具体描述
本套书介绍了有关世界历史、世界地理、天文奥秘的一些知识，从一个孩子的视角出发，通过幽默睿智的语言、丰富的彩色图解，以讲故事及对话的方式，激发孩子的阅读兴趣。无论是历史故事，地理常识，还是天文奥秘，在作者笔下，都变得鲜活生动、兴味盎然，让孩子在体验阅读乐趣的同时，又能学到知识，开阔视野。>作者简介
维吉尔·西尔耶，美国教育家、儿童科普作家。西尔耶是一个关爱青少年的作家，他认为，在教育的早期阶段就应该帮孩子们打好写作、阅读和数学等学科基础，在此之上，学生们也应当接受生动、有趣的历史、地理、艺术和科学的系统教育，从而培育出见闻广博、全面发展的学生。大学毕业后，他积极投身到儿童教育事业，创建儿童远程教育体系，在美国教育界享有崇高地位。>
作者对于历史的讲述会让你感觉身临其境。光辉和荣耀不是历史的内容，也会有邪恶和丑陋，不应该像乘坐在快车上领略甜腻腻的风光。家长们若想让孩子了解世界史，建议他们购买此书。目录1 万物的起源
2 穴居人
3 火！火！火！
4 从飞机上往下看
5 真正的历史从这里开始
6 埃及之谜
7 造墓人
8 缺钱的富饶之地
9 寻找家园的犹太人
10 奥林匹斯山上的众神
11 特洛伊战争
12 犹太人
13 发明ABC的人
14 铁一般强悍的斯巴达人
15 奥林匹克桂冠
16 罗马城罪恶的开端
17 长着螺旋鬈发的国王们
18 奇迹与邪恶之城
19 宴会上的偷袭
20 世界的另一端：印度
21 中国人的世界
22 雅典的穷人和富人
23 赶走国王的罗马人
24 希腊与波斯的对抗
25 战争狂人
26 以一当千的战斗
27 黄金时代
28 当希腊人碰到希腊人
29 智者和愚人
30 少年国王亚历山大
31 找茬打仗的人们
32 “靴子”的反击
33 西方世界的新霸主
34 高贵的罗马人
35 被称为神的皇帝
36 “天国、权力、荣耀，全是你的”
37 血与雷
38 好皇帝和不肖子
39 I_H_ _ S_ _ _ V_ _ _ _
40 野蛮的侵略者
41 野蛮人的入侵
42 新的地方和新的英雄
43 什么是善
44 非洲的基督教王国
45 两个帝国和两个皇帝
46 英国的启蒙时代
47 世界末日和世界的尽头
48 真正的城堡
49 骑士时代
50 了不起的海盗后代
51 西非三王国
52 石头和玻璃做的《圣 经》
53 令人厌恶的约翰王
54 会讲故事的马可·波罗
55 魔针和魔法药粉—指南针和火药
56 历史上长的战争
57 印刷术和火药—新旧世界的交替
58 发现“新”大陆的水手
59 寻找宝藏的人
60 淘金和探险
61 东非的海岸线
62 文艺复兴时代
63 基督教内部之争
64 伊丽莎白女王
65 伊丽莎白时代
66 姓名的含义
67 被了脑袋的国王
68 红帽子和红高跟鞋
69 一个自力更生的人
70 离家出走的王子
71 独立战争
72 天翻地覆的法国
73 小巨人拿破仑
74 拉丁美洲和加勒比群岛
75 从山林之神的牧笛到留声机
76 1854~1865年的旧报纸
77 三个新国家和三张新邮票
78 奇迹连连的时代
79 工业革命
80 世界大战精彩书摘
1 万物的起源 从前有一个和我一样的小男孩。 除非全家人准备起床，他在早晨7点钟之前一定要待在床上。 我也是这样的。 可是，实际上他在7点钟之前就醒了，于是他经常躺在那里拿各种各样古怪的问题来琢磨。 我也是这样的。 他总是对这样一件事感到好奇： 倘若这世界上── 没有爸爸妈妈， 没有叔叔阿姨， 没有堂兄弟，也没有其他小朋友一起玩， 没有任何人，除了他自己！ 那么，世界会是何种样子呢？ 或许同样的问题你也想过。 我也是这样的。 他想啊、想啊……后，他一想到那样的世界会是相当可怕的，就一下子害怕得不得了，然后他跳起床，一头冲进父母的卧室，跳上他们的大床，依偎在他们的身边，想将这个吓人的想法从脑袋里赶走。 我也是这样做的—其实我就是那个小男孩。 是的，在久得不能再久的从前，没有男人，没有女人，也没有孩子，全世界什么人都没有。当然了，也没有房子，因为没有人，自然没人修建和居住，也没有乡村和城市，因为没人去建造这一切。那时只有动物，像乳齿象和恐龙、鸟和蝴蝶、青蛙和蛇、海龟和鱼。这样的一个世界，你可以想象出来吗？ 可是，比这要早很久、很久的从前，还真的存在这样的一个时期，整个地球上没有一个人，也没有任何动物，只生长着植物。这样的一个世界，你又能想象出来吗？ 可是，比这还要更久、更久、更久、更久、更久、更久的从前，曾经有一个时期，地球上没有人，也没有动物和植物，到处都是光秃秃的岩石和漫无边际的洪水。这样的一个世界，你又能想象出来吗？ 可是，比这还更久、更久、更久、更久、更久、更久—你可以一直“更久、更久、更久”地说下去，说上一整天，说到明天，说到下个星期、下个月，甚至说到下一年也说不完—在那时，地球根本不存在！ 真正的星星并不和旗帜上的五角星一样，也不和你挂在圣诞树上面那些金灿灿的小东西一样。高挂在天空中的真正的星星并没有五个角，它们都是火球，是巨大的、燃烧着的星球。每个星球都特别大，地球上任何东西都没有它们那么大，一小块星球就大过我们整个地球。 在这众多星球之中，就有一个太阳—是的，我们的太阳。倘若我们离别的星球很近的话，它们看起来也会和太阳一样。在很久、很久以前，太阳是天空中一个又大又圆的白色火球，并不像我们今天看到的那样。那时，它更像焰火，就是你在7月4日美国国庆时看到的焰火，它旋转着，火星四溅。 在太阳飞溅到远处的许多火花中，有一个火花就如同从壁炉里噼啪燃烧的木柴上爆出来的火星一样冷却了下来。 这个冷却下来的火花就是── 你猜会是什么呢？ 试着猜猜看── 它就是我们的地球—千真万确，就是我们如今居住在上面的地球。 然而，我们初的世界，或者说地球，只是一个石球。好像浓雾一般的水蒸气将这个石球包裹着。 后来，蒸汽变成了雨，整个世界都开始下雨。 不停地下， 不停地下， 不停地下…… 直到地球上所有的空洞都被雨填满，极其巨大的水塘形成了。这些水塘就是海洋，那些干燥的地方就是光秃秃的岩石。 后来，初的生物出现了。那是一种非常微小的植物，小到不借助显微镜，你根本看不到它们。一开始，它们只生长在水里，慢慢地，岸边也有了，后，它们甚至在岩石上面安了家。 再后来，灰尘，也就是人们一般称为土壤的东西，将岩石覆盖了，于是岩石就变成了陆地，植物就在陆地上大面积地生长和蔓延开来。 再后来，水里产生了非常非常微小的动物。开始的时候，它们只有那么一点点，就如同初的植物一样，只有借助显微镜才能看得到。 再后来，大一点的动物开始在水里出现，像水母、蛤蚌、马蹄蟹。 再后来，出现了昆虫，它们有的在水里生活；有的在水面生活；有的在陆地上生活，就像蟑螂；还有的在空中生活。 再后来，鱼儿出现了，不过它们只能生活在水里。 再后来，青蛙这样的两栖动物出现了，它们不但可以生活在水里，而且可以生活在陆地上。 再后来，爬行动物出现了，比如蛇、海龟、蜥蜴和大恐龙。 再后来，出现了产卵的鸟儿，紧接着，出现了哺乳动物，比如狐狸、猴子，还有牛，它们会生下小宝宝，然后喂它们吃奶。 到后，你猜什么出现了？没错，人类—男人、女人和孩子出现了。 下面就是万物先后出现的阶梯，看看你能记得住吗： 星球， 太阳， 火花， 地球， 水蒸气， 雨， 海洋， 植物， 动物， 水母， 昆虫， 鱼， 两栖动物， 爬行动物， 鸟类， 哺乳动物，人类。我们在这里！ 你们来猜一猜，接下来发生的会是什么呢？ 2 穴居人 你猜我是如何知道这些发生在远古的事情的？其实，我并不知道。 我也只是猜测而已。 但是猜测也有很多种。倘若我伸出两只拳头，让你猜我的哪只手里握有硬币，这是一种猜测。你要么猜对，要么猜错，结果全要看你的运气。 还有另一种猜测。比如下雪的时候，我看见了雪地上的鞋印，我就会猜刚才一定有人从这里经过，因为鞋子是不会自己走路的。这种猜测是靠常识，而不是碰运气。 所以，尽管我们没有在过去的时空生活过，也没有亲身经历过那时的一切，却仍然可以猜测到许多发生在古代的事情。 在地球上的许多地方，人们都曾向地下挖掘，你猜，在那里发现了什么？ 我相信你肯定猜不到。 在那里发现了很多弓箭、矛和斧头。 奇怪的是，这些箭啊、矛啊、斧头啊，都是用石头做成的，而不是用铁或钢做的。 我们可以断定，能制造和使用这些东西的只有人，鸟儿、鱼儿或者其他动物是不会用斧头和矛的。我们还可以认定，这些人肯定生活在铁和钢出现之前的更为久远的时期，因为这些东西掩埋在地下那么深的地方，一定是经历了漫长的岁月。后来，我们发现了这些在几百万年前就死去了的人的骨头，那时候还没有人开始写历史呢！古老的骨头是在东非发现的。我们了解到远古时期的人们和我们现在所做的一样，也要劳动、玩耍、吃饭和打仗，特别是打仗。 在这段史前时期，由于人们使用的工具是用石头制成的，所以后来的人就把这段时期称为石器时代。 石器时代的人们生活特别艰难，我们如今所拥有的东西，他们差不多全都没有。 提到造房子，有些野生动物也会。像狐狸会挖洞，海狸能用树枝和泥土做窝。可是原始人却不会修造房屋，他们只是去寻找一些天然的藏身之所。他们常常在岩石和山腰的洞穴中躲避严寒、暴风雨和野兽。因此，后来的人称这个时期的男人、女人还有孩子为穴居人群。 他们白天要去打猎，还要提防和躲避凶猛的野兽的伤害。打猎时，他们一般会先挖个陷阱，然后将灌木枝条盖在上面，等野兽掉进陷阱中就捉住它们。有时他们也会用棍子、石块将野兽打死，或者用石箭和石斧杀死它们。他们还将这些野兽的样子在洞穴的墙壁上画下或者刻下，直到现在，其中一些图画还一直保留着。 他们吃浆果、坚果和种子，他们也去掏鸟窝，不过因为当时没有火可以煮熟食物，于是他们就把找到的鸟蛋生吃下去。他们喜欢喝温热的兽血，就像现在的人们喜欢喝牛奶一样。 他们在和他人交流时，会发出一种咕噜咕噜的声音，或者说一些非常简单的字词。因为那时候根本没有布，他们就用兽皮做衣服。 大部分时间，这些原始人都在觅食和躲避猛兽，否则他们自己就会成为野兽的食物。因为他们没有大象那样可以保护自己的厚皮，没长着熊一样可以保暖的体毛，还不能像鹿一样在逃命时跑得飞快，更没有如同狮子一般的尖牙利爪和强壮的肌肉。因为生活条件恶劣，大部分人都早早地死掉了，那些能够活到成年的人可以算是生命的奇迹了。 但是，石器时代的人们拥有两样东西，那两样东西比动物的利爪、强壮的肌肉和厚实的皮肤更有用，它们就是比动物更智慧的大脑和更灵巧的双手。他们会用大脑思考，能想到很多的好办法。 他们想到了使用工具，并且开始用自己的双手制造工具。没有尖牙，人们就用矛。没有可以保暖的厚厚的毛皮，人们就用动物的皮毛来代替。 倘若你是生活在石器时代的一个孩子，我猜你会喜欢这样的生活： 每天早上醒来后，你既不洗澡，也不洗手洗脸，甚至也不刷牙、梳头。 你吃东西时，直接用手抓，因为没有刀叉、勺子、杯子和碟子。你只有一个碗，它还是你妈妈用泥为你捏的，为的是在烈日下晒干后用来盛水喝。当然了，你也没有需要洗刷和收拾起来的盘子，没有桌子，当然那时候吃东西不用讲究什么餐桌礼仪了。 你没有书，没有纸，也没有笔。 对于你来说，没有什么星期六和星期天，也没有什么一月、二月的分别。除了天气有晴阴和冷暖之分，其实每一天都一样。那时也没有学校。 你的生活中除了玩泥巴、摘果子、和你的兄弟姐妹们捉迷藏之外，无事可做。 我想你会多么喜欢这种生活啊！ 或许你会想：“太棒了！多么美好的生活—就像在野外露营一样！”你会这样想吗？ 可是，我刚才告诉你的那些，只是这个故事的一小部分而已。 洞穴里面潮湿阴冷，还很黑暗，光秃秃的地面或草堆就是你的床，或许还会有蝙蝠和大蜘蛛与你分享那个山洞。 因为你爸爸捕杀了几头野兽，于是你或许会有兽皮穿，但那兽皮根本遮不住你的全身。再加上那时没有火，到了冬天你会感觉很冷，倘若严寒袭来，你或许会被冻死。 早晨，一些干果、草籽或是一块生肉或许就是你的早餐。午饭你吃的还是这些东西，晚餐仍旧是这些。 面包、奶酪或者热饼加果汁这些东西，你是绝不可能吃到的，加糖的燕麦片、苹果派和冰激凌，你想都不可能想到，更别提吃了。 你虽然每天没事可做，但还要时刻提防野兽，比如熊、老虎，因为山洞可没有门能锁上。倘若你被一头老虎发现，那你就是躲进山洞里也甩不掉它。 说不定哪一天，你爸爸或是哥哥从早上出去打猎，就再也没有回来，你知道他们一定是被凶猛的野兽撕成了碎片，而下一次或许就会轮到你，你只是不知道会等多久而已。 你觉得你还会愿意生活在那个时代吗？你还喜欢那样的生活吗？ ……
用户评价
这套书简直是我家宝贝的“新宠”！自从拿到手，他就沉迷其中，让我都甘拜下风。我最欣赏的是它的叙述方式，完全是以孩子能够理解的语言来展开的，一点也不生硬，反而充满了故事性和趣味性。比如，在讲到世界大战的时候，它没有直接描述战争的残酷，而是通过讲述一些小人物在历史大事件中的经历，让他们感受到历史的温度，从而引发对和平的思考。又比如，关于宇宙的奥秘，它会用比喻和类比的方式来解释黑洞、星系等概念，让那些听起来高深的科学知识变得触手可及。我记得有一次，他指着书里关于火山爆发的插图，兴奋地给我讲熔岩是如何喷涌而出的，以及火山可能带来的影响，那一刻我能感受到他知识海洋里的种子正在发芽。这套书还有一个很大的亮点，就是它的知识体系构建得非常完整。比如，它在介绍某个国家的地理位置时，会顺带提及这个国家在世界历史上的地位和影响力，又或者在讲述某个天文现象时，也会关联到古代人们是如何观测和解读星象的。这种跨学科的联系，能够帮助孩子建立起更全面、更系统的知识框架，而不是碎片化的记忆。我看到他不仅仅是在“看书”，更是在“思考”，在“联系”，这比单纯的知识灌输要重要得多。
评分我一直想给孩子找一套真正能够点燃他们对世界好奇心的百科全书，这次终于碰到了！这套书完全超出了我的预期。首先，它的内容覆盖面极其广泛，从遥远的古代文明，到轰轰烈烈的近现代史，再到我们头顶的浩瀚星空，以及我们脚下这片神奇土地的地理知识，真的是应有尽有。我特别喜欢的是它没有枯燥的说教，而是用非常生动、有趣的方式将复杂的知识点呈现出来，比如讲述古埃及的时候，不是简单罗列金字塔有多高，而是讲古埃及人如何建造它们，他们的日常生活是怎样的，仿佛带孩子穿越回了那个时代。再比如讲到地理，不是死记硬背地名，而是会介绍不同地形地貌的形成原因，以及生活在那里的人们是如何适应环境的，这些都让孩子觉得世界是如此的鲜活和多姿多彩。而且，彩色图解版的设计简直太棒了，每一页都充满了精美的插画和清晰的地图，这对于提升孩子的阅读兴趣和理解能力有着至关重要的作用。我注意到，书中的图片不仅仅是装饰，很多都是非常具有信息量的，比如复原的古代城市景象、不同气候带的动植物分布图、星云的真实照片等等，这些都极大地丰富了孩子对知识的感知，让他们能够更直观地理解书本上的内容。我甚至觉得，这套书不仅适合给孩子看，我自己也从中获益匪浅，很多我曾经模糊的地理和历史概念，在这套书里都得到了清晰的梳理和解答。
评分给孩子挑选课外读物，我最看重的是知识的准确性和趣味性的结合，而这套书恰恰做到了这一点。内容上，它涵盖的范围非常广阔，从我们熟悉的地球家园，到神秘的宇宙空间，再到波澜壮阔的人类历史，几乎无所不包。我尝试着和孩子一起阅读，发现书中的一些历史事件描述非常到位，而且角度也比较新颖，不会是那种千篇一律的教科书式讲解。比如，它会讲述一些被忽略的文明，或者是历史事件背后的一些鲜为人知的小故事，这极大地激发了孩子探索的欲望。地理部分也做得非常出色，不仅仅是介绍国家和首都，更重要的是讲解了气候、地形、物种的多样性，以及不同地区人们的生活方式，这让孩子对这个世界有了更直观的认识，明白世界是如此的丰富多彩。至于天文部分，更是让孩子大开眼界，从太阳系到更遥远的星系，从恒星的诞生到星云的演变，这些原本抽象的概念，在这套书的图文并茂的解读下，变得清晰而迷人。我特别喜欢的是，书中经常会穿插一些“你知道吗？”的小知识点，这些点虽然看似微小，却能成为孩子探索新知识的入口，让他们乐此不疲地去挖掘更多的信息。
评分坦白说，市面上类似的百科类图书不少，但真正能让我觉得“眼前一亮”的却不多，而这套书绝对是其中之一。它给我的最大感受就是“全面且有深度”。在内容的选择上，它并没有贪多嚼不烂，而是选取了最经典、最能引发孩子兴趣的主题，并且在每一个主题下都进行了深入的挖掘。历史部分，它不会仅仅停留在“谁是谁”的层面，而是会探讨事件的背景、原因、影响，甚至不同文化之间的碰撞，这对于培养孩子的历史观非常有帮助。地理部分，它不仅仅是地图和地名，更重要的是展现了地球的多样性，以及人类与环境的互动，让孩子明白我们生活在一个多么神奇的星球上。天文部分更是充满了想象力，从我们熟悉的行星到遥远的星系，它用一种诗意又科学的方式，描绘了宇宙的壮丽景象，这很容易点燃孩子对宇宙的向往。最让我惊喜的是，书中的图文结合做得非常出色，图片的选择既美观又具有信息量，能够有效地辅助孩子理解文字内容，甚至有时候，一张图片就能胜过千言万语。我注意到，即使是对于一些比较复杂的概念，书中的插图也能巧妙地将其可视化，让抽象的知识变得具体易懂。总而言之，这套书不仅是一套知识的宝库，更是一扇打开孩子视野的窗户。
评分作为一名家长，我深知培养孩子独立思考能力和探索精神的重要性，而这套书在这方面起到了非常大的助推作用。它的内容设计上，非常注重引导孩子去思考“为什么”。比如，在讲解某个历史事件的起因时，它会列举出多种可能性，并鼓励孩子去分析，而不是直接给出结论。在地理部分，它会解释气候差异的原因，以及人类活动如何影响环境，这些都能够激发孩子对科学和社会的思考。天文部分更是充满奇幻色彩，它会介绍宇宙的浩瀚和生命的起源，这无疑会拓展孩子的思维边界，让他们对未知充满敬畏和好奇。我记得有一次，孩子读到关于月球形成的故事，然后就缠着我问了很多关于月球和地球之间关系的问题，还主动去搜索更多的资料。这种主动学习的热情，正是这套书所带来的最宝贵的财富。书中的插图和版式设计也十分考究，色彩鲜艳，排版清晰，很容易吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中汲取知识。而且，我发现这套书的文字风格非常贴近孩子的生活，语言生动有趣，没有那些晦涩难懂的专业术语，让孩子能够毫无压力地进行阅读。
评分划算
评分?
评分我是买给我姐的儿子的，不知道好不好，但是我觉得还不错。
评分还不错，孩子挺感兴趣的，价格很实惠，比较生动形象，有需要还会再来
评分很不错的书，系统的讲解了世界历史，地理，又不失有趣！
评分很好的书，孩子喜欢大，大人也从中了解不少知识
评分很好的书，孩子喜欢大，大人也从中了解不少知识
评分书包装的特别好读了一下也挺适合小学高年级学生读的有点意思
评分朋友推荐的，但是小孩有点小，大点再看。
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