具体描述
★ 书法名家、文学名篇、经典名作！一书多用，尽收囊中！
★ 传统装帧、现代设计；超长拉页，珍藏！
★ 正面高清印刷原作图，大限度再现大师原貌；背面浅灰色字迹，描红、临学俱佳。
★ 与历代名家一起，感受书法与文学精妙结合的典范之作！
唐伯虎经历坎坷，此册为其书自诗《落花诗》。原本为与沈周唱和之作，有韶华易逝、怀才不遇之叹。另附行书《饮中八仙歌》一篇，此书为杜甫名诗，写文人醉酒后畅快淋漓的心情，绝妙传神。本书的文学性与书法艺术两相结合，背面为描红帖，另有导读和原文，兼顾欣赏和临摹的实用性，便于读者使用。
“月明犬吠村中夜，雨过莺啼叶满城。”
“长安市上酒家眠，天子呼来不上船。自称臣是酒中仙，张旭三杯草圣传。”
用户评价
当拿到这本《与唐伯虎一起写诗：《落花诗》《饮中八仙歌》（写字课系列）》时，我并没有抱有太高的期望，毕竟市面上关于古代诗词的解读类书籍琳琅满目，想要脱颖而出并不容易。然而，这本书却给我带来了意想不到的惊喜。首先，从装帧设计上，它就显露出一种别致的韵味，古朴的封面，淡雅的色彩，仿佛能嗅到纸张本身的清香，让人在翻开之前就沉浸在一种古典的氛围中。我一直以来对书法与诗歌的结合都情有独钟，认为它们是东方美学中最为精妙的体现，既有视觉的冲击力，又有精神的慰藉。这本书以唐伯虎为引子，本身就具有极强的吸引力。唐伯虎，这个名字本身就承载了太多传奇色彩，风流才子、画坛巨匠，他的诗歌，他的书法，无一不令人神往。我一直很好奇，这位才华横溢的文人，是如何将他的才情融于笔墨，又如何将对世事的感悟化为诗句的。这本书的出现，恰好提供了一个绝佳的契机，让我得以近距离地“跟随”唐伯虎，去探寻他诗歌创作的奥秘。我特别期待书中能够深入剖析《落花诗》和《饮中八仙歌》这两首传世名篇，不仅仅是字面意思的解读，更希望能够触及诗歌背后所蕴含的情感、时代背景以及唐伯虎本人的心境。读诗，不仅仅是读文字，更是读作者的灵魂。我希望能在这本书中，找到那样一种共鸣，一种跨越时空的对话。
评分《与唐伯虎一起写诗》这本书，对我而言，不仅仅是一次阅读，更是一场心智的旅行，一场灵魂的洗礼。标题中的“与唐伯虎一起写诗”几个字，仿佛一位风趣的旅伴，邀请我踏上一段充满惊喜的旅程。我一直对唐伯虎的才情充满敬意，他的诗歌，他的书法，都充满了独特的魅力。这本书选取了《落花诗》和《饮中八仙歌》这两首代表作，本身就极具吸引力。《落花诗》的细腻，《饮中八仙歌》的奔放，我迫不及待地想知道书中会如何深入解读它们。是会剖析诗歌的创作背景，还是会分析其中的意象和典故？而“写字课系列”的定位，更让我对这本书充满了期待。我希望书中不仅仅是停留在理论层面，更能提供一些实践性的指导，比如如何临摹唐伯虎的书法，如何感受他笔下的情感，甚至是如何尝试创作属于自己的“落花诗”或“饮中八仙歌”。我期待这本书能够成为我学习古典诗词的桥梁，让我不再仅仅是旁观者，而是能够亲身参与到诗歌的创作过程中，去体验那份从笔尖流淌出的诗意与情怀，与唐伯虎这位伟大的艺术家进行一场深入的灵魂交流。
评分《与唐伯虎一起写诗》这本书，从书名到内容，都散发着一种独特的魅力，仿佛一张古老的泛黄的请柬，邀请我走进一个充满诗情画意的世界。我一直对古典诗歌有着深深的喜爱，但往往在阅读时，总觉得少了那么一点“亲手体验”的环节。而“写字课系列”的定位，恰恰满足了我这一愿望。我设想，这本书不仅仅是对《落花诗》和《饮中八仙歌》的纯粹解读，更会是一次关于“如何写诗”的实践探索。我非常期待书中能够深入剖析唐伯虎的创作心路历程，尤其是他在撰写这两首诗时的情感状态和创作手法。更重要的是，我希望能在这本书中找到关于“写”的指导。是关于诗歌的格律和韵脚的讲解，还是关于如何运用意象和比喻的技巧？亦或是，书中会提供唐伯虎的书法范例，引导我临摹他的笔迹，通过书写来感受他诗歌中的韵味和力量？这种将诗歌鉴赏与书法练习相结合的方式，无疑会大大提升阅读的趣味性和实用性，让我在亲手书写的过程中，更深刻地理解诗歌的精髓，仿佛与唐伯虎本人进行了一场别开生面的“创作课”。
评分《与唐伯虎一起写诗》这本书，在我看来，更像是一场穿越时空的文学雅集，一场由纸墨构筑的盛宴。我之所以被它吸引，很大程度上是因为“写字课系列”这个副标题，它精准地捕捉到了我内心深处对于“亲手体验”的渴望。我常常在阅读古诗词时，脑海中会浮现出那些书法大家的墨迹，他们的笔锋遒劲，他们的结体飘逸，仿佛每一笔都承载着千年的风骨。然而，仅仅是欣赏，总觉得隔靴搔痒。这本书的价值，就在于它不仅仅提供了解读，更提供了一种“实践”的路径。我迫不及待地想知道，书中会如何引导我，去临摹，去体会，去感受唐伯虎笔下的字迹是如何随着情感的流淌而生动的。是怎样的力道，怎样的速度，怎样的顿挫，才能写出《落花诗》的凄美，《饮中八仙歌》的豪放？我希望书中会有详细的笔画讲解，会有对不同书体风格的辨析，甚至会有针对初学者的练习方法。我想要的不只是“知道”，更是“做到”。如果这本书能让我真正动手去写，去模仿，去感受，那么它就不仅仅是一本书，而是一扇通往艺术殿堂的门，让我有机会触摸到艺术的灵魂，让我有机会将古人的智慧与审美，融入到自己的指尖，化为自己独特的表达。
评分作为一名热爱古典文化，也对书法有着浓厚兴趣的读者，我被《与唐伯虎一起写诗：《落花诗》《饮中八仙歌》（写字课系列）》这本书深深吸引。标题中的“与唐伯虎一起写诗”几个字，就足以勾起我内心深处的探索欲。唐伯虎，这位才华横溢、风流倜傥的明代书画家，他的诗才和书艺都堪称一绝。而《落花诗》的凄婉，《饮中八仙歌》的豪放，更是他诗歌创作中的代表作。我一直好奇，如何在现代社会，能够以一种更加生动、更加亲切的方式去学习和品味这些经典？而“写字课系列”的定位，恰恰给我提供了一个绝佳的答案。我设想，这本书会不会包含对《落花诗》和《饮中八仙歌》的详细赏析，不仅仅是字面的解释，更会深入剖析诗歌的创作背景、情感脉络，以及唐伯虎在创作时的心境。更令我兴奋的是，书中可能会引导我如何去“写”这两首诗。是提供临摹字帖，还是讲解书写技巧？我希望能从中学习到，如何用笔墨来表达诗歌中的情感，如何让自己的书法也带上唐伯虎的韵味。这种将诗歌鉴赏与书法练习相结合的方式，让我觉得学习古典文化不再是枯燥的记忆，而是一场充满乐趣的实践。
评分对于《与唐伯虎一起写诗》这本书，我最期待的是它能提供一种全新的视角来解读古典诗词。我一直认为，很多时候我们学习古诗词，往往停留在对字面意思的理解，而忽略了诗歌背后更深层次的文化内涵和作者的情感世界。唐伯虎，作为中国文学史上一个绕不开的传奇人物，他的诗歌中承载了太多的时代信息和个人情感。这本书以“写字课系列”为定位，并将《落花诗》和《饮中八仙歌》作为重点，这让我联想到，它可能不仅仅是在解读诗歌本身，更是在通过书写，来深入理解诗歌。我希望书中能够有关于唐伯虎的书法风格的介绍，以及他的书法如何与他的诗歌创作相辅相成。比如，在描绘《落花诗》时，他的笔触是否会更加缠绵婉转？在吟咏《饮中八仙歌》时，他的笔力是否会更加雄浑有力？我期望书中能提供一些临摹的字帖，或者对关键的字词进行书写技巧的讲解，让读者在体验书写乐趣的同时，也能更深刻地理解诗歌的意境。这种将视觉艺术与文学艺术相结合的方式，无疑会给读者带来更加立体和丰富的阅读体验。
评分当我拿起《与唐伯虎一起写诗：《落花诗》《饮中八仙歌》（写字课系列）》这本书时，一股扑面而来的古典气息让我瞬间沉醉。我一直认为，理解一首诗，最好的方式之一便是去“写”它，去感受它背后的笔墨情怀。唐伯虎，这个名字本身就自带光环，他的诗歌，他的书法，都充满了传奇色彩。而《落花诗》的凄美，《饮中八仙歌》的豪放，更是其中脍炙人口的佳作。这本书以“写字课系列”为切入点，让我看到了全新的学习可能性。我期待书中不仅仅是简单的诗歌翻译或解读，更能深入挖掘唐伯虎的创作灵感来源，以及他在创作过程中所运用到的技巧。更重要的是，我希望书中能够提供具体的“写”的方法。是教授我们如何模仿唐伯虎的书法风格？还是引导我们如何模仿诗歌的意境和情感去创作？我想，这本书的价值在于，它能将抽象的诗歌概念，转化为具体的书写实践，让读者在亲笔书写的过程中，与唐伯虎进行一场跨越时空的对话，从而更深切地体会到诗歌的魅力和书法的美学。
评分当我第一眼看到《与唐伯虎一起写诗：《落花诗》《饮中八仙歌》（写字课系列）》这本书时，脑海中立刻浮现出的是一幅幅生动的画面：唐伯虎端坐书案，挥毫泼墨，将他对人生的感悟，对自然的赞叹，对友情的珍视，化为笔下生动的诗行。这本书的标题，恰如其分地概括了我对于学习古典诗歌的理想状态——不仅仅是阅读和理解，更是一种“参与”和“共创”。《落花诗》的婉约、《饮中八仙歌》的恣意，这两首诗歌的风格迥异，却都蕴含着唐伯虎独特的艺术魅力。我特别好奇，书中会如何引导读者去“写”诗。是教会我们格律，还是启发我们意境？我想，这“写字课系列”的定位，暗示着书中会包含大量的实践性内容。或许会有关于唐伯虎的书法风格的介绍，有不同字体的示范，甚至会提供一些书写练习的范例，让我们能够亲手去临摹，去感受他笔下的力量与美感。我期待这本书能够打破传统诗歌鉴赏的藩篱，将文学与艺术更紧密地结合起来，让读者在动笔写字的同时，也能深入理解诗歌的内涵，仿佛与唐伯虎本人进行一场跨越时空的对话，共同创作属于自己的诗篇。
评分这本书的标题——《与唐伯虎一起写诗》，本身就充满了一种邀请和互动感。它不是那种高高在上、俯视读者的学术著作，而更像是一个亲切的伙伴，邀请你一同走进唐伯虎的诗歌世界。我一直认为，学习古典诗词，最有效的方式之一就是从那些最具代表性的作品入手，而《落花诗》和《饮中八仙歌》无疑是其中翘楚。前者以其细腻的情感和对自然景物的描摹，展现了文人骨子里的柔情；后者则以其奔放的想象和对人物神韵的刻画，展现了盛唐的风采。我好奇书中会如何将这两首诗歌进行“解构”和“重构”，让它们变得更加易于理解和欣赏。会不会有对诗歌的背景故事的详细考据？会不会有对诗歌中典故和意象的深入解读？更重要的是，它如何能够将“写诗”这个概念融入其中？是教我们如何模仿诗歌的格律和意境？还是引导我们去创作属于自己的“落花诗”或“饮中八仙歌”？我希望这本书能够提供一种循序渐进的学习方法，让读者能够从模仿开始，逐步培养自己的诗歌创作能力。这种“写字课系列”的定位，让我对书中可能包含的实用性指导充满期待，我希望能从中学到如何捕捉生活中的灵感，如何用诗意的语言来表达自己的情感。
评分这本书《与唐伯虎一起写诗：《落花诗》《饮中八仙歌》（写字课系列）》的出现，无疑是为我这样热爱古典文化，又渴望实践的读者量身定做的。标题中的“写字课系列”几个字，瞬间击中了我的兴趣点。我一直觉得，学习古诗词，不能仅仅停留在“读”的层面，更应该去“写”，去“感受”。唐伯虎，这位才华横溢的文人，他的诗歌和书法都极富魅力。我特别期待书中能够深入解读《落花诗》和《饮中八仙歌》这两首作品，不仅是对诗句的释义，更是对其背后所蕴含的情感、意境以及唐伯虎本人创作心路历程的挖掘。更让我心动的是，书中将如何引导读者去“写”？是否会提供唐伯虎的书法范本，让我们进行临摹，从而感受他笔法的精妙？是否会教授我们一些诗歌创作的技巧，让我们能够尝试用自己的方式去表达对落花的感伤，或者对饮酒的豪情？这种将文学鉴赏与书法练习相结合的方式，让我觉得学习不再是枯燥的知识灌输，而是一场充满趣味和收获的实践体验。我希望这本书能成为我通往古典诗歌与书法世界的一扇大门，让我有机会真正地“与唐伯虎一起写诗”。
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