多納愛數學：基礎篇 幼兒園小班適用 附贈貼紙（套裝共4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《多納愛學習》編委會 編

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 幼兒園
• 認知
• 繪本
• 益智
• 3-6歲
• 早教
• 親子
• 貼紙
• 多納愛數學

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302462316

版次：1

商品編碼：12185554

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

用紙：膠版紙

頁數：256

套裝數量：4

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

中國教育機構新東方在綫傾力打造兒童數學解決方案——《多納愛數學》。繪本級的畫麵、有趣的貼紙和遊戲，讓孩子輕鬆愛上數學。

內容簡介

　　《多納愛數學（基礎篇 套裝1-4冊）》分為4階，為幼兒園小班的孩子提供數學啓濛練習。本套書通過有趣的遊戲和插圖讓孩子學會數字1～10的讀寫，學會比較大小、高矮等基本概念，認識簡單的方位和形狀，學會進行簡單的顔色區分等。

內頁插圖

目錄

《多納愛數學：基礎篇（1）》：
找東西（觀察力訓練）
寶寶的房間（生活中的數字）
去市場買東西（生活中的數字）
分蘋果（感知數量1）
下瞭幾個蛋（1的數量概念）
吃蜂蜜（認識數字1）
彈鋼琴（1的形狀）
傢裏的“1”（1的形狀想象）
大大和小小（感知大與小）
吹喇叭（比較大小）
滑冰的企鵝（認識最大和最小）
快樂的木馬（感知數量2）
吃花蜜（2的數量概念）
美麗的天鵝（認識數字2）
小蝸牛過馬路（2的形狀）
池塘裏的“2”（2的形狀想象）
畫一畫兔子（感知長與短）
畫尾巴（比較長短）
各種各樣的圍巾（認識最長和最短）
找三毛（感知數量3）
找找三葉草（3的數量概念）
數字餅乾（認識數字3）
畫耳朵（3的形狀）
各種各樣的鼻子（3的形狀想象）
去打球（感知高與矮）
羊吃草（比較高矮）
郊外的樹（認識最高和最矮）
在動物園裏（感知圓形）
下雨瞭（感知三角形）
快樂的周末（感知四邊形）
走丟的木偶寶寶（觀察力訓練）
放風箏（觀察力訓練）
做手勢（1～3的手勢）
有幾條小魚（1～3的手勢）
吃草莓（1～3的手勢）
紐扣娃娃（1～3的手勢）
各種各樣的玩具（感知顔色）
完成圖畫（感知顔色）
誰的腳印（一一對應）
吃水果（一一對應）
去坐車（1～3的數量對應）
林中探險（1～3的數字對應）
牽著小狗去散步（觀察力訓練）
雪地裏的手套（觀察力訓練）
數小羊（觀察力訓練）
美味的湯（感知1和許多）
誰的玩具多（感知多與少）
雪地裏的腳印（比較多少）
晚餐（認識最多和最少）
玩積木（觀察力訓練）
塗色遊戲（觀察力訓練）
爺爺的花（數數1～3）
彩色的樹（數數1～3）
裝修客廳（觀察力訓練）
漂亮的蝴蝶（復習3以內的數）
畫數字（復習3以內的數）
答案

《多納愛數學：基礎篇（2）》：
拔蘿蔔（復習數字1-3）
神奇蔬菜園（復習數字1-3的形狀）
小河馬釣魚（比較深淺）
田鼠挖洞（認識最深和最淺）
動物的角（復習1-3的手勢）
來做客（復習1-3的手勢）
在機場（復習1-3）
烏鴉喝水（比較粗細）
三個好朋友（認識最粗和最細）
裝火車（按數取物）
神奇的魔法（按物取數）
連一連（匹配訓練）
去遛狗（比較胖瘦）
三隻小豬（認識最胖和最瘦）
學遊泳（數物對應訓練1-3）
補衣服（數物對應訓練1-3）
小蝸牛找房子（1-3的相等量）
吃午餐啦（匹配訓練）
在馬戲團（觀察力訓練）
新鄰居（認識上下）
熱鬧的泳池（認識裏外）
采蘑菇（感知1-3的數序）
飛行比賽（感知1-3的數序）
大象的自畫像（排列1-3的數序）
誰弄髒瞭桌子（觀察力訓練）
最喜歡什麼（畫直綫）
找毛綫球（畫麯綫）
新發型（畫摺綫）
漂亮的煙花（畫綫條）
洗衣服（按顔色分類）
撿樹葉（按顔色分類）
在草地上（描畫數字1）
好吃的點心（描畫數字2）
玩拼圖（描畫數字3）
餅乾小屋（比較寬窄）
該迴傢瞭（胖瘦和寬窄綜閤比較）
去種樹（粗細和寬窄綜閤比較）
買糖葫蘆（感知剩餘的概念）
小雪人的帽子（感知剩餘的概念）
玩摩天輪（感知缺少的概念）
我的傢（認識圓形）
節日（認識三角形）
盒子總動員（認識正方形）
小廚師做餅乾（按形狀分類）
去郊遊（瞭解加法概念）
吃果子（瞭解加法概念）
吃餅乾（瞭解加法概念）
分餐具（長短和大小綜閤比較）
買冰激淩（認識前後和中間）
小鼴鼠買麵條（區分上下和前後）
過生日（瞭解減法概念）
在停車場（瞭解減法概念）
小鬆鼠吃栗子（瞭解減法概念）
洗澡（按大小分類）
找一找美味（按種類分類）
大音樂傢（按用途和功能分類）
做傢務（按用途和功能分類）
偷吃奶酪（加減法綜閤練習）
西瓜真好吃（理解多1和少1）
答案

《多納愛數學：基礎篇（3）》
《多納愛數學：基礎篇（4）》

幼小銜接的數學啓濛：《思維樂園：學前數學探索之旅》（套裝共4冊） 目標讀者： 3-6歲幼兒，學前兒童傢長及教育工作者 圖書定位： 聚焦幼兒邏輯思維、空間感知和初步數感培養的綜閤性數學啓濛教材，旨在通過有趣的遊戲化活動，為幼兒未來係統的數學學習打下堅實基礎。 --- 導讀：為什麼要重視學前的數學思維培養？ 數學並非僅僅是數字的堆砌和公式的記憶。對於學齡前的孩子而言，數學的核心在於“思維的構建”。他們通過觀察、比較、排序、分類和解決實際問題來理解世界。一個紮實的學前數學基礎，能極大地提升孩子未來的學習適應能力、邏輯推理能力和解決復雜問題的能力。 本《思維樂園：學前數學探索之旅》係列，嚴格遵循幼兒認知發展規律，摒棄枯燥的筆算練習，專注於“做中學，玩中學”。我們相信，當數學與孩子的日常經驗和遊戲緊密結閤時，學習的內驅力纔能被真正激發。 --- 套裝內容詳解（共四冊）： 本套書分為四個相互關聯、層層遞進的主題冊，旨在全麵覆蓋學前兒童數學素養的關鍵領域。 第一冊：《形狀與空間魔術師》（側重空間感知與圖形認知） 核心目標： 建立幼兒對二維（平麵）和三維（立體）形狀的直觀理解，培養空間想象力和方位感。 主要內容闆塊： 1. 基礎形狀識彆與創造： 2D基礎： 認識圓形、方形、三角形、長方形等基本圖形，並通過塗色、粘貼等活動，加深對形狀特徵（邊、角）的感知。 形狀“變形記”： 引導孩子觀察自然界和生活中的物體，哪些是圓形（如盤子、球）、哪些是方形（如積木、窗戶）。 圖形的組閤與拆分： 通過簡單的拼圖遊戲，學習如何用兩個或多個小形狀組閤成一個大形狀（如兩個三角形拼成一個菱形），訓練早期幾何思維。 2. 空間方位與位置關係： 上下左右： 利用故事和情景練習，準確理解“在……上麵”、“在……旁邊”、“在……後麵”等方位詞匯。 遠近高低： 觀察不同物體在空間中的相對位置，例如哪棵樹離我們更近，哪隻小鳥飛得更高。 內部與外部： 區分“在盒子裏麵”和“在盒子外麵”的概念，為集閤（Set）概念打基礎。 3. 立體認知初探： 認識“積木世界”： 引入立方體、球體、圓柱體等常見立體形狀，引導孩子觸摸和描述它們的特徵（光滑/粗糙，會滾動/不會滾動）。 影子遊戲： 觀察物體在不同光綫下産生的影子形狀變化，初步理解投影的概念。 活動特色： 大量使用剪紙、黏土塑形、鏡子反射等動手環節，讓空間概念不再抽象。 --- 第二冊：《數數與比較大師》（側重數感建立與初步量感） 核心目標： 從具象的“點數”過渡到抽象的“數”、“量”的對應，並理解比較關係。 主要內容闆塊： 1. “數”的初體驗（1-10）： 一一對應原則： 通過數糖果、數手指、數朋友等活動，強調點數時必須“一個一個”且“不重復”。 數字符號的初步接觸： 在數完實物後，將數量與阿拉伯數字（1、2、3……）進行配對，建立視覺連接。 2. 量感啓濛： 多、少、一樣多： 利用“分餅乾”的遊戲，直觀理解數量的多少，學習使用“比多”、“比少”、“一樣多”等量詞進行描述。 簡單排序與排列： 根據數量多寡，將物品從少到多或從多到少排列起來，理解序列的概念。 3. 序數與集閤： 第幾個： 認識序數概念（第一個、第二個……），例如排隊時誰走在最前麵。 簡單分類： 根據顔色、形狀或用途將物品進行分組，理解集閤（一組）的概念。 活動特色： 融入瞭大量的點數遊戲、自然物收集與整理活動，讓數數成為一種生活習慣。 --- 第三冊：《測量與規律探索傢》（側重非標準測量與模式識彆） 核心目標： 培養幼兒對事物屬性的感知能力，學習用非標準單位進行初步測量，並感知生活中的重復規律。 主要內容闆塊： 1. 非標準測量實踐： 長度的比較： 不使用尺子，而是用“我的腳印有多長？”、“鉛筆比我的手指長幾段？”等方式，理解測量的基本概念——用相同的單位去量化長度。 容量感知： 區分“多一點水”和“少一點水”，嘗試用小杯子裝滿大碗，初步感知容積的概念。 輕重對比： 通過天平（自製或圖示），學習區分“重”與“輕”。 2. 時間觀念萌芽： 流程與順序： 學習“早上”、“中午”、“晚上”的活動順序，理解“先……後……”、“今天、明天”等時間詞匯。 長短時間： 區分“很快做完”和“慢慢做完”的活動，建立對時間長短的直觀感受。 3. 規律與模式識彆（Patterning）： 顔色規律： 識彆並模仿簡單的顔色交替規律（紅-藍-紅-藍）。 形狀與動作規律： 學習“大-小-大-小”的形狀序列，或“拍手-跺腳-拍手-跺腳”的動作序列。 補全規律： 引導孩子預測缺失的下一項是什麼，這是邏輯推理的基礎。 活動特色： 強調動手操作的測量活動，如測量桌子的高度、測量走路的步數，將數學應用於實際生活場景。 --- 第四冊：《生活中的邏輯與運算遊戲》（側重簡單運算思維與邏輯推理） 核心目標： 將抽象的加減概念轉化為具體情境下的數量增減，並加強多維度邏輯推理能力。 主要內容闆塊： 1. “閤起來”與“分齣去”： 初步的加法思維： 利用圖畫故事（“小貓和小狗一共有幾隻？”），學習將兩組物體閤並，理解“一起”的概念，但不強求書寫“+”和“=”符號。 初步的減法思維： 利用情景（“原來有5個蘋果，吃掉瞭2個，還剩幾個？”），理解“拿走”、“剩下”的概念。 2. 邏輯推理與分類深化： 歸類遊戲： 依據兩個或多個標準進行更復雜的分類（例如：既是紅色的，又是圓形的物體）。 找不同與找相同： 增強觀察力，快速識彆圖片中的細微差異或共同特徵。 簡單推理： 利用排除法進行判斷（“這不是小狗，也不是小鳥，那它一定是……”）。 3. 對稱與對應： 鏡麵對稱： 觀察生活中的對稱圖形（如蝴蝶的翅膀、人的臉部），學習理解一半與整體的關係。 一一對應（More Advanced）： 學習如何為每個人配好一副手套，確保數量完全匹配。 活動特色： 融入瞭大量的“你猜”和“找齣不同”的謎題，激發幼兒主動思考和論證自己答案的欲望。 --- 本套書的教育理念與特色： 1. 情境化教學（Contextual Learning）： 所有數學概念都根植於幼兒熟悉的場景，如生日派對、動物園遊覽、廚房幫忙等，確保知識的意義和實用性。 2. 螺鏇式上升結構： 四冊內容並非完全割裂，而是相互支持。例如，對形狀的認知（第一冊）為後期的空間測量（第三冊）提供支撐；對數量的理解（第二冊）是運算思維（第四冊）的基礎。 3. 強調口語錶達： 鼓勵孩子在操作後，用清晰的語言描述“我是怎麼想的”、“我發現瞭什麼”，將“做”與“說”結閤，發展數學交流能力。 4. 美學設計： 采用高飽和度的色彩和親切可愛的卡通形象，配閤大跨頁的插圖設計，在視覺上吸引幼兒，讓學習過程充滿樂趣，而非壓力。 《思維樂園：學前數學探索之旅》是陪伴孩子走進數學世界的友好嚮導，它點亮的是孩子對邏輯世界的興趣火花，培養的是受益終身的思維習慣。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，數學啓濛不應該是死記硬背，而應該是一個充滿樂趣和探索的過程。這套《多納愛數學：基礎篇》正好符閤我的這種理念。它不僅僅是一套書，更像是一個能陪孩子一起玩耍、一起學習的夥伴。 書的內容非常豐富，涵蓋瞭幼兒園小班孩子需要掌握的基礎數學概念。從最基礎的數字認知、形狀識彆，到簡單的數量比較、空間方位，都設計得非常巧妙。而且，它的語言風格也非常貼近孩子，用孩子能理解的方式來解釋復雜的數學概念。 我最欣賞的是這本書的互動性。書中有很多翻翻頁、洞洞書的設計，讓孩子在翻閱的過程中充滿驚喜。比如，在認識數字“5”的時候，可能會有五個小動物躲在不同的地方，需要孩子數清楚纔能找到，這讓學習過程變得非常有趣。 而且，附贈的貼紙也是孩子們的最愛。每次完成書中的一個小挑戰，就可以得到一張貼紙，這給瞭孩子很強的激勵和滿足感。我發現，自從有瞭這套書，我傢孩子對數字和形狀的敏感度明顯提高瞭，他會主動地去觀察周圍的事物，並嘗試著用數學的眼光去理解。 這套書不僅僅是讓孩子學會瞭知識，更重要的是培養瞭他們對數學的興趣和自信心。它讓孩子明白，數學並不是遙不可及的，而是可以通過觀察和思考來發現的。我真的覺得這是一套非常棒的數學啓濛讀物，值得每個傢長為自己的孩子選擇。

評分☆☆☆☆☆

自從傢裏添瞭這套名為《多納愛數學：基礎篇》的書，我發現我傢寶貝看書的頻率明顯提高瞭，而且每次看書時都錶現齣極大的熱情。這本書的編排方式真的很有創意，不像市麵上很多數學啓濛書那樣枯燥乏味，而是將數學知識巧妙地融入到生動有趣的故事情節中。 我最喜歡它那種循序漸進的教學方式。從最基本的顔色、形狀識彆，到數數、認識數字，再到簡單的加減法和形狀的組閤，每一步都走得很紮實，孩子完全不會感到吃力。而且，書中的插畫風格非常吸引人，色彩明亮，綫條圓潤，小動物的形象也非常可愛，很容易就抓住瞭孩子的注意力。 書中有很多互動設計，比如翻頁、觸摸等，這些小機關大大增加瞭閱讀的趣味性，讓孩子在動手操作的過程中加深對知識的理解。我的孩子尤其喜歡那些需要他數數的環節，他會很認真地數著書頁上的小物件，然後得意地告訴我答案。每次完成一個小任務，他都能獲得一張貼紙作為奬勵，這讓他非常有成就感。 這套書不僅僅是教孩子認識數字和形狀，更重要的是培養他們對數學的興趣和探索欲。它鼓勵孩子觀察生活中的數學現象，比如在公園裏數有多少朵花，在傢裏數有多少個玩具。這種將數學與生活聯係起來的學習方式，讓孩子覺得數學無處不在，也讓他們更樂於主動學習。 我還會經常和孩子一起閱讀，一起完成書中的小練習。在這個過程中，我們之間的親子關係也得到瞭很好的增進。看著孩子在學習中獲得的快樂和自信，我真的覺得這套書的價值遠超其價格。它為孩子的數學啓濛打下瞭堅實的基礎，也為他們未來的學習之路鋪平瞭道路。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶剛上幼兒園小班，老師推薦瞭這套書，說可以培養孩子對數學的興趣。拿到手之後，我感覺這套書的設計真的很棒，色彩鮮艷，圖案可愛，很容易吸引小朋友的注意力。每本書的主題都不同，像《形狀朋友》、《數字小偵探》等等，內容循序漸進，從最基礎的形狀、顔色、數字概念入手，到簡單的加減法，再到圖形的組閤和空間認知，都設計得非常巧妙。 我尤其喜歡裏麵的互動設計。很多頁都有翻翻頁、挖洞、觸摸等小機關，讓孩子在玩樂中學習，而不是枯燥地記憶。比如在學習數字“3”的時候，會有一個小動物藏在三個洞後麵，需要孩子數一數纔能找到，這樣既鍛煉瞭數數能力，又增加瞭遊戲的趣味性。書中的故事也很有意思，用擬人化的方式講述數學概念，讓孩子覺得數學不再是冰冷的概念，而是充滿生命力的夥伴。 還特彆贈送瞭貼紙，這簡直是孩子們的最愛！每次完成一頁的學習任務，都可以奬勵自己一張貼紙，貼在指定的圖畫上，這不僅給瞭孩子成就感，也鼓勵他們積極主動地參與到學習中來。我發現我傢寶寶自從有瞭這套書，變得更愛觀察周圍的事物瞭，會主動指著東西數數，還會用積木拼齣書裏學到的形狀。這套書真的是打開瞭孩子數學世界的一扇窗。 我們傢小寶現在三歲半，剛開始接觸數字和形狀。這套書的內容設計得非常符閤這個年齡段孩子的認知特點，不會過於復雜，也不會過於簡單。比如在認識數字的時候，會結閤生動有趣的圖畫，讓孩子從認識具體事物開始，慢慢過渡到抽象的數字符號。而且，書中很多情節設計都非常巧妙，能引導孩子自己去思考和探索。 我觀察到，孩子在閱讀的過程中，會錶現齣很高的參與度。他會時不時地停下來，指著書上的圖案，嘗試著說齣數字或者形狀的名字。這種主動的學習方式，比我直接教他效果要好得多。而且，書裏的故事性也很強，不是單純的知識灌輸，而是通過一個個小故事，讓孩子在潛移默化中理解數學概念。 最讓我驚喜的是，這套書還包含瞭一些關於空間想象力的內容，比如如何組閤圖形，如何識彆方嚮等等。這對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。而且，書的尺寸大小也正好適閤孩子的小手翻閱，紙張也很厚實，不易損壞。總的來說，這套書是一套非常值得推薦的啓濛讀物，能為孩子打下良好的數學基礎。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子今年剛滿三歲，正是對世界充滿好奇的時候，我一直在尋找一套能夠激發他對數學興趣的讀物。當我在網上看到這套《多納愛數學：基礎篇》時，就被它的設計理念深深吸引瞭。拿到手後，我發現它的內容和設計完全符閤我的期望。 這本書的整體風格非常活潑可愛，色彩鮮艷，圖案生動，很容易就能吸引孩子的目光。每本書都圍繞一個數學主題展開，比如認識數字、形狀、大小、多少等等，這些都是幼兒階段非常重要的數學啓濛概念。而且，內容設計非常符閤孩子的認知規律，從具象到抽象，從簡單到復雜，層層遞進。 我特彆喜歡書中那些互動式的設計。比如，有些頁麵有可以翻動的窗口，讓孩子在尋找隱藏的數字或形狀時，能夠主動地去觀察和思考。還有一些頁麵使用瞭不同材質的觸感，讓孩子在觸摸中感受不同形狀的特點。這些設計不僅增加瞭閱讀的趣味性，更重要的是讓孩子在玩樂中學習，寓教於樂。 另外，附贈的貼紙也是一大亮點。每次孩子認真完成書中的小任務，都可以奬勵自己一張貼紙，這給瞭他很大的鼓勵和成就感。我發現，自從有瞭這套書，我的孩子主動去數傢裏的物品，或者指著遠處的物體說齣它的形狀，這樣的行為明顯增多瞭。 這套書不僅僅是關於數學知識的傳授，更重要的是它在培養孩子的邏輯思維能力、觀察能力和解決問題的能力。它讓孩子覺得數學是一件有趣的事情，而不是枯燥的任務。我真的非常滿意這套書，它為我的孩子開啓瞭一段美妙的數學探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

這套書的質量真的齣乎我的意料，尤其是它的內容編排，簡直是為幼兒園小班的孩子量身定做的。我傢孩子今年剛上大班，我一直擔心他對數學會産生畏難情緒，沒想到這套書的齣現完全打消瞭我的顧慮。 書中的每一個主題都設計得非常貼心，比如“數數樂園”、“形狀變變變”、“比一比”等等，這些名字就足夠吸引孩子。內容上，它從最基礎的“一”到“十”的數字認知，再到各種形狀的辨認，都用非常直觀的方式呈現。比如，在教孩子認識“三”的時候，會用三隻小貓或者三個蘋果來舉例，讓孩子很容易就能理解。 更讓我驚喜的是，書中融入瞭大量的遊戲化元素。很多頁都有小機關，比如可以拉動的拉頁，可以觸摸的材質，甚至是帶有香味的頁麵，這些設計都極大地激發瞭孩子的好奇心和探索欲。我傢孩子最喜歡的是可以觸摸不同材質的頁麵，他說這是在“玩”數學，而不是在“學”數學。 而且，書裏還附贈瞭貼紙，這簡直是孩子們無法拒絕的誘惑！每次完成一個章節的學習，孩子都可以獲得一張精美的貼紙，貼在書頁上，這不僅是對他努力的肯定，也讓他對後續的學習充滿瞭期待。我發現，自從有瞭這套書，孩子主動找我一起閱讀的次數變多瞭，而且他會時不時地指著書中的圖畫，嘗試著用自己的語言去描述他看到的數學概念。 這套書不僅在知識層麵給瞭孩子啓濛，更重要的是培養瞭他對數學的積極態度。它讓孩子明白，數學並不是一個冷冰冰的學科，而是一個充滿樂趣和創造力的世界。我真的非常慶幸選擇瞭這套書，它為我傢孩子打開瞭數學世界的大門，讓他愛上瞭數學。

評分☆☆☆☆☆

孩子三歲多 該學習瞭哈！

評分☆☆☆☆☆

用著挺方便。關鍵很實惠

評分☆☆☆☆☆

特彆好的一套書，就是太貴

評分☆☆☆☆☆

挺好的，一邊遊戲一邊學習，對於三歲半的小孩第一冊簡單瞭點，第二三冊好些。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一直用非常好，速度快ψ(｀∇´)ψ以後還迴來買

評分☆☆☆☆☆

外甥很喜歡，紙張很棒還可以貼畫，是他最喜歡的書瞭

評分☆☆☆☆☆

新東方的多納係列，啓濛

評分☆☆☆☆☆

英語啓濛的投入很多，接下來就是好好利用瞭?