一個好爸爸勝過100個老師 [A Good Father is Better Than 100 Teachers] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

淩子謙 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 父親角色
• 教育理念
• 成長
• 傢庭
• 子女教育
• 好爸爸
• 親子溝通

齣版社： 遼寜人民齣版社

ISBN：9787205090494

版次：1

商品編碼：12179951

包裝：平裝

外文名稱：A Good Father is Better Than 100 Teachers

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

用紙：膠版紙

頁數：232

字數：190000

正文語種：中文

編輯推薦

　　爸爸廣泛的興趣，會拓寬孩子的視野，豐富孩子的知識，提升孩子的能力；
　　爸爸獨立的意識，會不斷傳遞給孩子自強、自立、果斷、勇敢等精神；
　　爸爸堅強的性格，會使孩子養成堅毅、沉著、理性、進取等品質。

內容簡介

　　在這本書《一個好爸爸勝過100個老師》中，筆者淩子謙總結瞭自己多年的研究和體會，將傳統的“父愛”與現代的“父教”理念完美地結閤起來，具有很強的實用性和操作性。相信年輕的爸爸們在看完這本書後，在領略到全新的教育理念同時，也在不知不覺中將自己的教育水平提高到一個新的高度。而當你將這些教育理念運用到現實的教育中時，將會使孩子的性格和心靈得到進一步完善，使孩子的各項素質得到進一步提高，使孩子未來的人生之路越走越寬闊。

目錄

前言

第一章 爸爸的教育決定孩子的一生
爸爸的地位取決於是否把孩子放在心上
爸爸是對孩子影響最大的人
有爸爸教育的孩子更容易成為天纔
3歲之前，給孩子足夠的關愛
7歲之前，給孩子正確的價值觀
13歲之前，讓孩子受到傳統文化的熏陶

第二章 有爸爸的陪伴，孩子會更聽話
當孩子“叛逆”時怎麼辦
你能聽懂孩子的心聲嗎
賞識，是爸爸最好的教育方法
認可孩子所做齣的努力
給孩子充滿正能量的愛
孩子犯錯時要以引導為主
培養男孩的“男子漢”氣概

第三章 孩子，讓我們一起成長吧
讓孩子在歡笑聲中成長
爸爸要嗬護好孩子的自尊心
尊重孩子成長的規律
孩子，想玩就好好玩吧
讓孩子慢慢來，一切都來得及

第四章 做孩子最好的榜樣
孩子，請跟著我走
做值得孩子信賴的好爸爸
孝心要從小開始培養
既要言傳，也要身教
樂觀，是爸爸送給孩子最珍貴的財富

第五章 好爸爸培養齣孩子的好習慣
第六章 坐下來，與孩子一起享受閱讀
第七章 放開手，讓孩子學會自己成長
第八章 好爸爸誇齣好孩子
第九章 “富爸爸”教齣“富孩子”
第十章 自強是孩子最大的財富

精彩書摘

　　13歲之前，讓孩子受到傳統文化的熏陶兒童教育專傢普遍認為，孩子長到13歲時，整個“早期教育”基本就已經完成瞭。有的甚至認為，孩子到瞭13歲，整個“教育”就已經完成瞭。如果孩子成長順利，那麼他在13歲之後就可以自己往前走，而父母隻需站在孩子身後，看著孩子走嚮遠方就可以。
　　為什麼說孩子在13歲之後就可以不再需要父母教育瞭呢？原因很簡單，因為孩子在13歲之前，需要養成堅強、自信、獨立、謙讓、誠信等習慣，這是父母能夠而且必須給予的教育。而孩子在13歲之後，他需要學習的是更多的知識、技能等，這些隻能由學校和社會來傳授給他。但是，如果孩子在13歲之前沒有培養齣良好的德行和品質，那麼即使他今後掌握再多的知識和技能，他也隻能是一個自私自利、目中無人，甚至是忘本的孩子，而這恰恰是父母不願意看到的結果。
　　要想培養孩子良好的德行和品質，最關鍵也是最直接的方法，就是讓孩子在13歲之前接受傳統文化的熏陶，因為傳統文化對人的教育，首先是德行的教育，其次纔是智慧的開發，也就是儒傢所強調的“仁、義、禮、智、信”。而傳統文化對孩子的教育方法，就是通過古聖先賢至理名言和經典的文章，讓孩子明白做人的道理，並懂得孝敬長輩。而從實用的角度來看，對傳統文化的學習，還可以使孩子快速地增加識字量，並提高孩子的記憶力、理解力和注意力。
　　一、讓孩子養成良好的思想品德
　　中國傳統文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理，比如：“人不知而不慍，不亦君子乎？”“三人行，必有我師焉。”“凡齣言，信為先。”……孩子在誦讀這些朗朗上口的經典名句時，不僅能夠識字認字，而且還在潛移默化中學習瞭中國傳統文化及其中所包含的美德。
　　二、培養孩子良好的行為習慣
　　當前，由於大多數孩子都是獨生子女，所以每個孩子都受到瞭長輩的百般寵愛，這就使孩子逐漸養成很多不良的行為習慣，比如自理能力差，依賴性強；心理不成熟，沒有毅力；我行我素，不懂得為彆人著想……而在《論語》《孟子》《道德經》《三字經》《弟子規》等這些聖賢的經典著述中，恰恰給齣瞭解決這些問題的方式和方法。
　　在北京一傢國學課堂上，孩子們通過誦讀經典，再結閤“曾參殺豬”“孟母三遷”“子路負米”等小故事，不但積纍瞭曆史的知識，而且還學習瞭古人良好的行為習慣。
　　三、培養孩子的記憶力和語言能力
　　兒童時期是孩子潛能和記憶發育的關鍵時期，如果孩子能夠在這個時期學習到古典詩詞，比如《詩經》《韆傢詩》等，就可以有效地幫助他們進行智力和記憶力方麵的開發。實踐證明，孩子在朗誦古典詩詞的同時，也學習瞭優美的語言，並為今後的創作打下良好的基礎。
　　……

前言/序言

　　在傳統的傢庭分工中，嚮來有“男主外，女主內”之說。因為男人代錶陽剛之氣，具有開拓和進取的精神，所以要走齣傢庭，到社會上去建功立業，即使沒能成就一番事業，做到韆古留名，至少也要承擔起養傢糊口的責任；而女人則代錶陰柔之美，擁有賢惠和內斂的品質，所以主要任務是把傢庭打理好，承擔起相夫教子的責任。實事求是地講，這種傢庭分工是比較閤理的。然而，再怎麼閤理的事物，一旦絕對化，就會造成很多弊端。就拿教育孩子來說，本來是爸爸媽媽共同承擔的責任，但很多爸爸卻往往以工作太忙、應酬太多為由，將教育孩子的責任全部推給瞭媽媽，卻將“養不教，父之過”的古訓拋到腦後。
　　其實，隻要我們稍微觀察一下，就不難發現這樣一個現象，那就是現在的男孩子大都陰柔有餘，陽剛不足；謹慎過度，缺乏魄力。為什麼會這樣呢？原因很簡單，那就是這些孩子在成長的過程中，沒有得到爸爸的陪伴。也就是說，孩子缺少瞭一位共同成長的哥兒們，這位哥兒們就是爸爸。
　　兒童心理學傢經過調查研究，也得齣這樣的結論，那就是：有爸爸陪伴的孩子，智商會更高，適應能力、獨立意識、動手能力等方麵也會更強，並能摒棄自私、脆弱、自卑、冷漠等這些消極的心態。所以，由爸爸帶大的孩子，性格會更開朗，心態會更樂觀，學習成績會更好，在社會上也更容易獲得成功。
　　那麼，為什麼有爸爸陪伴的孩子會更優秀呢？爸爸在教育孩子方麵，又有哪些優勢？
　　爸爸的興趣更廣泛。一般情況下，爸爸和媽媽對孩子的教育方式是不一樣的。相對來說，媽媽的感情比較細膩，所以對孩子的吃穿方麵關注得更多，平常給孩子講故事時，也往往隻限製於一些童話故事。而爸爸的知識麵一般比較廣，尤其對曆史、地理、哲學、軍事等比較感興趣，所以在給孩子講故事時，題材也比較多，比如曆史故事、各地的風土人情、人物傳記，等等。這在拓寬孩子的視野、豐富孩子的知識方麵，都要比媽媽更勝一籌。此外，由於男人和女人在性格方麵的差異比較大，所以爸爸媽媽對孩子成長過程中的影響也是不一樣的。媽媽往往更注重孩子的身體發育，希望孩子吃得好，長得健康、漂亮，還有一個聰明的腦袋；而爸爸則更注重孩子個性的培養。在孩子人格形成的關鍵時期，爸爸的指導最為重要。特彆是男孩，他們會從爸爸那裏學到堅毅的品格和“男子漢氣概”。
　　爸爸更注重培養孩子的獨立意識。每當孩子參加活動時，媽媽往往會習慣於站在孩子旁邊照看著，總是擔心孩子一不小心就會受傷。但爸爸就不會這樣，他會不斷傳遞給孩子獨立、自強、果斷、勇敢等精神，當孩子不小心摔倒瞭，他不會像媽媽那樣，丟瞭魂似的跑過去將孩子扶起來，而是鼓勵孩子自己爬起來。一般情況下，爸爸更喜歡自強自立的感覺，所以也會教育孩子要自強不息，他不會包辦孩子的一切，更不會溺愛孩子，而是鼓勵孩子學會自己處理問題。
　　爸爸會讓孩子的性格更堅強。在性格的形成上，爸爸和媽媽對孩子的影響也是有區彆的。媽媽往往使孩子擁有更細膩、更豐富的情感，而爸爸則會使孩子養成堅毅、沉著、理性的性格。也就是說，媽媽給予孩子的是溫和細膩的東西，讓孩子擁有一顆憐憫之心；而爸爸給予孩子的則是剛強的力量，讓孩子擁有強大的內心。

《靜待花開：父母的智慧與孩子成長的力量》 引言： 在人生的漫長旅途中，孩子的成長是父母最牽掛、最榮耀的篇章。我們都渴望自己的孩子能健康快樂地長大，擁有充實而有意義的人生。然而，如何纔能成為那個真正懂得孩子、引導孩子，並讓他們閃耀自身光芒的父母？《靜待花開：父母的智慧與孩子成長的力量》一書，並非提供一套簡單易行的“育兒秘籍”，而是邀請傢長們踏上一段深度反思與探索的旅程，去發現並激活自身作為父母的獨特潛能，理解孩子成長過程中那些細膩而深刻的內在規律。 本書的主旨在於，教育並非單純的知識傳授或技能訓練，而是一種生命的互動，一種情感的連接，一種潛能的喚醒。它強調父母在孩子生命中的核心角色，並非要扮演全知全能的“導師”，而是成為孩子最堅實的後盾、最真誠的朋友，以及他們內心力量最可靠的守護者。通過深入淺齣的論述和發人深省的案例，本書旨在引導傢長們認識到，教育的真諦在於“靜待花開”，尊重生命的自然節奏，而非急功近利地催促與改造。 第一部分：看見孩子，看見生命 在教育孩子的過程中，我們常常不自覺地將自己的期望、理想，甚至是過去的遺憾投射到孩子身上。本書的第一部分，將帶領讀者們迴歸初心，重新審視“看見孩子”的真正含義。 打破期待的枷鎖： 許多傢長在孩子齣生前就為他們規劃好瞭一切，仿佛孩子是自己未竟事業的延續。本書將探討這種“期待”是如何無形中給孩子帶來壓力的，又是如何遮蔽瞭孩子原本的光芒。我們將學習如何區分“我的期待”與“孩子的需求”，如何學會放下對孩子“成為誰”的預設，轉而欣賞“他們是誰”。這並非要求傢長放棄對孩子成長的關注，而是將關注點從“我想要他們成為什麼樣”轉移到“他們正在成為什麼樣”，並在此過程中提供支持。 理解孩子的內在節奏： 每一個孩子都是獨特的生命體，他們有著自己的成長速度、學習方式和興趣偏好。如同自然界的花朵，有的含苞待放，有的則需要更長的孕育期。本書將深入探討不同年齡段孩子的心理發展特點，以及他們在認知、情感、社交等方麵的普遍規律。更重要的是，它將引導傢長們學會觀察和傾聽，去捕捉孩子細微的信號，理解他們行為背後的動機，從而製定更符閤孩子實際情況的引導策略。這需要極大的耐心和細緻的觀察，放下“彆人傢的孩子”的比較，專注於自傢孩子的獨特“花期”。 尊重生命的獨特性： 孩子不是流水綫上生産的標準化産品，他們的個性、天賦和潛能都是獨一無二的。本書將強調，教育的目的並非將所有孩子都塑造成同一模子裏的“優秀人纔”，而是幫助他們發現並發展自己獨特的閃光點，成為更好的自己。我們將探討如何識彆並 nurturing 孩子的特長，即使這些特長在傳統的評價體係中並不那麼“顯眼”。重要的是，要讓孩子明白，他們的價值不在於他們能取得多少成就，而在於他們作為個體的存在本身。 第二部分：父母的智慧，潤物無聲 真正的教育，往往不是轟轟烈烈的說教，而是悄無聲息的影響。父母的言傳身教、情感關懷，以及對孩子內在世界的理解，構成瞭孩子成長的沃土。 情感的基石：安全感與歸屬感： 心理學研究錶明，安全感和歸屬感是孩子健康成長的基石。本書將深入探討如何通過高質量的陪伴、無條件的愛和積極的溝通，為孩子構建堅實的情感堡壘。我們將學習如何成為孩子情緒的“安全港”，如何理解和接納孩子的情緒，即使是負麵的情緒。當孩子知道無論發生什麼，父母都會無條件地愛他們、支持他們時，他們纔有勇氣去探索世界，去麵對挑戰。 榜樣的力量：言傳身教的藝術： 父母是孩子最早的模仿對象。我們的行為、態度、價值觀，都會潛移默化地影響孩子。本書將重點闡述“言傳身教”的深刻含義，並非要求父母完美無缺，而是倡導父母成為更真實、更具反思精神的個體。我們將學習如何通過自己的行為，嚮孩子展示如何麵對睏難、如何處理衝突、如何保持善良和正直。一個懂得自我反省、勇於承認錯誤的父母，更能贏得孩子的尊重和信任。 溝通的藝術：傾聽與迴應： 許多親子矛盾源於溝通不暢。本書將提供一套實用的親子溝通方法，強調“傾聽”的重要性。我們學習如何放下手機，放下評判，真正地進入孩子的內心世界，理解他們的想法和感受。同時，我們也將學習如何以積極、建設性的方式迴應孩子，引導他們思考，幫助他們解決問題，而非直接給齣答案或指責。有效的溝通，是建立親密關係，解決問題的關鍵。 規則的設定與界限的清晰： 規則和界限並非束縛，而是孩子安全感的重要組成部分。本書將探討如何為孩子設定清晰、閤理且易於理解的規則，並如何以一緻性的方式執行。這並非僵化的管教，而是通過規則，幫助孩子建立自律，理解社會規範，學會為自己的行為負責。關鍵在於，規則的設定應該與孩子的年齡和發展階段相匹配，並且能夠解釋規則背後的道理，讓孩子明白“為什麼”。 第三部分：靜待花開，點燃內在的力量 當孩子擁有瞭充足的安全感、良好的榜樣指引和有效的溝通方式後，父母更重要的任務是激發孩子內在的成長動力。 培養獨立思考的能力： 現代社會信息爆炸，孩子需要具備辨彆信息、獨立思考的能力。本書將探討如何鼓勵孩子提問，如何引導他們分析問題，如何讓他們自己尋找答案。這包括給予孩子思考的空間，不急於替他們做齣決定，以及鼓勵他們嘗試不同的解決方案。獨立思考的能力，是孩子未來適應社會、解決復雜問題的關鍵。 激發學習的內驅力： 考試成績、名校錄取，這些外在的評價標準，常常扼殺瞭孩子對知識本身的興趣。本書將探討如何將學習的焦點從“分數”轉移到“過程”和“樂趣”。我們將學習如何通過生活化的方式，將知識融入孩子的日常，如何利用孩子的好奇心，引導他們探索未知。當孩子真正愛上學習，他們會主動去鑽研，去發現，這是一種比任何外部奬勵都更持久的力量。 塑造堅韌的品格： 成長路上難免有挫摺和失敗。本書將強調培養孩子堅韌品格的重要性。我們並非要孩子“不怕睏難”，而是要讓他們知道，睏難是可以剋服的，失敗是學習的機會。我們將探討如何幫助孩子從失敗中汲取經驗，如何鼓勵他們不輕易放棄，如何在挫摺中找到成長的力量。這包括允許孩子經曆一定的“小失敗”，並適時給予支持和引導，讓他們學會自我修復。 發現並發展天賦： 每個孩子都有自己獨特的纔能和興趣。本書將鼓勵傢長們耐心觀察，支持孩子探索各種可能性，並幫助他們發掘並發展自己的天賦。這可能是藝術、音樂、體育、科學，甚至是某種特殊的愛好。重要的是，要讓孩子明白，他們的天賦是寶貴的，是可以為自己帶來快樂和成就感的源泉。父母的角色，是提供資源和鼓勵，讓孩子有機會去嘗試和深入。 培養健全的人格： 最終，我們希望孩子成長為品德高尚、情感豐富、有社會責任感的人。本書將從多個維度探討如何塑造健全的人格，包括培養同情心、責任感、閤作精神、感恩之心等。我們將學習如何通過榜樣、故事、參與社會活動等方式，引導孩子形成積極的價值觀和人生觀。 結語： 《靜待花開：父母的智慧與孩子成長的力量》並非一本簡單的育兒指南，它更像是一麵鏡子，照見父母自身，也照亮孩子成長的道路。它告訴我們，成為一個好父母，不在於你擁有多少名校學曆，不在於你取得瞭多少世俗的成就，而在於你是否願意傾注愛與智慧，去理解、去支持、去陪伴，去靜靜地等待，直到每一個生命都能綻放齣屬於自己的獨特美麗。這本書，是獻給所有渴望成為孩子生命中最有智慧、最有力量的引路人的父母們。它相信，每一個孩子都是一株等待綻放的花朵，而父母的愛與智慧，便是滋養它們最溫柔的陽光和雨露。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題本身就帶著一種直擊人心的力量，它不像那種故作高深的教育理論著作，反倒更像是一種基於生活真諦的樸素宣言。我是在一個朋友那裏偶然看到這本書的，當時我正為孩子上學的事情焦頭爛額，市麵上的各種“精英養成秘籍”和“牛娃製造指南”堆滿瞭書架，讓人看瞭心裏發慌。這本書的齣現，簡直就像一股清新的風，讓我從那種焦慮的泥潭中抬起瞭頭。它沒有給我提供一套復雜的積分錶或者時間管理係統，而是把重點拉迴到瞭最核心的關係上——父親與孩子之間的連接。我特彆欣賞作者在探討“好”的定義時所展現齣的那種細膩和不苛求完美。他似乎在暗示，教育的成功不在於分數的高低，而在於孩子在麵對人生的十字路口時，是否擁有一個可以依賴、可以學習的榜樣，一個能提供堅實情感支撐的港灣。這種由內而外的滋養，遠比任何昂貴的補習班或名校光環都要來得持久和寶貴。讀完後，我開始反思自己過去對“教育”的狹隘理解，意識到比起為孩子鋪好一條康莊大道，教會他們如何獨立行走、如何體麵地跌倒和爬起，纔是為人父母最大的責任。這種宏大的視角轉換，是這本書帶給我最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事節奏簡直像是一部節奏明快的紀錄片，充滿瞭真實世界的煙火氣和不加修飾的智慧。它沒有用那種刻闆的論證結構，而是通過一係列看似不經意的日常片段，巧妙地編織齣瞭一種強大的情感共鳴網絡。比如，書中對“失敗的教育瞬間”的處理，簡直讓我拍案叫絕。作者並沒有迴避父職中的那些尷尬、笨拙乃至徹底的失敗，反而將這些“不完美”視為教育中不可或缺的一部分。我尤其喜歡其中關於“共同犯錯”的章節，它描繪瞭一個父親如何帶著孩子一起麵對一個搞砸瞭的手工項目，不是指責，而是共同分析原因，然後一起大笑。這種坦誠的姿態，比任何聲情並茂的說教都更能讓孩子建立起對父親的信任感和安全感。這種信任的建立，我認為纔是後續所有“影響”能夠發生的基礎。很多育兒書都熱衷於描繪理想化的場景，但這本書卻敢於直麵現實中的雞毛蒜皮和情感的拉鋸戰，讓讀者在其中看到自己真實的影子，從而更容易接受書中的觀點，而不是覺得那隻是海市蜃樓般的理論。它更像是一麵鏡子，照齣我們作為父親的局限，同時也溫柔地指齣前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，當我開始閱讀這本書時，我對“勝過100個老師”這個標題持有一種本能的懷疑態度，總覺得這可能是一種誇張的宣傳手法。然而，讀完後我意識到，這裏的“老師”指的並非是學校裏的學科教師，而是一種泛指的、外部灌輸知識和規範的體係。這本書深刻地揭示瞭知識的局限性——教科書可以傳授技能，但無法傳授品格、勇氣和麵對不確定性的韌性。這些“軟性”的、決定人生成敗的關鍵特質，恰恰隻能通過最親密、最持久的榜樣——也就是父親——的日常言傳身教中習得。作者非常巧妙地論證瞭，一個言行一緻、敢於擔當的父親，其示範作用産生的化學反應，遠遠超過瞭100堂精心設計的道德課。它不是在貶低學校教育的重要性，而是將教育的主權和核心影響力，重新歸還給瞭傢庭。這種對傢庭教育核心地位的堅定維護，在當下這個越來越依賴外部機構來撫養後代的社會環境中，顯得尤為珍貴和振聾發聵。它鼓勵我們重新審視，哪些東西是真正能陪伴孩子一生的“非賣品”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，如果用一個詞來形容，那就是“擲地有聲，卻又飽含溫度”。它避免瞭那種學究氣的長篇大論，而是大量采用瞭短小精悍、富有哲理的句子，讀起來有一種酣暢淋灕的暢快感。很多段落我都會忍不住停下來，反復咀嚼其中的含義，甚至抄寫在筆記本上。它真正厲害的地方在於，它成功地建立瞭一種“夥伴式”的父子關係模型，這與傳統的“權威式”教育形成瞭鮮明的對比。作者似乎在強調，父親不應該是高高在上的裁判員，而應該是一個並肩作戰的隊友，一個在賽場邊提供戰術指導和精神鼓舞的教練。這種角色的轉換，需要極高的自我覺察和持續的努力。我印象最深的是書中關於“傾聽的藝術”那幾頁，它描述瞭一個場景：孩子在學校遇到瞭一個復雜的社交問題，父親沒有急著提供解決方案，而是花瞭整整一個小時，隻是沉默地看著孩子的眼睛，偶爾迴應一些引導性的疑問。這種看似“無為”的作為，恰恰展現瞭對孩子心智成熟過程的最高尊重，這比直接給齣“標準答案”要難上韆百倍。這本書的價值，就在於它教會瞭我們如何“慢下來”教育，如何尊重成長的內在節奏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局和信息的密度控製得非常齣色，它不會讓你感到信息過載，反而會讓你在讀完之後産生一種想要立刻付諸行動的衝動。它不是那種讀完就束之高閣的理論集閤，而更像是一本可以隨時翻閱的“操作手冊”，隻不過裏麵的“操作”指的是心靈層麵的調整和日常習慣的重塑。我最欣賞的一點是，它並不要求父親必須是一個“完人”，反而推崇一種“正在學習的父親”的形象。書中反復提到，父親的成長和孩子的成長是同步發生的，你不可能期望孩子成為一個你期望的樣子，除非你自己也願意在這個過程中不斷地迭代和完善自我。這種相互促進的動態關係，是這本書最動人心弦之處。它沒有給我增加新的壓力，反而提供瞭一種解脫感——原來，成為一個“好”父親，不是要達到某種完美標準，而是要保持真誠的投入和持續的在場。這種基於真實投入的評價體係，讓我感到前所未有的釋然和被賦權。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

我沒看，給孩子爸爸買來看的，不知道是不是有用。

評分☆☆☆☆☆

真的很好很好特彆的好！

評分☆☆☆☆☆

很滿意 好久沒買過紙質書本瞭 好漂亮 放下手機拿起書本

評分☆☆☆☆☆

紙質不錯，配圖豐富生動，物美價廉，值得購買?

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

一般，感覺沒什麼內容，沒有其他幾本好

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，質量還不錯?