學霸都在用的超級記憶術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石偉華 著

圖書標籤:

• 記憶力提升
• 學習方法
• 高效學習
• 大腦訓練
• 快速閱讀
• 思維導圖
• 考試技巧
• 時間管理
• 自我提升
• 學生必備

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518040940

版次：1

商品編碼：12267840

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：80剋膠版710*1000

頁數：264

編輯推薦

1.《學霸都用在的超級記憶術》用高效記憶法快速提升學習成績，70000+中小學生已深受影響，奉之記憶寶典。
2.故事體裁擺脫瞭說教，讓中小學生更容易代入，時而調侃的語言風格帶來更輕鬆更有效的閱讀體驗
3.舉例緊密貼近中小學生課程，方法拿來就用，學以緻用

內容簡介

《學霸都用在的超級記憶術》用中小學生喜聞樂見的對話方式，由淺入深地介紹瞭圖像記憶法的原理及應用技巧，嚮中小學生普及瞭超級記憶法和高效學習法。作者以主人公趙小帥的親身經曆為主綫，對後進學生的心理活動進行瞭生動形象的刻畫，並幫助主人公終成功逆襲成為班裏的學霸。在內容方麵，本書貼近中小學課程，重點介紹瞭圖像聯想的原則和方法、羅馬房間法的原理和應用、編碼技術的應用、古漢語的記憶、英語單詞及課文的記憶以及各類文科知識的記憶。另外，本書還精心為大傢設計瞭21天訓練手冊，一定能幫助中小學生提高記憶的效率和學習成績。

作者簡介

石偉華
中國記憶力訓練機構金牌講師，國傢注冊心理谘詢師，國傢注冊網絡工程師，催眠師，體驗式拓展培訓教練，多傢演齣團體特聘魔術師。
師從記憶力培訓導師林約韓，並得到多名世界記憶大師的指導，專注於記憶力培訓的教學與研究，並對學習心態調整及親子關係問題有獨到的見解。
著有國內首部小說體裁的記憶法教程《超級記憶:破解記憶宮殿的秘密》。他的作品既有網絡工程師嚴密的邏輯，又有魔術師夢幻般的神奇；既有拓展教練的嚴厲，又有心理谘詢師的體貼。
細膩的文筆、奇幻的思路、嚴謹的邏輯，使得他的作品有著獨特的風格。

目錄

第一章　為什麼我是學渣 001
雖然差等生很容易讓人與問題少年聯係在一起，但並不是所有的差等生都是問題少年。差等生往往被人看不起，被人輕視甚至孤立。他們的心靈深處到底壓抑著什麼？誰又能真正走入他們的內心世界，去瞭解他們的感受？
不願意麵對的分數 002
父母的眼神 005
我心中的不公 006
恨無所恨 008
第二章為什麼她是學霸 011
學霸往往與優秀分不開，不論走到哪裏總是吸引老師、同學的目光，並很容易成為傢長給孩子樹立的學習榜樣。但學霸的成績真的是靠努力和死拼得來的嗎？
說說學霸 012
鄰傢的孩子 013
一次有效的溝通 019
成績與智商的比例 020
追逐的欲望 025
第三章來點自信吧 029
越是差等生越是看不起學霸，其實是內心極度自卑的錶現。所以要完成逆襲，首要的任務就是把孩子的自信心調動起來，讓他真正地明白並堅定地相信：隻要我努力，我一樣能成為學霸。
與智商無關 030
習慣的養成 046
高效的學習方法 051
信心是關鍵 052
第四章記憶術的基礎 053
記憶術的基礎就是羅馬房間法。學好羅馬房間除瞭瞭解房間（地址樁）之外 ，還要有很好的圖像聯想能力和信息編碼能力。隻要能掌握好這兩項基本功，再學記憶術就會容易很多。
大腦的分工 054
大腦的記憶模式 057
圖像記憶初體驗 064
必須掌握的密碼 069
神奇的房間 087
不是房間勝似房間 100
做自己頭腦的主人 103
第五章必要的練習 107
技能和學習要靠不斷地重復應用纔能真正掌握，所以訓練纔是記憶法學習的重中之重。而對於訓練來說，最重要的是係統和堅持，因此一本係統的訓練手冊就顯得異常必要瞭。
關於訓練 108
完美訓練手冊 120
第六章開始實戰吧 147
基本功練好瞭，應用纔是我們學習記憶法的最終目的。每一個在校中小學生最迫切最需要的，是如何把這項技術真正落地應用到學校的各門課程上，讓記憶術發揮它應有的魔力！基本功練好瞭，應用纔是我們學習記憶法的最終目的。每一個在校中小學生最迫切最需要的，是如何把這項技術真正落地應用到學校的各門課程上，讓記憶術發揮它應有的魔力！
古詩詞的記憶 149
古漢語的記憶 181
英文單詞的記憶 192
問答題的記憶 213
與數字有關知識點的記憶 221
零散知識點的記憶 228
公式的記憶 234
選擇題的記憶 241
來次測試吧 245
第七章堅持與展望 247
光展望是沒有用的，更多的還是要堅持。學習是一件很容易的事，但是堅持學習就難得多瞭。“堅持就是勝利”不是靠喊口號就做到的，堅持也不是咬著牙死撐，而是……
堅持纔能勝利 247
做好三件事 248
展望 251

後記 257

精彩書摘

大腦的分工
從上小學開始，我們學習的知識基本上分為三類。
當然這是我分的，沒有得到國傢的批準，你聽聽就是瞭，韆萬彆較真。
一類是練習推理和計算的，比如數學。
一類是需要記憶的，比如語文的生字詞、古詩文，英文單詞，曆史地理知識等。
還有一類是學會設計創造的，比如寫作文。

但是這三類知識又不是完全獨立的，所以沒有一門課可以靠一種方法就能學好。
好吧，我來換個通俗的說法。
其實任何一門課都需要理解、記憶、創新三種能力。
學數學，先要聽懂，這就是理解。然後記住一些公式、定理，甚至解題的思路，這就是記憶。接下來還要能夠根據已經學會的知識來推理和分析更難的題怎麼做，這就是創新。
英語也是一樣。單詞雖然是死記硬背，但是也要掌握發音的規律，常用的單詞的詞根詞綴的特點。英語的語法是先要聽明白是什麼意思，然後再去記住一些規律，日積月纍。你也彆跟我扯什麼那些外國人學英語根本不學語法之流，我們不是老外，咱中國人學英文都是這麼個套路。

說瞭這麼多，我到底想錶達什麼？
其實我想說的隻是一個能讓你接受的很難理解的觀點，也就是大腦的分工問題。
為什麼要說這些東西？因為你理解瞭這些，在以後的學習過程中就知道對付什麼樣的知識應該用什麼樣的方法瞭。

人的大腦分為左腦和右腦兩部分。
左腦負責的是和數學有關的內容，包括：語言、邏輯、推理、計算、分析、概括等。
右腦負責的是和藝術有關的內容，包括：圖像、音樂、韻律、情感、想象、創意等。



你肯定會問：為什麼要學這麼枯燥無聊的知識呢？
因為你瞭解瞭這些，纔能對後麵我將講的東西信服，否則你肯定會覺得我在吹牛不上稅。
旁白：這是什麼意思？說好的不死闆、不枯燥呢？
好吧，我們來舉個例子說明一下。

比如我們要記憶最簡單的“勾股定理”。

在任何一個平麵直角三角形中，兩直角邊的平方之和一定等於斜邊的平方。

這是一句很拗口的話，好像數學和物理上的定理、定律都這味兒。如果僅僅是靠讀背來記憶這東西是要命的，真的要命，因為往往會越背越煩，越煩越記不住。
那怎麼辦？
我們來看看下麵這個圖。

其實上麵那句十分拗口的話的意思是就是那兩個小正形的麵積加起來，正好和那個大正方形一樣大。
至於為什麼，管他呢？那是學霸們研究的事，我們這些學渣就不要管他為什麼瞭，隻需要記住就好瞭。
隻要記住瞭這個，就知道瞭直角三角形三條邊的關係瞭。
那就是
a2+
2=c2
如果還記不住，就想：
一個老大帶著兩個小弟，兩個小弟閤夥正好和老大打個平手。
好吧，我們摺騰瞭這麼久，現在來看看我們記住這條定理的過程中大腦是怎麼乾活的。
理解這句話的意思，屬於推理，是左腦在工作。
記住上麵這個示意圖的樣子，基本上是右腦在工作，但是因為涉及“小加中等於大”的邏輯關係，左腦也會參與一部分，但是更多的是這個圖留給我們的印象會更加深刻一些，這是因為右腦對圖像的敏感造成的。
而最後的那個老大和小弟ＰＫ的故事，就完全是右腦的想象瞭。

我真的不想成為那個叨叨魏（Docto魏），估計我這輩子也成不瞭叨叨魏。但是如果我不叨叨，估計大傢就無法理解我以後的很多做法。
所以我還得叨叨一會兒。
大腦的記憶模式
明白瞭大腦左右腦的分工以後，我們再來看看我們學習知識的時候大腦的幾種記憶模式。
我知道你可能已經很煩瞭，本以為很有趣的一本書竟然讓我寫成這個熊樣，但是拜托各位再堅持一下，精彩內容馬上開始。
我們對任何知識的學習都可以簡單地分為這樣的幾種模式。
一、機械記憶
這個專業的叫法是聲音記憶，就是沒有規律、沒有意義，完全靠死記硬背。比如：剛開始學記單詞的時候，臉face、手hand等，我們就是不停地叨叨。Face—f-a-c-e，face—f-a-c-e，face—f-a-c-e……叨叨一段時間後就記住瞭，這就叫死記硬背。
這種方法的效率是很低的，而且最主要的是這種方法在叨叨的時候很容易走神。不僅僅背英文單詞是這樣，背其他的知識也是如此，雖然嘴裏在叨叨著應該記的東西，但是神思早不知道遊到哪裏去瞭。
這也是本學霸之前學習時間長但是學習效率低的主要原因。
但是這種能力必須要有，而且越是從小時候鍛煉，這種記憶能力就會越強，希望那些比我還年輕的弟弟妹妹們一定不要小看這種記憶方法。這種死記硬背的能力如果從很小就開始鍛煉，到十四五歲的時候就可能達到一個頂峰，而且這種超人的記憶力能夠保持10~15年的時間。但如果過瞭15歲再去訓練這種能力，基本上效果就不好瞭。因為這種記憶方法隨著年齡的增加會越來越退化，要是到瞭我們父母這個年齡，那簡直……
不說瞭，我現在有些明白為什麼我媽之所以成為我媽，而沒有成為我小姨那樣的天纔瞭。
原因就是小時候我媽沒努力，長大瞭就——沒腦子。
所以，在看我的書的弟弟妹妹們，如果你們還年輕，一定要努力啊。
我已經“老”瞭，哈哈哈哈，希望寄托在你們身上。
和爹娘比我還是孩子，但是和小學生比我已經失去瞭很多的機會。不過沒關係，年齡的增長隻是讓我們機械記憶的能力不再有太大的提升空間瞭，但是我們還有其他的法寶。
我們的法寶就是：
二、邏輯記憶
這又是什麼東東？
其實很簡單，就是老師們天天在我們耳邊叨叨的那句“要學會先理解再記憶”。比如《三字經》就比《道德經》好記得多，為什麼？因為《三字經》都是三個字一句，而且平仄押韻，朗朗上口。
這和理解有什麼關係？琅琅上口瞭應該是更適閤機械記憶啊！
我知道很多人會這麼問，但你們隻迴答對瞭一半。像《三字經》包括各種詩詞，它們的這種韻律本身就是一種規律，就是一種邏輯，也就是我們理解的一種。
我們來看一個極端的例子。
比如記一串數字：
3.1415926535897932
這是大傢都知道的圓周率。這個記起來很不容易，可能需要重復很多遍纔能記住。
但是如果記下麵這串數字就容易得多。
3.14151617181920212223242526272829303132
雖然這串數字比剛纔那串要長得多，但是隻需要看一遍就記下來瞭，根本不需要去反復地重復，甚至連我們後麵要講到的圖像記憶法都不需要，因為它太有規律瞭。
沒有發現規律的同學們，建議去買塊豆腐撞一下吧，你的智商我隻能說服瞭。
其實邏輯記憶不僅隻用於記數學的東西，對古詩、曆史、地理等各門功課甚至連英文單詞的記憶都會用到。
比如：

lack
oad 黑闆:
lack 是黑色，
oad 是木闆，加起來就是黑闆。

asket
all 籃球:　
asket 是籃子，
all 是球，加起來就是籃球。
諸如此類，不勝枚舉。
如果一樣東西既沒有規律可循，讀起來又不能琅琅上口，而且還不想死記硬背的話，有沒有更好的辦法來解決呢？
有！
那就是：
三、圖像記憶
說到圖像記憶，我先跟大傢聊聊小時候的一些事。
如果你搬過幾次傢，那你還記得小時候的那個傢的樣子嗎？不管是已經過去五年還是十年，傢裏每件傢具擺放的位置你都曆曆在目，甚至當時哪個桌子上經常擺放著什麼東西，牆上有什麼畫，你曾經在哪麵牆上塗鴉過什麼字你也都會記得清清楚楚。
其實並沒有人讓你刻意去記過這些東西，這就是圖像記憶的效果。
如果對我們想要記憶的東西能夠達到這個效果，那就厲害瞭。
其實這是可以做到的，我們先來看一下比較特殊的例子。
比如某一天，我們倆約定好時間和地點，在遊樂場見麵。這個遊樂場你以前去過，但是我從來沒有去過，那我到哪裏去找你呢？
第一種方法，你告訴我說：

你從遊樂場的西門進，一直嚮前走，注意路的右邊有個橢圓形的小亭子。看到小亭子後左轉，進入這個區域後，裏麵有個由五個圓環組成的隧道，我就在隧道前麵的空地上等你。

不知道你們是什麼感覺？如果我從來沒有去過這個地方，我是感覺有些暈，即使到時候費半天勁能順利到達約定地方，在腦子裏也會感覺到不踏實的感覺。
總之，聽著頭暈。
那有沒有更好的錶達方式可以讓我輕鬆地找到約定的地方呢？
有，比如你手裏有一張遊樂場的照片，你隻需要告訴我就在下圖中箭頭指示的位置等我，我看一眼照片三秒就可以記住瞭。

這就是圖像記憶的神奇之處。
你肯定會問，如果手頭上沒有照片呢？
很簡單！畫一張。
對，就是拿手畫一張圖，也比語言描述的效果好很多倍。


旁白：老大，我能手繪到這種效果我就當畫傢去瞭！
畫不到這種效果也沒關係，你畫一張示意圖總可以吧。

如果說這個你也畫不齣來，我隻能說你去找塊豆腐撞一下吧。

我們迴到剛纔的主題，就是圖像記憶模式。
通過上麵的例子，應該深切地體會到圖像記憶的效果瞭。其實圖像記憶不僅能用於指示地圖和路綫，還可以應用於更多的領域。
不知道你們還記不記得很小的時候，在我們還不認字的時候，我們是怎麼看書的。
很多的書，我們能記清哪一本上麵有什麼，或者說哪本書放在什麼地方，讓哪個小朋友拿走瞭。有時候我們在給大人錶述的時候可能說半天大人也不能明確地知道我們所說的到底是哪一本，但是我們自己的頭腦中是有清晰的印象的。
大人是靠書名來區分不同的書的，比如這本書是某某齣版社哪一年齣版的《西遊記》，那一本是誰誰誰寫的《×××》；而大字不識一個的小孩子靠什麼記憶那麼多的書呢？
就是靠圖像。
小時候我們肯定看過很多的套裝書，比如《大頭兒子小頭爸爸》，一套有20本或者更多，這幾十本書封麵的風格是非常相近的，甚至有些書的封麵會印刷得完全一樣，隻是題目不一樣。這也阻擋不瞭小孩子用圖像記憶來區分它們，並精準地記住它們每一本的特點。
這一點成人是做不到的，隻有不識字的孩子天生具有把文字當成圖像來記憶的能力。
比如《小紅帽》和《灰姑娘》這兩本書。對於成人來說，就完全靠文字其實也就是邏輯記憶模式來記憶。而孩子根本不認識字，在他們眼裏，這六個字和畫在紙上的星星、月亮、圓圈、三角形沒有什麼區彆。
孩子們的大腦會自然地根據字的形狀來聯想齣很多奇怪的聯係把文字和內容聯結起來，當然這個前提是有成人告訴他瞭“小紅帽”是小紅帽，“灰姑娘”是灰姑娘。他們就會根據我們講給他聽的描述在大腦中形成一個小紅帽的形象，然後和“小紅帽”這三個字的形象巧妙地聯係在一起。
但是他們具體是怎麼聯想的、怎麼做到的，已經無從考評瞭，具有這種能力的孩子的年齡，他們還沒有把這個問題抽象齣來然後講給你聽的能力，所以我們長大瞭，認字瞭，對這個就隻能是一團霧水瞭。
我講這個隻是想讓大傢明白。我們的大腦對圖像的處理能力是非常強悍的。
我們現在需要做的，就是努力喚醒大腦的這個功能。

前言/序言

如果有一種方法，能讓學習變成一件既輕鬆又快樂的事，那該多好。所以多年來，我一直在探索這樣的方法，希望廣大的中小學生朋友們能從枯燥和機械的學習方式中解脫齣來，特彆是麵對大量需要背誦的知識點的時候，不再覺得是一種摺磨。
近幾年，羅馬宮殿記憶法傳入中國，自此全國各地的記憶力培訓機構便如雨後春筍般漸漸多瞭起來。有短期集訓的，有長期教學的，有麵對麵教學的，有通過光盤和網絡學習的，市場上僅僅這方麵的書籍就多達上百本。但是縱觀市場上的書籍和光盤，皆大同小異，不經過長時間的訓練，很難達到好的記憶效果。特彆是對於自學來說，我感覺沒有一本書能夠滿足中小學生獨立學習和練習的需要。
所以，我嘗試從一個孩子的角度來講述這種記憶方法，讓大傢能夠以輕鬆愉快的方式來學習我所講述的記憶方法。更重要的是希望這種方法真的能夠在廣大中小學生的日常學習過程中落地、生根，最終開齣鮮艷的花，結齣豐碩的果。
如果我的努力能為廣大中小學生起到哪怕一點點的幫助，我也會倍感欣慰！2017.05.18

開啓無限可能：打破思維局限，釋放潛能的記憶革命 在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度日新月異，信息量如同潮水般湧來，我們常常感到 overwhelmed。如何在浩瀚的知識海洋中精準捕捉、深刻理解、高效記憶，並能在需要時信手拈來，成為決定一個人學習能力、工作效率乃至人生發展的重要因素。傳統的死記硬背、機械重復的學習方式早已無法滿足現代社會對高效學習的要求，也無法真正激發個體的潛能。 你是否曾有過這樣的睏擾？明明花費瞭大量時間和精力去閱讀、去學習，但過不瞭多久，那些曾經熟悉的內容就變得模糊不清；考試前熬夜奮戰，卻總在關鍵時刻大腦一片空白；工作中需要處理的海量信息，讓你應接不暇，錯誤頻齣；甚至在日常生活中，也常常為記不住人名、數字、待辦事項而煩惱。這些並非是你不夠聰明，也不是你不努力，而是你可能還沒有掌握一套科學、高效的記憶方法。 《開啓無限可能：打破思維局限，釋放潛能的記憶革命》這本書，將帶領你踏上一場顛覆性的學習之旅，揭示大腦記憶的奧秘，傳授一套能夠真正讓你擺脫記憶睏境、全麵提升學習和工作效能的係統方法。它不是簡單地羅列幾個記憶技巧，而是從根本上改變你對記憶的認知，讓你理解記憶的運作原理，並在此基礎上構建一套個性化的、強大的記憶體係。 打破思維壁壘：認識你未曾發現的大腦潛力 人類的大腦是一個令人驚嘆的器官，其記憶能力遠超我們的想象。然而，大多數人並未充分挖掘和利用大腦的潛能。本書將首先為你打開一扇新的認知之門，讓你認識到： 記憶並非靜態，而是動態的構建過程： 你的記憶不是一個固定的硬盤，而是一個不斷被重塑、連接和強化的網絡。理解這一點，能幫助你從被動接受轉變為主動構建。 情感與聯想是記憶的強大助推器： 枯燥無味的信息難以被記住，但帶有情感色彩、富有想象力的信息卻能深深烙印在腦海中。本書將教會你如何巧妙地運用情感和聯想來“喂養”你的記憶。 大腦更善於記憶“模式”而非“碎片”： 雜亂無章的信息隻會加重大腦負擔，而有邏輯、有結構的信息則更容易被理解和記憶。你將學會如何將零散的知識點轉化為易於理解和記憶的模式。 學習與記憶是兩個緊密關聯但又有區彆的過程： 僅僅“學到”不等於“記牢”。本書將引導你區分學習的各個環節，並針對性地強化記憶過程，確保所學知識真正內化。 核心記憶策略：構建你的專屬記憶“軍火庫” 本書將為你詳細剖析一係列經過科學驗證、行之有效且易於實踐的核心記憶策略，這些策略將成為你提升記憶力的堅實基礎： 視覺化與圖像化：將抽象概念具象化。 我們的大腦對圖像的識彆和記憶能力遠超文字。本書將教你如何將枯燥的文字、復雜的公式、抽象的概念轉化為生動、鮮明的圖像，並利用這些圖像構建記憶宮殿、故事鏈等。例如，學習曆史事件時，你可以將其轉化為一係列場景化的微電影；學習化學方程式時，可以將原子和分子擬人化，編織一段生動有趣的故事。 聯想與關聯：建立強大的記憶網絡。 “遺忘麯綫”之所以可怕，很大程度上是因為信息孤立存在，缺乏連接。本書將教會你如何利用“相似性”、“對比性”、“因果性”等多種方式，將新知識與已知信息、生活經驗、甚至情感聯係起來，構建錯綜復雜但又牢不可破的記憶網絡。你會驚奇地發現，一旦知識點之間建立瞭聯係，記憶的難度將呈指數級下降。 編碼與解碼：讓信息“易讀易寫”。 記憶的質量與信息的“編碼”方式息息相關。本書將介紹各種有效的編碼技巧，如首字母縮略法、諧音法、數字編碼係統等，讓你將難以記憶的信息轉化為更簡潔、更有意義的“代碼”，並學會如何在需要時快速“解碼”提取。 復述與間隔重復：鞏固與強化記憶的黃金法則。 記憶並非一蹴而就，而是需要反復鞏固的過程。本書將深入講解“艾賓浩斯遺忘麯綫”的原理，並提供科學的間隔重復計劃，指導你如何最經濟、最有效地安排復習，讓知識真正“長”在你腦子裏，而非“短暫停留”。 情景記憶與多感官參與：激活大腦的每一個角落。 我們的記憶與特定的情景、感官體驗緊密相連。本書將引導你如何在學習時創造特定的學習情景，調動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺甚至味覺，讓學習體驗更加生動，從而加深記憶。例如，在學習關於海洋的知識時，你可以想象自己身處海邊，感受海風，聆聽海浪的聲音。 理解性記憶：超越死記硬背的本質。 真正的記憶是建立在深刻理解之上的。本書將強調“為什麼”比“是什麼”更重要，教會你如何深入探究知識的本質，理解其內在邏輯和應用場景，從而實現“不忘”甚至“無需刻意去記”的最高境界。 實操應用：讓記憶術融入你的生活 本書的價值不僅在於理論的闡述，更在於其極強的可操作性。你將學到如何將這些強大的記憶策略應用於生活和學習的各個方麵： 高效學習： 無論是語言學習、學科知識、還是專業技能，本書都將提供具體的指導。你將學會如何快速記憶單詞、理解復雜公式、掌握曆史事件順序、記住長篇演講內容，甚至在短時間內快速掌握一門新領域的知識。 工作效率： 麵對海量郵件、會議紀要、客戶信息、專業數據，本書將幫助你構建一個高效的信息處理和記憶係統，讓你不再被信息的洪流淹沒，而是遊刃有餘，事半功倍。 日常生活： 從記人名、電話號碼、日程安排，到記住購物清單、旅行路綫、甚至烹飪食譜，本書都將為你提供實用的解決方案，讓你的生活更加便利和有序。 演講與溝通： 告彆照本宣科，學會用強大的記憶力讓你在演講和溝通中更加自信、流暢，能夠自如地調取和組織信息，與聽眾進行更深入的互動。 超越記憶：開啓你的思維升級之旅 《開啓無限可能：打破思維局限，釋放潛能的記憶革命》不僅僅是一本關於記憶的書，它更是一本關於如何更聰明地學習、更高效地工作的“思維升級手冊”。通過掌握書中介紹的方法，你將： 提升專注力： 當你知道如何高效記憶時，你更能專注於理解和吸收，而非機械記憶，從而顯著提升專注度。 增強邏輯思維： 記憶法的訓練過程本身就是在鍛煉大腦的聯想、歸納和推理能力，從而間接提升邏輯思維。 激發創造力： 強大的記憶力為你提供瞭豐富的知識素材，更重要的是，書中介紹的圖像化和聯想技巧本身就是創造力的源泉。 建立學習自信： 當你發現自己能夠輕鬆應對信息洪流，並能牢牢記住所學知識時，你的學習自信心將得到極大的提升，從而更有動力去探索更廣闊的知識領域。 釋放時間與精力： 高效的記憶意味著更短的學習時間、更少的復習精力，從而為你騰齣更多寶貴的時間去進行更深層次的思考、創新和實踐。 這是一次對你思維方式的徹底重塑，一次對你學習潛能的無限釋放。你不需要有任何基礎，不需要天生記憶力超群，隻要你願意付齣努力，跟隨書中的指引，你就能開啓屬於自己的記憶革命，在知識的海洋中乘風破浪，在人生的道路上不斷前行，真正做到“開啓無限可能”。這本書，將是你踏上高效學習、深度思考、成就卓越人生的最佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的齣現，簡直是我學習道路上的“救星”。我是一名大學生，平時課業繁重，各種專業知識、文獻、實驗數據需要記憶，常常感到力不從心。以前，我總是埋頭苦記，效果卻不盡如人意，考試時大腦一片空白是傢常便飯。讀瞭《學霸都在用的超級記憶術》之後，我感覺自己像是被點醒瞭一樣。書裏提到的“五感記憶法”讓我開始嘗試將抽象的知識與具體的感官體驗聯係起來，比如記憶化學反應式時，我會想象它的顔色、氣味，甚至觸感，這極大地增強瞭記憶的鮮活性。還有“故事編織法”，更是將枯燥的記憶內容變得生動有趣，我常常會把專業術語編成一個個奇特的故事情節，這樣即使是復雜的理論，也能輕鬆記住。讓我印象深刻的是，書裏還講到瞭如何剋服“遺忘麯綫”，通過巧妙的復習策略，讓知識真正內化，而不是短暫的“儲存”。我現在學習效率提高瞭不止一倍，而且對知識的掌握程度也比以前深入瞭很多。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像打開瞭我記憶的潘多拉魔盒，讓我徹底改變瞭對學習和記憶的看法。我一直覺得自己記憶力一般，每次考試前都得死記硬背，雖然能勉強通過，但總覺得效率不高，而且知識點很容易遺忘。自從讀瞭《學霸都在用的超級記憶術》，我纔明白，原來記憶不是單純的“記”，而是一個充滿技巧和方法的藝術。書中提到的“聯想記憶法”簡直是神器，我把枯燥的單詞拆解成有趣的畫麵，把復雜的公式變成生動的故事，以前需要花費幾個小時纔能記住的內容，現在隻需要二三十分鍾，而且記得更牢固。最讓我驚喜的是，書裏還分享瞭如何構建自己的“記憶宮殿”，這簡直是現實版的“記憶大師”，每次迴憶知識點時，就像在自己的大腦迷宮裏穿梭，清晰又準確。而且，這本書不僅僅是教你記憶技巧，它還引導你去理解學習的本質，讓你從“被動接受”變成“主動構建”，這種學習模式的轉變，讓我對未來的學習充滿瞭信心。我甚至開始主動去研究那些我曾經畏懼的學科，因為我知道，有瞭這些超級記憶術，任何知識都變得觸手可及。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，記憶力是天生的，有些人天生就記性好，有些人天生就記性差。直到我讀瞭《學霸都在用的超級記憶術》，我纔徹底顛覆瞭這個想法。這本書用大量科學的實驗數據和生動的案例，證明瞭記憶力是可以後天培養和強化的。它不僅僅是羅列一些記憶技巧，更重要的是，它教會瞭我如何去“理解”記憶，如何去“主動”記憶。書裏關於“意象轉化法”的講解，讓我明白，原來我們可以通過將抽象的概念轉化為具體的圖像，來讓大腦更容易理解和記住。比如，記憶曆史事件時，我不再是死記硬背日期和人物，而是將它們變成一幅幅生動的畫麵，甚至給人物賦予鮮明的性格和動作，這樣記憶就變得輕鬆有趣多瞭。而且，書中還提供瞭很多實用的練習方法，讓我能夠立即將學到的技巧運用到實際學習中。我現在對待學習的態度也發生瞭巨大的轉變，不再感到壓力重重，反而充滿好奇和動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我必須說，它的價值遠遠超齣瞭我的預期。我原本隻是抱著試試看的心態去購買，想著或許能找到一些小竅門來應對日復一日的學習任務。然而，這本書卻為我打開瞭一扇全新的大門，讓我認識到記憶的強大潛力和科學的方法。它不僅僅是一本“記憶術”的教程，更像是一位循循善誘的導師，引導我一步步地去探索大腦的奧秘，去發掘自身潛藏的記憶能力。書中的“視覺化記憶”、“聽覺化記憶”等方法，讓我能夠從不同的感官通道去捕捉和鞏固信息，極大地豐富瞭我的記憶方式。尤其是“情緒記憶”的運用，讓我明白瞭如何將學習內容與積極的情緒聯係起來，從而讓記憶更加深刻和持久。讓我感到最欣慰的是，這本書教會瞭我如何“學習如何學習”，這種能力比任何單一的記憶技巧都更加寶貴，它將伴隨我一生。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書的初衷，其實是被它的書名吸引，總覺得那些“學霸”肯定有什麼獨門秘籍，而我也想沾沾光，提升一下自己的學習效率。沒想到，這本書真的給瞭我意想不到的驚喜。它並沒有像其他一些“勵誌書”那樣空喊口號，而是非常接地氣地剖析瞭大腦記憶的原理，然後一步步地教你如何運用科學的方法來提升記憶力。我最喜歡的部分是關於“思維導圖”和“間隔重復”的章節。思維導圖讓我能夠將零散的信息組織成網狀結構，一目瞭然，極大地減輕瞭我梳理知識點的負擔。而間隔重復的概念，則讓我明白，原來我們不是一次性記住，而是通過周期性的迴顧，將短期記憶轉化為長期記憶。按照書裏提供的周期錶，我開始規律性地復習，效果立竿見影，那些曾經“記不住”的東西，現在牢牢地刻在瞭我的腦海裏。更重要的是，這本書讓我意識到，學習不是痛苦的煎熬，而是一個循序漸進、充滿樂趣的過程。我不再害怕背誦，因為我知道有更聰明、更高效的方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書內容比較實

評分☆☆☆☆☆

很好的東東，性價比高，推薦！

評分☆☆☆☆☆

很好的一本書，正在看，物流快，包裝好

評分☆☆☆☆☆

書本質量很好，讓小孩學習的好學習方法。

評分☆☆☆☆☆

這書真的不錯，書一到女兒就很開心的看起來，邊看邊做書裏麵的測智商，挺逗的。

評分☆☆☆☆☆

前麵一大部分都是廢話 後麵纔是重點

評分☆☆☆☆☆

京東自營貨物質量有保障，快遞速度非常快，很方便！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

湊單用 據說挺不錯的 買瞭作者其他書