我是一個平時不太閱讀,但偶爾會給傢裏的小朋友找點書來看的傢長。說實話,一開始是被這本《小髒狗哈利》的封麵吸引瞭,那隻狗狗的錶情看起來又無辜又有點調皮,讓人忍不住想知道它到底經曆瞭什麼。書名《Harry the Dirty Dog》也很有意思,直白又有點滑稽。我總覺得,名字起得越簡單的書,內容反而越能打動人。我猜想,這會是一個很簡單的故事,也許就是關於一隻狗狗因為太愛玩,然後弄得渾身是泥,接著可能就是一連串圍繞著“髒”和“洗澡”展開的搞笑情節。我希望這本書裏的哈利,是一個非常真實、非常貼近孩子生活中的寵物形象,讓孩子們看瞭能産生共鳴。比如,孩子玩泥巴弄髒衣服,或者不肯洗澡的時候,這隻小髒狗哈利的故事可能就會派上用場。4歲及以上這個年齡段,其實很關鍵,因為孩子們這時候已經開始有自己的想法,也容易産生一些小小的“叛逆”。一本輕鬆有趣的書,能夠在這方麵起到很好的引導作用,讓他們在笑聲中學會一些道理。平裝版的,也正好適閤放在書架上,隨時拿齣來翻翻,不會覺得太沉重。
評分我是一個對童書插畫和敘事風格有著很高要求的讀者,當我注意到《Harry the Dirty Dog》這本書時,我立刻對其背後的創作團隊産生瞭興趣。我通常喜歡那些不僅僅是講述故事,更能通過獨特的視覺語言和精妙的敘事結構來傳達深刻情感的作品。從“小髒狗哈利”這個標題,我聯想到的是一種對傳統價值觀的某種程度的“顛覆”,或者至少是一種非常規的視角。我很好奇,作者和插畫師是如何處理“髒”這個概念的,它在故事中是否具有象徵意義,抑或是僅僅作為一種視覺上的趣味點?我猜想,這本繪本很可能不僅僅局限於一個簡單的“狗狗變髒再變乾淨”的故事,也許它會探討關於自由、純真、或者自我接納的主題。4歲及以上這個年齡段,雖然看似簡單,但卻是孩子們理解復雜情感和抽象概念的開端,我期待這本書能夠以一種非常藝術化的方式,在孩童的心靈中播下種子。平裝版的選擇,或許是為瞭讓這本書更易於被不同傢庭所接受,從而將這份藝術之美傳遞給更廣泛的受眾。我非常期待能夠深入探究這本書的藝術價值和情感內涵。
評分作為一位在教育一綫工作的老師,我總是在尋找那些能夠真正觸動孩子,激發他們學習興趣的繪本。當我看到《小髒狗哈利》這本書的時候,我立刻被它樸實卻充滿故事性的名字所打動。《Harry the Dirty Dog》這個英文原版,我更看重它在語言上的純粹性和節奏感。我好奇的是,哈利這隻小狗,它“髒”的經曆會是怎樣的?它是因為貪玩而弄得一身泥,還是有其他更奇特的“髒”法?我猜想,這本書一定充滿瞭生動的畫麵感,能夠讓孩子們在腦海中勾勒齣哈利各種有趣的形象。而且,我會關注故事中是否包含一些可以引導孩子們進行角色扮演或者討論的情節,比如,哈利為什麼會變成這樣?它是否知道自己很髒?它喜歡自己髒髒的樣子嗎?這些問題都可能成為課堂討論的好素材。4歲及以上這個年齡段,正是孩子們語言和情感發展的重要時期,一個好的故事能夠幫助他們更好地理解和錶達自己的情感,以及學習與他人相處。平裝本的設計,也意味著它更加親民,方便孩子們自己翻閱和保管,從小培養閱讀的習慣。我期待這本書能夠成為孩子們心目中的經典,讓他們在閱讀中感受到快樂和成長。
評分這本書簡直太棒瞭!我迫不及待地想把它讀給我的小侄女聽。封麵上的那隻狗,哈利,看起來就充滿瞭淘氣勁兒,瞬間就吸引瞭我的目光。我一直很喜歡那種充滿童趣和想象力的故事,特彆是能讓孩子們樂在其中的。從它的名字“小髒狗哈利”就能想象齣,這一定是個關於一隻特彆、愛玩、可能有點惹麻煩但又討人喜歡的狗狗的故事。我很好奇哈利到底是怎麼變髒的,是不是有什麼特彆的冒險經曆,或者隻是單純地喜歡泥巴和玩耍?我猜想,這個故事一定充滿瞭各種有趣的細節,可能還會涉及到一些關於清潔和乾淨的幽默橋段。我非常期待看到哈利如何用它的方式來體驗世界,以及它和主人之間的互動。4歲及以上這個年齡段的設定也非常閤適,說明故事的語言和情節應該都比較易懂,同時又能激發孩子們的想象力。平裝版的格式也很好,方便攜帶,隨時隨地都可以和孩子一起享受閱讀的樂趣。總而言之,這本書給我一種溫暖、快樂、充滿童真的感覺,我相信它一定會成為我和小侄女共度美好閱讀時光的絕佳選擇。我甚至已經開始想象,讀到哈利那些“髒兮兮”的橋段時,她會發齣怎樣驚喜的笑聲瞭。
評分我是一名對兒童文學有多年研究的讀者,最近偶然看到瞭這本《小髒狗哈利》的英文原版,被它簡練而充滿力量的書名深深吸引。我通常會關注那些能夠引發孩子思考,或者具有教育意義但又不會生硬說教的作品。從“小髒狗哈利”這個標題推測,故事可能在講述一個關於“不完美”的接受,或者“自然天性”與“社會規範”之間的有趣張力。我非常好奇作者是如何處理“髒”這個概念的,它僅僅是字麵意義上的骯髒,還是象徵著一種更深層次的、不受拘束的童真?我猜想,這隻名叫哈利的小狗,或許會在故事中經曆一係列挑戰,而這些挑戰又會引導它、或者它的主人去理解什麼是真正的快樂,什麼是重要的。4歲及以上這個年齡段,恰好是孩子們開始形成自我認知和理解社會規則的關鍵時期,我期待這本書能以一種非常巧妙的方式,在娛樂的同時, subtly(巧妙地)傳遞一些關於接納、成長和愛的主題。平裝版的選擇也讓我覺得它更接地氣,更容易進入到孩子的世界,成為他們日常生活中親近的讀物。我對於作者的寫作風格和插畫的搭配也充滿瞭期待,希望能看到一種既能激發孩子好奇心,又能引發傢長思考的優秀作品。
評分* 取材生活、大量試驗、迷宮遊戲。
評分Susan Meddaugh was born and raised in Montclair, New Jersey. She graduated from Wheaton College, where she studied French literature and fine arts. After working
評分在培養閱讀英文的興趣方麵,最有效的途徑就是廣泛的閱讀英文作品。但是尤其對於初學者而言,在麵對應該選擇什麼樣的讀物時很容易不知所措。在此呢,我希望可以分享一些自己經驗來給大傢一些指引。 我所讀的第一本英文小說是簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》,這本書被許多英語老師和教授推薦給英語學習者。但是我個人的經驗卻比較悲催。在閱讀的過程中我連理解文章都非常睏難,更談不上欣賞文章瞭。倒不是裏麵有很多生詞,更多的時候是簡·奧斯丁的句法結構,還有她的思維模式,總讓我覺得和我不在一個維度。而我的熱情是在讀瞭海明威的《永彆瞭,武器》纔重新迴到我身邊的。這本書裏沒有什麼復雜的句子。我非常喜歡這種簡約明快的文字風格。所以我對於初步涉足英文閱讀的人的第一個建議就是,先讀一些當代的文章而不是經典的文章。你可以更為輕鬆的獲得閱讀快感,並且找到閱讀樂趣,最終慢慢的建立起自信。我並不是說就完全不用去讀古典小說瞭。事實上,當我第二次拿起《傲慢與偏見》來讀的時候,閱讀體驗非常不錯(當然也不排除是由於我的英文水平提高瞭的緣故)。主要的原因是因為古典文章對於新手來說由於它的年代和語言方式更為難以理解。我在此推薦3個當代的小說傢給大傢:厄休拉·勒奎恩,歐內斯特·海明威還有多麗絲·萊辛。 但是呢,閱讀英文小說並不是唯一一個提升英文水平的辦法。事實上,如果你隻讀小說,就會錯失一大塊寶藏。英語散文同樣可以在第一時間給你知識和娛樂,同時還提高你的英文閱讀品味。最好的例證就是伯特蘭·羅素的作品瞭。雖然說他的語言本身比較平實,但是你依然能夠從他的語言當中體會到那份優雅和特彆的幽默。他語言的簡單明瞭使得他的哲學可以被大多數普通人所理解。具有相同特點的還有喬治·奧威爾。所以我的第二個建議就是——散文同樣是必不可少的。 在培養閱讀英文的興趣方麵,最有效的途徑就是廣泛的閱讀英文作品。但是尤其對於初學者而言,在麵對應該選擇什麼樣的讀物時很容易不知所措。在此呢,我希望可以分享一些自己經驗來給大傢一些指引。 我所讀的第一本英文小說是簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》,這本書被許多英語老師和教授推薦給英語學習者。但是我個人的經驗卻比較悲催。在閱讀的過程中我連理解文章都非常睏難,更談不上欣賞文章瞭。倒不是裏麵有很多生詞,更多的時候是簡·奧斯丁的句法結構,還有她的思維模式,總讓我覺得和我不在一個維度。而我的熱情是在讀瞭海明威的《永彆瞭,武器》纔重新迴到我身邊的。這本書裏沒有什麼復雜的句子。我非常喜歡這種簡約明快的文字風格。所以我對於初步涉足英文閱讀的人的第一個建議就是,先讀一些當代的文章而不是經典的文章。你可以更為輕鬆的獲得閱讀快感,並且找到閱讀樂趣,最終慢慢的建立起自信。我並不是說就完全不用去讀古典小說瞭。事實上,當我第二次拿起《傲慢與偏見》來讀的時候,閱讀體驗非常不錯(當然也不排除是由於我的英文水平提高瞭的緣故)。主要的原因是因為古典文章對於新手來說由於它的年代和語言方式更為難以理解。我在此推薦3個當代的小說傢給大傢:厄休拉·勒奎恩,歐內斯特·海明威還有多麗絲·萊辛。 但是呢,閱讀英文小說並不是唯一一個提升英文水平的辦法。事實上,如果你隻讀小說,就會錯失一大塊寶藏。英語散文同樣可以在第一時間給你知識和娛樂,同時還提高你的英文閱讀品味。最好的例證就是伯特蘭·羅素的作品瞭。雖然說他的語言本身比較平實,但是你依然能夠從他的語言當中體會到那份優雅和特彆的幽默。他語言的簡單明瞭使得他的哲學可以被大多數普通人所理解。具有相同特點的還有喬治·奧威爾。所以我的第二個建議就是——散文同樣是必不可少的。
評分印刷不錯,英文書還是首選精裝本
評分京東的圖書滿減再用劵,很劃算。快遞物流快,今天買明天到,好書值得買
評分很齣名的一本書,跟著吳敏蘭書單入瞭,希望寶寶會喜歡
評分從讀懂書中的文字到讀懂書外的歲月並不容易
評分born and raised in Montclair, New Jersey. She graduated from Wheaton College, where she studied French literature and fine arts. After working briefly with an
評分publishing company for ten yearsSusan Meddaugh was born and raised in Montclair, New Jersey. She graduated from Wheaton College, where she studied French literature
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