本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材,同时也是全国高等学校法学专业核心课程教材和普通高等教育“十五”国家级规划教材。它的出版标志着宪法学教材在世纪之交初步完成了更新换代。
本书可作为高等学校法学专业的教科书,也可供其他专业选用和社会读者阅读。
绪论
第一编 宪法基本理论
第一章 宪法的概念
第一节 宪法释义
第二节 宪法的本质
第三节 宪法的分类
第二章 宪法的历史发展
第一节 宪法的产生和发展
第二节 旧中国宪法的产生和演变
第三节 新中国宪法的产生和发展
第三章 宪法的制定
第一节 宪法制定权
第二节 宪法制定机关
第三节 宪法制定程序
第四章 宪法的基本原则
第一节 宪法基本原则概述
第二节 人民主权原则
第三节 基本人权原则
第四节 权力制约原则
第五节 法治原则
第五章 宪法渊源、宪法形式与宪法结构
第一节 宪法渊源与宪法形式
第二节 成文宪法的结构
第六章 宪法规范
第一节 宪法规范概述
第二节 宪法规范的要素、种类与宪法规则的逻辑结构
第三节 宪法规范效力与宪法规范变动
第七章 宪法关系
第一节 宪法关系概述
第二节 宪法关系的主体
第三节 宪法关系的内容
第四节 宪法关系的客体
第八章 宪法的价值与作用
第一节 宪法的价值
第二节 宪法的作用
第九章 宪法观念与宪法文化
第一节 宪法观念
第二节 宪法文化
第十章 宪法与宪政
第一节 宪政概说
第二节 宪法与宪政的关系
第三节 建设中国特色社会主义宪政
第二编 宪法基本制度
第十一章 国家性质
第一节 国家性质概说
第二节 国家政权的阶级归属
第三节 国家的基本经济制度
第四节 国家的基本文化制度
第十二章 国家形式(上)
第一节 政权组织形式概说
第二节 人民代表大会制度
第三节 基层群众性自治制度
第十三章 国家形式(下)
第一节 国家结构形式概说
第二节 我国是单一制的国家结构形式
第三节 民族区域自治
第四节 特别行政区
第五节 国旗、国徽、国歌和首都
第十四章 公民的基本权利和义务(上)
第一节 公民基本权利和义务概说
第二节 公民基本权利和自由的保障及其界限
第十五章 公民的基本权利和义务(下)
第一节 我国公民的基本权利
第二节 我国公民的基本义务
第三节 我国公民基本权利和义务的特点及其行使原则
第十六章 选举制度
第一节 选举制度概说
第二节 选举制度的基本原则
第三节 选举的民主程序
第四节 对代表的监督和罢免
第十七章 国家机构
第一节 国家机构概说
第二节 代议机关
第三节 国家元首
第四节 行政机关
第五节 审判机关和检察机关
第六节 我国的军事领导机关
第十八章 政党制度
第一节 政党与政党制度概述
第二节 中国共产党领导的多党合作制度
第三编 宪法实施
第十九章 宪法实施及其保障
第一节 宪法实施概述
第二节 宪法实施的条件及过程
第三节 宪法实施保障
第四节 宪法实施评价
第二十章 宪法解释
第一节 宪法解释概说
第二节 宪法解释的机关
第三节 宪法解释的原则、方法及程序
第二十一章 宪法修改
第一节 宪法修改概说
第二节 宪法修改的限制
第三节 宪法修改的方式
第四节 宪法修改的程序
第二十二章 违宪审查制度
第一节 违宪审查制度概述
第二节 违宪审查的主要模式
第三节 违宪责任
第四节 建立中国特色的违宪审查制度
第二十三章 宪法秩序
第一节 宪法秩序概述
第二节 宪法秩序实现的因素分析
法律法规缩略语对照表
参考文献
第四版后记
阅读这本书的经历,与其说是一次知识的获取,不如说是一次“重新审视”的过程。 我最初接触这部作品,是出于对权威和专业的信任。我期望它能够以一种系统、完整的方式,为我呈现中国宪法学的全貌。我期待的,是能够从中窥见作者的学术洞见,能够感受到他们对宪法精神和制度的深刻理解,并且能够从中获得一些能够指导我未来学习和研究的“金钥匙”。我希望看到的是那些经过反复推敲、逻辑严密的论证,是能够将抽象的宪法理论与具体的社会实践紧密联系起来的精妙阐释。然而,当我真正翻开书页,我感受到的是一种“朴实”和“扎实”。它没有华丽的辞藻,没有过于复杂的理论构建,而是用一种非常直接、清晰的方式,将宪法学的基本概念、核心原则和重要制度一一展现。这种风格,反而让我有机会去审视自己原本对宪法学的一些固有认知。我发现,在一些看似简单清晰的条文和解释背后,蕴含着丰富的历史渊源和社会逻辑。这本书,就像一面镜子,让我能够更客观、更全面地看待宪法学。它让我明白,很多复杂的理论,最终都需要回归到最基本、最核心的原理上来。它也让我认识到,学习宪法,不应仅仅停留在对概念的记忆,更重要的是对这些概念所代表的权力关系、利益平衡和社会秩序的理解。它没有给我“惊艳”的感觉,但却提供了一种“接地气”的视角,让我能够以一种更沉静、更踏实的态度去面对宪法学的学习。
评分坦白说,这本书带给我的,更多的是一种“结构性”的认知。 我最初拿到这本书,期待的是能够通过阅读,深入理解中国宪法学的“灵魂”和“思想”。我希望能够看到作者如何从宏观的视角,梳理宪法发展的脉络,如何解析那些影响深远的宪法判例,如何探讨宪法解释的理论前沿。我期待的,是一种能够引发我深度思考、甚至质疑现有框架的学术碰撞。我希望这本书能够像一个思想的催化剂,让我对宪法学产生更强烈的求知欲和探索欲。然而,实际的阅读体验,更像是在学习一个“建筑蓝图”。这本书非常清晰地展示了中国宪法学的“骨架”和“组成部分”。它按照逻辑顺序,将宪法学的各个模块,如国家权力、公民权利、宪法监督等,一一呈现,并且对每个模块下的具体内容进行了详尽的介绍。这种结构性的呈现,对于我理解宪法学的整体框架非常有帮助。我能够清楚地看到,每一个概念、每一个制度,在整个宪法学体系中处于什么位置,扮演着怎样的角色。它就像是在教我认识一个复杂机器的各个零件,以及它们是如何组装在一起的。这种方式,虽然不像我期待的那样充满思想的火花,但却非常有效地帮助我建立了一个清晰、稳固的知识框架。它让我对宪法学不再感到“模糊”,而是有了“清晰的轮廓”。这种“结构性”的认知,虽然不直接带来思想的启发,却为我日后进行更深入的学术研究,打下了坚实的基础。
评分对于这部教材的期待与现实的碰撞,简直是一场跌宕起伏的体验。 拿到《宪法学(第四版)》的时候,我怀揣着对前沿学术思想和严谨逻辑的无限憧憬,希望能在这本书中找到理解中国宪法体系的钥匙。书的封面设计倒是颇为沉稳,字体也清晰,给人一种厚重感,似乎预示着里面蕴含着深厚的理论功底。我翻开第一页,期待着能够立刻被作者精妙的论述所折服,被那些关于国家权力、公民权利、宪法解释等核心概念的深刻剖析所吸引。然而,随着阅读的深入,我逐渐感受到一种莫名的疏离感。书中的章节安排似乎遵循着某种既定的教学模式,内容编排上虽有条理,但总觉得少了些许灵动和启发性。我希望看到的,是能够引导我独立思考、挑战固有认知的论证,是能够将抽象的宪法原则与鲜活的社会现实巧妙结合的案例分析,是能够激发我对宪法精神进行更深层次探究的思考题。但现实是,很多地方的阐述显得过于平铺直叙,缺乏足够深入的理论辨析和批判性思考的引导,读起来像是对既有知识点的复述,而非一次充满挑战性的学术探索。这种感受,如同走进一座宏伟的图书馆,却发现大部分的书籍都只是陈列着目录,而缺乏那些真正能够触动人心、启迪智慧的内容。我渴望的,是那种能够让我掩卷沉思、久久不能平静的阅读体验,是能够在我心中种下疑问、激发探索欲的火种,而在这本书中,我似乎只看到了平静的湖面,却未能激起一丝涟漪。
评分这本书带给我的,是一种意料之外的“学习”过程。 我本来以为,这是一本会直接灌输知识的教科书,但实际阅读下来,它更像是一个“引导者”,一种“启发者”。我期待的是清晰的逻辑线索,明确的理论框架,以及能够帮助我迅速掌握宪法学基本原理和制度的“捷径”。然而,这本书的编排方式,更侧重于提供大量的材料和案例,让你在海量的条文中、在繁复的法条解释中,自己去寻找那些关键的脉络。这有点像是在一个巨大的迷宫里,没有明确的指示牌,但你可以通过观察每一个角落、每一个分岔路口,逐渐勾勒出整个迷宫的地图。刚开始读的时候,确实感到有些吃力,信息量很大,而且很多细节都需要自己去梳理和连接。但我渐渐发现,这种“摸索”的过程,反而加深了我对宪法内容的理解。每一次的自我梳理,每一次的案例分析,都让我对某个原则、某个制度的认识更加深刻。我需要反复阅读、对比、思考,才能将零散的知识点串联起来,形成完整的体系。这种学习方式,虽然比直接接受理论要耗费更多的时间和精力,但带来的却是更扎实的掌握,以及更强的独立思考能力。我不再是被动地接受信息,而是主动地去构建知识。这本书,与其说是一本“教”我的书,不如说是一本“让我学会如何学”的书。它让我明白,宪法学的学习,不是简单的记忆,而是理解、分析和应用的过程。
评分拿到这本书,我本以为是一场关于理论的深度对话,结果却更像是对一套“工具箱”的熟悉。 我当时最大的期待,是能够在这本书里找到关于中国宪法学最新研究成果的介绍,能够接触到那些前沿的学术观点和理论争鸣。我期待的是,作者能够带领我进入一个高屋建瓴的理论殿堂,去解析宪法背后的哲学基础、价值取向,以及与其他学科的交叉融合。我希望看到的是那些能够挑战我既有认知、引发我批判性思考的论述,是能够让我对宪法在现代社会中的功能和作用有更深刻的认识的分析。然而,实际的阅读体验,更多地是关于“是什么”和“怎么做”的清晰梳理。这本书更像是一个详尽的“操作手册”,它把宪法学的各个分支、各项制度,以及相关的法律条文、司法解释,都一一呈现出来,并且进行了非常细致的讲解。它像是在告诉你,“这是什么”,然后“它是怎么运作的”。这种方式,对于初学者或者需要快速建立知识框架的人来说,无疑是非常友好的。它提供了足够多的“零件”和“组装说明”,让你能够搭建起一个相对完整的知识模型。但对于我这样一个已经有一定基础,希望能够进行更深层次理论探讨的读者来说,这种“工具箱”式的呈现,反而显得有些“实用至上”,缺少了一些“为什么”和“还能怎么做”的探讨空间。我渴望的是那种能够点燃我学术兴趣的火花,是能够引导我进行独立研究的启示,但在这本书中,我更多的是感受到了“已知”的清晰阐述,而非“未知”的探索引路。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有