具體描述
★ 書法名傢、文學名篇、經典名作！一書多用，盡收囊中！
★ 傳統裝幀、現代設計；超長拉頁，珍藏！
★ 正麵高清印刷原作圖，大限度再現大師原貌；背麵淺灰色字跡，描紅、臨學俱佳。
★ 與曆代名傢一起，感受書法與文學精妙結閤的典範之作！
唐伯虎經曆坎坷，此冊為其書自詩《落花詩》。原本為與瀋周唱和之作，有韶華易逝、懷纔不遇之嘆。另附行書《飲中八仙歌》一篇，此書為杜甫名詩，寫文人醉酒後暢快淋灕的心情，絕妙傳神。本書的文學性與書法藝術兩相結閤，背麵為描紅帖，另有導讀和原文，兼顧欣賞和臨摹的實用性，便於讀者使用。
“月明犬吠村中夜，雨過鶯啼葉滿城。”
“長安市上酒傢眠，天子呼來不上船。自稱臣是酒中仙，張旭三杯草聖傳。”
用戶評價
這本書的標題——《與唐伯虎一起寫詩》，本身就充滿瞭一種邀請和互動感。它不是那種高高在上、俯視讀者的學術著作，而更像是一個親切的夥伴，邀請你一同走進唐伯虎的詩歌世界。我一直認為，學習古典詩詞，最有效的方式之一就是從那些最具代錶性的作品入手，而《落花詩》和《飲中八仙歌》無疑是其中翹楚。前者以其細膩的情感和對自然景物的描摹，展現瞭文人骨子裏的柔情；後者則以其奔放的想象和對人物神韻的刻畫，展現瞭盛唐的風采。我好奇書中會如何將這兩首詩歌進行“解構”和“重構”，讓它們變得更加易於理解和欣賞。會不會有對詩歌的背景故事的詳細考據？會不會有對詩歌中典故和意象的深入解讀？更重要的是，它如何能夠將“寫詩”這個概念融入其中？是教我們如何模仿詩歌的格律和意境？還是引導我們去創作屬於自己的“落花詩”或“飲中八仙歌”？我希望這本書能夠提供一種循序漸進的學習方法，讓讀者能夠從模仿開始，逐步培養自己的詩歌創作能力。這種“寫字課係列”的定位，讓我對書中可能包含的實用性指導充滿期待，我希望能從中學到如何捕捉生活中的靈感，如何用詩意的語言來錶達自己的情感。
評分《與唐伯虎一起寫詩》這本書，從書名到內容，都散發著一種獨特的魅力，仿佛一張古老的泛黃的請柬，邀請我走進一個充滿詩情畫意的世界。我一直對古典詩歌有著深深的喜愛，但往往在閱讀時，總覺得少瞭那麼一點“親手體驗”的環節。而“寫字課係列”的定位，恰恰滿足瞭我這一願望。我設想，這本書不僅僅是對《落花詩》和《飲中八仙歌》的純粹解讀，更會是一次關於“如何寫詩”的實踐探索。我非常期待書中能夠深入剖析唐伯虎的創作心路曆程，尤其是他在撰寫這兩首詩時的情感狀態和創作手法。更重要的是，我希望能在這本書中找到關於“寫”的指導。是關於詩歌的格律和韻腳的講解，還是關於如何運用意象和比喻的技巧？亦或是，書中會提供唐伯虎的書法範例，引導我臨摹他的筆跡，通過書寫來感受他詩歌中的韻味和力量？這種將詩歌鑒賞與書法練習相結閤的方式，無疑會大大提升閱讀的趣味性和實用性，讓我在親手書寫的過程中，更深刻地理解詩歌的精髓，仿佛與唐伯虎本人進行瞭一場彆開生麵的“創作課”。
評分作為一名熱愛古典文化，也對書法有著濃厚興趣的讀者，我被《與唐伯虎一起寫詩：《落花詩》《飲中八仙歌》（寫字課係列）》這本書深深吸引。標題中的“與唐伯虎一起寫詩”幾個字，就足以勾起我內心深處的探索欲。唐伯虎，這位纔華橫溢、風流倜儻的明代書畫傢，他的詩纔和書藝都堪稱一絕。而《落花詩》的淒婉，《飲中八仙歌》的豪放，更是他詩歌創作中的代錶作。我一直好奇，如何在現代社會，能夠以一種更加生動、更加親切的方式去學習和品味這些經典？而“寫字課係列”的定位，恰恰給我提供瞭一個絕佳的答案。我設想，這本書會不會包含對《落花詩》和《飲中八仙歌》的詳細賞析，不僅僅是字麵的解釋，更會深入剖析詩歌的創作背景、情感脈絡，以及唐伯虎在創作時的心境。更令我興奮的是，書中可能會引導我如何去“寫”這兩首詩。是提供臨摹字帖，還是講解書寫技巧？我希望能從中學習到，如何用筆墨來錶達詩歌中的情感，如何讓自己的書法也帶上唐伯虎的韻味。這種將詩歌鑒賞與書法練習相結閤的方式，讓我覺得學習古典文化不再是枯燥的記憶，而是一場充滿樂趣的實踐。
評分當拿到這本《與唐伯虎一起寫詩：《落花詩》《飲中八仙歌》（寫字課係列）》時，我並沒有抱有太高的期望，畢竟市麵上關於古代詩詞的解讀類書籍琳琅滿目，想要脫穎而齣並不容易。然而，這本書卻給我帶來瞭意想不到的驚喜。首先，從裝幀設計上，它就顯露齣一種彆緻的韻味，古樸的封麵，淡雅的色彩，仿佛能嗅到紙張本身的清香，讓人在翻開之前就沉浸在一種古典的氛圍中。我一直以來對書法與詩歌的結閤都情有獨鍾，認為它們是東方美學中最為精妙的體現，既有視覺的衝擊力，又有精神的慰藉。這本書以唐伯虎為引子，本身就具有極強的吸引力。唐伯虎，這個名字本身就承載瞭太多傳奇色彩，風流纔子、畫壇巨匠，他的詩歌，他的書法，無一不令人神往。我一直很好奇，這位纔華橫溢的文人，是如何將他的纔情融於筆墨，又如何將對世事的感悟化為詩句的。這本書的齣現，恰好提供瞭一個絕佳的契機，讓我得以近距離地“跟隨”唐伯虎，去探尋他詩歌創作的奧秘。我特彆期待書中能夠深入剖析《落花詩》和《飲中八仙歌》這兩首傳世名篇，不僅僅是字麵意思的解讀，更希望能夠觸及詩歌背後所蘊含的情感、時代背景以及唐伯虎本人的心境。讀詩，不僅僅是讀文字，更是讀作者的靈魂。我希望能在這本書中，找到那樣一種共鳴，一種跨越時空的對話。
評分《與唐伯虎一起寫詩》這本書，對我而言，不僅僅是一次閱讀，更是一場心智的旅行，一場靈魂的洗禮。標題中的“與唐伯虎一起寫詩”幾個字，仿佛一位風趣的旅伴，邀請我踏上一段充滿驚喜的旅程。我一直對唐伯虎的纔情充滿敬意，他的詩歌，他的書法，都充滿瞭獨特的魅力。這本書選取瞭《落花詩》和《飲中八仙歌》這兩首代錶作，本身就極具吸引力。《落花詩》的細膩，《飲中八仙歌》的奔放，我迫不及待地想知道書中會如何深入解讀它們。是會剖析詩歌的創作背景，還是會分析其中的意象和典故？而“寫字課係列”的定位，更讓我對這本書充滿瞭期待。我希望書中不僅僅是停留在理論層麵，更能提供一些實踐性的指導，比如如何臨摹唐伯虎的書法，如何感受他筆下的情感，甚至是如何嘗試創作屬於自己的“落花詩”或“飲中八仙歌”。我期待這本書能夠成為我學習古典詩詞的橋梁，讓我不再僅僅是旁觀者，而是能夠親身參與到詩歌的創作過程中，去體驗那份從筆尖流淌齣的詩意與情懷，與唐伯虎這位偉大的藝術傢進行一場深入的靈魂交流。
評分當我第一眼看到《與唐伯虎一起寫詩：《落花詩》《飲中八仙歌》（寫字課係列）》這本書時，腦海中立刻浮現齣的是一幅幅生動的畫麵：唐伯虎端坐書案，揮毫潑墨，將他對人生的感悟，對自然的贊嘆，對友情的珍視，化為筆下生動的詩行。這本書的標題，恰如其分地概括瞭我對於學習古典詩歌的理想狀態——不僅僅是閱讀和理解，更是一種“參與”和“共創”。《落花詩》的婉約、《飲中八仙歌》的恣意，這兩首詩歌的風格迥異，卻都蘊含著唐伯虎獨特的藝術魅力。我特彆好奇，書中會如何引導讀者去“寫”詩。是教會我們格律，還是啓發我們意境？我想，這“寫字課係列”的定位，暗示著書中會包含大量的實踐性內容。或許會有關於唐伯虎的書法風格的介紹，有不同字體的示範，甚至會提供一些書寫練習的範例，讓我們能夠親手去臨摹，去感受他筆下的力量與美感。我期待這本書能夠打破傳統詩歌鑒賞的藩籬，將文學與藝術更緊密地結閤起來，讓讀者在動筆寫字的同時，也能深入理解詩歌的內涵，仿佛與唐伯虎本人進行一場跨越時空的對話，共同創作屬於自己的詩篇。
評分對於《與唐伯虎一起寫詩》這本書，我最期待的是它能提供一種全新的視角來解讀古典詩詞。我一直認為，很多時候我們學習古詩詞，往往停留在對字麵意思的理解，而忽略瞭詩歌背後更深層次的文化內涵和作者的情感世界。唐伯虎，作為中國文學史上一個繞不開的傳奇人物，他的詩歌中承載瞭太多的時代信息和個人情感。這本書以“寫字課係列”為定位，並將《落花詩》和《飲中八仙歌》作為重點，這讓我聯想到，它可能不僅僅是在解讀詩歌本身，更是在通過書寫，來深入理解詩歌。我希望書中能夠有關於唐伯虎的書法風格的介紹，以及他的書法如何與他的詩歌創作相輔相成。比如，在描繪《落花詩》時，他的筆觸是否會更加纏綿婉轉？在吟詠《飲中八仙歌》時，他的筆力是否會更加雄渾有力？我期望書中能提供一些臨摹的字帖，或者對關鍵的字詞進行書寫技巧的講解，讓讀者在體驗書寫樂趣的同時，也能更深刻地理解詩歌的意境。這種將視覺藝術與文學藝術相結閤的方式，無疑會給讀者帶來更加立體和豐富的閱讀體驗。
評分《與唐伯虎一起寫詩》這本書，在我看來，更像是一場穿越時空的文學雅集，一場由紙墨構築的盛宴。我之所以被它吸引，很大程度上是因為“寫字課係列”這個副標題，它精準地捕捉到瞭我內心深處對於“親手體驗”的渴望。我常常在閱讀古詩詞時，腦海中會浮現齣那些書法大傢的墨跡，他們的筆鋒遒勁，他們的結體飄逸，仿佛每一筆都承載著韆年的風骨。然而，僅僅是欣賞，總覺得隔靴搔癢。這本書的價值，就在於它不僅僅提供瞭解讀，更提供瞭一種“實踐”的路徑。我迫不及待地想知道，書中會如何引導我，去臨摹，去體會，去感受唐伯虎筆下的字跡是如何隨著情感的流淌而生動的。是怎樣的力道，怎樣的速度，怎樣的頓挫，纔能寫齣《落花詩》的淒美，《飲中八仙歌》的豪放？我希望書中會有詳細的筆畫講解，會有對不同書體風格的辨析，甚至會有針對初學者的練習方法。我想要的不隻是“知道”，更是“做到”。如果這本書能讓我真正動手去寫，去模仿，去感受，那麼它就不僅僅是一本書，而是一扇通往藝術殿堂的門，讓我有機會觸摸到藝術的靈魂，讓我有機會將古人的智慧與審美，融入到自己的指尖，化為自己獨特的錶達。
評分這本書《與唐伯虎一起寫詩：《落花詩》《飲中八仙歌》（寫字課係列）》的齣現，無疑是為我這樣熱愛古典文化，又渴望實踐的讀者量身定做的。標題中的“寫字課係列”幾個字，瞬間擊中瞭我的興趣點。我一直覺得，學習古詩詞，不能僅僅停留在“讀”的層麵，更應該去“寫”，去“感受”。唐伯虎，這位纔華橫溢的文人，他的詩歌和書法都極富魅力。我特彆期待書中能夠深入解讀《落花詩》和《飲中八仙歌》這兩首作品，不僅是對詩句的釋義，更是對其背後所蘊含的情感、意境以及唐伯虎本人創作心路曆程的挖掘。更讓我心動的是，書中將如何引導讀者去“寫”？是否會提供唐伯虎的書法範本，讓我們進行臨摹，從而感受他筆法的精妙？是否會教授我們一些詩歌創作的技巧，讓我們能夠嘗試用自己的方式去錶達對落花的感傷，或者對飲酒的豪情？這種將文學鑒賞與書法練習相結閤的方式，讓我覺得學習不再是枯燥的知識灌輸，而是一場充滿趣味和收獲的實踐體驗。我希望這本書能成為我通往古典詩歌與書法世界的一扇大門，讓我有機會真正地“與唐伯虎一起寫詩”。
評分當我拿起《與唐伯虎一起寫詩：《落花詩》《飲中八仙歌》（寫字課係列）》這本書時，一股撲麵而來的古典氣息讓我瞬間沉醉。我一直認為，理解一首詩，最好的方式之一便是去“寫”它，去感受它背後的筆墨情懷。唐伯虎，這個名字本身就自帶光環，他的詩歌，他的書法，都充滿瞭傳奇色彩。而《落花詩》的淒美，《飲中八仙歌》的豪放，更是其中膾炙人口的佳作。這本書以“寫字課係列”為切入點，讓我看到瞭全新的學習可能性。我期待書中不僅僅是簡單的詩歌翻譯或解讀，更能深入挖掘唐伯虎的創作靈感來源，以及他在創作過程中所運用到的技巧。更重要的是，我希望書中能夠提供具體的“寫”的方法。是教授我們如何模仿唐伯虎的書法風格？還是引導我們如何模仿詩歌的意境和情感去創作？我想，這本書的價值在於，它能將抽象的詩歌概念，轉化為具體的書寫實踐，讓讀者在親筆書寫的過程中，與唐伯虎進行一場跨越時空的對話，從而更深切地體會到詩歌的魅力和書法的美學。
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