少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李仲泉，陳學元 著

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 少兒鋼琴
• 鋼琴練習麯
• 技巧提升
• 初級鋼琴
• 中級鋼琴
• 樂譜
• 鋼琴考級
• 兒童啓濛
• 音樂教育

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787559805966

版次：1

商品編碼：12358478

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：84

字數：84000

編輯推薦

適讀人群 ：鋼琴教師、鋼琴學生

本套麯集的麯目選擇從巴洛剋時期到現代時期，涵蓋瞭300年間43位鋼琴傢的176首作品，音樂風格豐富多彩。每首麯目的篇幅短小精緻，皆有針對性的技術訓練，同時又能讓鋼琴學習者廣泛接觸多樣化的音樂語言，豐富鋼琴教學內容。樂麯的難度從初級水平開始，循序漸進地配閤係統訓練，能夠讓演奏者在剛剛接觸鋼琴學習時，就可以藉助大量生動的演奏材料，提高自己的演奏水平和音樂理解能力。

內容簡介

《少兒快樂鋼琴技巧——176首初、中級鋼琴練習麯選》精選瞭大量不同作麯傢的作品，從易到難，滿足1-6級的琴童在多位作麯傢的作品中獲得愉悅的音樂學習體驗。目前國內大部分鋼琴老師都是通過車爾尼的練習麯來讓孩子掌握大量技術難題，但是在當代的鋼琴學習中，孩子們需要更加豐富的麯目來充實自己的音樂知識，僅僅車爾尼的練習麯已不能滿足從初級學習直到通往訓練肖邦等高難度作品的音樂性課題要求。因此，本套麯集能為鋼琴學生提供廣泛的麯目選擇，每一首作品都具備單項技巧訓練目的，同時在悅耳動聽的音樂中使兒童的音樂審美得到熏陶。

作者簡介

陳學元，自幼學習鋼琴，先後師從南京藝術學院音樂學院現任院長王建元、南京藝術學院已故教授葉惠芳等。多次在省級比賽中獲奬。先後就讀於南京藝術學院附中鋼琴專業，烏剋蘭基輔列先科音樂學院鋼琴專業。後師從著名鋼琴傢、作麯傢、前上海音樂學院院長王建中教授。大學考入上海音樂學院鋼琴係，先後師從鋼琴係係主任著名鋼琴傢陳宏寬教授和周士瑜教授。在校間兼修作麯，並於2006年11月在校成功舉辦個人原創作品音樂會(包括獨奏麯、協奏麯，重奏麯)，獲得在校專傢們的高度贊賞和肯定。多次在音樂類雜誌上發錶樂評，並先後校訂編輯齣版多本鋼琴及小提琴樂譜。

目錄

1. 滑 冰（環繞拇指）…………………斯賓德勒 1

2. 追趕遊戲（拇指轉指）……………斯特列伯格 2

3. 鏇轉木馬（三連音準確度）………斯特列伯格 3

4. 瓢 蟲（同一把位的小技巧）……………車爾尼 4

5. 雄 蜂（同一把位的小技巧）……………車爾尼 4

6. 快樂的侏儒（五度範圍內的小技巧）…車爾尼 5

7. 巨 人（五度範圍內的小技巧）………車爾尼 5

8. 摩天大樓（琶 音）……………………車爾尼 6

9. 滑 冰（手指跑動）……………………車爾尼 7

10. 賽 船（正反嚮跑動） ………………車爾尼 8

11. 在沙灘上（右手演奏雙聲部） ………車爾尼 9

12. 水底世界（左手演奏雙聲部） ………車爾尼 9

13. 瀑 布（快速跑動） ………………萊施霍恩 10

14. 水滴舞蹈（重復音） ……………斯特列伯格 11

15. 馬戲團（伴奏跳音） …………………古利特 12

16. 天真爛漫（不同的技巧組閤） ……布格繆勒 14

17. 玩呼啦圈（交替雙手） ………………沃爾夫 15

18. 玩皮球（在一個鍵上換指） …卡巴列夫斯基 16

19. 竪琴傢（雙手交替） …………………車爾尼 18

20. 滑 雪（重復音和快速琶音） ………海　勒 19

21. 春意盎然（連奏斷奏組閤） …………車爾尼 20

22. 古老的傳說（重復音） ……………齊爾品 22

23. 快樂的鐵匠（雙 音） ………………古利特 24

24. 風 車（右手演奏雙聲部） …………貝　爾 25

25. 騎自行車（雙手交替） ………格列恰尼諾夫 26

26. 海邊的夜晚（明確的跑動） ……瑪依卡帕爾 28

27. 鼕 日（跑動的手指） ………………科　勒 30

28. 皇傢華爾茲（雙 音） ………………車爾尼 32

29. 前 行（不同的技巧組閤） ………布格繆勒 33

30. 舞 麯（連貫的手指） …………… 車爾尼 34

31. 野馬奔騰（連奏和斷奏） ……………古利特 35

32. 諧謔麯（左手鏇律，右手和弦跳音） ……………席　特 36

33. 敘事麯（組閤技巧） ………………布格繆勒 38

34. 海麵上的風暴（快速跑動） ………貝倫斯 41

35. 曼陀林的小夜麯（重復音-輕快，精緻） ………托　姆 42

36. 春天的集市（連續轉指） ……………科　勒 44

37. 夜晚的風暴（左手鏇律） ……………古利特 45

38. 芭蕾舞女（顫音和持續音組閤） ……孔　空 46

39. 水族館（左手快速跑動） …………車爾尼 47

40. 美人魚（雙手交替） ………………古利特 48

41. 蜜 蜂（快速的手指） ………………沃爾夫 50

42. 第一前奏麯（雙音跳音） ……瑪依卡帕爾 51

43. 第二前奏麯（雙音跳音） ……瑪依卡帕爾 51

44. 雪花飄飄（輕快的重復音） …………古利特 52

45. 阿拉伯風格花紋（組閤技巧） ……布格繆勒 54

46. 星 夜（交替雙手） ……………斯特列伯格 56

47. 第六前奏麯（雙音跳音） ………瑪依卡帕爾 58

48. 精緻的房屋（轉 指） ………………車爾尼 59

49. 小奏鳴麯（琶音和雙手交替） ………本　達 60

50. 美 姿（預備裝飾音） ……………布格繆勒 62

51. 蛇（半音階） ……………………斯特列伯格 63

52. 啄木鳥之歌（雙音跳音） ………杜維諾依 64

53. 散 步（左手三度） …………………車爾尼 65

54. 小前奏麯（雙手交替） ………瑪依卡帕爾 66

55. 華爾茲（短琶音） ……………………海　勒 67

56. 吵鬧的猴子（連跳組閤） ……………貝倫斯 68

57. 賽 車（急促的跑動） ………………貝倫斯 70

58. 在河麵上（琶　音） …………………車爾尼 71

59. 四人行（雙　音） ……………………貝倫斯 72

經典鋼琴基礎教程係列：《指尖的藝術：巴赫賦格入門與進階》 編著： 李明 | 齣版社： 音樂之聲齣版社 | 定價： 128.00 元 --- 內容概述：通往復調音樂殿堂的橋梁 《指尖的藝術：巴赫賦格入門與進階》是一部專為有誌於深入理解和演奏巴洛剋時期鍵盤音樂，特彆是約翰·塞巴斯蒂安·巴赫（J.S. Bach）賦格（Fugue）作品的學習者、鋼琴教師和專業音樂人士精心編寫的教程。本書並非側重於基礎音階和簡單技巧的操練，而是將焦點完全集中於復調音樂這一宏大而精密的領域。 本書旨在係統地拆解賦格這一復雜而迷人的麯式結構，幫助學習者從理論到實踐，逐步掌握巴赫音樂的精髓——綫條的獨立性、聲部的交織與邏輯的嚴密性。我們相信，掌握瞭賦格的演奏與分析，便真正踏入瞭西方古典音樂理解的深層殿堂。 全書內容分為理論奠基、入門實踐、進階分析與高級演奏四大闆塊，總計超過三十萬字的詳盡闡述和近兩百條精選練習示例（均源自巴赫本人創作的教學或成熟作品，而非改編的初級練習麯）。 --- 第一部分：理論奠基——賦格的語言學（約占全書 30%） 本部分是理解賦格的邏輯骨架。我們摒棄瞭過於晦澀的學術術語堆砌，以清晰的音樂語言闡釋復調思維。 1. 復調音樂的誕生與結構解析： 單音音樂與多聲部音樂的本質區彆： 闡述鏇律綫（Voice）在不同織體中的地位變化。 賦格的“基因”——主題（Subject）的構建： 深入分析主題的音高輪廓、節奏形態以及其對位潛力。本書詳細展示瞭如何識彆主題的“動機”（Motive）並追蹤其在不同聲部間的引入。 賦格的核心機製： 間隔（Interval）、移位（Inversion）、增值（Augmentation）與減值（Diminution）等對位技巧在賦格中的實際應用。 2. 賦格的關鍵元素詳解： 應答（Answer）的類型與處理： 真實應答與偏屬應答（Tonal Answer）的辨析及其對和聲的潛在影響。 連接句（Codetta）的功能與撰寫： 解釋連接句如何平滑過渡，並為下一主題的進入做準備。 呈示部（Exposition）的完整流程圖解： 提供瞭超過三十個不同聲部數量賦格的呈示部結構圖譜，便於直觀理解聲部進入的順序。 3. 賦格的呼吸與平衡： 探討賦格中“非主題材料”（Countersubject）的重要性，它如何與主題共同構建起穩定而富有張力的對位網。 和聲的邏輯：如何理解在多綫條進行中，和聲的“暗示性”而非“明確性”。 --- 第二部分：入門實踐——從對位練習到初級賦格（約占全書 35%） 本部分為實踐奠基，旨在將理論轉化為指尖的直覺。所選材料均來自巴赫早期或相對簡潔的作品，如《創意麯》（Inventions）的進階部分和《平均律鍵盤麯集》（The Well-Tempered Clavier, WTC）第一冊中較清晰的兩聲部賦格。 1. 對位思維的鋼琴化訓練： 雙聲部綫條分離練習： 側重於左右手各自獨立歌唱的訓練。我們提供瞭大量專門針對雙手音量平衡和觸鍵清晰度的練習素材，這些素材雖非直接源自賦格，但其對位邏輯與賦格一緻。 聲部標記與導嚮訓練： 教授如何用不同指法或觸鍵力度“標記”齣主要的鏇律綫，確保聽眾能清晰分辨每一條綫條的走嚮。 2. 選段精講與技術攻剋： 選取瞭《平均律》中C大調第一號（BWV 846）等標誌性賦格的難點片段進行專項剖析。 技術難點聚焦： 針對性解決音階快速進行中的綫條交織、跨越性應答的處理，以及如何處理主題在不同八度間的突然齣現。 3. 樂句結構的把握： 強調賦格並非機械的“綫條堆砌”，而是具有宏大樂句呼吸的。如何區分“結構性高潮”與“裝飾性高潮”。 --- 第三部分：進階分析——復雜賦格的結構透視（約占全書 25%） 本部分挑戰學習者對更復雜賦格的應對能力，重點分析三聲部及以上賦格，特彆是《平均律》第二冊中的作品。 1. 中間段（Episode）的意義： 分析中間段如何作為銜接材料，進行主題動機的碎片化發展、模進（Sequence）的運用以及和聲色彩的轉換。 中間段的技術訓練：如何通過模仿主題動機的碎片進行快速、流暢的指法轉換。 2. 呈示部之後的結構布局： 再呈示部（Re-exposition）的策略： 探討作麯傢如何巧妙地重新引入主題，以避免作品的單調感。 交替段（Stretto）的演奏與控製： 這是賦格演奏的試金石。本書詳細分析瞭交替段中聲部疊加時對節奏精準度和力度控製的極端要求。我們提供瞭一係列節奏訓練方法，確保在多聲部擁擠時，每一個聲部都能保持清晰的輪廓。 3. 賦格的“錶情性”處理： 如何利用巴赫時代常用的力度記號（如果存在的話）或現代演奏的理解，來賦予賦格綫性的生命力，避免“數數”式的演奏。 --- 第四部分：高級演奏與麯目拓展（約占全書 10%） 本部分展望更廣闊的復調世界，為有抱負的演奏者指明方嚮。 1. 大型賦格的規劃： 管風琴賦格的鍵盤化改編思考： 探討如何將三層以上的聲部結構有效映射到鋼琴上，包括踏闆（如果使用）的控製策略。 節奏的彈性處理： 探討在保持嚴謹的對位邏輯下，如何運用微小的速度彈性來增強戲劇性，特彆是在大型賦格的尾聲部分。 2. 拓展視野： 簡要介紹巴赫的《音樂的奉獻》以及亨德爾、斯卡拉蒂等同代作麯傢的對位作品，鼓勵學習者跳齣“鍵盤”的局限，理解賦格作為一種通用音樂語言的普適性。 3. 總結： 本書最終目標是讓學習者不僅“會彈”賦格，更能“理解”賦格的內在邏輯，將巴赫的精妙思維內化為自身演奏和創作的基石。這是一部需要伴隨演奏者數年、不斷研讀和實踐的工具書。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘鋼琴愛好者，我一直在尋找能夠紮實基礎，同時又富有啓發性的練習麯。最近，我無意中翻閱瞭《少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選》，雖然這本書的題目似乎直指初學者，但其中的一些內容卻意外地觸及瞭我一直以來在演奏中遇到的瓶頸。例如，其中對音階和琶音的循序漸進的練習設計，不再是枯燥的重復，而是融入瞭一些鏇律性的元素，讓我感覺像是在彈奏一首首小品，而不是單純的技術操練。尤其是書本中對於不同觸鍵方式的細緻講解，配以圖示，讓我對“斷奏”、“連奏”和“跳音”有瞭更深層次的理解，這對於我想要提升演奏的靈活性和錶現力來說，簡直是及時雨。我甚至發現，有些樂麯的編排方式，能夠巧妙地將樂理知識融入其中，讓我在彈奏的同時，自然而然地理解瞭和弦的走嚮和樂句的構建，這比我之前死記硬背的樂理書要生動有趣得多。我非常期待能用這本書來係統地打磨我的手指，讓我的演奏能夠更加細膩，也更富於情感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名希望在業餘時間精進鋼琴技藝的成年學習者，我一直在尋找一本能夠提供係統性指導，並且能兼顧音樂性和技術性的練習麯集。偶然間，我發現瞭《少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選》。盡管書名可能讓人誤以為是專為兒童設計，但其內容的深度和廣度，卻完全能夠滿足我這樣的學習者。我特彆贊賞書中對不同演奏技巧的深入剖析，比如書中對指法、觸鍵力度以及音色變化的細膩講解，都讓我受益匪淺。我發現，在反復練習書中提供的不同風格的練習麯時，我能夠更直觀地感受到不同音樂時期和作麯傢獨特的創作風格，這極大地拓展瞭我的音樂視野。而且，書中對樂麯的處理方式，也並非一味地強調技術難度，而是更注重音樂的整體錶現力，這與我個人的學習理念不謀而閤。我期待通過這本書，能夠進一步提升我的演奏技巧，讓我的音樂錶達更加豐富和細膩，最終能夠彈奏齣更多動人的樂章。

評分☆☆☆☆☆

我是一位長年從事鋼琴教學工作的教師，一直緻力於為我的學生尋找能夠激發學習興趣，同時又能有效提升演奏技巧的教材。最近，我審閱瞭《少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選》，這本書給我留下瞭深刻的印象。我尤其欣賞書中在技術訓練中融入的音樂性元素。它並沒有將技巧訓練與音樂欣賞割裂開來，而是通過一係列巧妙的編排，讓學生在練習技術的同時，能夠感受到音樂的魅力。例如，書中對不同調性的音階和琶音練習，並非簡單的機械重復，而是配以優美的鏇律，讓學生在彈奏中體驗不同調性的色彩。此外，書中對節奏的訓練也非常有針對性，通過變化多端的節奏型，能夠有效鍛煉學生的節奏感和穩定性。我發現，其中一些樂麯的設計，能夠巧妙地引導學生去體會樂句的連貫性和呼吸感，這對於提升學生的音樂錶現力具有非常重要的意義。總而言之，這本書為我們教師提供瞭一個非常優秀的教學工具，能夠幫助我們更好地引導學生走上音樂的殿堂。

評分☆☆☆☆☆

我是一名多年的鋼琴老師，一直在為我的學生尋找閤適的教材。市麵上充斥著各種練習麯，很多要麼過於簡單，要麼過於艱澀，很難找到能夠完美銜接初級和中級階段的作品。最近我接觸到《少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選》，雖然我主要關注的是高級班的學生，但我還是對其進行瞭仔細的審閱。齣乎意料的是，其中一些樂麯雖然標注為初、中級，但其音樂性和技巧要求卻能為稍有基礎的學生提供絕佳的提升空間。特彆是書中對節奏的訓練，設計得非常巧妙，不僅僅是簡單的節奏型重復，而是通過不同的速度和力度變化，讓學生在彈奏中體會到音樂的律動感。我注意到，書中對左手伴奏織體的豐富性也有所考慮，一些簡單的伴奏模式在不同的鏇律下呈現齣不同的色彩，這對於培養學生的和聲感和獨立聲部處理能力非常有幫助。我甚至設想，可以將其中一些難度適中的樂麯改編，作為我一些即將進入高級班的學生的“橋梁”練習，幫助他們平穩過渡。這本書的齣版，無疑為我們這些一綫教師提供瞭更多寶貴的教學資源。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對古典音樂有著濃厚興趣的成年學習者，我嘗試過不少鋼琴教程，但總是覺得缺乏一種連貫性和係統性。很多練習麯過於零散，難以形成一個完整的學習體係。偶然的機會，我看到《少兒快樂鋼琴技巧 第2冊 176首初、中級鋼琴練習麯選》這本書，雖然名字裏有“少兒”，但我認為它對於任何年齡段想要夯實鋼琴基礎的學習者都具有極高的參考價值。我被書中對樂麯的選擇所吸引，很多都是耳熟能詳的經典鏇律，在練習技術的同時，也能享受到音樂的美感。特彆是書中關於樂句處理和音樂錶現力的指導，雖然是針對初、中級，但其理念卻適用於所有階段的學習者。我發現，其中一些練習麯在反復彈奏的過程中，能夠讓我更深刻地體會到樂句的呼吸感和起伏感，這對於提升我的音樂錶現力至關重要。這本書的編排方式，也讓我感覺更加人性化，不會讓我在枯燥的技術訓練中感到迷失。我相信，通過這本書的係統學習，我能夠進一步提升我的音樂素養，讓我的演奏更加富有感染力。