内容简介
约翰·纳恩很小的时候就显示出了其在靠前象棋方面的天赋。1967年,12岁的纳恩获得了英国14岁以下组的优选。纳恩还是一个天才的数学家,15岁时他便进入牛津大学学习数学,1973年毕业之后,他又继续深造,1978年凭借论文《有限的H-spaces》获得博士学位。1975年,纳恩成为欧洲青少年优选。1978年,他获得了靠前象棋特级大师的头衔,1980年获得英国优选。1984年,纳恩代表英国参加了靠前象棋奥林匹克赛,一举夺得三枚个人品牌和一枚团队银牌。1989年,在首届“世界杯”系列赛中,纳恩获得第六名,而这些比赛由世界排名前25位的选手参加。在这一时期,纳恩的世界排名进入了前十位。纳恩曾在很多比赛中获得了成功,包括三次在荷兰夺得有名的维克这本书的实用性体现在其内容的“耐读性”和“应用性”上。它绝不是那种翻过一遍就束之高阁的工具书。我注意到,即便是已经掌握了一些基础开局的孩子,回过头来看这本书中对某些经典残局的分析,依然能从中挖掘出新的理解。作者似乎预留了足够的“深度空间”,让不同水平的学习者都能从中获益匪浅。例如,书中对一些常见战术陷阱的解析,细致入微,连最微小的失误都给予了严肃而友好的提示。这表明作者对初学者可能遇到的困惑有着深刻的洞察力。这本书的装帧质量也相当不错,纸张厚实,印刷清晰,经得起反复翻阅和汗水的浸润,这对于一本高频使用的学习资料来说,是一个非常重要的加分项。它真正做到了既有理论深度,又有极佳的阅读体验。
评分这本书的叙事风格带着一种老派棋手的沉稳和睿智,但又巧妙地用现代的教学理念来包装,使得整体阅读体验非常流畅。我特别欣赏作者在介绍基本规则时所采用的类比手法,很多复杂的概念一下子就变得生动形象起来,仿佛那些棋子都有了自己的“性格”和“使命”。比如,对于“王车易位”这种规则,书中没有直接抛出定义,而是通过一个类似“城堡防御”的故事来解释,让孩子们在娱乐中学会规则,记忆自然就深刻了。更难能可贵的是,它强调的不仅仅是赢棋,更是一种对局面的整体把控和预判能力,这才是真正国际象棋的精髓所在。我发现,读完前几章后,我自己在跟孩子对弈时,思维模式也潜移默化地发生了一些变化,开始注重“位置感”和“子力协调”了,而不是单纯地盯着眼前的几个子能吃掉对方哪个子。这种潜移默化的影响,远比死记硬背公式来得有效得多。
评分从一个资深爱好者挑剔的角度来看,这本书在处理“战术思维培养”这一块做得非常到位。很多初级教材往往停留在“捉双”、“牵制”这些基本概念的罗列,但这本书似乎更注重将这些元素融入到具体的实战场景中去引导读者发现它们。它不直接告诉你“这是一个牵制”,而是通过一个特定的局面,引导你思考:“如果王不能动,后还能做些什么?”这种启发式的提问方式,极大地锻炼了读者的“棋感”和主动思考的能力。我发现,我儿子在解决书里提出的那些小谜题时,常常会自己停下来,皱着眉头思考很久,这种深度沉浸式的学习体验,是单纯的“看答案”所无法比拟的。这种主动探索的过程,才是真正构建稳固知识体系的基石。它成功地将“被动接受”转变为“主动建构”,这是很多同类书籍未能达到的高度。
评分我买过几本市面上的少儿棋类书籍,很多要么就是内容过于单薄,要么就是为了凑页数而堆砌大量不适合初学者的复杂变例。但这本读物显然不是那种货色。它的结构组织严谨得像是经过精密计算的棋局布局,每一章的过渡都自然而然,绝无突兀感。从最基础的棋子移动,到中级的战术组合,整个进阶过程设计得极其科学合理。我尤其喜欢它穿插的一些“历史小知识”或者“名人轶事”,这些小插曲极大地丰富了书籍的内涵,让孩子们在学习技能的同时,也能感受到这项运动深厚的文化底蕴。这使得这本书超越了一般的教材范畴,更像是一本结合了历史、逻辑和策略的综合性读物。对于希望孩子建立起全面素养的家长来说,这种深度的挖掘是非常有价值的,它教会的不仅仅是“怎么赢”,更是“为什么这么走”。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,色彩明亮,充满了童趣,一下子就能抓住孩子们的眼球。我女儿一拿到这本书就爱不释手,迫不及待地想翻开看看里面到底有什么“绝妙”的招数。作为家长,我一直希望孩子能接触一些需要逻辑思维和规划能力的活动,国际象棋无疑是最好的选择之一。这本书的排版清晰,图文并茂,即便是对国际象棋一窍不通的家长也能大致理解棋盘上的基本概念。它没有直接陷入复杂的理论深坑,而是用一种非常平易近人的方式引导初学者入门,这一点非常棒。光是翻阅前几页,我就能感受到作者在内容组织上的用心良苦,那种循序渐进的教学方法,让人感觉学习国际象棋似乎并没有想象中那么困难。特别是对那些对这类益智游戏有兴趣但又怕“枯燥”的小朋友来说,这本书简直是打开了一扇通往新世界的大门。它不仅仅是教你走子,更像是带着你进行一场有趣的思维探险。
评分很好的书。
评分好
评分厉害啊。。
评分国际象棋教练推荐的书籍
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评分应该是好书吧应该是好书吧学习下
评分厉害啊。。
评分不错!快递很给力,孩子很喜欢
评分很好的书。
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