不要随便摸我 预防性侵（双语有声原创绘本）/成长关键期全阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李硕 著，书虫文化 绘，[美] 安文·沃滋 译

图书标签:

• 性教育
• 预防性侵
• 儿童安全
• 绘本
• 双语
• 成长
• 亲子阅读
• 性侵预防
• 儿童性保护
• 安全教育

出版社： 北方妇女儿童出版社

ISBN：9787558517822

版次：1

商品编码：12339596

包装：平装

丛书名： 成长关键期全阅读

开本：12开

出版时间：2018-01-01

用纸：胶版纸

页数：23

正文语种：中文，英文

内容简介

　　孩子的安全，是家长关心的事，每一位家长，都应该从小培养孩子的安全意识，让孩子知道哪些事物是危险的，哪些行为是不安全的，还要教会孩子当某些意外情况发生时应该采取怎样的措施保护自己。《不要随便摸我 预防性侵（双语有声原创绘本）/成长关键期全阅读》用有趣的图画提醒孩子们生活中常见的危险事件，让孩子树立自我保护意识，学会自我保护，远离危险和伤害。
　　《不要随便摸我 预防性侵（双语有声原创绘本）/成长关键期全阅读》告诉孩子们，遇到陌生人想要摸你，一定要拒绝，可以向警察叔叔或者他人求救。

《童年守护系列：身体的界限与自我保护》 这是一套专为3-8岁儿童设计的成长绘本，旨在引导孩子认识自己的身体，理解身体的界限，并学会如何保护自己免受不当触碰和潜在的危险。 系列简介： 我们的童年，是探索世界、学习成长的宝贵时期。在这个过程中，孩子会接触到形形色色的人和事，学习各种知识和技能。然而，与外界的互动也可能伴随着一些未知的风险。其中，身体安全是每个家长都高度关注的议题。 《童年守护系列》共分为三册，以温馨、生动、易懂的方式，为孩子们构建一个关于身体安全和自我保护的知识体系。这套绘本不仅仅是讲述“不能做什么”，更重要的是教导孩子“可以做什么”， empowering 孩子们拥有自主选择和勇敢表达的能力。我们相信，通过富有启迪的图画和贴近生活的语言，孩子们能够内化这些重要的观念，在成长的道路上更加自信和安全。 第一册：《我的身体，我做主》—— 认识身体的隐私与界限 核心内容： 身体部位的认知： 绘本以孩子熟悉的视角，温和地介绍身体的各个部位，特别是那些被衣物遮盖的“隐私部位”。通过可爱的卡通形象和简单的语言，帮助孩子建立正确的身体认知，理解这些部位的特殊性。 “隐私部位”的定义： 明确指出，除了爸爸妈妈（或者非常信任的、且有正当理由的成年人）在特定情况下（如洗澡、看医生）可以触碰，其他任何人都不应该随意触碰孩子的隐私部位。 身体界限的建立： 绘本通过生动的场景，例如拥抱、拍打、亲吻等，引导孩子理解什么样的触碰是舒服的、可以接受的，什么样的触碰是让他们感到不舒服、害怕或困惑的。强调“我的身体我做主”的观念，让孩子明白自己有权决定谁可以触碰自己的身体，以及如何触碰。 “好触摸”与“坏触摸”的区分： 区分善意的、正常的身体接触（如家人温暖的拥抱、老师拍拍肩膀鼓励）与不当的、令人不适的身体接触。让孩子理解，即使是看起来友好的触摸，如果让他们感到不舒服，也应该引起警惕。 拒绝的权利： 鼓励孩子勇敢地说“不”。当有人让他们感到不舒服的触摸时，他们有权直接拒绝，并可以大声说“不可以”、“我不喜欢”。绘本会演示孩子如何通过语言和行动来表达拒绝。 向信任的人求助： 指导孩子在感到不安全、不舒服或遇到困惑时，应该立即告诉他们信任的大人，例如爸爸妈妈、老师、爷爷奶奶等。绘本会列举一些孩子可以求助的对象，并强调求助的重要性。 避免“秘密”： 强调任何触碰让孩子感到不舒服，都不应该被当作“秘密”保守。鼓励孩子将这些事情告诉信任的大人，因为“好人”不会要求孩子保守让他们感到不安的“秘密”。 艺术风格与互动： 采用色彩鲜艳、线条柔和的插画风格，营造安全、温馨的阅读氛围。 图画内容贴近儿童生活，孩子容易产生共鸣。 部分页面设计有互动性，例如让孩子指出自己的隐私部位，或者模拟说“不”的场景。 结尾处附有家长指导小贴士，帮助家长如何与孩子进行更深入的沟通。 第二册：《我的秘密，我的安全》—— 识别危险信号与应对策略 核心内容： “不对劲”的感觉： 引导孩子识别并相信自己内心的“不对劲”感觉。当身体感到不适、害怕、困惑，或者情绪发生变化时，这可能是一种危险信号。绘本会用形象的比喻来解释这种感觉，例如“肚子里有个小警报响了”。 不同场景下的潜在危险： 绘本会描绘一些孩子可能遇到的不同场景，例如在公园、在商场、在网络空间，以及与陌生人、熟悉但行为异常的人接触时，可能遇到的潜在危险。 “坏人”的伪装： 揭示“坏人”并非总是面目狰狞，他们也可能表现得非常友好，甚至会给孩子糖果、玩具，或者许诺好玩的事情来引诱孩子。让孩子明白，判断一个人是否可信，不能只看外表或甜言蜜语，更要关注他们的行为是否让他们感到安全。 “不给看，不给摸，不给走”原则： 强化“不给看”（隐私部位不被随意看）、“不给摸”（隐私部位不被随意摸）、“不跟陌生人走”的基本原则。 “我不是你的，你也不是我的”： 强调孩子是独立的个体，任何人都不能随意将孩子当作自己的所有物，也不能要求孩子做不愿意做的事情。 “告诉，告诉，告诉”： 再次强调，一旦遇到任何让他们感到不安或危险的情况，立即告诉信任的大人。绘本会展示孩子如何清晰地表达自己遇到的问题。 网络安全初步认知： 针对适龄儿童，初步介绍网络世界可能存在的风险，例如不要随意相信网络上的人，不随意透露个人信息，不打开不明链接等。 练习应对策略： 绘本会设计一些简单的应对策略，例如“跑”、“喊”、“躲”、“找大人”等，并通过故事演示，让孩子在安全的情境下，练习这些应对方式。 艺术风格与互动： 在保持温馨基调的同时，会使用一些更具警示性的色彩和画面，但不会过于恐怖，以引起孩子的警觉。 故事性更强，通过孩子们在不同场景下的经历，引导他们思考和学习。 设计一些“找一找”的游戏，让孩子在图中发现潜在的危险信号。 结尾处提供家长与孩子讨论不同场景应对方法的建议。 第三册：《我的勇气，我的保护》—— 建立自信与求助系统 核心内容： 自信心的培养： 强调自信的重要性，让孩子相信自己是独特的、有价值的。自信的孩子更能勇敢地表达自己的需求，并更容易识别和拒绝不当行为。 “我可以说不”： 进一步强化说“不”的权利和技巧。鼓励孩子用坚定、清晰的语气表达拒绝，并学习一些简单的回绝话语。 “求助不是胆小”： 纠正孩子可能存在的“告诉大人是胆小”的误解，明确告诉孩子，寻求帮助是勇敢和智慧的表现，是保护自己的有效方式。 建立“信任圈”： 引导孩子识别并建立一个由自己信任和依赖的成年人组成的“信任圈”。明确圈内的成员是谁，以及在遇到问题时可以向谁求助。 “安全大人”的特征： 帮助孩子识别“安全大人”的特征，例如愿意倾听、不批评、认真对待孩子的话、尊重孩子的感受等。 复述与演练： 鼓励孩子用自己的话复述绘本中的故事和原则，通过角色扮演等方式进行演练，加深对自我保护知识的理解和运用。 身体自主权： 再次强调孩子对自己身体的完全自主权，任何人都不能强迫孩子做他们不愿意的事情，包括让他们感到不舒服的身体接触。 拥抱积极的身体形象： 鼓励孩子爱护自己的身体，以积极的态度面对身体的变化，建立健康的身体认同。 艺术风格与互动： 整体色调更加积极、明亮，充满希望和力量。 画面展现孩子勇敢、自信的形象，鼓励他们发掘内心的力量。 包含一些“小英雄”的设定，让孩子觉得保护自己是件了不起的事情。 结尾处设计亲子互动小游戏，例如“我能做什么”清单，鼓励家庭成员一起讨论和练习。 提供更全面的家长指南，涵盖如何与孩子持续沟通、如何识别孩子可能面临的风险，以及如何与学校、社区合作，共同为孩子的安全保驾护航。 《童年守护系列》的独特价值： 双语呈现： 每册绘本都提供中文和英文对照，帮助孩子在母语学习的同时，接触和学习第二语言，为未来的发展打下基础。 专家审定： 系列内容由儿童教育专家、心理学家和安全教育专家联合审定，确保内容的科学性、适龄性和有效性。 情感关怀： 绘本在传达安全知识的同时，注重孩子的情感需求，用爱与理解引导孩子，避免产生不必要的恐惧和焦虑。 持续性教育： 这套绘本并非一次性的阅读材料，而是鼓励家长与孩子反复阅读、讨论和练习，将自我保护意识融入日常生活中，形成长期的习惯。 empowerment 理念： 核心在于 empower 孩子，让他们成为自己身体的守护者，拥有独立思考和勇敢表达的能力，而非仅仅被动地接受规矩。 家长指南： 系列绘本的每一册都配有详尽的家长指南，旨在帮助家长： 理解孩子不同年龄段在身体认知和安全需求上的特点。 掌握与孩子进行开放、坦诚沟通的技巧。 学习如何识别孩子可能遇到的安全风险。 在家中创建安全、信任的沟通环境。 在孩子遇到问题时，提供恰当的支持和引导。 与其他教育者（如学校老师）协同合作，共同守护孩子的成长。 《童年守护系列》是一份送给孩子最好的礼物——一份让他们在成长的道路上，拥有辨识能力、保护能力和强大内心的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就很吸引人，"不要随便摸我" 这句话直接有力，点明了主题，而"预防性侵"更是直接切中了现代家长最关心的议题之一。当我在书店看到它时，第一反应就是"这正是我需要的！" 尤其是看到"双语有声原创绘本"的字样，更是让我眼前一亮。作为一位追求高质量亲子阅读的家长，我一直希望能找到既有教育意义，又能引起孩子共鸣，同时还能兼顾语言启蒙的书籍。这个绘本似乎完美地契合了我的所有期望。我脑海中已经开始描绘孩子听着书中的声音，跟着绘本的图画，学习如何保护自己的场景了。这种“有声”的设计，对于低龄儿童来说，无疑是极大的吸引力，能够帮助他们更投入地理解内容，也能让家长在陪伴阅读时更加轻松。我期待这本书能以一种温柔而坚定的方式，帮助我的孩子建立起自我保护的意识，让他们在成长的道路上，拥有更多的主动权和安全感。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的亮点在于它的实用性和前瞻性。在当下社会，关于儿童安全的问题，一直是家长们心头的一块大石。而这本书恰恰就针对了这一痛点，而且是以一种非常正面和积极的方式来引导。“不要随便摸我”这句话，听起来简单，但背后蕴含的却是孩子对自己身体的尊重和维护的权利。我特别喜欢书里关于“同意”的概念的阐述，虽然孩子可能无法完全理解复杂的成人世界的逻辑，但通过绘本中的简单比喻，比如“你的玩具，你想给谁玩就给谁玩，不想给就不给”，能够帮助他们初步理解“同意”的重要性，以及尊重他人意愿的意义。这种从“己所不欲，勿施于人”延伸到“我的身体我做主”的逻辑，对于孩子来说，是构建自我保护意识的基石。而且，这本书的双语设计，更是为孩子的语言学习增添了额外的价值，在一本绘本中，既学到了重要的安全知识，又提升了语言能力，一举两得。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，成长教育中最难的部分，是如何在保护孩子的同时，又不剥夺他们探索世界的勇气。这本书在这方面做得非常好。它并没有传递一种“世界很危险，要时刻提防”的消极观念，而是通过一种积极主动的方式，赋予孩子力量。书中关于“求助”的引导，是我非常看重的部分。告诉孩子，当他们感到不舒服或者遇到麻烦时，可以向谁求助，并且要坚持自己的感受，这对于建立孩子的安全感至关重要。我儿子在读到这一部分的时候，就主动说出了他觉得可以信任的几个人，这让我感到非常欣慰。绘本的插画风格也很温暖，即使在讲述一些严肃的话题时，也没有给人带来压迫感，反而充满了安全感和希望。这种“ empowering ”（赋予力量）的叙事方式，能够让孩子在理解自我保护的同时，也保持一颗勇敢、好奇的心去探索世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，第一次看到这本书的书名，我还有点犹豫，觉得会不会过于直白，甚至有点吓人。但当翻开书页，我完全被打消了这个疑虑。这绝对是我读过的最棒的儿童安全绘本之一！它以一种非常贴近孩子生活的方式，将“身体自主权”这个重要的概念传递给他们。故事中的角色设定非常讨喜，孩子很容易就能和他们产生共鸣。我最喜欢的是，这本书不是简单地告诉你“不可以”，而是教会孩子“可以”怎么做。比如，书中会教孩子一些简单的回应方式，或者如何表达自己的不舒服，这些都是非常实用且具操作性的。而且，它还鼓励孩子去认识和了解自己的身体，知道哪些部位是私密的，不应该被别人随意触碰。这种从“认识自己”到“保护自己”的递进过程，我觉得非常科学合理。这本书的文字流畅，节奏把握得当，即使是给小一点的孩子读，也能轻松理解。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它的“润物细无声”。故事的叙述方式非常巧妙，没有生硬的说教，而是通过一个又一个生动有趣的情节，让孩子在潜移默化中学会自我保护的道理。比如，书中关于“身体是自己的”这个概念的传达，我是非常认可的。它没有用令人恐惧的语言去吓唬孩子，而是通过非常日常化的场景，比如“我的肩膀是我的，我的膝盖是我的”，来建立孩子对身体界限的认知。绘本的画面色彩鲜艳，人物造型可爱，很容易吸引孩子的注意力。我发现我的孩子在阅读的过程中，会时不时地模仿书中人物的表情和动作，这说明他已经完全沉浸在这个故事里了。尤其是书中的一些互动设计，比如引导孩子思考“如果有人想摸你，你会怎么做？”这样的问题，让我觉得这本书不仅仅是一本绘本，更是一个很好的亲子沟通的契机。我们可以借此机会，和孩子进行深入的交流，解答他们可能存在的困惑。