这本《小脏狗哈利》绝对是我家孩子的最爱之一!每次翻开这本书,他都会咯咯地笑个不停。故事的情节真的很有意思,哈利因为不想洗澡,偷偷溜出去玩,结果把自己弄得一身泥巴,脏兮兮的。回来的时候,他以为妈妈认不出他了,结果妈妈一眼就看穿了他的小把戏,这真是太好笑了!书里的插画风格也很特别,色彩鲜艳,充满童趣,小哈利的各种表情都画得惟妙惟肖,让人忍不住想去抚摸他那毛茸茸的样子。我特别喜欢书中描述哈利在外面探险的场景,各种各样的场景,泥坑、草地、甚至还和蝴蝶玩耍,每一页都充满了惊喜。而且,这本书的内容非常适合小孩子,语言简单易懂,重复的词句也能帮助孩子学习和记忆。每次读完,我都会忍不住感叹,这只小脏狗实在是太可爱了!它不仅仅是一个关于洗澡的故事,更是一个关于孩子天性、小小的“反叛”和最后回归爱与温暖的故事。看着哈利最终因为想念家而主动跳进浴缸,那种归属感和对爱的渴望,也让孩子学会了理解情感。这本书教会孩子,即使犯了错误,只要懂得回家,总会有温暖的拥抱。而且,它也让孩子理解,有时候,最简单的快乐就是和家人在一起。每一次的阅读,都会有新的发现和笑声,这绝对是一本值得反复阅读的经典之作!
评分我最近发现一本让小家伙们爱不释手的书,名叫《小脏狗哈利》。这本书的魅力在于它简单却极富想象力的故事线,完美地抓住了孩子们的童真和好奇心。哈利,这只可爱的小狗,因为对洗澡有着莫名的抵触,毅然决然地选择了“逃亡”,并在外面享受了一整天的“脏兮兮”的自由。这简直是所有想逃避某些规则的孩子们的梦想写照!书中描绘的哈利在户外撒欢的场景,充满了冒险精神。从泥泞的公园到绿意盎然的草坪,再到与各种小动物的互动,每一个画面都仿佛被施了魔法,让孩子们跟着哈利一起体验探索的乐趣。插画师的功力也值得称赞,简笔画勾勒出的哈利,虽然脏兮兮,但眼神里却闪烁着狡黠和快乐,各种动作也显得格外生动。最让我惊喜的是,故事的结局并没有让哈利一直“脏”下去。在一番“玩累了”之后,他对家的思念油然而生,最终主动选择了洗澡。这种从反抗到接纳,从独立到依恋的情感转变,对于小孩子来说,是一种非常温和且有效的引导。它让孩子明白,即使有短暂的任性,家庭的温暖和归属感才是最终的港湾。这本书的语言节奏也把握得恰到好处,不会让小读者感到枯燥,反而充满了韵律感,非常适合亲子共读。每次读到哈利一身泥巴却又带着一丝狡黠地回到家门口的场景,我都会忍不住和孩子一起笑出声来。
评分《小脏狗哈利》这本书,说实话,我是抱着一种“又一本童书”的心态开始读的,结果却被深深地吸引了。它以一种非常接地气的方式,讲述了一个关于“反叛”与“回归”的故事。哈利,这只毛茸茸的小家伙,因为对洗澡这件事产生了强烈的抵触情绪,便上演了一出“离家出走”的大戏。他在外面尽情地玩耍,把自己变成了名副其实的“脏狗”,这期间的种种遭遇,充满了童趣和想象力,让人忍俊不禁。书中对哈利在户外探索的描绘,非常细腻且富有画面感,仿佛能闻到泥土的芬芳,听到风吹过草地的沙沙声。每一页的插画都充满细节,色彩运用也极具匠心,将哈利那复杂的情绪——最初的兴奋、后来的疲惫、以及最终的思念,都展现得淋漓尽致。我尤其喜欢书中关于哈利在不同场景下的各种“脏”法,从一个坑跳到另一个坑,浑身上下都沾满了各种颜色的泥土,简直像一幅生动的抽象画。而当他最终因为想念家而心生愧疚,主动钻进浴缸的那一刻,那种情感的释放和对家庭的眷恋,真的触动人心。这不仅仅是一个关于小狗的故事,更是一个关于成长,关于理解规则,以及关于爱与被爱的故事。它以一种孩子能够理解的方式,传递了重要的情感信息。这本书的叙事结构非常巧妙,情节紧凑但不失趣味,让孩子在哈哈大笑的同时,也能体会到其中的情感深度。
评分我必须说,《小脏狗哈利》这本书,简直是为那些有点小“叛逆”又充满好奇心的孩子量身定做的。故事的主角哈利,因为极其厌恶洗澡,竟然做出了一个大胆的决定——离家出走,然后把自己弄得浑身是泥,像个真正的小脏狗。这情节本身就足够吸引孩子们的注意力了,毕竟,谁不想有机会在外面疯玩一天呢?书中的插画风格非常独特,有一种复古的质感,但色彩却又非常鲜明,将哈利在户外各种“脏”的场景描绘得活灵活.泼。我特别喜欢书中对于哈利与自然互动的刻画,它不仅仅是简单的玩耍,更像是一种对自由的向往和对未知世界的探索。从泥坑里打滚到草地上奔跑,再到和朋友们玩耍,每一个画面都充满了动感和生命力。最让我感动的是,哈利虽然在外面玩得很开心,但当他意识到自己变成了一个“脏兮兮”的“陌生人”时,他内心深处的思念和对家的渴望便开始涌现。这个过程的描绘非常细腻,让孩子能够体会到,即使享受自由,也永远无法替代家的温暖。而当他最终主动跳进浴缸,享受着干净的舒爽时,那种释然和幸福感,也让整个故事达到了一个完美的收尾。这本书不仅有趣,更传递了一种关于爱、关于成长、关于接受的深刻信息,而且是以一种孩子容易接受和理解的方式。
评分拿到《小脏狗哈利》这本书,我第一时间就翻开了。这本书的故事 premise(前提)就足够吸引人:一只名叫哈利的小狗,因为无比憎恨洗澡,于是策划了一场“离家出走”,决心要把自己弄成一个“脏狗”。这个设定本身就充满了戏剧性和幽默感,瞬间就能抓住孩子们的注意力。书中对哈利在外面的冒险经历的描绘,非常生动有趣。他把自己弄得脏兮兮的,从头到脚都是泥,但这种“脏”却被描绘得充满了一种探索和自由的意味。插画风格是一种非常经典的儿童读物风格,线条简洁,色彩运用大胆而富有冲击力,将哈利的那种“脏”得理直气壮,又带着一丝狡黠的形象刻画得入木三分。我尤其喜欢书中描绘哈利与自然互动的细节,每一页都充满了小惊喜,仿佛能让读者也跟着他一起去探索这个有趣的世界。然而,故事的高潮在于,即使玩得再开心,哈利内心深处对家的思念和对爱的渴望,最终还是占据了上风。当他意识到自己再也无法像以前那样被爱人拥抱时,那种失落感和悔意,让他主动选择了回家,并且接受了洗澡。这个转变的过程,非常温和且富有教育意义,它教会孩子,即使有短暂的任性,家庭的爱和温暖永远是最终的归宿。这本书的结构非常完整,情节流畅,语言简练却富有力量,是一本非常值得推荐的经典童书。
评分就是降价了。。。
评分很经典的绘本,孩子喜欢看。
评分是纸板的书!!!早就想买!
评分还是觉得纸板有感觉
评分这本著名的图画书确实很赞,尤其是买的这个纸板书,非常精美,是个有很有意思的小故事,等宝宝大些就可以讲给他听,一定也会很喜欢
评分书是挺好,难得是凑字拿积分,需要500字,这不是折腾人吗?以下复制粘贴500字……多读书,读好书。 读书,似乎是一件苦差事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股呢?读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么有人可以不吃饭,不睡觉,却不可以不读书呢? 有人说,读书好,书中有黄金屋,有颜如玉,有千钟粟,有车如簇。看,有权有势又有钱,更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说,读书好不好?诚然,名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外,读书一定还有别的什么魔力,吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧? 我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。 首先,读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你,是你去读书,而是书来管你。试想,一个大书架,塞满了书,古今中外,天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以,不着急。而它们对你,是招之即来,挥之即去的。那么多古圣先贤,在静默地等着你,为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法,跟海明威谈斗牛,还可以跟司马迁谈天下大事——总之,当家的是你。慢慢的,你会觉得,世界如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷,仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。 书趣之二,在于可以大发议论。凡着书立说者,必为一时之俊才。虽是俊才,有时也会有疏漏,而这疏漏偏偏被你看出来了,你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想,如果把“臣”字写成“爷”字,不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论,使你与作者有并驾之感,精神上快乐无比。 书趣之三,当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候,又或是当你对某一个问题小有心得时,打开一本书,发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处,正中下怀,喜乐不禁。于是一切都已明了,一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。 书趣之四,当你看了一本好书,被它的内容所征服,在你与朋友交流时侃侃而谈,书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,可得刮目相看啊!”只有你知道,这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好? 书趣之五。在于藏书,鉴于大家都是中学生,没什么钱。这点,不谈也罢。 历数了这么多书的好处,那么你是不是觉得手痒痒,想翻开一本瞧瞧呢?书有很多种,有的要正襟危坐地钻研,有的只是一种消遣,还有一些会把人诱进死胡同里,再也出不来的。既然我们读书不是为了把书当作敲门砖去扣开那名利之门,那么,我们就应该去读好书,读那些不光是为了消遣,更能提高我们的书。比如说《唐诗三百首》,这是我国传统文化的精华,又再比如《三国演义》,日本人从中学到了企业管理,用人之道,我们能学到什么?再比如《沙翁戏剧集》从中又能领会多少道理呢?不光只看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗至成功的。 培根说,“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人,但不读书,肯定是百害而无一利——让我们都来读书,读好书吧!……看你京东给不给积分!
评分每辑《小小牛顿幼儿馆》皆由六本主题书、六本智慧游戏本(主题书和游戏本正反合装)、一张CD和一本亲子手册构成。其中心理念是“幼儿生活中的科学”,此“科学”乃广义之科学,不只涵盖生物、理化、数学、天文等知识,更是融合了科学态度与情操的培养,即逻辑思考、好奇求知、勇于解决问题等能力。《小小牛顿》希望培养孩子成为“长于用眼观察、乐于用手操作、精于用脑思考、善于用心感受大自然”的人,我们希望献给孩子灵活的、想象的、趣味的内容,而非死记硬背的知识。
评分孩子很喜欢,很实惠,值得推荐!
评分非常不错,讲解的很详细,很好很好 创世 原始太初,上帝创造了天地。地面一片空虚混沌,渊面黑暗,只有上帝的灵运行在水面上。上帝说:“要有光!”于是,就有了光。上帝把光和暗分开,把光称为白昼,把暗称为黑夜。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第一天。 上帝说:“渚水之间要有穹苍,将水分为上下。”于是创造了穹苍,把水上下分开。他称穹苍为“天空”。夜晚过去,清晨接着来临,这是第二天。 上帝说:“天下的水要聚在一处,使旱地露出来。”于是把天下的水汇集在低处,露出了陆地。上帝把陆地叫地,把汇集成一片的水叫海洋。接着,上帝命令:“陆地要生长各种各样的植物,有产五谷的,也有结果子的。”一切就照着他的命令完成,于是陆地生长了各种各样的植物。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第三天。 上帝说:“天上要有光体,可以分昼夜,作为定节令、日子、年岁的记号,并要在天空发光,普照大地。”于是,在天空造了两个光球,大的在白天发光叫太阳,小一些的在夜里发光叫月亮,还用许多星星点缀在夜幕上。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第四天。 上帝说:“水要多多滋生有生命的物,天上要有鸟飞翔。”于是就有了鱼、鸟等有生命的动物。上帝赐福它们说,你们要多繁殖,使水中有更多的鱼类,天上处处有雀鸟飞翔。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第五天。 上帝说:“地要生出活物来,牲畜、昆虫、野兽,各从其类。”于是,上帝造出了这些生灵,使它们各从其类。上帝又按照自己的形象用泥土造了男人和女人,并赐福给他们,甜他们说:“要生养众多,使你们的后代遍满世界,治理地上的一切,还要管理海里的鱼、空中的鸟以及地上各种活物。”又说:“我将一切结籽的菜蔬和一切树上所结有核的果子,全赐给你们做食物,将青草赐给地上走兽、爬虫和空中的飞鸟做食物。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第六天。 第七天,天地万物都造齐了,上帝休息了,并赐福给这,一天,定为圣日。所以人们至今还是在每星期的第七天休息。《圣经故事:旧约篇(名画全彩版)》是洪佩奇同志多年从事绘画及其研究工作,二十多年来,通过执着辛勤的劳动和现今在巴黎留学的女儿的帮助,从多方面的来源收集到数以千计的精美《圣经》故事图画,按照通用《圣经》版本的次序和内容,分为《旧约篇》和《新约篇》,编成的。《圣经》是一部基督教正式教典、经典的总称。通常包含《旧约全书》、《新约全书》以及《后典》三大部分。从公元4世纪,基督教在罗马皇帝君士坦丁的支持下而成为罗马帝国的国教之后,获得合法地位的基督教随之在欧洲各地厂泛地传播开来。作为基督教圣典的《圣经》亦随之走上其辉煌的传播之路。在西方世界的文明史上,西方各族民众的思想哲学、社会心态、文化生活,以及音乐、文学、雕塑、绘画等等,《圣经》占据了其独一无二,甚或是至高无上的地位。许多经典著作中,也常有《圣经》典故的引用。从某个角度来说,没有基督教的《圣经》,便没有了世界文化中的西方文明。对于这样一部流传千百年、影响亿万人的世界性著作,对于这样一部西万文明的重要精神支柱之一的《圣经》,我们应当有所了解。 创世 原始太初,上帝创造了天地。地面一片空虚混沌,渊面黑暗,只有上帝的灵运行在水面上。上帝说:“要有光!”于是,就有了光。上帝把光和暗分开,把光称为白昼,把暗称为黑夜。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第一天。 上帝说:“渚水之间要有穹苍,将水分为上下。”于是创造了穹苍,把水上下分开。他称穹苍为“天空”。夜晚过去,清晨接着来临,这是第二天。 上帝说:“天下的水要聚在一处,使旱地露出来。”于是把天下的水汇集在低处,露出了陆地。上帝把陆地叫地,把汇集成一片的水叫海洋。接着,上帝命令:“陆地要生长各种各样的植物,有产五谷的,也有结果子的。”一切就照着他的命令完成,于是陆地生长了各种各样的植物。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第三天。 上帝说:“天上要有光体,可以分昼夜,作为定节令、日子、年岁的记号,并要在天空发光,普照大地。”于是,在天空造了两个光球,大的在白天发光叫太阳,小一些的在夜里发光叫月亮,还用许多星星点缀在夜幕上。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第四天。 上帝说:“水要多多滋生有生命的物,天上要有鸟飞翔。”于是就有了鱼、鸟等有生命的动物。上帝赐福它们说,你们要多繁殖,使水中有更多的鱼类,天上处处有雀鸟飞翔。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第五天。 上帝说:“地们的后代遍满世界,治理地上的一切,还要管理海里的鱼、空中的鸟以及地上各种活物。”又说:“我将一切结籽的菜蔬和一切树上所结有核的果子,全赐给你们做食物,将青草赐给地上走兽、爬虫和空中的飞鸟做食物。夜晚过去后,清晨接着来临,这是第六天。
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