023年 装帧： 精装/平装（具体请选择一种） 页数： 约 550页 --- 卷首语：在陌生的风景中，寻觅理解的共鸣 我们正生活在一个前所未有的联结时代。技术的进步和全球化的浪潮，使得人与人之间的物理距离被无限拉近，然而，文化与思维模式的差异，却常常成为沟通的无形屏障。本书并非旨在教授某一门特定的外语，而是聚焦于理解“差异本身”，并提供一套实用的工具箱，帮助读者在日益多元化的社会环境中，自信、有效地进行跨文化交流。 《环球视野》致力于搭建一座坚实的桥梁，连接不同的文化图景，揭示隐藏在行为、语言和价值观之下的深层逻辑。它要求学习者超越表面的礼仪和习俗，深入探究文化动力学的本质，从而在商务谈判、国际合作、学术交流乃至日常的人际互动中，实现真正的共情与合作。 --- 第一部分：跨文化交际的理论基石与思维重塑 本部分为读者构建理解跨文化互动的理论框架，强调自我意识在交际中的核心地位。 第一章：文化棱镜的剖析——定义、模型与局限 本章首先厘清“文化”的复杂定义，区别于民族性或地域性标签。我们深入探讨了多位跨文化研究大师提出的经典理论模型： 霍夫斯泰德（Hofstede）的六维度模型再审视： 权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避等维度在当代社会中的演变与新的挑战。我们特别关注高语境文化（High-Context）与低语境文化（Low-Context）的持续影响力，并结合东亚与西欧的案例进行对比分析。 特朗皮纳斯（Trompenaars）的七维度： 侧重于情感表达、契约精神与关系导向在商业环境中的实际应用。 格特纳（Gudykunst）的适应性理论： 探讨在面对文化冲击时，个体如何调整认知和行为以达到交际的有效性和适宜性。 第二章：自我文化定位与认知偏差的识别 有效的跨文化交际始于对自身的深刻理解。 内嵌性文化偏见（Implicit Bias）： 探讨我们无意识中对“我们”和“他们”的划分机制，以及这些偏见如何扭曲我们对外部信息的接收和解读。 刻板印象的形成与瓦解： 分析刻板印象的心理学基础，并提供系统的“去刻板化”训练方法，强调基于个体体验的真实认知。 文化自我觉察工具： 引入一系列自我评估问卷，帮助读者明确自己在时间观念（单线时间 vs. 多线时间）、任务导向 vs. 关系导向上的倾向，为后续的调整打下基础。 --- 第二部分：符号、语境与非语言的隐秘语法 语言是冰山一角，非语言信息和语境才是决定交际成败的关键。本部分深入挖掘了沟通的“水下部分”。 第三章：语言的深层结构——语义、语用与翻译陷阱 本章聚焦于口头语言背后的文化逻辑，而非单纯的词汇记忆。 “不可译”的边界： 分析特定文化概念（如德语的 Schadenfreude，日语的 Wabi-Sabi）如何在不同文化中被重构或替代。 间接性表达的艺术与风险： 考察集体主义文化中“面子”（Face）文化如何催生出高度依赖潜台词和委婉语的交际模式，并警示在直接文化中可能导致的误解。 语气、语调与沉默的力量： 探讨不同文化对语速、音量和停顿的不同接受度。例如，在某些文化中，长时间的沉默被视为深思熟虑，而在另一些文化中则可能被解读为不适或拒绝。 第四章：身体的“母语”——非语言沟通的解码 非语言线索占据了信息传递的绝大部分份额。本章系统梳理了关键的非语言要素。 眼动接触的文化差异图谱： 从长期注视到避免眼神接触，分析目光在不同社会层级和情境中的权力含义。 空间距离（Proxemics）的解读： 介绍个人空间的安全范围，特别是亲密距离、社交距离在东西方交流中的冲突点。 手势的“双重身份”： 详细列举了在全球范围内具有截然不同含义的手势（例如“OK”手势、竖起大拇指），强调手势的地域依赖性。 时间管理与同步性： 深入剖析对守时性的文化解读，从严格遵守时刻表的“钟表文化”到更具弹性的“事件时间文化”。 --- 第三部分：全球情境下的应用实践与策略制定 理论指导下的实践是检验学习成果的唯一标准。本部分聚焦于高风险、高强度的跨文化应用场景。 第五章：跨文化商务与谈判的博弈 在全球化企业和国际贸易中，文化摩擦是成本高昂的隐形开支。 建立信任的路径： 对比“契约驱动型”社会（先签合同后建立关系）和“关系驱动型”社会（先建立深厚关系后签署契约）的决策流程差异。 冲突解决的文化偏好： 分析是倾向于直接对抗、第三方调解，还是通过非正式渠道私下解决。 层级结构与授权： 探讨高权力距离文化（如层级分明的组织）中，谁拥有最终决策权，以及如何有效绕过或尊重组织结构。 礼仪的进阶： 超越餐桌礼仪，深入探究名片交换、送礼禁忌与商务着装的微妙规定。 第六章：教育、医疗与公共服务中的文化敏感度 本章关注社会服务领域中，文化差异如何影响信息的有效传递和服务的接受度。 健康信念系统的差异： 探讨不同文化对疾病成因、治疗方式（传统医学与现代医学的结合）的理解差异，以及医患沟通中的障碍。 教育期望与家长参与： 分析不同文化背景下对学生自主性、应试教育的看法，以及如何构建包容性的学习环境。 第七章：数字化环境下的身份构建与沟通调适 在社交媒体和远程办公日益普及的今天，新的跨文化挑战应运而生。 异步沟通的挑战： 邮件、即时通讯等工具如何放大语境缺失的问题，以及如何使用更清晰、结构化的书面语来弥补。 虚拟团队的文化领导力： 探讨在没有面对面线索的情况下，如何通过清晰的沟通规范、定期的“文化检查点”来维持团队凝聚力。 全球化身份的流动性： 分析个体如何在不同文化平台中切换其“数字人格”，以及这种切换对真实身份认同的影响。 --- 结语：持续学习的文化开放性 《环球视野》的结论并非一个“终点”，而是一个持续探索的承诺。文化是流动的、动态的，理论框架需要不断被新的全球经验所修正。本书倡导的最终目标，是培养一种文化上的“心智灵活性”（Mental Agility）——即在面对未知和困惑时，不急于评判，而是保持好奇心，愿意暂时搁置自身的文化预设，以开放的心态去学习、适应和共存。通过对世界的深入理解，我们才能真正实现有效的全球公民身份。 --- 附录： 关键跨文化概念词汇表；主要文化维度速查对照表；推荐阅读与资源链接。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常精美，封面色彩搭配得当，给人一种既专业又充满活力的感觉。我尤其喜欢内页的排版，字体大小适中，行距安排合理，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。教材的整体结构清晰明了，从基础的语音字母开始，逐步深入到词汇、语法和日常对话场景的构建，逻辑性非常强。附带的MP3光盘内容丰富，发音标准地道，语速适中，非常适合初学者进行听力跟读和模仿练习。我注意到课文内容的选取紧密贴合当代西班牙语国家的文化和社会生活，不仅仅是枯燥的语言点教学，更像是一扇了解西班牙语世界的窗口。特别是那些情景对话部分，设计得非常贴近现实，让人在学习语言的同时，也能体会到不同文化背景下的交流方式。这种注重实用性和文化渗透的教学理念，使得学习过程不再是单调的任务，而是一种沉浸式的体验。尽管内容详实，但编排得并不拥挤，留白得当，给人一种呼吸感。对于想要系统学习西班牙语的读者来说，这本书无疑是一个极佳的起点，它的每一个细节都透露着编者对教学质量的严格把控和对学习者的深切关怀。

评分☆☆☆☆☆

从教辅资源的配套来看，这套学生用书的诚意是毋庸置疑的。那张附带的MP3光盘内容量非常扎实，不仅仅是课文朗读，还包含了大量的听力练习和听写材料。我发现，很多教材的配套音频质量参差不齐，但这里的音频质量极高，音质纯净，没有背景噪音，这对于依赖听力来建立语音语感的学习者来说至关重要。更贴心的是，我观察到书中的某些练习，比如“跟读模仿”或者“情景对话复述”，都清晰地标示了对应的音频编号，使得学习路径非常流畅，不需要在书本和光盘之间频繁切换和查找，极大地提高了学习效率。虽然我没有使用配套的教师用书或练习册，但仅从学生用书本身所提供的丰富资源来看，它已经为自学者构建了一个相当完整的学习闭环。唯一美中不足（如果非要说的话）或许是光盘本身是实体介质，在移动设备普及的今天，如果能提供数字下载链接或在线资源访问权限，那就更完美了，但瑕不掩瑜，对于喜欢实体书和光盘学习模式的人来说，这绝对是一流的配置。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的语言逻辑和系统性给予高度肯定。它非常注重知识点的层层递进和相互关联性，没有出现知识点跳跃或者前后矛盾的情况。编者在讲解西班牙语特有的“陈述语气”和“虚拟语气”这些难点时，采用了非常清晰的对比分析法，通过大量的例句来区分两者的使用情境和情感色彩，这比单纯记忆规则有效得多。而且，这本书的练习题设计不仅注重知识点的检验，更侧重于实际应用能力的培养。比如，在学完某个情态动词后，紧接着的练习可能就是让你用这个动词写一封表达请求或建议的邮件片段。这种“学-练-用”的紧密结合，使得学习效果能够立刻被固化下来。整体来看，这是一本为长期学习者精心打磨的入门教材，它不仅教会了我们如何“说”西班牙语，更重要的是，它教会了我们如何“像”一个使用西班牙语的人那样去思考和表达，这种思维模式的转变，才是掌握一门语言的精髓所在。这本书为我打开了通往一个全新语言世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的难度梯度设置非常平滑，这一点让我这个西班牙语初学者感到格外安心。它没有一上来就抛出复杂的句式和晦涩的语法点，而是循序渐进地引导我们建立起坚实的语言基础。比如，在介绍动词变位时，它会先用最基础的规则动词做示范，然后才过渡到不规则变位，并且会配有大量的练习题来巩固所学知识。这些练习题的设计相当巧妙，形式多样，有填空、选择、句子重组，甚至还有一些需要思考和创造的小作文，确保了听说读写能力的全面训练。更值得称赞的是，对于一些容易混淆的语法概念，教材会用非常简洁明了的图表或对比表格进行解释，一下子就能抓住重点，避免了传统教材那种冗长晦涩的文字堆砌。我个人觉得，那些模拟真实场景的对话练习是这本书的亮点之一，它们不仅仅是简单的“你好-我很好”，而是涉及到点餐、问路、购物等具体生活场景，大大增强了学习的实用价值。如果能坚持按照书中的步骤来学习和练习，我相信任何一个有决心的学习者都能稳步提升自己的西班牙语水平。

评分☆☆☆☆☆

我对比过市面上几套主流的西班牙语教材，坦白说，这套教材在“文化融入度”方面做得尤为出色。很多语言学习书往往只关注语言本身，但西班牙语的魅力很大程度上来源于其深厚的文化底蕴。这本书巧妙地将西班牙语国家的历史小知识、风俗习惯甚至是一些流行文化元素融入到每一课的“文化角”或“拓展阅读”部分。比如，在学习某个时态时，它可能会穿插介绍一位著名的西班牙语文学家及其作品片段，或者讲解某个重要节日的由来和庆祝方式。这种设计极大地激发了我继续深入学习的兴趣，让我不再觉得学习一门外语仅仅是为了通过考试，而是为了更好地理解一种全新的生活哲学和思维方式。MP3中的录音员（我猜是多位母语者）的发音清晰且情感饱满，听起来非常舒服，尤其是在朗读文学性更强的段落时，那种语调和节奏感极具感染力，让我仿佛身临其境地参与到当地的交流之中。这种全方位的感官刺激，是传统死记硬背无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

非常好的正版书，给女儿买的，里面印刷清晰，还附带光盘，非常好。

评分☆☆☆☆☆

甚好 甚好 甚好

评分☆☆☆☆☆

不错，挺实用的！

评分☆☆☆☆☆

还不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

满意

评分☆☆☆☆☆

很棒的教材 已经配合新东方的课程开始学习了

评分☆☆☆☆☆

还未使用，据说比较难，希望尽快开始

评分☆☆☆☆☆

应该是正版没错了，非常不错的一本书

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好