多湖辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版） 5岁 [5岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 多湖，辉 编，杨晓红 译

图书标签:

• 认知能力
• 数学启蒙
• 思维训练
• 儿童教育
• 学龄前
• 数概念
• 逻辑思维
• 益智游戏
• 早教
• 5岁

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534038945

版次：1

商品编码：12214594

包装：平装

丛书名： 多湖辉新头脑开发丛书

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：82

字数：12000

正文语种：中文简体

内容简介

　　1.5岁是孩子巩固认数能力，保持对数的热爱和兴趣的重要时期。这个时期的孩子已经会说50以上的数，会做10以内的加法。但对孩子而言，更重要的是学会正确地数两位数的数，并能用“0～9”这10个基本数字正确书写。

　　2.反复训练30以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是30以内的数数训练、数的大小比较训练、数字的大小比较训练和理解数、数词和数字关系的训练; 然后逐步发展到数字排列训练、书写训练; 最后是数的序列训练和数的分解训练，为学习加法和减法奠定基础。

作者简介

丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。

内页插图

目录

数字表（50以内的数）

正确的姿势和正确的握笔方式

找同伴（集合）

连一连（数与数字）

数一数（数量）

按序前进（数的顺序）

按序连数（数的顺序）

写数字（数与数字）

比一比（数的大小比较）对应的数量（数的大小比较）

哪个少（数的大小比较）

比一比（数的大小比较）

排列数字（数的顺序）

写数字（数字）

第几个（序数）

几和几（数的分解）

按序连数（小试身手）

算一算（小试身手）

前言/序言

本书旨在对幼儿在游戏及生活中遇到的“数”有系统地进行训练。在快乐的训练过程中，孩子对数的理解能力将得到大幅度的提高。

启蒙与探索：面向学龄前儿童的综合思维能力培养图册 丛书导言：播撒好奇的种子，点燃思考的火花 在儿童成长的早期阶段，大脑的潜力如同未经雕琢的钻石，蕴藏着无限的可能。这个阶段的认知发展并非局限于单一技能的训练，而是一个多维度、立体化的构建过程。我们深知，真正的学习源于主动的探索和对未知事物的好奇心。因此，本套图册系列旨在提供一个丰富、有趣且富有挑战性的学习环境，引导幼儿从不同角度认识世界，构建坚实的认知基础，而非仅仅进行机械性的知识灌输。 本套丛书关注的核心，是培养儿童面对复杂信息时的结构化思维、空间想象力、逻辑推理能力，以及对日常生活现象的初步理解。我们力求通过精心设计的活动，让孩子在“玩中学”、“做中学”的过程中，自然而然地提升其认知灵活度和解决问题的能力。 --- 卷一：形状、空间与建构思维——《几何初探与空间构建师》 核心理念： 视觉感知是幼儿认识世界的第一通道。本卷侧重于训练儿童对二维和三维形状的敏感度，以及由此衍生的空间关系判断能力。 主要内容模块： 一、 基础形状的识别与分类（2D平面世界）： 形状寻踪： 引导孩子在复杂的图案中找出特定的几何形状（圆形、方形、三角形、菱形等），通过涂色或圈画的方式进行标记。重点训练图形的稳定性和不变性，无论其大小或方向如何变化，核心特征保持不变。 形状的组合与拆分： 展示由简单形状构成的复杂图形，例如“一个正方形和一个三角形组成了一个房子的形状”。要求孩子进行逆向思维，思考“这个房子可以拆分成哪几个部分？”这为后来的图形分解与重组打下基础。 图案的周期性与对称性初探： 通过观察镜面反射或折叠后的图案，初步感知对称轴的概念。例如，观察蝴蝶的翅膀、树叶的脉络，理解“一分为二，两边相同”的初步概念。 二、 探索三维空间（立体构建）： 立体模型的识别： 展示常见的三维物体图片（如积木、球体、立方体、圆柱体），让孩子区分哪些是“可以滚动的”，哪些是“可以堆叠的”。引入“面”、“棱”、“角”的形象化描述，例如，立方体有“平平的脸”（面）和“尖尖的角”（角）。 俯视、侧视与正视图的想象： 这是培养空间想象力的关键环节。提供一个简单的积木搭建场景，要求孩子想象从不同角度看过去，会看到什么。例如，从上方看一排积木，会看到一长条；从侧面看，可能看到高低不一的轮廓。这极大地锻炼了儿童的“心像旋转”能力。 路径规划与迷宫穿越： 设计不同难度的迷宫。重点不在于快速走出，而在于理解“转弯”、“直行”、“避让障碍物”等空间指令。这模拟了早期路线规划的思维过程。 三、 空间位移与相对位置： 方位词的精确使用： 强化“上/下”、“左/右”、“前/后”、“内/外”等空间介词的实际应用。通过指令游戏，例如“把红色的积木放在蓝色积木的‘右边’”，培养语言与空间定位的准确对应。 --- 卷二：逻辑推理与序列构建——《因果链条与顺序大师》 核心理念： 逻辑思维是儿童建立秩序感、理解事物间联系的基石。本卷侧重于训练前运算阶段的序列构建、比较判断和初步的因果推断。 主要内容模块： 一、 序列的排序与补全： 大小、长短、高低的排序： 提供一组具有明显差异的物体（例如三棵不同高度的树），要求按升序或降序排列。这是理解“比较”和“递进关系”的基础。 属性一致性的序列： 比如颜色（红、蓝、红、蓝，下一个是什么颜色？）、形状（大圆、小圆、大圆、小圆……）。这种模式识别是理解周期性的核心。 生活情境的序列： 模拟生活中的有序过程，如“种子发芽—长成小苗—开花结果”的流程图。要求孩子将打乱的步骤图重新排列正确。 二、 逻辑分类与归纳： 多维度的分类： 引导孩子进行“双重标准”的分类。例如，要求从一组图片中选出“所有红色的东西”；再要求选出“所有会飞的东西”。最后，要求选出“既是红色的，又会飞的东西”（初步的集合概念）。 非典型项的辨识（Odd One Out）： 展示一组物体，其中一个与其他物体的属性（颜色、功能、类别）明显不符。例如，在“苹果、香蕉、橙子、铅笔”中找出不同项，并解释原因。 三、 初步的因果关系理解： “如果……那么……”的推演： 使用简单的物理场景，例如“如果用力推桌子，桌子会怎样？”或“如果把冰块放在阳光下，会发生什么？”重点在于引导孩子思考行为与结果之间的直接联系。 简单逻辑推理卡片： 设计如“小猫喜欢吃鱼，小狗喜欢吃骨头。小狗看到鱼会……？”（根据已知信息进行推断）。 --- 卷三：观察细节与精细动作协调——《微观世界与手眼合一》 核心理念： 精细动作的发展与视觉注意力的集中程度息息相关。本卷旨在通过高密度的细节观察和操作性强的任务，增强手部控制力和持久的专注力。 主要内容模块： 一、 细节辨识与对比： 找不同（Spot the Difference）： 提供两幅高度相似但存在细微差异的图像。差异点可能包括颜色深浅、线条有无、物体位置的微小移动。此活动有效训练视觉记忆和对比分析能力。 连线与路径描摹： 在复杂的背景图上，要求孩子用铅笔精确地描绘出一条指定的路径，如绕过所有云朵到达太阳。这对眼睛和手的协同控制提出了较高要求。 二、 匹配与对应： 影子匹配： 提供实物图形和它们的剪影（影子）。孩子需要将两者准确配对。这加强了对轮廓和外部形态的深度感知。 图案的精确复制： 呈现一个由小圆点、短线构成的简单图案，要求孩子使用贴纸或印章，在网格纸上完全复制这个图案的结构和间距。 三、 剪、贴、捏的综合训练： 安全剪刀练习： 提供印有直线、曲线和简单折线的纸张，引导幼儿使用安全剪刀沿线剪开。这是对手部肌肉力量和控制力的直接锻炼。 点阵连接（Dot-to-Dot）： 从数字1开始，按顺序连接点阵，最终形成一个完整的图形。这不仅锻炼了精细动作，同时也融入了初步的数字顺序概念。 --- 结语：为未来学习构建认知脚手架 本套图册系列并非一套“知识点考试手册”，而是旨在为五岁左右的儿童提供一个充满乐趣的“思维训练场”。我们相信，通过系统地、循序渐进地接触形状、空间、逻辑序列和精细操作，孩子将建立起一套稳固的认知脚手架，为他们日后进入小学阶段的学习打下坚实而灵活的思维基础。学习的乐趣，应永远大于学习的压力。我们鼓励家长以陪伴和引导为主，让孩子在探索中发现自我成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

我一直对儿童早期教育有着自己的理解，尤其是在思维发展方面。这套《多湖辉辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版）》给我的第一印象就是，它不仅仅是一本普通的数学练习册。从书名就能感受到它强调的是“头脑开发”，这是一种更深层次的培养。我设想，这本书会包含一系列循序渐进的练习，从最基础的数数、辨认数字，到更复杂的模式识别、逻辑推理。我非常期待它能在书中融入一些趣味性强的谜题或小游戏，让孩子在不知不觉中锻炼自己的思维能力。我曾经读过一些关于早期数学教育的文章，其中强调了直观体验和游戏化学习的重要性，我希望这本修订版能够很好地体现这些理念。我特别想知道，这本书在引导孩子理解“数”的概念时，是否能够超越简单的符号认知，深入到数量、顺序、测量等方面，让孩子真正理解数字的含义和应用。

评分☆☆☆☆☆

这套书的理念，说实话，是我一直在寻找的那种。市面上关于儿童数学启蒙的书籍很多，但大多过于注重计算，或者内容枯燥乏味，容易打击孩子的学习兴趣。而《多湖辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版）》给我一种耳目一新的感觉。从它“新头脑开发”这个名字就能看出，它不仅仅是教孩子认识数字，更是要训练孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我尤其关注的是修订版，这意味着它经过了市场的检验和专家的优化，内容上应该更加成熟和完善。我设想书中会有各种各样的游戏、谜题和挑战，让孩子在玩乐中学习，在思考中成长。比如，可能会有一些图形认知、空间想象、规律发现等练习，这些都是培养孩子数学思维的基石。我非常希望这本书能帮助孩子建立起对数学的自信心，让他们觉得数学是好玩、有用的，而不是枯燥、难懂的。

评分☆☆☆☆☆

拿到手后，我认真地研究了一下这本书的装帧和细节。整体感觉非常精致，书脊的缝合牢固，封面封底的覆膜也很有质感，不容易撕裂或弄脏，这对于经常会被孩子们“摧残”的书籍来说，是很重要的考量。我注意到，它的尺寸也比较适合小手抓握，不会太大也不会太小。翻开内页，我惊喜地发现，每一页的布局都经过精心设计。颜色运用得恰到好处，不会过分花哨，但足够吸引眼球，能够有效地引导孩子的视线。图画风格非常统一，线条流畅，形象可爱，很容易让孩子产生亲切感。而且，我发现书中的文字量控制得很好，对于5岁的孩子来说，不会有阅读压力。最让我满意的是，它没有采用那种纯粹的填空题或者计算题，而是有很多需要孩子观察、思考、动手的环节，这正是我所期待的，能让孩子真正参与到学习过程中来。

评分☆☆☆☆☆

收到《多湖辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版）》的那一刻，我就被它的整体设计所吸引。它不仅仅是一本书，更像是一个精心设计的学习工具。从封面开始，就传递出一种专业又不失童趣的信号，色彩运用恰到好处，不会过于刺眼，但又能牢牢抓住孩子的目光。书本的尺寸和厚度都非常适合小朋友的手，拿在手里感觉很舒适。翻开内页，最让我眼前一亮的是它的排版。每一个练习的设计都显得非常用心，空间留白合理，图画和文字的比例也很协调。而且，我注意到它的印刷质量非常高，纸张厚实，色彩饱满，油墨也没有异味，这让我非常放心给孩子使用。我期待这本书能够提供一系列具有挑战性又不至于让孩子感到挫败的练习，通过有趣的方式引导孩子理解数字和数量的概念，甚至可能包括一些简单的逻辑推理和空间感知方面的训练。

评分☆☆☆☆☆

终于收到这套《多湖辉新头脑开发丛书：数的训练（修订版）》，虽然我特意选了5岁的版本，但说实话，拿到书的瞬间，我还是被它深深吸引住了。封面设计简洁明快，色彩搭配活泼但不杂乱，给人一种既专业又不失童趣的感觉。包装也很用心，没有一点磕碰，感觉出版社在这方面做得相当不错。我特意留意了一下纸张的质感，厚实而光滑，印刷清晰，油墨无异味，这对给孩子使用的书籍来说，真的非常重要。拿在手里沉甸甸的，看得出内容会很充实。我迫不及待地翻开了几页，初步印象是，排版设计非常人性化，每一个练习都留有足够的空间供孩子涂写，而且字体大小适中，间距也合理，不会让孩子觉得拥挤。图画风格也很可爱，线条圆润，色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力。我非常期待这本书能为我家宝贝带来怎样的思维启蒙，特别是关于“数”的概念，希望它能以一种有趣且易于理解的方式呈现。

评分☆☆☆☆☆

书很好，内容丰富，希望宝宝喜欢！

评分☆☆☆☆☆

很很不错。希望京东图书多活动，多优惠。我们就买买买。

评分☆☆☆☆☆

本子可以的，给小朋友锻炼书写能力

评分☆☆☆☆☆

很不错的书籍，适合这个年龄段的宝宝看。点赞

评分☆☆☆☆☆

正版，300-200券买的，合适。纸张好。

评分☆☆☆☆☆

买太多懒得拆以后追评

评分☆☆☆☆☆

京东的书都很喜欢，价格好实惠。感觉太划算了

评分☆☆☆☆☆

多湖辉的这套书确实很棒，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

京东依旧让人放心?又快又有质量，希望以后活动多多