17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书　一本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡德权 著

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• 四年级
• 上册
• RJ人教版
• 教师用书
• 教案
• 课时作业
• 新设计
• 特级
• 秋季

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787535578846

版次：1

商品编码：12212774

品牌：一本

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

产品特色

内容简介

　　1.一课双案，思路互补根据教学内容设计了AB两套思路不同、风格各异的教案，为教师提供了选择符

　　合自身实际的教学思路的平台。A案：注重夯实基础，培养基本技能。适合普通小学。B案：突出创新意识，侧重师生互动。适合重点小学。

　　2.教学反思，提供不一样的思想交流回顾教学——分析得失——查找原因——寻求对策——以利后行，近100篇教学反思记录教师在教学过程中的心得体会，不断更新教育教学方法，为您提供借鉴

　　的明镜，为您的教学引航。

　　3.与名师互动，体验新教学理念“名师教学实录”再现著名教师上课的真实场景，让一线教师随着名师的足迹学

　　到先进的教学理念、优化的教学方法。“特级作文讲堂”是为作文教学专门开辟的平台，致力于解决广大语文老师作文

　　课不好上、作文教学题材不够、作文教学难以组织的难题，填补作文教学的空白

作者简介

蔡德权，湖北省省级骨干教师，黄冈市中学语文高级教师，科研型教师。从教二十余年，教学风格独特，教学效果显著，一直致力于中小学阅读与作文教学研究。在省级以上报刊发表教育教学论文二十余篇。 蔡德权，湖北省首届省级骨干教师,在湖北省黄冈市重点中学担任一线语文教师长达24年.当过16年班主任、10年年级主任、7年学校政教主任，共送毕业班16届。十余年来共主编并出版各类教学图书五十余套。自中学时代起就在报刊发表文学作品，至今已于省级以上报刊发表作品三百余篇，计100多万字，其中获省级一等奖一次，市级一、二、三等级若干次。在大学学报发表论文一篇并获教育部科研论文二等奖。

17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书　一本 聚焦核心素养，点燃语文教学新引擎 本册教师用书，紧密围绕义务教育语文课程标准（2017年版）精神，以“核心素养”为导向，为 RJ 人教版四年级上册语文教学提供了一套系统、精细、富有创新性的教学解决方案。我们深知，在日新月异的教育改革浪潮中，教师是引领学生走向知识海洋的舵手，而一套科学、前沿的教学指导用书，则是这趟航程中不可或缺的罗盘与风帆。本册教师用书，正是这样一份凝聚了无数资深教育专家和特级教师智慧与经验的厚重之作，旨在帮助广大一线教师在教学实践中，精准把握教材脉络，深度挖掘文本内涵，有效激发学生学习兴趣，全面提升语文核心素养。 一、 精准解读教材，深度挖掘教学价值 教材是教学的基石，而精准的解读则是高质量教学的前提。本册教师用书，在对 RJ 人教版四年级上册语文教材进行全面、细致梳理的基础上，提供了富有洞察力的解读。 单元整体构思分析： 针对每个单元的主题、学习目标、知识点和能力要求，进行宏观的把握与分析。深入阐释单元教材的编排意图，揭示单元教学的重难点，帮助教师构建起完整的单元教学框架。例如，对于“我的植物朋友”这类单元，将不仅仅停留于认识植物本身，更会引导教师思考如何通过植物，引导学生观察生活、培养热爱自然的情感，以及学习相关的说明性写作方法。 课文精读与拓展： 对教材中的每一篇课文，都进行了深入的文本分析。这包括： 主旨提炼与情感价值挖掘： 准确提炼课文的核心思想，挖掘其中蕴含的深刻情感、人文精神和价值观，引导教师如何将这些价值传递给学生，使其内化于心。 语言特点与艺术手法赏析： 细致分析课文的语言特色，如修辞手法、句式运用、词语选择等，以及作者的叙事、描写、抒情等艺术手法，为教师提供赏析文本、引导学生品味语言的生动案例。 教学重难点突破： 针对课文中最具挑战性的知识点和能力要求，提供清晰的分析思路和有效的教学策略，如如何让学生理解抽象的道理，如何引导学生进行复述、概括等。 文化背景与拓展阅读建议： 适当介绍课文相关的文化背景、历史事件或人物，为教师提供更广阔的教学视野。同时，推荐与之相关的拓展阅读书目、文章或活动，以期实现“一课带多文”的教学效果。 课后练习与思考题设计解析： 对课后练习的每一道题目，都进行了题型分析、考查意图解析以及参考答案的提供。更重要的是，针对部分开放性、探究性的题目，提供了教师可引导学生进行的延伸思考方向和评价要点，避免简单地给出答案，而是注重引导学生独立思考与合作探究。 二、 创新教学设计，激发学习兴趣与动力 本册教师用书，不拘泥于传统的教学模式，大胆创新，引入了诸多具有实效性的教学设计理念与方法。 “导、学、评”一体化教学流程： 强调以学生为主体，设计了“导入新课——自主学习——合作探究——展示交流——巩固提升——评价反思”的完整教学流程。 精心设计的导入语与情境创设： 提供多种富有吸引力的导入方式，如故事引入、活动体验、问题悬念等，迅速抓住学生注意力，激发学习兴趣。 层层递进的学生活动设计： 针对不同学习环节，设计了丰富多样的学生活动，包括小组讨论、角色扮演、动手实践、信息搜集、辩论赛等，让学生在“做中学”，在“玩中学”。 多元化的评价方式： 倡导形成性评价与终结性评价相结合，鼓励教师运用观察、提问、作品分析、学生自评互评等多种方式，全面了解学生的学习过程与成果。 “教案”与“课时作业”的深度融合： 本书最大的亮点之一，在于将精选的“特级教案”与“课时作业新设计”有机结合，形成互为支撑、一体推进的教学体系。 特级教案范例： 精选了数十篇由一线特级教师精心打磨的、极具示范性的教学设计。这些教案不仅思路清晰、环节完整，更重要的是，它们体现了新课标的理念，注重方法引领，聚焦素养提升。教案中详细列出了教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程（包括导入、新课讲授、练习巩固、小结等环节）、板书设计，以及课后延伸等内容。每一环节都充满了智慧的闪光点，为教师提供了可借鉴、可模仿、可创新的宝贵范本。 课时作业新设计： 针对每课内容，设计了配套的、高质量的课时作业。这些作业不再是简单的知识点重复，而是： 紧扣教学目标，强化能力训练： 作业的设计紧密围绕课文内容和教学目标，注重对学生理解能力、运用能力、创新能力的训练。 题型多样，形式活泼： 包含选择题、填空题、简答题、阅读理解题、写作题、实践应用题等多种题型，力求覆盖学生知识与技能的各个层面。 难度梯度设置合理： 作业中既有巩固基础的题目，也有富有挑战性的拓展题目，满足不同层次学生的需求。 注重迁移与运用： 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，设计了一些与生活联系紧密的题目，如观察日记、调查报告、创意写作等。 “个性化”与“差异化”的体现： 在作业设计中，也体现了一定的个性化和差异化思路，鼓励教师根据学生的具体情况进行适当调整。 创设真实情境，培养应用能力： 强调将语文学习与生活实际紧密联系，设计了大量的模拟情境，让学生在真实、生动的语境中学习和运用语文。例如，在学习描写景物的课文后，鼓励学生走出教室，去观察、去描绘身边的美景；在学习书信的课文后，设计了给亲人、朋友写信的活动。 三、 关注教师成长，提供专业发展支持 本册教师用书，不仅是教学的工具，更是教师专业发展的良师益友。 教学反思与经验分享： 在教案的编写中，融入了大量特级教师的教学反思，分享了他们在使用教材、解决教学难题方面的宝贵经验。这些经验分享，对于年轻教师快速成长，经验丰富的教师进一步提升，都具有重要的借鉴意义。 “教学提示”与“疑难解答”： 针对教学过程中可能出现的重点、难点、易错点，以及学生可能提出的疑问，提供了“教学提示”和“疑难解答”。这些提示和解答，深入浅出，直击要害，能够有效地帮助教师解决教学中的实际问题。 “评价与反馈”指导： 详细阐述了如何对学生的学习过程和学习成果进行科学、有效的评价，并如何根据评价结果给予学生及时、有针对性的反馈，促进学生的持续进步。 “教研活动”建议： 针对不同单元和课文，提供了一些可供教师开展集体备课、教学研讨的活动建议，鼓励教师在交流中学习，在合作中进步。 “资源链接”与“延伸阅读”： 提供了丰富的教学资源链接，如推荐的相关视频、音频、图片、动画等，帮助教师丰富教学手段，提升课堂的生动性。同时，也推荐了一系列与课文内容相关的延伸阅读材料，供教师和学生参考，拓宽知识面，深化理解。 四、 科学编排，使用便捷高效 本书在整体结构上，力求科学、严谨、条理清晰，方便教师检索和使用。 清晰的目录体系： 详细的目录结构，让教师能够快速定位到所需的单元、课文、教案或作业。 统一的版式设计： 采用简洁、大方、易于阅读的版式设计，减少视觉疲劳，提升阅读舒适度。 重点突出，图文并茂： 对于重要的教学环节、核心观点、关键步骤，采用加粗、图示等方式进行突出显示，便于教师抓住重点。适当配以示意图、表格等，增强内容的可读性与直观性。 结语 “17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书”，绝非一本简单的教辅资料。它是一套理念先进、内容精实、方法新颖、实效突出的语文教学解决方案，是 RJ 人教版四年级上册语文教学的“智囊团”与“行动指南”。我们坚信，在本书的引领与支持下，广大一线教师定能激活课堂活力，点燃学生学习热情，奏响新时代语文教学的华美乐章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献智慧与力量。

评分☆☆☆☆☆

对于四年级上册的语文教学，我一直在寻找一本能够系统性地提升学生听说读写能力的教辅。这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书》无疑满足了我的这一需求。它在教案设计上，注重听说读写能力的全面发展，比如在听力理解方面，提供了多种听力材料的训练；在口语表达方面，鼓励学生进行复述、讨论和辩论；在阅读理解方面，则引导学生掌握不同的阅读方法和策略；在写作方面，更是提供了详细的写作指导和范文分析，帮助学生逐步提高写作水平。更难得的是，其课后作业的设计，也紧密围绕这些能力展开，例如，阅读理解题不仅考察学生对文本信息的提取，还引导他们进行一定的推理和评价；写作题则设计得更加贴近生活，鼓励学生将所学知识运用到实际写作中，有效提升了学生的综合语文能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名语文老师，我一直致力于寻找能够激发学生学习兴趣、提升课堂效率的教学工具。这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书》正是这样一本令人惊喜的宝藏。它并非简单地重复课本内容，而是进行了创造性的设计和拓展。教案部分，我尤其欣赏其对不同类型课文的处理方式，例如对于记叙文，它提供的写作指导和仿写练习，能够帮助学生在理解人物形象和事件发展的同时，也能学习到优秀的表达技巧；对于说明文，它则侧重于引导学生理解事物的科学原理和结构，并鼓励他们运用所学知识去观察和解释生活中的现象。而作业设计方面，则更加灵活多样，既有基础的字词句训练，也有富有挑战性的阅读理解题和写作训练，更融入了一些趣味性的游戏化练习，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。这种贴合学生年龄特点的设计，能够极大地提升他们的学习主动性和参与度。

评分☆☆☆☆☆

这款教辅材料的出现，无疑为广大一线教师提供了极为宝贵的教学资源。在实际教学过程中，我们常常面临着如何将枯燥的课本知识转化为生动有趣的课堂体验，以及如何精准把握学生学习的重难点。而这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书》恰恰能有效地弥合这些痛点。其“特级教案”的设计，深谙小学语文教学的规律，从课文的精读、拓展延伸到课后巩固，都进行了细致入微的规划，既有宏观的教学思路，也有微观的课堂活动设计，充分体现了特级教师的教学智慧和经验。例如，对于一些理解难度较大的古诗词或寓言故事，教案中提供的多种解读角度和启发式提问，能够引导学生主动思考，深入理解文本内涵。同时，配套的“课时作业新设计”更是紧扣教学目标，题型多样，难度适中，能够有效地检测学生对知识的掌握程度，并及时发现和弥补学生的学习漏洞，真正做到了学以致用，巩固提升。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次翻阅这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书》时，就被其专业性和实用性所打动。它不仅仅是一本教辅材料，更像是一位经验丰富的老教师在循循善诱，传授宝贵的教学心得。教案部分，它对每篇课文都进行了深度解读，不仅分析了文本的主题思想，还深入挖掘了语言特点和文化内涵，并提供了多种教学活动的设计，如小组讨论、角色扮演、情境模拟等，这些活动都极具创意，能够有效地调动学生的学习积极性，让他们在参与中体验学习的乐趣。而课时作业的设计，则充分考虑到了不同层次学生的学习需求，既有巩固基础的练习，也有拓展拔高的题目，能够帮助学生全面提升语文素养。

评分☆☆☆☆☆

在日常教学的压力之下，教师需要大量的时间和精力来备课和设计作业。这本《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文四年级上册（RJ人教版）教师用书》极大地减轻了我的工作负担，并且提升了我的教学质量。它的结构清晰，脉络分明，每课的教学目标、重难点、教学过程、板书设计等都提供了详实的参考，甚至连课件制作的建议也包含在内，为我节省了大量的摸索时间。更值得一提的是，其配套的课时作业，真正做到了“精而不杂，难而不畏”。它能够紧密结合课文内容，设计出既能巩固基础知识，又能发展思维能力的应用型题目。例如，在学习描写景物的课文时，作业中会引导学生运用所学的修辞手法来描绘自己眼中的美景，这种学以致用的设计，有效地将书本知识转化为学生的实际能力。

评分☆☆☆☆☆

很好哟，很划算，特价买很便宜

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挺好，的好长时间了，忘记评价了

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很不错，都是正版，以后还来买。

评分☆☆☆☆☆

啦啦啦啦 感觉字印刷的不是很明显

评分☆☆☆☆☆

这本书真的不错，上学期就买的这那本书，对备课很有帮助。

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暑假提前写教案，机智如我。

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有生字会更好。

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非常好，品相完美，又满减非常实惠，送货及时，很满意

评分☆☆☆☆☆

非常好，挺适合我们用的