曹文轩系列儿童文学 全套3册7-10-12岁儿童故事书 三四五六年级小学生应读课外阅读书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹文轩 著

图书标签:

• 曹文轩
• 儿童文学
• 课外阅读
• 小学生
• 故事书
• 7-10岁
• 三四五六年级
• 文学经典
• 成长
• 教育

店铺： 北京爱阅图书专营店

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：978753978061001

商品编码：1696422351

品牌：爱阅读品

包装：平装

丛书名： 名家自选精品系列

开本：32

出版时间：2015-07-01

用纸：胶版纸

页数：628

套装数量：3

正文语种：中文

 

编辑推荐

适读人群 ：7-12岁

　　

　　品牌图书“名家自选精品系列”由国内知名作家，首位“国际安徒生奖获得者”曹文轩精心挑选其代表性作品组成合集，倾注了作家力求为小读者奉献完整丰富的阅读体验的希冀。本套书包括两部中短篇小说集（《生活的馈赠》《孤独的洗礼》）和一部散文集（《感动的力量》）。曹文轩是当代中国儿童文学界的耀眼的明星，他的作品风格唯美，成熟度高，彰显了积极的价值观和立场，文字流畅，笔法老练，兼具了思想性和艺术性，是可拓宽儿童视野的精品图书。无论是散文还是小说，作品中或渗透了作家对自己童年时光的回忆，或反映了作家对人生与命运的思考，取材路径虽各有不同，但美的质地却惊人地一致。在作者行云流水般流淌的优美文字的描绘中，一个个关于爱与美的故事、一条条关于爱与美的箴言润泽着阅读的旅程，给读者带来美好的享受。

内容简介

　　《名家自选精品系列：感动的力量》是国内首位"国际安徒生奖获得者"、北京大学教授兼博士生导师、著名儿童文学作家曹文轩具有代表性的美文集。书中收录了《想象力，作文之翼》《作文术》《孩子，踮起脚尖够一够》《个性化的阅读》《知无涯，书为马》等精彩篇章，涉及阅读、人生、理想、友情等多个方面。在作者行云流水般流淌的优美文字的描绘中，一个个关于爱与美的故事、一条条关于爱与美的箴言润泽着阅读的旅程，给读者带来美好的享受。

　　《名家自选精品系列：生活的馈赠》是国内首位"国际安徒生奖获得者"、北京大学教授兼博士生导师、著名儿童文学作家曹文轩的作品自选集，收录了《大水》《渔翁》《埋在雪下的小屋》《再见了，我的小星星》等短篇小说代表作，倾注了作家力求为小读者奉献完整和丰富的阅读体验的希冀。作品中的有些故事来源于作家对自己童年时光的回忆，有些篇目反映了作家对人生与命运的思考，取材路径虽各有不同，但美的质地却惊人地一致。在作家唯美细腻的笔调下，人物灵动而有生气，故事深刻而有韵味，生活的温情充盈在作品的字里行间。

　　《名家自选精品系列：孤独的洗礼》是国内首位"国际安徒生奖获得者"/北京大学教授兼博士生导师、著名儿童文学作家曹文轩的作品自选集.该本小说集选取了曹文轩的经典作品中以“孤独”为主题的多篇中短篇小说，如《麦子的号叫》《黑鸽子》《灰娃的高地》《第十一根红布条》《阿雏》《暮色笼罩下的祠堂》《三角地》等。这些小说中的主角都无一例外地经受着孤独的考验，有没有朋友的孤独，没有亲情的孤独，有被孤立背叛的孤独，也有不被城市人认可的无归属感的孤独……每篇故事都撼人心魄，发人深省。

作者简介

　　曹文轩，我国当代作家，国内：“国际安徒生奖获得者”，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，中国作协儿童文学委员会委员，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。代表作有《草房子》《青铜葵花》等。著有《20世纪文学现象研究》等理论著作。

目录

《感动的力量》目录： 
想象力，作文之翼 
作文术 
孩子，踮起脚尖够一够 
个性化的阅读 
知无涯，书为马 
一种清洁的选择 
写作的意义 
朗读的意义 
人间的延伸 
高贵的格调 
追随永恒 
《草房子》写作札记 
谈谈《根鸟》 
在常新港新书研讨会上的发言 
对《窗边的小豆豆》的另一种读法 
关于名字的随想 
李有干先生 
神秘的成长 
圣坛 
柿子树 
书香人家 
童年 
永远的音乐 
游说 
有个女孩叫米子学 
“超女快男”代替不了人文素养 
关于肥肉的历史记忆 
天堂之门 
乌鸦 
西门小哥 
…… 
《孤独的洗礼》 
《生活的馈赠

精彩书摘

　　《生活的馈赠》
　　《开满蔷薇的峡谷》
　　一
　　她平静地走向悬崖……
　　末春，蔷薇花开了。红的、白的、黄的、深紫的、粉红的，花光灿烂，映照着峡谷。刚经一场春雨，花瓣上还沾着亮晶晶的水珠。湿润的香气从峡谷里袅袅升起，在空气里流动着。
　　太阳渐渐西沉，在幽暗的远山背后，它向天空喷射出无数光束，犹如黄金号角在天边齐鸣。后来，它终于沉没了，橘红的流霞染红了整个蔷薇谷。几只投林的倦鸟在霞光里扇动着翅膀，样子像剪纸似的。近处的山顶上，几只觅食的狐狸也正返回沟壑间的巢穴。
　　霞光渐淡，天地间渐转成灰白色。寂寞的山风已轻轻地吹来。
　　她垂下眼帘，只听见风声在耳边流过……
　　一个老人沉重的咳嗽声阻止了她的行动。她回过头来，见老人在暮色里站着。她看不清他的脸，但能感觉到他的目光——一对真正的老人的目光。
　　“要跳，到别处跳去，别弄脏了我的这片蔷薇！”老人只说了一句。
　　她哭了，哭得很文静，带着温柔的忧郁。她用令人爱怜的目光一直望着老人。她感觉到老人在用目光呼唤她：“跟着我。”
　　老人转身走了，她跟着。他们被一根无形的线一拉一扯地相互牵着，走向峡谷。
　　幽静的小径穿过蔷薇丛，一间茅屋出现在月下。老人不回头，推门进去。不一会儿，油灯亮了，老人的身影变得像一张十分巨大的船帆，投在墙壁上。
　　她走进阴暗而温暖的小屋，坐在凳子上。她双手合抱，安静地放在胸前。她的眼睛一直跟随着老人。她的神态很像是一只翅膀还很娇嫩的雏鸽，迷途了，被收留它的主人用柔和的灯光照着。
　　老人在她面前的小桌上摆上吃的，就去里屋支铺了。支好了，老人抱来被子，又把身上披着的棉衣脱下加在被子上，对她说：“夜里，有风从山谷那头来，凉。”
　　他走出茅屋，坐到一块岩石上，烟锅一红一红地亮，仿佛夜在喘息。
　　深夜，她听见了山风从静静的蔷薇谷流过的声音。风声里舒缓地响起老人的歌声。那歌没有唱词，只是一种调子，在寂寥的山谷里，像湖上的水波，往漫无尽头的远方慢慢荡开去……
　　二
　　她给老人披上衣服，在他身边坐下。
　　夜，一切宁息着。金黄色的淡月照着蔷薇谷，照着影影绰绰的远山。几声山鸟含糊不清的啼声衬出一番空虚，一番惆怅。
　　“你从哪儿来？”
　　“那边的城。”
　　“出来几天啦？”
　　“从昨天晚上走到今天晚上。”
　　“为什么想从那儿跳下去呢？”
　　“……”
　　“我也曾想在那里跳下去过，那是二十一年前。”
　　“你吗？”
　　“我。”
　　“为什么？”
　　“不为什么。后来，我看见这个蔷薇谷，看见那片花，我在岩石上坐到天亮，在这里留下了。”
　　她托着下巴，望着纯净的天空。
　　老人又唱起来，一个音符与另一个音符之间的距离拉得很长，好似一辆沉重的马车从这个驿站到另一个驿站，充满着艰难。
　　她把一切都告诉了老人——
　　她很爱她的爸爸。
　　爸爸曾担任过一家乐团的首席指挥。那时，她还小，常和妈妈去参加由爸爸指挥的音乐会。爸爸穿一身黑色的礼服，头发闪闪发亮。爸爸的体态和动作十分动人。钢琴、提琴、黑管和长笛……一切乐器随着他的暗示、召唤和交流奏出各种奇妙无比的声音。乐声在大厅里盘旋着、翻舞着，忽高忽低，忽快忽慢。一会儿，声音像一只黑色的燕子在静寂的空中优美地滑动；一会儿，声音像镀了金子一般，一片光明灿烂，满世界金光闪闪；一会儿，声音暗下去，像夜空下的远处有一眼清泉一滴一滴地跌落在松林间的黑潭里；一会儿又像星空下的荒野上有万马奔腾。音乐魔力无边。她有时觉得浑身热烘烘的，嚷嚷着要妈妈给她脱去毛衣；可不一会儿，她又觉得凉森森的，仿佛走在凉气逼人的浓荫下，禁不住要往妈妈怀里钻。神奇的音乐竟然唤起她各种各样的联想：毛茸茸的酸杏子、蓝晶晶的冰凌凌、娇嫩的六角形雪花、山坡上有座红色的小房子、六楼阳台上飘下了一条蔚蓝色的纱巾……
　　谢幕了，爸爸抬起头来，张开双臂。
　　她喜欢听爸爸指挥的音乐会。
　　可是，在她十岁那年，爸爸却被指认为“犯了错误”，一夜之间被解职了。
　　爸爸在家里待了一年，闭门不出。眼见着家中生活再也无法维持了，爸爸靠朋友的关系，做了一家毛笔厂的推销员。爸爸背着两大包毛笔，一出去就是几十天。他走到很远很远的地方，把毛笔卖给那些小商店。而大多时候，他是直接跑到小学校里，把毛笔兜售给那些正在上大字课的孩子们。他把毛笔摊在一块布上，蹲在学校门口，耐心地等待生意。她跟爸爸出去过一次。爸爸实在是太辛苦了，坐车，坐船，有时还要十几里十几里地步行；饿了，就跟人家要碗水喝，吃点干粮；走到哪里算哪里；天黑了，就跟人家借宿，或是在灶房里，或是在磨坊里。爸爸到处跟人家说好话。
　　一天夜里，因为没有借到宿，他们便露宿在人家屋檐下。月光清淡地照着，天很凉，他们都睡不着。爸爸问她：“想妈妈吗？”她问爸爸：“你呢？”爸爸把她的头拢到怀里，一遍又一遍地抚摸着她的头发。她知道，这个世界上如果没有妈妈，爸爸也许就不想活了。爸爸说：“我们把这次挣的钱给你妈买件好看的毛衣，好吗？”她点点头。
　　一年又一年，爸爸出去，回来，回来，出去……
　　爸爸又背着两个沉重的大包出去了。一天晚上，她到同学家温课，夜里回来时，她感到有点冷，想和妈妈睡一床，推开妈妈的房门，拉亮灯，眼前的情景使她立即捂上了双眼：床上，妈妈正睡在一个陌生男人的怀里！
　　她跑出家门，在空洞的街上发疯似的跑，后跑到城外的小河边，抱着一棵梧桐树，跌坐在地上，坐到天亮，又坐到天黑。
　　爸爸回来了。
　　她望着爸爸，爸爸老了：那头黑亮的头发变得枯涩，并且掺杂着白发；背也驼了；由于长期在一侧肩上背包，肩倾斜着，那样子总像一条侧身沉在水中的帆船；一双灵活的、富有魔力的手变得粗糙、僵硬、没有一丝灵气了，并且有一道道被野风吹出的皱纹和裂口；那双充满情感的像黑夜间两星烛光的眼睛变得灰蒙蒙的，像长了翳。
　　她让自己笑起来，并撒欢：“爸爸！”
　　爸爸坐在沙发上，目光显得有点呆滞。
　　“我和妈妈真想你。”她说了很多妈妈想念爸爸的话。
　　爸爸变得有点不对劲了。天很黑了，他才摇摇晃晃地从外面回来，浑身散发着刺鼻的酒气。
　　这天，她放学回家，家里静悄悄的。等到适应了屋中的昏暗，她双腿哆嗦起来：爸爸坐在沙发上，手里抓着一支双管猎枪！她用嘴咬着手指，紧缩着身体。她觉得自己的心忽然变成了一团冰，一股彻骨的寒冷漫上全身。当她把咬破的手指拿出时，牙齿“格格格”地敲着。
　　“爸爸，你想打死妈妈吗？”
　　爸爸木然地坐着，脸一成不变地凝固着。
　　“爸爸……”她突然跪倒在爸爸的脚下，哭着，用双手抱住爸爸的腿，使劲地摇着。
　　爸爸像一个木偶一样晃动着。
　　她抬起头，仰望着他的眼睛：“爸爸，你把我也打死吧！”
　　爸爸的猎枪掉在了地上……
　　第二天凌晨，当她坐在床上静静地等着一夜未归的爸爸时，远处的大河边上传来一声沉闷的枪响。她赶到时，只见爸爸的脑袋流着血，倚在一棵老树上，像是很疲倦，现在安静地睡着了……
　　老人把衣服轻轻地披在她的肩上。
　　蝉翼般的轻雾在蔷薇谷里似有似无地流动。月亮歇憩在西方峡谷的枝丫上，像一只胸脯丰满的金凤凰在那里建了巢。雾渐渐地浓了，“凤凰”渐渐消逝了……
　　黎明像一只羽毛洁亮的玉鸟从东方的天边朝蔷薇谷飞来。
　　……

 

好的，以下是为您构思的一份图书简介，内容独立于“曹文轩系列儿童文学”，旨在吸引目标读者群体： --- 梦想启航，智慧同行：经典儿童文学精选集 适合年龄： 7 - 12 岁（小学一至六年级学生） 核心主题： 成长、勇气、友谊、探索与自然哲学 导语：打开一扇通往奇妙世界的门 这是一套为充满好奇心的小小阅读者精心挑选的文学宝藏。我们深知，童年是想象力生根发芽的黄金时期，而优秀的文学作品，正是滋养这份想象力最丰厚的土壤。本系列精选集并非聚焦于单一作家的作品，而是跨越时空，汇集了多位享誉全球的儿童文学大师的经典之作。它们以最贴近儿童视角的语言，讲述最富有哲思的道理，引导小读者在阅读中思考人与自然、人与自我、人与社会的关系。 本书集结了三本主题鲜明、风格各异的杰作，确保每一位小学生都能找到契合自己心境的故事。 --- 第一册：穿梭时空的勇气之旅 书名示例（内部设定）： 《星尘信使与沉默的森林》 主要内容概述： 本册故事带领小读者进入一个充满奇幻色彩但又根植于现实困境的世界。故事的主人公，通常是年龄在8至10岁之间的孩子，他们因为一次偶然的事件，被迫肩负起一项看似不可能完成的任务。 主题深度挖掘： 1. 直面恐惧与成长： 故事的核心冲突在于主角必须克服内心的恐惧，去面对一个强大的、令人敬畏的力量——它可以是古老的自然现象，也可以是社会中的某种不公。我们探讨“勇气”并非没有恐惧，而是在恐惧面前依然选择前行。文字细腻地描摹了主角在犹豫、挣扎到最终下定决心的心理过程，让小读者明白，每一次挑战都是一次自我超越。 2. 人与环境的对话： 本书的背景设定往往宏大而富有生命力，可能是被遗忘的古迹，或是充满神秘生物的原始森林。通过主角与环境的互动，故事潜移默化地传递了环境保护的理念，教导孩子们尊重生命，理解生态链的微妙平衡。 3. 伙伴的力量： 孤独的旅程往往需要友谊的支撑。本册引入了一位性格迥异的伙伴——也许是一个年长的智者，或是一个性格古怪但心地善良的同龄人。他们的合作与摩擦，生动展示了团队协作的重要性，以及理解和包容差异的价值。 写作风格特点： 叙事节奏紧凑，悬念设置巧妙，想象力丰富，画面感极强，适合喜欢探险和解谜的孩子。 --- 第二册：日常中的诗意与哲思 书名示例（内部设定）： 《放风筝的人与十一月的秘密》 主要内容概述： 与第一册的宏大叙事不同，第二册将焦点拉回到我们身边的“日常”。故事通常发生在一个看似普通的社区、学校或家庭环境中，但作者以其敏锐的洞察力，捕捉到了隐藏在琐碎生活之下的诗意和深刻的生命哲理。 主题深度挖掘： 1. 情绪的色彩学： 本册深入探讨儿童复杂的情感世界。主角可能正在经历第一次强烈的嫉妒、第一次深刻的失落，或是第一次体会到无条件的爱。文字精准地捕捉了这些“难以言喻”的情绪，并将其具象化。例如，用“灰蒙蒙的云”来形容失落感，用“一束突然打亮房间的阳光”来描绘喜悦。 2. 时间的价值与流逝： 故事常常通过观察季节更替、植物生长、或一个老物件的变迁，来探讨“时间”这一抽象概念。它不生硬地灌输“要珍惜时间”，而是通过生活场景，让孩子们体会到每一个当下都是不可复制的珍贵瞬间。 3. 同理心与人际关系： 涉及的主题包括与邻里的和解、理解父母的辛劳、以及在友谊中学会分享秘密与分担忧愁。这些情节是小学阶段孩子们最常遇到的社交难题，提供的解决方案既温暖又具有操作性。 写作风格特点： 语言优美、充满画面感和韵律感，节奏舒缓，适合在安静的午后细细品味，培养孩子的文学感受力和细腻的情感世界。 --- 第三册：科学、自然与好奇心的颂歌 书名示例（内部设定）： 《海底来信与微观世界的探险家》 主要内容概述： 本册专为那些对世界运转的机制充满好奇心的“小小科学家”设计。故事将科学知识巧妙地编织进引人入胜的叙事结构中，让学习不再枯燥，而是一场充满惊喜的发现之旅。 主题深度挖掘： 1. 求知欲的驱动力： 主角往往是一个打破砂锅问到底的孩子。他/她可能痴迷于昆虫的迁徙规律、行星的轨道运行，或是一种矿物质的形成过程。故事赞扬了提问的勇气和探索的执着，强调“知道‘为什么’比知道‘是什么’更重要”。 2. 科学与想象的边界： 本书在叙事中大胆地融合了科学事实与合理的想象推演。例如，讲述一个关于声波如何穿越水底、或光纤如何工作的虚构故事，但其底层逻辑完全基于科学原理。这激发孩子们在接受既有知识的同时，也敢于对现有理论提出自己的大胆假设。 3. 微观与宏观的联系： 故事通过对比，展示了宇宙的浩瀚与一个水滴的复杂性之间的联系。无论是深入到土壤中的微生物世界，还是仰望夜空中的星云，孩子们会意识到，无论尺度大小，宇宙都遵循着精妙的法则。 写作风格特点： 叙事清晰，信息密度适中，知识点自然融入情节，寓教于乐，语言充满活力和现代感，能有效激发小学生对STEM领域的兴趣。 --- 本系列整体价值：为“阅读者”和“思考者”奠基 本套精选集，汇集了不同风格的大师之作，旨在为7至12岁的孩子打下坚实的阅读基础。我们不追求单一的教育口号，而是通过精彩的故事本身，实现以下目标： 提高阅读耐力： 故事长度和复杂度适中，帮助低年级学生建立持续阅读的习惯，并让高年级学生挑战更深层次的主题。 丰富词汇与表达力： 接触到不同文学风格的语言，自然而然地拓宽他们的表达边界。 塑造健全的人格基石： 无论是关于勇气、同情心，还是对知识的尊重，这些故事都以最柔和、最有效的方式，陪伴孩子度过他们至关重要的童年和少年过渡期。 给家长和老师的话： 这不是一套“被动”接受的读物，而是邀请孩子“主动”进入对话的桥梁。期待您的孩子在这些故事中，找到自己的影子，发现属于自己的那片广阔天地。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对儿童文学的理解，可能还停留在一些比较浅显的童话故事上。直到我接触了曹文轩老师的作品，我才真正明白，儿童文学的深度与广度究竟能达到怎样的高度。他笔下的孩子们，不是温室里的花朵，他们有烦恼，有困惑，有对世界的好奇，也有对残酷现实的无奈。然而，正是这种真实，这种不回避，让他们的故事更具力量。我尤其欣赏他对于细节的刻画，一个眼神，一个动作，一句简单的话语，都能传递出丰富的情感和深刻的寓意。这种细腻的笔触，让孩子们在阅读时，更容易产生共鸣，也更容易在潜移默化中，理解人性的复杂与美好。这套书，我选择它是出于一种对高品质阅读的坚持。我希望我的孩子能接触到真正有营养，有深度的文字，而不是那些快餐式的、肤浅的读物。我知道，好的书籍能够塑造孩子的品格，开阔孩子的视野，而曹文轩老师的作品，无疑是其中的佼佼者。我期待着，这些故事能够成为孩子们成长道路上，一盏盏温暖的灯，照亮他们前行的方向。

评分☆☆☆☆☆

当我看到这套《曹文轩系列儿童文学》时，我脑海中立刻浮现出那些在书页间跳跃的鲜活生命。曹文轩老师的作品，总是能以一种非常质朴而又深刻的方式，触及孩子们的心灵。他笔下的孩子们，经历了童年的纯真，也承受着成长的烦恼，他们有欢笑，有泪水，有对未来的憧憬，也有对现实的迷茫。然而，正是这种真实，这种不加修饰的描绘，让孩子们在阅读时，能够找到属于自己的影子，也能够从中获得力量。我选择这套书，是因为我坚信，它能够为孩子们打开一扇通往内心世界的窗户。通过这些故事，他们不仅能够学到知识，更能够学会如何去感受，如何去理解，如何去爱。这是一种对教育方式的思考，一种对孩子品格培养的重视，更是一种对美好童年回忆的珍视。我期待着，这三本书能够像一位位循循善诱的长者，在孩子们的心灵深处，播下善良、勇敢和爱的种子。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我深知课外阅读对于孩子成长的重要性，尤其是在小学阶段，为孩子打下坚实的阅读基础，是培养他们独立思考能力和丰富想象力的关键。我之所以选择这套曹文轩系列的儿童文学，是因为我看到了他作品中蕴含的独特教育价值。他的故事，常常融入对大自然的热爱，对乡土风情的描绘，以及对儿童心灵世界的深刻洞察。这种人文关怀和情感的细腻描摹，对于正处于世界观、价值观形成关键时期的孩子们来说，是极其宝贵的。我希望通过阅读这些故事，让孩子们在感受文字魅力的同时，也能学会感悟生活，体会真挚的情感，理解人与人之间的关系，甚至是对生命的敬畏。曹文轩老师的文字，有一种治愈的力量，能够安抚孩子们的内心，也能够引导他们思考。这不仅仅是一套书，更是一份给孩子们的礼物，一份能够陪伴他们成长，滋养他们心灵的宝藏。我坚信，这些故事将会给孩子们带来深刻的启迪，让他们在未来的学习和生活中，拥有更广阔的视野和更坚韧的品格。

评分☆☆☆☆☆

当收到这套曹文轩儿童文学时，我内心涌现出一种久违的、纯粹的阅读喜悦。选择这套书，并非仅仅因为它的名字响亮，更是被曹文轩老师独特的叙事魅力所深深吸引。我记得《青铜葵花》带给我的震撼，那种对命运的抗争，对美好事物坚守的勇气，以及孩子之间纯洁而深沉的友谊，仿佛还烙印在我的脑海里。他的文字，不是那种华丽的辞藻堆砌，而是如清泉般流淌，带着一种温润的力量，直抵人心。读他的作品，我总能感受到一种扑面而来的乡土气息，一种对生命本质的深刻洞察，即便是在描写孩童的世界，也绝不回避生活的艰辛与残酷，但总能在绝望中寻找到希望的微光，总能在平凡中挖掘出不平凡的闪光点。这套书，我选择它，是因为我知道，它不仅仅是故事，更是一种精神的传递，一种对孩子们心灵的滋养。我期待着，通过这三本书，能让孩子们在阅读中，感受到生命的力量，学会理解与善良，懂得珍惜与爱。这是一种对教育理念的认同，一种对优秀儿童文学的追求，更是一种对孩子未来成长的美好期盼。

评分☆☆☆☆☆

我对曹文轩老师的作品一直有着一种特殊的感情，他笔下的每一个故事，都像是一首悠扬的诗，一段动人的歌。他的文字，总有一种抚慰人心的力量，能够穿透孩子们的稚嫩心灵，抵达他们内心最柔软的地方。我记得我曾经读过他的《草房子》，那种纯真年代的童年记忆，那种对美好事物的向往，以及在艰辛生活中闪耀的人性光辉，至今让我难以忘怀。这套书，我选择它，是因为我深信，它能够带给孩子们同样的体验。它不是简单的说教，而是通过生动的故事，让孩子们在快乐的阅读中，学会理解、学会善良、学会坚韧。我期待着，当孩子们读完这三本书，他们能够感受到童年的美好，体会到友谊的珍贵，更能够从中汲取面对困难的勇气和力量。这是一种对阅读品味的追求，一种对优秀文学作品的认可，更是一种对孩子未来成长道路的细心铺垫。

评分☆☆☆☆☆

多充电总是不会错的

评分☆☆☆☆☆

书纸质和印刷都很好，一下买个好多书还没来的及读，应该非常好，值得信赖

评分☆☆☆☆☆

老师曾经让买曹文轩的书给孩子看，这次碰到了就直接拍了

评分☆☆☆☆☆

3天就到了，很好，很快，而且孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

表弟不是很喜欢，可能还太小了吧。

评分☆☆☆☆☆

强烈推荐，宝贝最喜欢的一套书

评分☆☆☆☆☆

好书小儿子超级喜欢

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就到。

评分☆☆☆☆☆

收到，书挺好的，就是快递速度太慢了点。