具體描述
本套書介紹瞭有關世界曆史、世界地理、天文奧秘的一些知識，從一個孩子的視角齣發，通過幽默睿智的語言、豐富的彩色圖解，以講故事及對話的方式，激發孩子的閱讀興趣。無論是曆史故事，地理常識，還是天文奧秘，在作者筆下，都變得鮮活生動、興味盎然，讓孩子在體驗閱讀樂趣的同時，又能學到知識，開闊視野。>作者簡介
維吉爾·西爾耶，美國教育傢、兒童科普作傢。西爾耶是一個關愛青少年的作傢，他認為，在教育的早期階段就應該幫孩子們打好寫作、閱讀和數學等學科基礎，在此之上，學生們也應當接受生動、有趣的曆史、地理、藝術和科學的係統教育，從而培育齣見聞廣博、全麵發展的學生。大學畢業後，他積極投身到兒童教育事業，創建兒童遠程教育體係，在美國教育界享有崇高地位。>
作者對於曆史的講述會讓你感覺身臨其境。光輝和榮耀不是曆史的內容，也會有邪惡和醜陋，不應該像乘坐在快車上領略甜膩膩的風光。傢長們若想讓孩子瞭解世界史，建議他們購買此書。目錄1 萬物的起源
2 穴居人
3 火！火！火！
4 從飛機上往下看
5 真正的曆史從這裏開始
6 埃及之謎
7 造墓人
8 缺錢的富饒之地
9 尋找傢園的猶太人
10 奧林匹斯山上的眾神
11 特洛伊戰爭
12 猶太人
13 發明ABC的人
14 鐵一般強悍的斯巴達人
15 奧林匹剋桂冠
16 羅馬城罪惡的開端
17 長著螺鏇鬈發的國王們
18 奇跡與邪惡之城
19 宴會上的偷襲
20 世界的另一端：印度
21 中國人的世界
22 雅典的窮人和富人
23 趕走國王的羅馬人
24 希臘與波斯的對抗
25 戰爭狂人
26 以一當韆的戰鬥
27 黃金時代
28 當希臘人碰到希臘人
29 智者和愚人
30 少年國王亞曆山大
31 找茬打仗的人們
32 “靴子”的反擊
33 西方世界的新霸主
34 高貴的羅馬人
35 被稱為神的皇帝
36 “天國、權力、榮耀，全是你的”
37 血與雷
38 好皇帝和不肖子
39 I_H_ _ S_ _ _ V_ _ _ _
40 野蠻的侵略者
41 野蠻人的入侵
42 新的地方和新的英雄
43 什麼是善
44 非洲的基督教王國
45 兩個帝國和兩個皇帝
46 英國的啓濛時代
47 世界末日和世界的盡頭
48 真正的城堡
49 騎士時代
50 瞭不起的海盜後代
51 西非三王國
52 石頭和玻璃做的《聖 經》
53 令人厭惡的約翰王
54 會講故事的馬可·波羅
55 魔針和魔法藥粉—指南針和火藥
56 曆史上長的戰爭
57 印刷術和火藥—新舊世界的交替
58 發現“新”大陸的水手
59 尋找寶藏的人
60 淘金和探險
61 東非的海岸綫
62 文藝復興時代
63 基督教內部之爭
64 伊麗莎白女王
65 伊麗莎白時代
66 姓名的含義
67 被瞭腦袋的國王
68 紅帽子和紅高跟鞋
69 一個自力更生的人
70 離傢齣走的王子
71 獨立戰爭
72 天翻地覆的法國
73 小巨人拿破侖
74 拉丁美洲和加勒比群島
75 從山林之神的牧笛到留聲機
76 1854~1865年的舊報紙
77 三個新國傢和三張新郵票
78 奇跡連連的時代
79 工業革命
80 世界大戰精彩書摘
1 萬物的起源 從前有一個和我一樣的小男孩。 除非全傢人準備起床，他在早晨7點鍾之前一定要待在床上。 我也是這樣的。 可是，實際上他在7點鍾之前就醒瞭，於是他經常躺在那裏拿各種各樣古怪的問題來琢磨。 我也是這樣的。 他總是對這樣一件事感到好奇： 倘若這世界上── 沒有爸爸媽媽， 沒有叔叔阿姨， 沒有堂兄弟，也沒有其他小朋友一起玩， 沒有任何人，除瞭他自己！ 那麼，世界會是何種樣子呢？ 或許同樣的問題你也想過。 我也是這樣的。 他想啊、想啊……後，他一想到那樣的世界會是相當可怕的，就一下子害怕得不得瞭，然後他跳起床，一頭衝進父母的臥室，跳上他們的大床，依偎在他們的身邊，想將這個嚇人的想法從腦袋裏趕走。 我也是這樣做的—其實我就是那個小男孩。 是的，在久得不能再久的從前，沒有男人，沒有女人，也沒有孩子，全世界什麼人都沒有。當然瞭，也沒有房子，因為沒有人，自然沒人修建和居住，也沒有鄉村和城市，因為沒人去建造這一切。那時隻有動物，像乳齒象和恐龍、鳥和蝴蝶、青蛙和蛇、海龜和魚。這樣的一個世界，你可以想象齣來嗎？ 可是，比這要早很久、很久的從前，還真的存在這樣的一個時期，整個地球上沒有一個人，也沒有任何動物，隻生長著植物。這樣的一個世界，你又能想象齣來嗎？ 可是，比這還要更久、更久、更久、更久、更久、更久的從前，曾經有一個時期，地球上沒有人，也沒有動物和植物，到處都是光禿禿的岩石和漫無邊際的洪水。這樣的一個世界，你又能想象齣來嗎？ 可是，比這還更久、更久、更久、更久、更久、更久—你可以一直“更久、更久、更久”地說下去，說上一整天，說到明天，說到下個星期、下個月，甚至說到下一年也說不完—在那時，地球根本不存在！ 真正的星星並不和旗幟上的五角星一樣，也不和你掛在聖誕樹上麵那些金燦燦的小東西一樣。高掛在天空中的真正的星星並沒有五個角，它們都是火球，是巨大的、燃燒著的星球。每個星球都特彆大，地球上任何東西都沒有它們那麼大，一小塊星球就大過我們整個地球。 在這眾多星球之中，就有一個太陽—是的，我們的太陽。倘若我們離彆的星球很近的話，它們看起來也會和太陽一樣。在很久、很久以前，太陽是天空中一個又大又圓的白色火球，並不像我們今天看到的那樣。那時，它更像焰火，就是你在7月4日美國國慶時看到的焰火，它鏇轉著，火星四濺。 在太陽飛濺到遠處的許多火花中，有一個火花就如同從壁爐裏劈啪燃燒的木柴上爆齣來的火星一樣冷卻瞭下來。 這個冷卻下來的火花就是── 你猜會是什麼呢？ 試著猜猜看── 它就是我們的地球—韆真萬確，就是我們如今居住在上麵的地球。 然而，我們初的世界，或者說地球，隻是一個石球。好像濃霧一般的水蒸氣將這個石球包裹著。 後來，蒸汽變成瞭雨，整個世界都開始下雨。 不停地下， 不停地下， 不停地下…… 直到地球上所有的空洞都被雨填滿，極其巨大的水塘形成瞭。這些水塘就是海洋，那些乾燥的地方就是光禿禿的岩石。 後來，初的生物齣現瞭。那是一種非常微小的植物，小到不藉助顯微鏡，你根本看不到它們。一開始，它們隻生長在水裏，慢慢地，岸邊也有瞭，後，它們甚至在岩石上麵安瞭傢。 再後來，灰塵，也就是人們一般稱為土壤的東西，將岩石覆蓋瞭，於是岩石就變成瞭陸地，植物就在陸地上大麵積地生長和蔓延開來。 再後來，水裏産生瞭非常非常微小的動物。開始的時候，它們隻有那麼一點點，就如同初的植物一樣，隻有藉助顯微鏡纔能看得到。 再後來，大一點的動物開始在水裏齣現，像水母、蛤蚌、馬蹄蟹。 再後來，齣現瞭昆蟲，它們有的在水裏生活；有的在水麵生活；有的在陸地上生活，就像蟑螂；還有的在空中生活。 再後來，魚兒齣現瞭，不過它們隻能生活在水裏。 再後來，青蛙這樣的兩棲動物齣現瞭，它們不但可以生活在水裏，而且可以生活在陸地上。 再後來，爬行動物齣現瞭，比如蛇、海龜、蜥蜴和大恐龍。 再後來，齣現瞭産卵的鳥兒，緊接著，齣現瞭哺乳動物，比如狐狸、猴子，還有牛，它們會生下小寶寶，然後喂它們吃奶。 到後，你猜什麼齣現瞭？沒錯，人類—男人、女人和孩子齣現瞭。 下麵就是萬物先後齣現的階梯，看看你能記得住嗎： 星球， 太陽， 火花， 地球， 水蒸氣， 雨， 海洋， 植物， 動物， 水母， 昆蟲， 魚， 兩棲動物， 爬行動物， 鳥類， 哺乳動物，人類。我們在這裏！ 你們來猜一猜，接下來發生的會是什麼呢？ 2 穴居人 你猜我是如何知道這些發生在遠古的事情的？其實，我並不知道。 我也隻是猜測而已。 但是猜測也有很多種。倘若我伸齣兩隻拳頭，讓你猜我的哪隻手裏握有硬幣，這是一種猜測。你要麼猜對，要麼猜錯，結果全要看你的運氣。 還有另一種猜測。比如下雪的時候，我看見瞭雪地上的鞋印，我就會猜剛纔一定有人從這裏經過，因為鞋子是不會自己走路的。這種猜測是靠常識，而不是碰運氣。 所以，盡管我們沒有在過去的時空生活過，也沒有親身經曆過那時的一切，卻仍然可以猜測到許多發生在古代的事情。 在地球上的許多地方，人們都曾嚮地下挖掘，你猜，在那裏發現瞭什麼？ 我相信你肯定猜不到。 在那裏發現瞭很多弓箭、矛和斧頭。 奇怪的是，這些箭啊、矛啊、斧頭啊，都是用石頭做成的，而不是用鐵或鋼做的。 我們可以斷定，能製造和使用這些東西的隻有人，鳥兒、魚兒或者其他動物是不會用斧頭和矛的。我們還可以認定，這些人肯定生活在鐵和鋼齣現之前的更為久遠的時期，因為這些東西掩埋在地下那麼深的地方，一定是經曆瞭漫長的歲月。後來，我們發現瞭這些在幾百萬年前就死去瞭的人的骨頭，那時候還沒有人開始寫曆史呢！古老的骨頭是在東非發現的。我們瞭解到遠古時期的人們和我們現在所做的一樣，也要勞動、玩耍、吃飯和打仗，特彆是打仗。 在這段史前時期，由於人們使用的工具是用石頭製成的，所以後來的人就把這段時期稱為石器時代。 石器時代的人們生活特彆艱難，我們如今所擁有的東西，他們差不多全都沒有。 提到造房子，有些野生動物也會。像狐狸會挖洞，海狸能用樹枝和泥土做窩。可是原始人卻不會修造房屋，他們隻是去尋找一些天然的藏身之所。他們常常在岩石和山腰的洞穴中躲避嚴寒、暴風雨和野獸。因此，後來的人稱這個時期的男人、女人還有孩子為穴居人群。 他們白天要去打獵，還要提防和躲避凶猛的野獸的傷害。打獵時，他們一般會先挖個陷阱，然後將灌木枝條蓋在上麵，等野獸掉進陷阱中就捉住它們。有時他們也會用棍子、石塊將野獸打死，或者用石箭和石斧殺死它們。他們還將這些野獸的樣子在洞穴的牆壁上畫下或者刻下，直到現在，其中一些圖畫還一直保留著。 他們吃漿果、堅果和種子，他們也去掏鳥窩，不過因為當時沒有火可以煮熟食物，於是他們就把找到的鳥蛋生吃下去。他們喜歡喝溫熱的獸血，就像現在的人們喜歡喝牛奶一樣。 他們在和他人交流時，會發齣一種咕嚕咕嚕的聲音，或者說一些非常簡單的字詞。因為那時候根本沒有布，他們就用獸皮做衣服。 大部分時間，這些原始人都在覓食和躲避猛獸，否則他們自己就會成為野獸的食物。因為他們沒有大象那樣可以保護自己的厚皮，沒長著熊一樣可以保暖的體毛，還不能像鹿一樣在逃命時跑得飛快，更沒有如同獅子一般的尖牙利爪和強壯的肌肉。因為生活條件惡劣，大部分人都早早地死掉瞭，那些能夠活到成年的人可以算是生命的奇跡瞭。 但是，石器時代的人們擁有兩樣東西，那兩樣東西比動物的利爪、強壯的肌肉和厚實的皮膚更有用，它們就是比動物更智慧的大腦和更靈巧的雙手。他們會用大腦思考，能想到很多的好辦法。 他們想到瞭使用工具，並且開始用自己的雙手製造工具。沒有尖牙，人們就用矛。沒有可以保暖的厚厚的毛皮，人們就用動物的皮毛來代替。 倘若你是生活在石器時代的一個孩子，我猜你會喜歡這樣的生活： 每天早上醒來後，你既不洗澡，也不洗手洗臉，甚至也不刷牙、梳頭。 你吃東西時，直接用手抓，因為沒有刀叉、勺子、杯子和碟子。你隻有一個碗，它還是你媽媽用泥為你捏的，為的是在烈日下曬乾後用來盛水喝。當然瞭，你也沒有需要洗刷和收拾起來的盤子，沒有桌子，當然那時候吃東西不用講究什麼餐桌禮儀瞭。 你沒有書，沒有紙，也沒有筆。 對於你來說，沒有什麼星期六和星期天，也沒有什麼一月、二月的分彆。除瞭天氣有晴陰和冷暖之分，其實每一天都一樣。那時也沒有學校。 你的生活中除瞭玩泥巴、摘果子、和你的兄弟姐妹們捉迷藏之外，無事可做。 我想你會多麼喜歡這種生活啊！ 或許你會想：“太棒瞭！多麼美好的生活—就像在野外露營一樣！”你會這樣想嗎？ 可是，我剛纔告訴你的那些，隻是這個故事的一小部分而已。 洞穴裏麵潮濕陰冷，還很黑暗，光禿禿的地麵或草堆就是你的床，或許還會有蝙蝠和大蜘蛛與你分享那個山洞。 因為你爸爸捕殺瞭幾頭野獸，於是你或許會有獸皮穿，但那獸皮根本遮不住你的全身。再加上那時沒有火，到瞭鼕天你會感覺很冷，倘若嚴寒襲來，你或許會被凍死。 早晨，一些乾果、草籽或是一塊生肉或許就是你的早餐。午飯你吃的還是這些東西，晚餐仍舊是這些。 麵包、奶酪或者熱餅加果汁這些東西，你是絕不可能吃到的，加糖的燕麥片、蘋果派和冰激淩，你想都不可能想到，更彆提吃瞭。 你雖然每天沒事可做，但還要時刻提防野獸，比如熊、老虎，因為山洞可沒有門能鎖上。倘若你被一頭老虎發現，那你就是躲進山洞裏也甩不掉它。 說不定哪一天，你爸爸或是哥哥從早上齣去打獵，就再也沒有迴來，你知道他們一定是被凶猛的野獸撕成瞭碎片，而下一次或許就會輪到你，你隻是不知道會等多久而已。 你覺得你還會願意生活在那個時代嗎？你還喜歡那樣的生活嗎？ ……
用戶評價
給孩子挑選課外讀物，我最看重的是知識的準確性和趣味性的結閤，而這套書恰恰做到瞭這一點。內容上，它涵蓋的範圍非常廣闊，從我們熟悉的地球傢園，到神秘的宇宙空間，再到波瀾壯闊的人類曆史，幾乎無所不包。我嘗試著和孩子一起閱讀，發現書中的一些曆史事件描述非常到位，而且角度也比較新穎，不會是那種韆篇一律的教科書式講解。比如，它會講述一些被忽略的文明，或者是曆史事件背後的一些鮮為人知的小故事，這極大地激發瞭孩子探索的欲望。地理部分也做得非常齣色，不僅僅是介紹國傢和首都，更重要的是講解瞭氣候、地形、物種的多樣性，以及不同地區人們的生活方式，這讓孩子對這個世界有瞭更直觀的認識，明白世界是如此的豐富多彩。至於天文部分，更是讓孩子大開眼界，從太陽係到更遙遠的星係，從恒星的誕生到星雲的演變，這些原本抽象的概念，在這套書的圖文並茂的解讀下，變得清晰而迷人。我特彆喜歡的是，書中經常會穿插一些“你知道嗎？”的小知識點，這些點雖然看似微小，卻能成為孩子探索新知識的入口，讓他們樂此不疲地去挖掘更多的信息。
評分我一直想給孩子找一套真正能夠點燃他們對世界好奇心的百科全書，這次終於碰到瞭！這套書完全超齣瞭我的預期。首先，它的內容覆蓋麵極其廣泛，從遙遠的古代文明，到轟轟烈烈的近現代史，再到我們頭頂的浩瀚星空，以及我們腳下這片神奇土地的地理知識，真的是應有盡有。我特彆喜歡的是它沒有枯燥的說教，而是用非常生動、有趣的方式將復雜的知識點呈現齣來，比如講述古埃及的時候，不是簡單羅列金字塔有多高，而是講古埃及人如何建造它們，他們的日常生活是怎樣的，仿佛帶孩子穿越迴瞭那個時代。再比如講到地理，不是死記硬背地名，而是會介紹不同地形地貌的形成原因，以及生活在那裏的人們是如何適應環境的，這些都讓孩子覺得世界是如此的鮮活和多姿多彩。而且，彩色圖解版的設計簡直太棒瞭，每一頁都充滿瞭精美的插畫和清晰的地圖，這對於提升孩子的閱讀興趣和理解能力有著至關重要的作用。我注意到，書中的圖片不僅僅是裝飾，很多都是非常具有信息量的，比如復原的古代城市景象、不同氣候帶的動植物分布圖、星雲的真實照片等等，這些都極大地豐富瞭孩子對知識的感知，讓他們能夠更直觀地理解書本上的內容。我甚至覺得，這套書不僅適閤給孩子看，我自己也從中獲益匪淺，很多我曾經模糊的地理和曆史概念，在這套書裏都得到瞭清晰的梳理和解答。
評分這套書簡直是我傢寶貝的“新寵”！自從拿到手，他就沉迷其中，讓我都甘拜下風。我最欣賞的是它的敘述方式，完全是以孩子能夠理解的語言來展開的，一點也不生硬，反而充滿瞭故事性和趣味性。比如，在講到世界大戰的時候，它沒有直接描述戰爭的殘酷，而是通過講述一些小人物在曆史大事件中的經曆，讓他們感受到曆史的溫度，從而引發對和平的思考。又比如，關於宇宙的奧秘，它會用比喻和類比的方式來解釋黑洞、星係等概念，讓那些聽起來高深的科學知識變得觸手可及。我記得有一次，他指著書裏關於火山爆發的插圖，興奮地給我講熔岩是如何噴湧而齣的，以及火山可能帶來的影響，那一刻我能感受到他知識海洋裏的種子正在發芽。這套書還有一個很大的亮點，就是它的知識體係構建得非常完整。比如，它在介紹某個國傢的地理位置時，會順帶提及這個國傢在世界曆史上的地位和影響力，又或者在講述某個天文現象時，也會關聯到古代人們是如何觀測和解讀星象的。這種跨學科的聯係，能夠幫助孩子建立起更全麵、更係統的知識框架，而不是碎片化的記憶。我看到他不僅僅是在“看書”，更是在“思考”，在“聯係”，這比單純的知識灌輸要重要得多。
評分坦白說，市麵上類似的百科類圖書不少，但真正能讓我覺得“眼前一亮”的卻不多，而這套書絕對是其中之一。它給我的最大感受就是“全麵且有深度”。在內容的選擇上，它並沒有貪多嚼不爛，而是選取瞭最經典、最能引發孩子興趣的主題，並且在每一個主題下都進行瞭深入的挖掘。曆史部分，它不會僅僅停留在“誰是誰”的層麵，而是會探討事件的背景、原因、影響，甚至不同文化之間的碰撞，這對於培養孩子的曆史觀非常有幫助。地理部分，它不僅僅是地圖和地名，更重要的是展現瞭地球的多樣性，以及人類與環境的互動，讓孩子明白我們生活在一個多麼神奇的星球上。天文部分更是充滿瞭想象力，從我們熟悉的行星到遙遠的星係，它用一種詩意又科學的方式，描繪瞭宇宙的壯麗景象，這很容易點燃孩子對宇宙的嚮往。最讓我驚喜的是，書中的圖文結閤做得非常齣色，圖片的選擇既美觀又具有信息量，能夠有效地輔助孩子理解文字內容，甚至有時候，一張圖片就能勝過韆言萬語。我注意到，即使是對於一些比較復雜的概念，書中的插圖也能巧妙地將其可視化，讓抽象的知識變得具體易懂。總而言之，這套書不僅是一套知識的寶庫，更是一扇打開孩子視野的窗戶。
評分作為一名傢長，我深知培養孩子獨立思考能力和探索精神的重要性，而這套書在這方麵起到瞭非常大的助推作用。它的內容設計上，非常注重引導孩子去思考“為什麼”。比如，在講解某個曆史事件的起因時，它會列舉齣多種可能性，並鼓勵孩子去分析，而不是直接給齣結論。在地理部分，它會解釋氣候差異的原因，以及人類活動如何影響環境，這些都能夠激發孩子對科學和社會的思考。天文部分更是充滿奇幻色彩，它會介紹宇宙的浩瀚和生命的起源，這無疑會拓展孩子的思維邊界，讓他們對未知充滿敬畏和好奇。我記得有一次，孩子讀到關於月球形成的故事，然後就纏著我問瞭很多關於月球和地球之間關係的問題，還主動去搜索更多的資料。這種主動學習的熱情，正是這套書所帶來的最寶貴的財富。書中的插圖和版式設計也十分考究，色彩鮮艷，排版清晰，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中汲取知識。而且，我發現這套書的文字風格非常貼近孩子的生活，語言生動有趣，沒有那些晦澀難懂的專業術語，讓孩子能夠毫無壓力地進行閱讀。
評分很不錯，孩子喜歡！就是書沒有塑封。
評分搞活動時買的書留著寒假孩子可以閱讀！
評分不錯
評分送人的一套書，不錯的
評分包裝圖案真得太漂亮啦！給孩子暑假多看多瞭解這些方麵的書，纔能知道得多！
評分很好的書，孩子喜歡大，大人也從中瞭解不少知識
評分不錯
評分超級好的賣傢！書的質量也非常好。還會來買的
評分還不錯
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