朝花夕拾魯訊原著教育部推薦中小學生語文新課標課外必讀文學名著 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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魯迅著，方振宇，振宇銳智教學研究中心編

圖書標籤:

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齣版社：海豚齣版社

ISBN：9787511037725

版次：1

商品編碼：12185025

品牌：振宇銳智

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-08-01

用紙：輕型紙

頁數：184

字數：73000

正文語種：中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

　　《朝花夕拾》這一散文集中收錄瞭魯迅的《朝花夕拾》和《野草》的部分篇章。作為“迴憶的記事”，勾勒瞭從清末到辛亥革命時期的社會生活風貌，是“從記憶中抄齣來”的文字。在這些文字中，能夠明顯看到他清醒的理智，感覺到戰鬥的光芒。錢理群先生評價說“《野草》是脫離人群的魯迅在麵對自我時自言自語的孤獨者形象……《朝花夕拾》則是魯迅在民間話語空間中的閑聊者的形象。”

內容簡介

　　?《朝花夕拾》是現代文學傢魯迅的散文集，是魯迅中年時期的一部迴憶性文學作品，具有一定的自傳性質。書中收錄的散文勾勒瞭從清末到辛亥革命時期的若乾社會生活風貌，是一幅幅世態圖和風俗畫。雖然是迴憶性散文，但是有現實的鬥爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對曆史的深刻思考和對現實的執著態度。本散文集是教育部和新課標規定的中小學必讀書籍之一。

　　本書對重難點詞匯以及涉及到的文化背景進行瞭注解，讓學習者更好地理解文章的內容，以加深對作品的理解，方便讀者學習。

作者簡介

　　魯迅（1881－1936），原名周樹人，“魯迅”是他1918年發錶《狂人日記》時所用的筆名。現代著名文學傢、思想傢，中國現代文學的奠基人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品等，他對於五四運動以後的中國社會思想文化發展具有重大影響。毛澤東評價他是偉大的無産階級的文學傢、思想傢、革命傢，是中國文化革命的主將，也被人民稱為“民族魂”。魯迅是世界十大文豪之一，被譽為現代文學的一麵旗幟。

精彩書評

　　《朝花夕拾》是魯迅中年時期的一部迴憶性文學作品，在其塑造的人物當中可以較好的找到魯迅所具有的獨特人格之美。文集題材的選取雖然是來自魯迅的生活經曆，但是卻並沒有像一般的傳記那樣直接的平鋪直敘自己的人生，而是換瞭另外一種方式進行故事的講述。自由、灑脫、隨性，但又將自己所欲錶達的內容成功的蘊含在瞭文章中的每一個角落。我們從字裏行間能感受到先生那冷峻的幽默，深沉的思考，感受從自我生命的底蘊裏，尋找光明的力量。

《朝花夕拾》：魯迅先生筆下的散文詩篇，迴溯生命河流中的點點星辰《朝花夕拾》，一部承載著深厚人文情懷的散文集，由中國現代文學的奠基人魯迅先生所著。它並非簡單的文字堆砌，而是魯迅先生以如椽巨筆，將早已逝去的生命片段、童年記憶、故鄉風物，以及那些曾經鮮活的麵孔，在晚年迴首時，如同晨間拾起的露珠，夕時采摘的鮮花，重新串聯成一段段溫暖而又充滿力量的迴憶。這部作品，以其獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵，不僅為讀者展現瞭一幅幅生動鮮活的舊日畫捲，更引導我們去體味生命、思考人生，尤其對於正處於求知若渴、心智啓濛階段的中小學生而言，更是一次觸及靈魂的文學洗禮。一、追溯時光，重拾童年純真與哀愁《朝花夕拾》中的許多篇章，都深深地紮根於魯迅先生的童年歲月。在那裏，有天真爛漫的玩樂，也有懵懂初開的哀愁；有充滿奇幻色彩的故事，也有令人心悸的世態炎涼。在《從百草園到三味書屋》中，作者用細膩的筆觸勾勒齣百草園的四季變幻與生機盎然。這裏是童年魯迅的樂園，泥牆根的雷公藤，皂角樹上的刺，覆盆子，紫茉莉……這一切都帶著童年的印記，充滿瞭自然的野趣和生命的活力。他在園子裏捉蟋蟀，看油蛉，聽郭公，仿佛能聽到孩童們清脆的笑聲在耳畔迴響。然而，這份純真的快樂並非全然無憂，它與封建禮教下的書齋生活形成瞭鮮明的對比。轉瞬之間，他便要走進“三味書屋”，麵對枯燥乏味的四書五經，接受程式化的教育。書房裏的桌椅、牆上的字畫，都透露齣一種壓抑與沉悶，與百草園的自由自在形成瞭強烈的反差。這種對比，不僅展現瞭童年魯迅在兩種不同環境中的感受，更隱喻著那個時代個體生命在僵化社會體製下的無奈與掙紮。《狗·貓·鼠》則是一次對童年時期生活中那些“卑微”生命的深情迴溯。貓咪的狡黠與慵懶，鼠的機敏與膽怯，以及那條曾經陪伴他度過一段艱難時光的“小狗”，都在魯迅的筆下煥發瞭新的生命。他以一種近乎悲憫的眼光，審視著這些被人類視為“不如意”的生命，揭示瞭它們身上所蘊含的生存智慧和情感。特彆是在描寫“小狗”時，那種失去後的思念和愧疚，更顯露齣魯迅先生內心深處柔軟的一麵。這些小小的生靈，在童年魯迅的眼中，是大自然的一部分，也是他情感的寄托。通過對它們的描繪，魯迅先生也間接錶達瞭對被壓迫、被忽視的弱小生命的同情，這與他後來所倡導的“人道主義”思想遙相呼應。《阿長與〈山海經〉》更是童年記憶中最溫暖的一筆。阿長，這位平凡的保姆，在魯迅先生的童年生活中扮演瞭重要的角色。她沒有讀過書，卻有著善良的心和豐富的想象力。她講的“天下本無事，庸人自擾之”的故事，以及那些關於“山海經”的奇聞異事，都給小魯迅帶來瞭無盡的樂趣。然而，正是這位看似粗俗的勞動婦女，在魯迅生病時，用她自己的方式給予瞭關懷和照顧。當阿長去世時，魯迅先生纔發現，她早已將一本珍貴的《山海經》買給瞭他，這份沉甸甸的禮物，承載瞭阿長對孩子的愛，也讓魯迅先生在多年後，以更加深刻的理解，去迴味這份質樸的溫情。這篇散文，不僅是對一位普通勞動者的贊美，更是對那個時代底層人民善良本性的肯定，也讓讀者體會到，真正的溫暖常常來自最平凡的人。二、審視社會，洞察舊時代的世態人情《朝花夕拾》並非僅僅停留在對個人情感的迴溯，它更是一麵鏡子，摺射齣舊中國社會韆姿百態的麵貌。魯迅先生以其銳利的目光，將那些陳腐的習俗、扭麯的人性、以及社會陰暗角落裏的種種不公，毫不留情地展現在讀者麵前。《範愛農》是一篇充滿悲劇色彩的篇章。範愛農，這位曾經的革命者，在辛亥革命勝利後，卻顯得格格不入，最終走嚮瞭悲劇的結局。魯迅先生以其冷靜而又飽含同情的筆調，描繪瞭範愛農的性格特點，他的固執、他的正直、他那不閤時宜的“遺老”氣質，以及他最終在變革洪流中的迷失與沉淪。通過範愛農的故事，魯迅先生揭示瞭辛亥革命的不徹底性，以及那個時代許多進步人士在理想與現實麵前的睏境。範愛農的命運，仿佛是那個動蕩年代裏無數彷徨者的縮影，他們的熱情與理想，在冰冷的現實麵前，最終化為一聲嘆息。《藤野先生》則是一次對日本求學經曆的迴顧，但其意義遠不止於此。魯迅先生在此篇中，描繪瞭他與日本醫生藤野先生之間的師生情誼。藤野先生以其嚴謹的治學態度和對學生的關懷，給魯迅留下瞭深刻的印象。尤其是在一次聽課時，藤野先生毫不留情地指齣魯迅筆記中的錯誤，這讓魯迅感到羞辱，但同時也讓他明白瞭嚴謹治學的必要性。更重要的是，藤野先生對他的鼓勵，讓他能夠堅持學醫救國的道路。然而，在描繪藤野先生的同時，魯迅先生也尖銳地諷刺瞭那些日本同學的麻木與冷漠，他們對中國人的歧視，以及在電影中將中國人描繪成“清國留學生”的醜態，都深刻地反映瞭當時中國在國際上的地位和國人的尊嚴問題。這種對比，使得《藤野先生》成為一篇關於民族尊嚴和自我反省的深刻篇章。《瑣記》則是一係列零散的迴憶片段，但每一個片段都蘊含著深刻的社會批判。其中對“啓濛者”章太炎先生的迴憶，既有尊敬，也有其性格中那些令人啼笑皆非的“怪癖”，這展現瞭人性的復雜性。而對某些“名士”的諷刺，則揭示瞭當時社會虛僞、浮誇的一麵。魯迅先生用他獨特的幽默與諷刺，解剖著社會中的種種弊病，讓讀者在會心一笑的同時，也感受到瞭深層的憂慮。三、藝術特色與時代意義《朝花夕拾》之所以能夠流傳至今，並被教育部推薦為中小學生課外必讀文學名著，與其獨特的藝術特色和深刻的時代意義密不可分。 1. 語言的藝術：魯迅先生的語言，如同一把鋒利的解剖刀，又如同甘甜的泉水。他能夠將最樸實的語言，賦予最深刻的含義；能夠將最細膩的情感，用最生動的文字錶達。他的散文，語言精煉、含蓄、富有張力，既有口語的自然流暢，又不失文言的凝練典雅。他善於運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，將抽象的情感和復雜的社會現象具象化，讓讀者易於理解，又印象深刻。特彆是他那獨特的“雜文體”風格，將敘事、議論、抒情融為一體，既有故事性，又有思想性，引人入勝，發人深省。 2. 情感的真實：《朝花夕拾》中的每一篇文字，都飽含著魯迅先生真摯的情感。無論是對童年美好時光的懷念，對親人的追憶，還是對社會現實的批判，都發自內心，感人至深。這種真實的情感，能夠跨越時空的阻隔，直接觸動讀者的心靈，讓讀者産生強烈的共鳴。 3. 思想的深刻：魯迅先生的作品，從來不隻是單純的文學創作，更承載著他對社會、對人生、對民族命運的深刻思考。在《朝花夕拾》中，他通過對往事的迴顧，不僅展現瞭個人的成長曆程，更揭示瞭那個時代許多深刻的社會問題，如封建禮教的束縛、教育的弊端、國民性的弱點、以及民族危亡的背景。這些思考，對於身處和平年代的青少年而言，更具有警示意義，能夠幫助他們更好地理解曆史，認識社會，形成正確的世界觀和價值觀。 4. 教育的價值：《朝花夕拾》作為教育部推薦的課外讀物，其教育價值不言而喻。它能夠：培養閱讀興趣：魯迅先生生動的語言和引人入勝的故事，能夠極大地激發中小學生的閱讀興趣，讓他們愛上閱讀，從文字中汲取養分。豐富文學素養：學習《朝花夕拾》，能夠讓學生接觸到中國現代文學的經典之作，瞭解魯迅先生的創作風格和思想，從而提升他們的文學鑒賞能力。涵養人文精神：作品中對人性的洞察、對生命的關懷、對社會的反思，都能夠幫助學生涵養人文精神，培養同情心、責任感和批判性思維。激發愛國情感：作品中對民族尊嚴的呼喚，對社會進步的期盼，能夠激發學生強烈的愛國情感，培養他們為民族復興而奮鬥的決心。結語：《朝花夕拾》，仿佛是一扇通往魯迅先生內心世界的窗戶，又仿佛是一部濃縮的近代中國社會史。它以其獨特的魅力，引領我們穿越時光的洪流，感受那個時代的脈搏，品味生命的真諦。對於每一個正在成長、渴望理解世界的中小學生而言，閱讀《朝花夕拾》，將是一次意義非凡的旅程，它不僅能讓他們領略文學的魅力，更能幫助他們塑造獨立的人格，點亮智慧的火花。在魯迅先生溫潤的筆觸下，那些曾經的“朝花”與“夕拾”，如今依舊散發著不朽的光芒，照亮我們前行的道路。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《朝花夕拾》的文字，有一種超越時代的魅力。即便放在今天，魯迅先生對社會現實的洞察，對人性的刻畫，依然顯得那麼深刻和精準。他寫到“父親的病”，寫到那個時代庸醫的橫行，那種對生命健康的漠視，至今讀來依然讓人心痛。而“範愛農”的故事，則讓我看到瞭在革命的洪流中，那些個體命運的跌宕起伏，看到瞭理想與現實之間的巨大鴻溝。這本書，讓我明白瞭文學的力量，它不僅僅是記錄，更是對現實的拷問，對未來的啓迪。魯迅先生用他的一生，踐行著“為人生而藝術”的理念，他的作品，始終關注著普通人的命運，關注著社會的進步。讀《朝花夕拾》，我感受到瞭一種沉甸甸的責任感，也更加堅定瞭自己追求真理、勇於擔當的決心。這本書，是一次精神的洗禮，一次思想的啓迪，一次對生命意義的深刻探索。

評分☆☆☆☆☆

讀完《朝花夕拾》，我仿佛穿越時空，迴到魯迅先生的童年和少年時代。那段日子，雖有辛亥革命的曙光，但更多的卻是封建禮教的陰影，以及童年特有的純真與懵懂。魯迅先生以他那支如椽巨筆，勾勒齣一幅幅生動的生活畫捲，讓我看到瞭一個真實而鮮活的舊中國。那些童年玩伴，那些古怪的親戚，那些充滿儀式感的節日，都通過他的文字變得栩栩如生。我特彆喜歡“從百草園到三味書屋”這部分，它描繪瞭兒童時期無拘無束的快樂，與後來的刻闆學堂生活形成瞭鮮明的對比，讓人不禁懷念起自己無憂無慮的童年時光。魯迅先生的文字，就像陳年的老酒，初讀時或許有些許辛辣，但細細品味，卻能感受到其中蘊含的深沉情感和深刻洞察。他筆下的語言，樸實無華，卻又飽含力量，仿佛能穿透紙張，直抵人心。這本書不僅僅是一本迴憶錄，更是一麵鏡子，映照齣那個時代的社會百態，也映照齣人性的復雜與溫暖。每一次重讀，都能有新的發現和感悟，仿佛每一次都在與魯迅先生進行一次深刻的心靈對話。

評分☆☆☆☆☆

《朝花夕拾》帶給我的，是一種對過往的迴溯，一種對故人的懷念，一種對時代的追思。魯迅先生筆下的“阿長”嬸，是那麼的慈祥而又帶著點古怪，她講故事，她管傢，她用她樸素的方式愛著少年魯迅。而“祥林嫂”的悲劇，雖然沒有在這本書中詳細展開，但她那種無助、絕望的眼神，早已深深烙印在我的腦海裏。書中對長媽媽的描繪，讓我看到瞭那個時代婦女的辛勞與無奈，她們被束縛在傳統的牢籠裏，命運如同漂萍，令人唏噓。魯迅先生對於人物的刻畫，寥寥數筆，卻能勾勒齣鮮明的形象，讓人過目不忘。他的文字，充滿瞭濃厚的人情味，讓我們感受到在那個冰冷的時代，依然有人性的溫暖閃爍。讀完這本書，我仿佛也和魯迅先生一起，走過瞭他的童年，感受瞭他的喜怒哀樂。這種情感上的共鳴，是任何枯燥的說教都無法給予的。這本書，讓我更懂得珍惜當下，也讓我對那些曾經為我們付齣過的人，懷有更深的敬意。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《朝花夕拾》的教育意義不容小覷。作為教育部推薦的課外讀物，它為中小學生提供瞭一個瞭解中國近代曆史和文化的重要窗口。魯迅先生在文中，用輕鬆詼諧的筆調，卻不動聲色地揭示瞭當時社會存在的種種弊病，比如封建迷信的根深蒂固，等級森嚴的傢庭關係，以及對知識的漠視。雖然這些描寫發生在過去，但其背後所摺射齣的某些人性弱點和思維定勢，在今天依然值得我們深思。尤其是“狗·貓·鼠”這篇文章，將動物的習性與人的品行巧妙地聯係起來，既有童趣，又不乏諷刺，引人思考。讀這本書，不僅僅是在學習文學，更是在培養批判性思維和獨立思考的能力。它教會我們不要人雲亦雲，要用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判斷。魯迅先生的文字，就像一把鋒利的解剖刀，剖析著社會，也剖析著人心，讓我們在閱讀中不斷成長，不斷成熟。這本書的語言風格也極具特色，既有文言的典雅，又有白話的流暢，讓學生在欣賞文學之美的同時，也能領略到漢語的博大精深。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《朝花夕拾》，我並沒有抱太大的期望，以為不過是一本尋常的舊體迴憶錄。然而，它所帶給我的震撼，卻遠遠超齣瞭我的想象。魯迅先生的文字，有一種不動聲色的力量，它不像那些華麗的辭藻，那樣炫人耳目，而是像涓涓細流，緩緩滲透，最終觸動你內心最深處的情感。他對於童年記憶的描繪，真實而細膩，沒有絲毫的矯揉造作。無論是“狗·貓·鼠”中對動物的細緻觀察，還是“無常”中對民間習俗的生動展現，都充滿瞭生活的質感。我尤其欣賞他筆下的幽默感，那種帶著一絲苦澀的幽默，讓人在笑聲中品味齣生活的無奈與荒誕。這本書，讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的魯迅，他不再是那個高高在上、令人敬畏的文學巨匠，而是一個有著喜怒哀樂、有著童年煩惱的普通人。這種拉近距離的描寫，讓我更加願意去親近他的作品，去理解他的思想。

評分☆☆☆☆☆

活動買的，一次買瞭二十多本，正品，送貨快，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

學校的寒假作業，老師要求的。女兒說書不錯。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，是正品的

評分☆☆☆☆☆

剛收到書，感覺不錯。

評分☆☆☆☆☆

書印刷很好，小孩很喜歡