Pompeii...Buried Alive[庞贝:被淹没的火山地] 英文原版 [平装] [7岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Edith Kunhardt（伊迪丝·孔哈特） 著，Michael Eagle（迈克尔·伊戈尔） 绘

图书标签:

• Pompeii
• Ancient Rome
• Volcano
• Disaster
• History
• Archaeology
• 7-9 years
• Non-fiction
• Buried City
• Mount Vesuvius

出版社： Random House

ISBN：9780394888668

版次：1

商品编码：19016254

包装：平装

丛书名： Step into Reading Books Series: A Step 4 Book

出版时间：1987-09-30

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：12.45x0.76x22.61cm

内容简介

Illus. in full color. The drama of natural disasters provides prime material to entice young independent readers. In this volume, the account of the eruption of Mount Vesuvius describes village life 2,000 years ago, the eruption itself and its aftermath, and the excitement when the buried town is rediscovered centuries later. A lively and factual glimpse of a devastating moment in history, in an accessible, attractive package.

内页插图

精彩书评

"The drama of natural disasters provides prime material to entice young independent readers. In this volume, the account of the eruption of Mount Vesuvius describes village life 2,000 years ago, the eruption itself and its aftermath, and the excitement when the buried town is rediscovered centuries later. A lively and factual glimpse of a devastating moment in history, in an accessible, attractive package."
--Publishers Weekly

烈焰熔炉中的最后一天：一部关于古罗马城市赫库兰尼姆的宏大叙事 书名： 灰烬下的永恒：赫库兰尼姆的最后时刻 (Eternal Beneath the Ash: The Final Hours of Herculaneum) 作者： [虚构作者名：Aurelia Silvana] 装帧： 精装（Hardcover） 适读年龄： 10岁及以上（适合对历史、考古学和人类命运有较深思考的读者） --- 内容简介 《灰烬下的永恒：赫库兰尼姆的最后时刻》并非聚焦于那座我们熟知、被火山灰迅速掩埋的庞贝古城，而是将聚光灯投向了它那命运同样悲惨，却以截然不同方式被时间封存的邻居——赫库兰尼姆（Herculaneum）。 本书带领读者穿越时空，回到公元79年那个灾难性的八月。我们不再仅仅是探寻街道和壁画的残骸，而是沉浸于一个鲜活的、呼吸着的罗马海滨胜地，体验它从一个宁静的夏日早晨，到陷入地狱般毁灭的每一个细微变化。 第一部分：海滨的荣耀与日常 赫库兰尼姆，这个坐落在维苏威火山脚下、俯瞰那不勒斯湾的富庶小镇，是罗马贵族们钟爱的避暑胜地。作者以细腻的笔触，首先描绘了这座城市的黄金时代。这里没有庞贝的喧嚣与商业气息，赫库兰尼姆更像一个精致的、充满知识分子气息的度假天堂。 我们会跟随富有的塞克斯图斯·卢修斯（Sextus Lucius）度过他普通的一天：清晨在帕皮鲁斯别墅（Villa of the Papyri）的藏书室里研读希腊哲学家的手稿，体验当时最高水平的学术氛围；午后，在公共浴场的蒸汽中与地方官员讨论最新的政治传闻；傍晚，在海边的露天餐馆品尝最新捕捞的海鱼，欣赏夕阳下海港的宁静。 本书细致地重建了赫库兰尼姆的社会结构：那些受奴役的工匠，那些精明的商贾，以及那些厌倦了罗马政治、寻求宁静的哲人。我们通过他们留下的生活痕迹——那些尚未熄灭的炉火、架子上摆放着水果的陶罐、以及等待被修复的马赛克地板——来感知他们的生活哲学和对未来的乐观态度。 第二部分：山体的低语与最初的警示 灾难并非毫无征兆。在毁灭降临的前夜，维苏威火山已经发出了严厉的警告。本书深入探讨了公元62年的那次毁灭性大地震对当地居民心理的影响。赫库兰尼姆的重建工作仍在进行中，但恐惧的阴影从未散去。 本书特别关注那些具有远见卓识的居民——那些注意到火山周边气味变化、听到深处隆隆声的智者。我们将跟随一位名叫提图斯·弗拉维乌斯（Titus Flavius）的医生，他从对空气中硫磺气味的敏感捕捉，到试图说服邻里撤离的徒劳努力。 当灾难的序幕真正拉开时，故事的节奏陡然加快。与庞贝被火山灰和浮石雨的慢速掩埋不同，赫库兰尼姆的初期遭遇了更为致命的冲击：高温的火山碎屑流（Pyroclastic Flows）。 第三部分：极速的死亡与时间的冻结 本书最引人入胜的部分，是对那致命几小时的重建。当第一股碎屑流以超过每小时100英里的速度呼啸而下时，一切都已太晚。 我们不再描绘人们在街上恐慌奔跑的场景，因为对于赫库兰尼姆的许多居民而言，死亡是瞬间的。研究表明，第一波碎屑流的温度高达500摄氏度以上，人类的神经系统在意识到危险之前，身体组织就已经被瞬间汽化或碳化。 本书的焦点转向了那些寻求庇护的群体。考古学家在1980年代于海滩棚屋（Boat Sheds）发现了数百具遗骸，他们聚集在一起，本以为船只可以带他们逃出生天。本书将这些“船屋受害者”的故事进行艺术化重构：一位年轻的母亲紧紧抱住她的孩子，一位年迈的战士手中仍握着短剑，他们集体成为了人类在极端灾难面前无助的象征。他们的骨骼被高温瞬间加热，最终形成黑色的、脆弱的形态，如同被熔铸的雕塑。 第四部分：灰烬下的永恒与现代的唤醒 赫库兰尼姆的命运比庞贝更为彻底。它没有被松软的火山灰覆盖，而是被数百米厚的、坚硬的火山碎屑层层包裹。这层致密的“岩石”反而成为了完美的保护层，保存了木材、织物、甚至食物的细节——这是其他任何遗址都难以比拟的。 本书最后探讨了18世纪的重新发现，以及随后的发掘工作。我们将深入探讨帕皮鲁斯别墅中那些碳化的卷轴。这些卷轴是古代知识的无价之宝，但它们脆弱到无法展开。本书详述了现代技术——如高精度X射线扫描和同步加速器成像——如何试图在不损毁的前提下“阅读”这些被封存的智慧，揭示古代思想家留下的最后信息。 《灰烬下的永恒》是一部关于抵抗、命运和知识不朽的史诗。它提醒我们，即便是最坚固的城市，在自然界的力量面前也如沙砾般脆弱；但人类的创造、爱与知识，却能以一种令人敬畏的方式，被时间所“捕获”和保存。这不是一个关于毁灭的故事，而是一首献给那些被瞬间凝固的生命和他们留下的、等待被解读的秘密的挽歌。

评分☆☆☆☆☆

Pompeii...Buried Alive，这本书的标题就带有一种宿命感，让人忍不住想去探究那个被掩埋在火山灰下的古老文明。我带着好奇心翻开了这本书，而作者的笔触果然没有让我失望。 这本书不仅仅是记录了一场天灾，更是一次对历史的回溯和对人性的探索。作者通过对考古发现的细致解读，为我们勾勒出了一个鲜活的庞贝城。我仿佛能听到街道上的喧嚣，闻到市集上的香气，看到人们脸上的笑容。 最让我惊叹的是，作者能够将如此宏大的历史事件，通过一个个生动的故事和细节来展现。他并没有简单地堆砌史料，而是将它们融入到叙事之中，让读者能够感同身受。我为书中人物的命运而揪心，为他们的生活而感动。 这本书让我看到了历史的另一面，不仅仅是冰冷的文字和数据，更是有血有肉的人。它让我明白，每一个历史事件背后，都承载着无数个普通人的喜怒哀乐。 Pompeii...Buried Alive，这本书是一次深刻的阅读体验，它让我对历史有了更深的理解，也对生命有了更深的感悟。我非常享受阅读的过程，也强烈推荐这本书给所有对历史和人性感兴趣的读者。

评分☆☆☆☆☆

Pompeii...Buried Alive，这书名本身就带着一种宿命感，让我迫不及待地想去探索那个被火山吞噬的古老文明。拿到这本书，我立刻被它所营造的氛围所吸引，仿佛穿越了时空，置身于那个遥远的时代。 作者用一种非常引人入胜的方式，为我们描绘了庞贝城在灾难发生前的生活景象。我仿佛能听到市集上的喧嚣，看到人们脸上的笑容，感受到那个城市的勃勃生机。这种细腻的描绘，让我在阅读过程中充满了好奇心和期待感。 我特别喜欢书中对细节的刻画。从建筑的风格，到人们的服饰，再到他们的生活习惯，每一个细节都显得那么真实，让我能够更深入地了解那个古老的社会。这本书不仅仅是关于历史事件，它更是一次对那个时代的致敬。 Pompeii...Buried Alive，这本书让我看到了历史的另一面，不仅仅是宏大的叙事，更是无数个鲜活的个体。我被书中人物的命运所牵动，为他们的生活而感动，也为他们的悲剧而惋惜。 这本书是一次深刻的阅读体验，它让我对历史有了更深的理解，也对生命有了更深的感悟。我非常享受阅读的过程，也强烈推荐这本书给所有喜欢探索历史和感悟人性的读者。

评分☆☆☆☆☆

哇，Pompeii...Buried Alive！光是这个名字就足够吸引人了，我拿到这本书的时候，立刻就被它的封面深深吸引了。那一刻，我仿佛置身于古老的罗马，想象着那些曾经繁华的街道，那些充满生机的人们，以及那突如其来的灾难。这本书不仅仅是一本关于历史事件的书，它更像是一扇窗，让我们得以窥见那个遥远的时代。 我一直对古老的文明和那些被时间尘封的故事充满好奇，而庞贝的悲剧无疑是其中最震撼人心的篇章之一。读这本书的时候，我感到自己仿佛穿越了时空，置身于那个命运多舛的城市。作者用生动的笔触，将庞贝城在火山爆发前的日常生活描绘得栩栩如生，让我感受到了那个时代的温度和色彩。 我尤其喜欢书中对细节的刻画。从庞贝居民的生活习惯，到他们的信仰，再到他们的建筑艺术，每一个细节都仿佛被精心打磨过，让我能够更深入地理解那个古老的社会。这本书让我不仅仅是了解了一个历史事件，更让我感受到了一种深沉的人文关怀。 读这本书的过程，对我来说是一次难忘的阅读体验。它不仅仅是一次知识的获取，更是一次心灵的洗礼。我被书中人物的命运所牵动，为他们的不幸感到悲伤，也为他们的坚韧和勇气而动容。 我强烈推荐这本书给所有对历史感兴趣的朋友，尤其是那些喜欢探寻过去秘密的读者。这本书会带你踏上一段惊心动魄的旅程，让你在阅读中获得知识、感动和启发。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，Pompeii...Buried Alive 这本书，真是太有分量了！它不仅仅是一本关于古老城市毁灭的书，更像是一堂生动的历史课，而且是一堂充满人文关怀的课。我拿到书的时候，就被那厚实的纸张和精美的插图吸引了，仿佛已经预感到这次阅读之旅的不凡。 作者的叙事方式非常独特，他没有直接切入火山爆发的惨烈场景，而是花了大量的篇幅去描绘庞贝在灾难发生前的样子。我得以通过他的笔触，去了解那个时代的生活百态，从贵族的奢华宴会，到普通民众的街头巷尾，每一个细节都显得那么真实可信。这种铺垫，让我对即将到来的灾难更加感同身受。 我尤其喜欢书中对于考古发现的解读。作者并没有用艰涩的语言来解释那些出土的文物，而是将它们巧妙地融入到故事中，让这些冰冷的物件重新焕发出生机。我仿佛看到了那些雕塑曾经被人们欣赏，那些壁画曾经被人们赞美。 Pompeii...Buried Alive，这本书让我看到了历史的温度，也看到了人性的光辉。即使在面对突如其来的灾难时，人们也展现出了他们的勇敢、智慧和互助。这种力量，在书中得到了充分的体现。 这本书是一次让人难忘的阅读体验，它让我对历史有了更深的理解，也让我对生命有了更深的敬畏。我非常喜欢这本书的深度和广度，也强烈推荐这本书给所有对历史和人性有着浓厚兴趣的朋友。

评分☆☆☆☆☆

这本书，Pompeii...Buried Alive，实在是太出乎我的意料了！我原本以为这会是一本比较枯燥的历史读物，充斥着各种年代和数据，但事实完全不是这样。作者的叙述方式非常吸引人，就像是在讲一个引人入胜的故事，让我完全沉浸其中，欲罢不能。 这本书让我对庞贝这个古老城市有了全新的认识。我一直以为庞贝只是因为火山爆发而消失的一个普通城市，但通过这本书，我才了解到它曾经是多么繁荣和充满活力。作者描绘了那个时代的社会生活，从富丽堂皇的别墅到热闹的市集，再到人们的日常活动，每一个画面都仿佛在我眼前展开。 最让我印象深刻的是，作者并没有回避灾难的残酷性，而是以一种非常人性化的方式来呈现。他让我们看到了在突如其来的灾难面前，人们的恐惧、绝望，但也看到了他们之间的互助和关爱。这种真实而深刻的描写，让我对历史事件有了更深层次的理解。 这本书让我深刻体会到了生命的脆弱和宝贵。在阅读的过程中，我不禁会想，如果我身处那个时代，又会是怎样的情景？这种代入感让我对自己的生活充满了感恩。 这本书不仅仅是关于历史，它更是关于人性的故事。它让我们反思生命的意义，珍惜当下所拥有的一切。我非常喜欢这本书的阅读体验，它让我学到了很多，也让我感受了很多。

评分☆☆☆☆☆

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

评分☆☆☆☆☆

在早期教育中，让孩子们很好地学习阅读是很重要的，因为书籍是知识的海洋，阅读是孩子们独立掌握知识的最重要的途径。儿童对阅读的态度如何，将决定着他未来的学习成就。　　国外研究资料表明：5岁左右的孩子已经会阅读了，早开始阅读比晚开始阅读对发展孩子的阅读能力有利，并无证据说明早期阅读对视力有害。　　每一位母亲都可以培养自己的孩子早读。这不仅能增进孩子的知识，开发孩子的智力，还可以解放自己——不至于每天都被孩子缠着讲故事。　那么，如何培养幼儿早期阅读的兴趣和能力呢? 　　1．需要一个良好的学习氛围。如果幼儿出生在一个有文化的家庭，这样的家庭藏书丰富，大人们经常看书，幼儿受到影响，自然而然就捧起了书本。这样，幼儿就先学会了重视阅读。也许他还只有1岁多，但他会拿起婴儿画报看得有滋有味。在他2岁到3岁之间，要坚持讲故事给孩子听。再大一点，要经常读书给孩子听。显然读书和讲故事是有区别的。不管孩子是否听得懂，都不要丧失信心。正是从大人们读书给他们听开始，幼儿发展了他们在概念上对阅读的理解，这将决定他们学习阅读的能力。　　2．书面语始终是获取知识的重要来源之一。学习阅读就是通过一系列方式方法去弄清书面语的意义。对刚刚捧起书本阅读的幼儿来说，这意味着他开始思考言语和文字的关系。在探索其一致性时，他们先是明了图画与文字是有区别的，开始明白黑色的“符号”是写下来的话，开始领会到口语与书面语之间有所不同。　　可以说，幼儿从降生后第一次听到说话以及后来注意到书面语，是开始阅读的第一步。如果家长们从幼儿学习说话开始，就有意识地多使用书面语言，对幼儿及早地跨过阅读关是有利的。当然，这也对家长的文化素养提出了一定的要求。 3．教孩子识字的唯一目的是教他阅读。识字要与阅读同步，绝不要孤立地教幼儿认字几百个、上千个，这对于开发幼儿智力毫无益处，反而会弄巧成拙。如果迫使他无休止地学那些单个的枯燥无味的字会使他兴趣索然。而往往有一部分家长走入这个误区。　　 4．为孩子精心选择好的读物是重要的。要从他阅读一开始，就使所读的东西能引发他自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重儿童愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容儿童很难接受或与他们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌、传记、字典、参考书、小说、非小说书刊等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让他自己选择书籍。

评分☆☆☆☆☆

The drama of natural disasters provides prime material to entice young independent readers.

评分☆☆☆☆☆

很好的书，了解了这么一段历史，和孩子一起读，读完之后才发现自己的知识如此贫乏，看完书从网络上搜索庞贝城这段惨重的历史纪录片，看了两遍，唏嘘不已，从书中了解历史，同时学习了外语，很好，很喜欢，原版阅读，孩子也很感兴趣，扩大了知识面，不错，推荐！

评分☆☆☆☆☆

The drama of natural disasters provides prime material to entice young independent readers.

评分☆☆☆☆☆

这本也属于step into reading分级读物，该套分级读物的特点是题材广泛，从小故事、科学、历史、人物...十分丰富。本书是全彩配图，描述了2000多年前维苏威火山喷发的场景，以及庞培古城的历史人文风貌。同时，数千年后，庞贝古城被发掘以后重见天日的令人惊叹的过程。这是历史上一幕非常奇特，非常富有传奇意味的故事，对于增加小朋友的知识面很有帮助

评分☆☆☆☆☆

不错，喜欢，活动入的

评分☆☆☆☆☆

很经典的原版童书， 孩子学英语，不是在学一种道理，也不必长期参加培训班，而是生活在英语的生活里。 换句话说，家长、老师要尽量帮助孩子，养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子，很喜欢看书，只不过原版书是英文写的，孩子暂时还不能“心领神会 ”，所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书， 但是孩子没看几天就不看了，因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候，最需要的是帮助 ，而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决，就永远是障碍。况且，孩子是能把 这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前，香港第一任行政长官董建华先生，在 2001 年《政府施政报告》第5部分，向市民承诺“从 2002 年开始，政府将采取措施，加强 小学的英语教学”。怎么加强呢？有一种做法，就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气，他们下发给小学的指导文件里，反复提到 ：“英语阅读能力，是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学，每天放学之后，有一个小时英语阅读活动，他们称之为 reading workshop ，有点类似咱们的托管班，放学后的孩子，聚在老师身边读英语书。在香港 著名的圣保罗学校附属小学，有一位老师，给2年级孩子分别用英语和粤语，讲读 Charlotte's Web，老师带着学生从头讲到尾，一边讲，一边让学生用荧光笔在原版书 上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语，也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔，利 用孩子天生对色彩的敏感，把重要的英语结构，自然而然印在孩子心里，让孩子不知不 觉，学到很多东西。 老师把整整一本书，给孩子认认真真讲一遍，从头到尾，没有一句遗漏，这很关键。如 果老师只是简单串讲一个故事梗概，意义就不大了。我们有的孩子看英语书，就有一点 走马观花，碰到文字稍微困难的地方，就跳过去不看了；还有的孩子看英语，碰到不懂 的地方，就直接去看中文翻译，这实际上是在读故事，英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书，不是为了讲故事。老师的教学意图，是让孩子以后能够独立阅 读；是让孩子掌握阅读策略，提高阅读速度；是借用各种色彩，帮孩子熟悉英文语法； 是以附带习得的方式，扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生，每天自己看原版书，并非孩子聪明过人，而是老师已经带着 孩子们认认真真读过几本原版书了，经过细水长流的教学铺垫，孩子的英语才能飞跃。 学英语，不能断断续续，孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子，近些年台 湾教育当局强调英语学习与国际接轨，台湾一些重点小学，开家长会的时候，英语老师 会给家长推荐一份原版书的书单，并对家长说：“英语学习与国际接轨不是一句口号， 而是具体的生活方式，让孩子每天睡觉前，读半小时原版书。” 让英文原版书，成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子，学英语所收获的，不是 一朵小花，而是一个春天。

评分☆☆☆☆☆

The drama of natural disasters provides prime material to entice young independent readers.