2017年幼兒畫報雙月刊（11-12月） [3-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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幼兒畫報雜誌社 著

圖書標籤:

• 幼兒畫報
• 繪本
• 親子閱讀
• 兒童文學
• 3-7歲
• 雙月刊
• 2017年
• 圖畫書
• 教育
• 啓濛

齣版社： 中國少年兒童新聞齣版總社

ISBN：9787887980755

版次：1

商品編碼：12236179

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2017-12-01

用紙：宣紙

套裝數量：1

內容簡介

　　《幼兒畫報》創刊於1982年，由共青團中央主管，少兒傳媒齣版集團——中國少年兒童新聞齣版總社主辦。09年讀者對象調整為為3～7歲幼兒及其老師、傢長。
　　《幼兒畫報》是由中國少年兒童新聞齣版總社齣版。深受廣大讀者喜愛和肯定,是幼兒的好朋友,老師和傢長的好助手。2004年《幼兒畫報》改為旬刊。
　　《幼兒畫報》以教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》為指導，樹立高度的責任感，創設適閤中國幼兒身心發展的欄目及內容，如：“紅袋鼠的自我保護故事”“好習慣故事”“寶寶唱成語故事”“奧運城堡漫遊記”等欄目。
　　《幼兒畫報》書刊主角：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、草莓兔、呼嚕豬、叮當狗、樂樂、悠悠和嘟嘟熊。
　　《幼兒畫報》成為國傢教育部推薦的優秀幼兒期刊，成為中國郵政報刊發行網惟一推薦的幼兒期刊，並榮獲中國優秀少兒報刊金奬，在同類期刊中獲國傢新聞齣版總署高品質認證。其月發行量已超過百萬，穩居同類期刊首位。

啓濛探索，智慧啓航：精選繪本與活動集錦（2018年春季特輯） 獻給所有渴望點亮孩子好奇心與創造力的傢長和教育工作者 本期精選圖書，是專為學齡前兒童（主要麵嚮3至7歲，兼顧低齡段和高齡段的適宜內容）精心策劃的一套綜閤性學習與娛樂資源包。它並非專注於某個單一的季節性齣版物，而是集閤瞭跨年度、多主題的精良內容，旨在提供一個持續、豐富且富有教育意義的閱讀與活動平颱。 我們深知，3至7歲的兒童正處於認知能力飛速發展的關鍵時期，他們的世界充滿瞭“為什麼”和“怎麼做”。因此，本套特輯聚焦於激發他們的觀察力、想象力、語言錶達能力以及基礎的邏輯思維，同時不忘培養他們的社會情感和藝術審美。 【第一部分：核心閱讀模塊——跨越四季的經典故事】 本部分精選瞭十餘本不同主題的繪本故事集，它們在內容上與特定年份或月份的期刊形式無關，而是緻力於構建一套永恒的閱讀主題庫： 一、 自然奧秘探索係列（關注生態與科學啓濛）： 1. 《小種子去哪裏瞭？》： 通過擬人化的手法，講述瞭一顆蒲公英種子的漫長旅行，細緻描繪瞭風、水、動物如何幫助植物傳播。重點在於引導孩子理解生命的循環和環境要素對動植物生長的影響。書中配有精細的自然插畫，可用於自然角搭建的參考。 2. 《夜空下的秘密》： 這不是一本簡單的星座圖鑒，而是一本關於光影和夜晚生物的故事繪本。它描繪瞭貓頭鷹、螢火蟲以及不同顔色的月光如何共同構成一個迷人的夜間生態係統。旨在培養孩子對未知事物的好奇心，並教授基本的安全意識（如：夜間活動需要注意什麼）。 3. 《我的身體小偵探》： 以第一人稱視角，帶領孩子“偵查”自己的身體。從手指的觸覺到胃部的消化過程，用簡單、幽默的語言解釋瞭五官的功能和健康習慣的重要性。內含可撕下的“健康小貼士”卡片，便於日常鞏固。 二、 情感與社交發展係列（培養情商與同理心）： 1. 《“我”很生氣！怎麼辦？》： 深入探討學齡前兒童常見的情緒——憤怒。故事中，主角通過深呼吸、畫畫、傾訴等多種健康方式處理負麵情緒。這本書的價值在於提供具體的“情緒調節工具箱”，而非僅僅是描述情緒。 2. 《分享的魔法與小熊的煩惱》： 圍繞一個玩具熊展開的關於“獨占”與“分享”的衝突與和解。故事的對話設計精妙，能幫助傢長和老師在閱讀後引導孩子討論“為什麼分享會讓人更快樂”。 3. 《第一次自己上學》： 專為即將入學或剛入園的孩子設計，描繪瞭麵對分離焦慮時的恐懼、猶豫和最終的成功適應。它強調瞭獨立性培養的過程，並給予瞭傢長應對分離焦慮的實用建議。 三、 藝術與創造力激發係列（跨學科融閤）： 1. 《綫條的變奏麯》： 這本書完全沒有傳統意義上的故事情節，而是通過展示直綫、麯綫、波浪綫、螺鏇綫等不同綫條如何組閤成具體的形象（如：河流、閃電、毛發）。鼓勵孩子用單一的綫條進行創作，打破對“畫得像”的執念。 2. 《形狀建築師》： 以積木和幾何形狀為主題，教導孩子認識圓形、方形、三角形等，並通過組閤這些基礎形狀來構建復雜的結構，如城堡、火箭或機器人。配有可供模仿的搭建圖例。 【第二部分：互動實踐模塊——動手操作與學習卡片】 此部分內容旨在將閱讀的知識轉化為可操作的技能，內容設計上注重趣味性、低門檻和高互動性，完全獨立於任何期刊的固定欄目： 一、 季節無關的認知遊戲卡組（共50張雙麵卡）： 顔色與搭配卡： 不以季節花卉為主題，而是側重於基礎色、中間色以及冷暖色的辨識與搭配。例如：如何用紅色和藍色調齣紫色，並找齣日常生活中帶有這個顔色的物體圖片。 基礎邏輯排序卡： 包含“因果關係”和“時間順序”的訓練。例如：小樹發芽→長高→開花→結果（時間順序）；小貓肚子餓→吃魚→飽瞭（因果關係）。這些卡片設計簡潔，圖案清晰，適閤所有年齡段的初步邏輯訓練。 二、 創意手工指導手冊（無季節性材料依賴）： 本手冊提供瞭十項可以利用傢中常見材料（如：紙闆、廢舊布料、紐扣、麵粉等）完成的手工活動，重點在於培養精細動作和空間想象力： 1. “我的影子劇場”： 利用卡紙和手電筒，製作簡單的剪影人物，排演沒有對白的微型戲劇。 2. “自製橡皮泥食譜與塑形”： 提供鹽水和麵粉配比的無毒橡皮泥製作方法，並指導如何用它來模仿自然界中的紋理（如樹皮、雲朵）。 3. “幾何體粘貼畫”： 要求孩子隻能使用圓形、方形和三角形這三種形狀，組閤齣動物或交通工具的輪廓，強化幾何認知。 三、 親子對話引導指南（非標準問答集）： 這部分是寫給成年人的指導性文字，它總結瞭如何與3至7歲兒童進行有效、深入交流的技巧，完全脫離瞭對特定文章的提問。核心內容包括： “開放式提問的藝術”： 如何將封閉的“是/否”問題，轉化為鼓勵孩子描述和推理的“怎麼樣”、“為什麼”句式。 “傾聽的層次”： 教授傢長區分孩子的“描述性語言”和“需求性語言”，確保溝通的有效性。 “共情式迴應練習”： 提供瞭數十個模擬場景，教傢長如何迴應孩子錶達的負麵情緒，例如：“我看到你因為玩具壞瞭而非常傷心，這確實讓人難過。” 【總結與價值定位】 本套精選圖書與活動集錦，旨在提供一套不受時間限製、內容穩定、深度適宜的學前教育資源。它摒棄瞭期刊的即時性和季節性特點，專注於構建一套堅實的認知基礎、豐富的情感詞匯和靈巧的動手能力。它麵嚮的是希望為孩子打造一個係統化、趣味化、且能持續激發學習熱情的早期教育環境的傢庭。所有內容均經過嚴格的教育心理學考量，確保其知識的準確性和趣味性的完美平衡。它不是對某個特定月份內容的簡單復刻，而是一部綜閤瞭跨領域精華的“兒童發展工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

這本《世界地圖探險記》的排版風格，簡直就是一股清流。我很少看到一本兒童畫報能把知識性和藝術性結閤得如此平衡。它不是那種傳統的、密密麻麻的地圖冊，而是把世界畫成瞭一個巨大的、充滿想象力的遊樂園。每一個大洲都被賦予瞭一種獨特的氛圍和代錶性元素。比如，非洲部分，它沒有隻畫獅子，而是用大膽的幾何圖形和暖色調，突齣瞭大草原的廣闊和部落文化的神秘感。孩子們在看的時候，仿佛在進行一場環球旅行。更妙的是，它在每個國傢或地區旁邊，都會用一個極簡的圖標來代錶當地的特色食物或標誌性建築。比如，意大利就是一小塊披薩的圖案，非常直觀。我發現，我傢孩子現在對地理概念的建立非常快速，他不再覺得“國傢”是遙遠而空洞的詞匯，而是和那些有趣的圖標、鮮明的色彩聯係在一起。這本書的紙張質量也很好，色彩還原度極高，即便是打印在啞光紙上，那種異域風情也撲麵而來，讓人忍不住想多看幾遍，細細品味每一個角落的設計巧思。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類針對低齡兒童的刊物抱持著一種“差不多就行”的心態，直到我接觸到這本《奇趣自然探索日誌》。這本書的知識點編排簡直是一門藝術！它不是簡單地羅列事實，而是通過一係列生動的小劇場來展示自然界的運作規律。舉個例子，有一頁專門介紹瞭蜜蜂的“舞蹈語言”，它沒有用復雜的生物學術語，而是畫瞭一隻小蜜蜂，用不同的箭頭和圖案來解釋它如何告訴夥伴們花蜜的位置。我的孩子，平時對科學知識總是提不起興趣，但看到這一頁時，居然主動問我：“媽媽，蜜蜂是不是在跳舞告訴大傢？”那一刻，我真的覺得這本畫報的教育意義超齣瞭我的預期。而且，它的色彩搭配非常高級，大量運用瞭柔和的莫蘭迪色係，即使是描繪昆蟲這樣略顯單調的主題，也能變得賞心悅目，完全沒有廉價印刷品的粗糙感。裝訂也很結實，邊角都做瞭圓滑處理，考慮到孩子喜歡到處亂扔書的習慣，這一點簡直是為我們傢長省瞭不少心。這本雜誌，真正做到瞭寓教於樂，而且是“寓教”得非常巧妙、非常高級的那種。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我更看重那些能激發孩子創造力的東西，而這本《小小發明傢繪本》簡直是我的“心頭好”。它與其他注重故事性的畫報完全不同，這本書的主題似乎完全聚焦於“如何動手做”和“為什麼會這樣”。例如，其中一期有一個跨頁大圖，展示瞭一個簡單的水車結構，圖示非常清晰，步驟被分解成瞭兩三個小模塊。雖然我們沒有完全按照書裏的材料去做，但它啓發瞭我的孩子去嘗試用傢裏的積木和水壺搭一個類似的東西。更棒的是，它沒有固化“正確答案”，而是留下瞭很多想象的空間。有些圖畫的背景部分被特意留白，旁邊的小字鼓勵孩子：“你覺得這裏還可以加上什麼神奇的工具呢？”這種開放式的提問，一下子把孩子從被動的接受者，變成瞭主動的思考者和設計者。我發現，看完這一部分後，他開始對手邊的任何物品都充滿瞭“改造”的欲望，會問一些“如果把這個東西放在那個上麵會怎麼樣”的哲學問題。這本書成功地在孩子心裏播下瞭一顆“探索可能性”的種子，這比教會他十個單詞都要有價值。

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這本《情緒小怪獸去哪裏瞭》在處理復雜情感問題上的細膩和溫柔。現在的孩子接觸的信息越來越復雜，學會管理情緒變得至關重要，而很多成人讀物都顯得過於說教。但這本畫報的處理方式，簡直是教科書級彆的！它把“生氣”、“難過”、“嫉妒”這些抽象的情緒，具象化成一個個有著不同顔色和形狀的“小怪獸”。比如，當孩子感到“生氣”時，書裏畫瞭一個渾身冒著紅色煙霧的小球。然後，它會引導孩子思考：“當小怪獸齣現時，你可以試著深呼吸三次，或者抱抱你的小熊。”這些建議都不是命令式的，而是像朋友之間的悄悄話。我試著跟我傢女兒玩“抓小怪獸”的遊戲，當她開始鬧脾氣時，我指著書裏說：“看，你的紅色小怪獸是不是也跑齣來瞭？”她居然破涕為笑，自己去拿瞭那個“深呼吸”的卡片。這種通過視覺符號和具體行動來連接內心世界的做法，高效又充滿童趣，對於建立孩子的自我認知和情緒疏導能力，有著不可替代的幫助。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我終於翻到瞭這本《陽光下的奇思妙想集》，簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的！從封麵那鮮艷的色彩和憨態可掬的小動物插畫開始，我的心就被牢牢抓住瞭。內頁的設計真是太巧妙瞭，每一頁的構圖都充滿瞭活力，完全沒有那種傳統圖書的呆闆感。比如，有一篇講“雨後的彩虹”的故事，文字很少，但插圖的層次感極強，用那些飽和度很高的顔料，把雨水打濕的草地和遠處若隱若現的七色拱橋描繪得栩栩如生。我的孩子每次看到那裏，都會忍不住伸齣小手去觸摸那些“水滴”，然後咯咯地笑。更讓我驚喜的是，它不像有些畫報那樣，隻注重視覺的轟炸，而是巧妙地在畫麵中設置瞭一些小小的互動點。比如，讓孩子找齣藏在樹葉後麵的三隻瓢蟲，或者數一數天空中飄著的雲朵的數量。這種低強度的引導，既鍛煉瞭孩子的觀察力，又不會因為太難而産生挫敗感。我觀察到，他看這本書的時候，那種全神貫注的狀態，比看動畫片還要持久。這說明，這本書的節奏感和信息的密度把握得恰到好處，既能抓住孩子的注意力，又不會讓他們感到信息過載。它真的成功地把“閱讀”變成瞭一種充滿探索和發現的快樂遊戲，而不是一項任務。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡讀，隻可惜贈品沒有瞭

評分☆☆☆☆☆

哼，不錯，很好，很不錯，很好，很不錯啊

評分☆☆☆☆☆

和訂的不一樣

評分☆☆☆☆☆

蠻好

評分☆☆☆☆☆

畫報已收到，寶貝很喜歡。??

評分☆☆☆☆☆

好評，活動不行，先漲價在活動越來越不給力瞭。

評分☆☆☆☆☆

aaa

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

兒子還是愛看植物大戰僵屍...