2018百题大过关.小升初英语：听力与情景交际百题（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨柳 著

图书标签:

• 小升初
• 英语
• 听力
• 情景交际
• 百题
• 2018
• 修订版
• 同步练习
• 基础训练
• 培优
• 教材辅助

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567546509

版次：4

商品编码：12179908

包装：平装

丛书名： 百题大过关

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：156

字数：202000

产品特色

内容简介

本书根据小学毕业考试英语听力中的图片训练、选词训练、反义词训练、单词排序训练、圈句训练等题型，以及情景交际中的单词辨音训练、答句选择训练等题型为依据，分别配以一定量的听力和情景交际的训练题目，让学生进行训练，目的是让小学生顺利通过小升初的入学考试。

作者简介

《百题大过关》丛书编委（按学科排序）

语文： 王学东（特级教师，教授级中学高级教师） 马建明（特级教师，教研员）

数学： 张瑞炳（高级教师，高中数学竞赛指导教师） 曾大洋（特级教师，教研员） 侍作兵（特级教师，江苏省人民教育家培养对象）

英语： 李 忠（高级教师，教研员） 刘 建（高级教师，教研组长） 王 韫（高级教师） 秦晓静（高级教师） 杨 柳（高级教师）

物理： 傅雪平（高级教师） 阎伦亮（全国模范教师，特级教师）

化学： 何来荣（高级教师，教研组长） 曹年华（高级教师，教研组长）

生物： 吴红漫（特级教师，教授级中学高级教师）

历史： 王 雄（特级教师，教授级中学高级教师）

目录

第一部分 听力

第一章 图片训练100题 /

第二章 选词训练100题 /

第三章 反义词训练100题 /

第四章 单词排序训练100题 /

第五章 圈句训练50题 /

第六章 字母填空训练100题 /

第七章 答句训练100题 /

第八章 句子排序训练50题 /

第九章 短文训练50题 /

第十章 听写训练50题 /

第二部分 情景交际

第一章 单词辨音训练100题 /

第二章 答句选择训练100题 /

第三部分 集体大冲关

听力模拟卷（一） /

听力模拟卷（二） /

听力模拟卷（三） /

听力文字及参考答案 /

精彩书摘

　　《2018百题大过关.小升初英语：听力与情景交际百题（修订版）》：
　　此类考题主要号查学生对单词中字母或字母组合发音规则的辨别能力，与之前训练的题型：听录音，填写单词有相似之处，但有本质区别。这类型题日往往给出几个单词，对单词中字母或字母组合进行划线，要求学生找出其中一个与其他发音不同的单词。考生有时对这类题型非常困扰，它也是考试中经常会失分的部分，因为有的单词划线字母相同，发音却不同；但有的单词划线字母不同，却发同样的音，对这类题型始终把握不准。需要强调的是要做好此类题型，关键还在于平时的积累，如能在平时注意运用以下方法，解题效率必然得到提高。
　　注意积累，反复巩固。单词量的多少是一个漫长积累的过程，需要学生不断学习，不断巩固，反复加强。每天课后背熟新学单词后，还需要不断巩固。所以，如果我们平时能反复巩固一些我们所学的单词，掌握它们的拼写，必然有利于我们迅速解答此类型题目。但是人的记忆总有遗忘的时候，那怎么办呢？看看以下方法能否帮助你们？
　　小学阶段低年级学生，运用“自然拼”方式帮助积累单词。所谓“自然拼”，与国际音标有相似之处，又有本质区别。简而言之，“自然拼”不要求学生能看懂国际音标，只要求能根据字母或字母组合发音规则拼读单词。“自然拼”是从字母或宇母组合出发学习其发音，而国际音标则直接从发音人手（看音标读单词）。
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前言/序言

“倒漏斗”理论告诉你，这才是正确的刷题模型

刷题，已经成为当前中小学生学习过程中最流行的词语。

我们经常听到的题感，就是通过大量刷题领悟出来的。对于临场应试，题感不仅仅是对试题类型的感悟，更是对命题人与评卷人所采用的“潜规则”的感悟。有些同学因刷题量少，题感无法建立。但也有很多同学，因刷题过量，导致原先建立起来的题感陷入混乱而模糊不清，这样上了考场，发现每个题见着都似“亲家”，可做起来往往是“冤家”，自然也不可能取得好成绩。

备考过程中，很多同学的刷题思路可以用一个“正漏斗”模型来比喻，我们称之为刷题的1.0版本。这部分同学刷的题中，既包括了考试要求的题目，也包括了很多不作要求的题目。原因在于他们缺乏辨别能力，导致在面对题目时往往会有一种赌博心态：不刷的话，万一考到呢？然而，到了考完试，却发现考到的题平时没有很好地练透，平时练透的题却没有考到。

题海无涯，精力有限！同学们不能把有限的精力，投入到茫茫的题海中去！于是有些同学把刷题思路升级为“倒漏斗”模型，我们称之为刷题的2.0版本。简单地说，就是“考试考什么题，我们就刷什么题”。采用这个模型的同学，一般先不忙于刷题，而是先去搞清楚：考试要考什么？怎么考的？还会怎么考？

考什么，也就是“考点”，可以去研究每年的《考试说明》与《考试大纲》；怎么考，也就是这些“考点”在实际的考试中是如何体现的，可以去研究最近几年的真题；还会怎么考，可以去研究优秀的模拟试题。

刷符合考试要求的题，只是解决了问题的一部分，要想刷出最好的效果，同学们还要力争做到以下三点，我们称之为“总结反思”模型，也就是刷题的3.0版本。

第一，有序刷题！

要建立题感，就必须把要刷的题进行排序。排序的方法有两种：一种是按题型来分类排序，一种是按题目的难度进行分层排序。按题型来排序，就是把情景不同但本质相同的一类题排列在一起。这样排列的好处是能让同学们通过刷题形成解决这一类问题的策略，找到解决这一类题目的题感。按类刷题获得的方法与策略，最容易迁移到其他题目中去，真正达到“解一类通一片”的效果。按难度来分层排序，也就是根据学习的实际情况，把要达到的解题能力分阶段落实，从基础到提高，从小题到大题。这样排列有两个好处，一是让解题能力在刷题的过程中逐步提高，二是避免在刷题的过程中因难度跨度过大而影响信心！

第二，注重感悟！

题感并不会在刷题过程中自动产生，为了获得题感，刷完题后，同学们必须回顾自己的解题过程，并将这个过程与题目的特征联系起来，概括出这一类题型的结构特点与所采用的解题策略。题感不仅仅是一种感觉，它更是一种策略，一种程序。这个程序包括：这是一道什么类型的题？这类题型有什么特点？解决这类题型可采用什么步骤？每个步骤有哪几步？还有一个特别重要的事：在解决这类题型时最容易犯的错误是什么？

第三，精泛得当！

如果把最后的考场当作决战战场的话，那么要想取得最后的胜利，同学们首先需要一个“根据地”。通过对“根据地”的精心经营，同学们获得了经验，接着就必须通过一些演练来运用这些经验。但终究还是要回到“根据地”进行总结反思，其目的是让经验更全面，更具有实战力。同样地，同学们通过有序刷题、注重感悟获得题感，并不具备完全的战斗力，还要在演练中运用这些题感，所以需要一定量的泛刷。但过量的泛刷，反而会让刚刚建立的题感混乱，解题能力下降。很多同学的最佳应试状态不在最后的考场，而是发生在模拟考中。这种怪现象产生的根本原因就是泛刷过量。为了避免这种现象的产生，要特别提醒同学们，在泛刷的同时，千万要记得经常回到“根据地”，总结提升刷题过程中的经验，对题感进行升级，从而让题感更具有“杀伤力”！

刷题是一把“双刃剑”！刷得好，能帮助同学们取得好成绩；刷得不好，会成为同学们的恶梦！作为一家专业教育出版社，我们有责任有义务来帮助全国的考生解决好这个问题，因此，我们特别邀请了经验丰富的著名一线教师担纲编写了《百题大过关》这套丛书。在编写时，我们深入研究《考试大纲》与《考试说明》，确定“考点”；研究历年真题，明确“考法”；熟悉各地模拟考题，做精准“预测”。选编或者原创试题，通过分类与分层的方法把试题进行有序排列。结合学科实际，采用不同的训练方式，有按题型来分的，比如阅读、写作等分册，也有按层次来分的，比如基础、提高等分册。同学们只要按照顺序刷题，刷完题对照书后的详细解析，把自己的体会与反思，与作者的反思感悟结合起来，就能初步形成题感。另外再刷些诸如老师布置的练习，然后务必要回到《百题大过关》这个“根据地”，升级题感。我们相信，通过《百题大过关》系列图书的学习，同学们收获的不仅仅是“高分”，更重要的是“成就感”！

精准刷题，考什么刷什么！

有序刷题，形成解题策略！

巧妙刷题，让题感升级！

希望《百题大过关》成为同学们备考的“根据地”！

华东师大教辅人

知识的阶梯：通往未来的英语学习指南（非听力与情景交际百题） 为初阶学习者精心打造的综合英语能力提升手册 本书并非专注于特定考试模块的应试技巧训练，而是致力于为广大学习者，尤其是那些正处于英语学习初期，渴望构建扎实基础、全面提升语言运用能力的读者，提供一套系统、深入且实用的学习资源。我们的核心目标是引导学习者跨越“初级”的门槛，稳健地迈向中级水平，使其具备在真实世界中有效使用英语进行交流和理解的能力。 一、 奠定坚实的地基：词汇与语法的系统梳理 本书的首要任务是夯实语言的基石。我们深知，词汇是砖瓦，语法是钢筋，唯有结构稳固，上层建筑方能宏伟。 1. 核心词汇的深度挖掘与场景化记忆： 我们摒弃了简单罗列单词的传统模式，转而采用“语境驱动”的学习方法。全书涵盖了初中阶段至关重要的 2000-3000个核心词汇，这些词汇按照主题（如家庭、学校生活、自然环境、科技发展、社会服务等）进行模块化分类。 多维度解析： 每个核心词汇都提供了其基本含义、常用搭配（Collocations）、固定用法（Fixed Expressions）以及词性变化。例如，学习动词“develop”时，我们会同时展示名词“development”、形容词“developing/developed”及其在不同句子中的应用，确保学习者不仅“认识”这个词，还能“使用”这个词。 辨析与辨异： 针对形近、义近的易混淆词汇（如 advice/advise, effect/affect, raise/rise），我们设置了专门的对比章节，通过清晰的例句和使用情境，帮助学习者彻底厘清概念，避免张冠李戴。 效率记忆法： 引入了基于词根词缀的联想记忆法。通过解析常见的拉丁语和希腊语词根，让学习者能够举一反三，高效记忆成千上万的派生词，将碎片化的记忆转化为系统化的知识网络。 2. 语法体系的逻辑重构与实践应用： 本书对英语语法的讲解力求做到“去繁就简，重在理解，贵在运用”。我们严格按照国际公认的语法体系，但叙述方式更贴近学习者的思维习惯。 时态的动态理解： 重点突破三大时态体系（一般、进行、完成）的内在逻辑和语用区别，尤其强调过去完成时和将来完成进行时在描述时间线上的精确作用，而非仅仅停留在公式记忆上。 句型结构的剖析： 详细拆解了简单句、并列句、复合句的构成要素。对于名词性从句、定语从句和状语从句，我们提供了大量的图示和逻辑流程图，帮助学习者清晰地看到句子内部的层次关系。 非谓语动动词的“身份”转换： 集中讲解动词不定式、动名词和分词在句子中如何灵活地充当主语、宾语、定语、状语等不同“角色”，这是从初级语法向中高级过渡的关键难点。 语态与虚拟语气： 系统阐述了被动语态在信息传递中的侧重点变化，并以大量的实际案例解析虚拟语气在条件句、虚拟语气陈述中的微妙语气差异。 二、 跨越应用鸿沟：阅读理解与篇章构建 本书将阅读训练提升到“深度理解”和“信息获取”的层面，培养学习者快速抓取主旨、定位细节和推断隐含信息的能力。 1. 主题式阅读模块： 精选了涵盖人文历史、科学探索、日常生活、环境保护等多个领域的高质量短文与长文。这些文章的难度梯度设计合理，循序渐进。 阅读策略训练： 专门设置了针对不同文体的阅读技巧： 略读 (Skimming)： 快速把握文章大意，确定作者写作目的。 扫读 (Scanning)： 有针对性地在文本中定位特定的人名、时间、数据等事实信息。 推理判断 (Inference)： 训练识别“言外之意”，理解作者的态度和隐含的逻辑关系。 结构分析导向： 在每篇阅读材料后，我们鼓励学习者绘制文章的“骨架图”（即主题句、支撑论点和结论的逻辑链条），帮助学习者理解篇章是如何组织起来的，而非孤立地理解句子。 2. 写作思维的逻辑训练： 写作能力的提升，源于清晰的思维逻辑。本书的写作训练聚焦于“如何构建一篇结构完整的英文段落和短文”。 段落的“三明治”结构： 教授如何组织主题句（Topic Sentence）、提供支持性细节和例证（Supporting Details），以及进行总结收尾（Concluding Sentence）。 过渡词与衔接语的精妙运用： 提供了丰富的表示递进、转折、因果、举例的连接词清单，并演示了如何在不同文体中自然流畅地使用它们，以增强文章的连贯性（Cohesion）。 模仿与改写练习： 提供了优秀范文的拆解分析，要求学习者模仿其句式结构，替换内容进行“仿写”练习，以此内化高级表达方式。 三、 拓展认知视野：文化背景与实用语言 真正的语言学习是文化载体的学习。本书拓展了单纯的应试范畴，融入了提升学习者综合素养的内容。 跨文化交际常识： 简要介绍英语国家的礼仪规范、习俗禁忌以及重要的节日文化，使学习者在未来接触真实语言环境时能够更得体地进行互动。 功能性语言的积累： 针对性地梳理了请求、道歉、建议、表达感谢与慰问等场景下的标准和地道表达，这些是日常交流中不可或缺的“润滑剂”。 书面语与口语的差异探讨： 明确指出在正式邮件、报告与日常对话中，词汇选择和句式结构上的微妙区别，帮助学习者在不同场合选择恰当的语域（Register）。 总结： 本书是一部为打牢根基、追求全面发展的学习者量身定制的英语学习工具书。它侧重于语言知识的深度内化、阅读理解的逻辑训练以及写作表达的结构组织，旨在帮助学习者建立起自信、稳固的英语知识体系，为未来更高级别的学习和应用做好充分的准备。它不是一个临时的“冲刺包”，而是一份伴随你长期成长的“能力构建蓝图”。

评分☆☆☆☆☆

我之前试过好几本针对小升初的英语听力材料，很多都存在一个通病，就是内容设置过于陈旧或者脱离了当下孩子们真实可能接触到的交流场景。但这本的学习素材，明显是紧跟时代脉搏的，它所模拟的对话情境，比如如何预约线上课程、如何描述一个最新的电子产品功能、或者在新型社区活动中的简单交流，都非常贴近近几年教育改革和生活方式的变化。这对于提升学生的“实战能力”而不是单纯的应试技巧，大有裨益。更值得称道的是，它在难度递进上的处理非常科学，不像有些资料是简单地堆砌难题。它是循序渐进地引入新的词汇和句式，并在后续的练习中巧妙地进行回溯和加深，确保知识点不是孤立地存在，而是融入到具体的语境中被反复消化吸收，让孩子在不知不觉中，听力敏感度和反应速度都得到了实质性的提高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真的很有心思，封面的配色和字体选择都透露着一股清爽干练的气息，一看就是那种让人提得起精神来攻克难关的类型。拿到手里，纸张的质感也相当不错，不是那种廉价的薄纸，印刷清晰度极高，即便是那些密密麻麻的听力文本和对话场景描述，看起来也毫不费力，长时间盯着看也不会觉得眼睛特别疲劳。我尤其欣赏它在排版上的用心，每个模块之间的留白处理得很到位，不会让人感觉信息密度过大而产生压迫感。比如，听力部分的场景图示虽然没有直接出现在这本书里，但那种恰到好处的文字描述，仿佛就能在脑海中构建出教室、机场、商场等真实的交际环境，这一点对于理解情景对话的语境至关重要。翻阅时，那种淡淡的书墨香气混合着纸张特有的清香，让人不由自主地想要沉浸其中，准备好进入高效的学习状态。总而言之，从拿到书的第一刻起，就给人一种“这是认真做出来的、值得信赖的学习工具”的良好印象，这点在工具书领域是极其重要的加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书的听力材料在设计上，体现了极高的专业水准。首先，播音员的选择非常出色，他们的口音纯正、语速适中且富有变化，不像一些机器合成或单调的录音，能很好地模拟真实考试中可能出现的不同声线和节奏感。其次，录音质量本身无可挑剔，背景音的运用恰到好处，既能烘托出场景氛围（比如繁忙的街道声、安静的图书馆声），又不会干扰到关键语句的清晰度。我曾留意过几次，它在设置干扰项时非常巧妙，比如在对话中插入一个听起来很像正确答案的词汇，但因为语境不符而被排除，这种高阶的听力技巧训练，对于那些容易粗心大意的孩子来说，简直是醍醐灌顶般的指导，能有效避免那些“差之毫厘谬以千里”的失分点。

评分☆☆☆☆☆

老实说，这套书并非那种让你“轻松过关”的读物，它更像是一份严谨的训练计划。它要求读者不仅要听懂，还要能理解背后的交际意图，并且能够迅速在脑中建立起对应的回应机制。我特别欣赏它对不同题型的全面覆盖，从基础的判断对错、信息捕捉，到进阶的复述、总结，再到最后的情景口语模拟，形成了一个完整的闭环训练体系。如果说市面上很多书是提供“食谱”，这本书就是提供了一套完整的“烹饪课程”和“食材处理技巧”。它强迫学习者去关注那些常被忽略的细节，比如语气词、连读、略读的处理。经过一段时间的系统训练后，我明显感受到孩子在面对新的、从未听过的听力材料时，那种从容不迫的自信心，不再是抱着碰运气的态度去听，而是带着明确的目的和策略去解析信息，这无疑是对“百题过关”这一目标最扎实的铺垫。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是它对“情景交际”的理解深度。很多教辅材料只是简单地把对话内容罗列出来，让孩子去背诵答案，但这本则不然。它在每一组情景对话后，都会有一个精炼的“交际要点解析”部分，会着重分析为什么在那个特定场合下，母语者会选择A而不是B这样的表达方式，甚至会给出一些“地道表达”和“口语小贴士”。这种超越标准答案的拓展性内容，极大地培养了孩子的语感和文化理解力。我发现，我的孩子在完成这些练习后，不再只是机械地听写单词，而是开始思考“这句话在当时的心情和目的下，是最恰当的表达吗？”这种思维方式的转变，才是小升初阶段英语学习最核心的突破口，也是这本书与市面上其他泛滥的“题海战术”类书籍拉开差距的关键所在。

评分☆☆☆☆☆

很有用！条理清晰，知识点全，是我的好帮手！

评分☆☆☆☆☆

包装很好！物流很快！

评分☆☆☆☆☆

学习必备书籍，这套丛书很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

不错的商品！

评分☆☆☆☆☆

收到了，包装完好

评分☆☆☆☆☆

整个一套都买了。东西不错，有层次感。

评分☆☆☆☆☆

很棒！从实体店看的书，在京东下的单，是正版！

评分☆☆☆☆☆

搞活动买来先备着，做完其他的再做它，中国的孩子辛苦啊！小升初比考大学都吓人…

评分☆☆☆☆☆

过年时间虽然晚到了点，但还是很满意，东西挺好。