There's a Wocket in My Pocket![Board Book] 英文原版 [平裝] [2歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Dr. Seuss（蘇斯博士） 著

圖書標籤:

• Dr
• Seuss
• Picture Book
• Early Reader
• Rhyming
• Humor
• Bedtime Story
• Animals
• Imagination
• Board Book
• Children's Book

齣版社： Random House

ISBN：9780679882831

商品編碼：19016296

包裝：平裝

叢書名： Bright and Early Board Books

齣版時間：1996-11-26

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：14.22x11.18x1.27cm

編輯推薦

適讀人群 ：2歲及以上
There's a Wocket in my Pocket is yet another prime catch in the vast sea of delectable Dr. Seuss books. It's difficult to find a Dr. Seuss book one wouldn't recommend highly, and this is no exception. Seuss's simple rhymes are consistently as amusing as they are useful; his books are bastions of creative nonsense that simultaneously encourage the joy of wordplay.
This edition of the 1974 treasure features vibrant full-color illustrations, with the added bonus of a virtually indestructible board-book format. Kids can hunt for the zamp in the lamp, the jertain behind the curtain, even the nooth grush on the toothbrush, and no matter how exuberant their exploring gets, the book will remain intact for the next reading. (Ages 0 to 4)

內容簡介

There's a Wocket in My Pocket is filled with bizarre creatures and rhymes: the nupboard in the cupboard, ghairs beneath the stairs, and the bofa on the sofa!

作者簡介

Theodor Seuss Geisel - better known to millions of his fans as Dr. Seuss is quite simply the most beloved children’s book author in the world.

Brilliant, playful, and always respectful of children, Dr. Seuss charmed his way into the consciousness of four generations of youngsters and parents. In the process, he helped millions of kids learn to read.

Dr. Seuss was born Theodor Geisel in Springfield, Massachusetts, on March 2, 1904. After graduating from Dartmouth College in 1925, he went to Oxford University, intending to acquire a doctorate in literature.

Geisel published his first children's book, And to Think That I Saw It on Mulberry Street, in 1937, after 27 publishers rejected it.

Winner of the Pulitzer Prize in 1984, an Academy Award, three Emmy Awards, three Grammy Awards, and three Caldecott Honors, Geisel wrote and illustrated 44 books. While Theodor Geisel died on September 24, 1991, Dr. Seuss lives on, inspiring generations of children of all ages to explore the joys of reading.

　　蘇斯博士，二十世紀最卓越的兒童文學傢、教育學傢。一生創作的48種精彩教育繪本成為西方傢喻戶曉的著名早期教育作品，全球銷量2.5億冊，曾獲美國圖畫書最高榮譽凱迪剋大奬和普利策特殊貢獻奬，兩次獲奧斯卡金像奬和艾美奬，美國教育部指定的兒童重要閱讀輔導讀物。另有蘇斯嬰童生活中心。

內頁插圖

書籍簡介：奇妙的探索之旅 書名：《小小探險傢的奇思妙想》 關鍵詞：想象力、友誼、自然、成長、冒險 --- 引言：打開想象力的寶藏 歡迎來到《小小探險傢的奇思妙想》的世界。這是一本專為充滿好奇心、渴望探索未知的小讀者們量身打造的圖畫書。它不僅僅是一本講述故事的書，更是一次邀請，邀請小讀者們暫時放下手中的玩具，跟隨書中的主人公一起，用全新的視角去觀察他們習以為常的世界。本書旨在激發兒童心中最原始的探索欲，鼓勵他們相信，即使在最平凡的角落裏，也隱藏著最不平凡的驚喜。 第一部分：主角的誕生與日常的微小奇跡 本書的主角，名叫“裏奧”（Leo），一個大約五歲、留著一頭蓬鬆棕發的男孩。裏奧的特彆之處不在於他擁有什麼超能力，而在於他擁有一雙能發現“微小奇跡”的眼睛。 故事開始於一個看似普通的周六早晨。窗外的陽光灑滿瞭裏奧的房間，一切都安靜祥和。然而，裏奧並不滿足於這種“安靜”。他覺得，隻有“動起來”的世界纔是有趣的。 清晨的活動從後院開始。裏奧最喜歡的地方是那棵老橡樹下。這棵樹，在成年人眼中，或許隻是一棵普通的樹，但在裏奧的眼中，它是一座“垂直的叢林”。 他發現瞭一件令他興奮的事情：一隻瓢蟲正艱難地爬過一片沾著露水的葉子。在常人的視角裏，瓢蟲隻是一個移動的小紅點。但在裏奧的放大鏡下（當然，這個放大鏡是他的想象力），這片葉子變成瞭一片廣袤的綠色海洋，而瓢蟲則是一位勇敢的航海傢，正在進行一場關乎生存的漫長旅程。他仔細觀察瓢蟲如何在水滴形成的“小山丘”邊小心翼翼地繞行，記錄下它每一次翅膀的振動。 接著，裏奧的目光被吸引到一小片泥土上。他蹲下身，手指輕輕觸碰潮濕的土壤。他想象著泥土內部的世界：無數細小的蚯蚓正在忙碌地翻耕，它們是地下王國的建築師，將沉睡的養分喚醒。他甚至能“聽見”那種無聲的忙碌，感受著生命在地底深處蓬勃的力量。 第二部分：從日常到夢境的奇幻過渡 裏奧的探險並非隻局限於白天。隨著夜幕降臨，他的想象力進入瞭更廣闊的領域。 一天晚上，他的媽媽給他讀睡前故事，故事講到瞭一座會唱歌的噴泉。當燈光熄滅後，裏奧沒有立刻睡著。他閉上眼睛，開始在腦海中構建自己的“夜晚世界”。 他想象自己穿上瞭一件由月光編織而成的鬥篷，輕輕地飄齣瞭窗戶。他飛過瞭寂靜的街道，街道上的每一盞路燈，在他眼中都變成瞭一座座閃爍著琥珀色光芒的微型燈塔，指引著夜行的精靈。 他降落在一個安靜的公園裏。這裏的景象與白天截然不同。樹木的影子被拉得又長又奇特，它們仿佛變成瞭沉默的巨人，低語著隻有在午夜纔能被聽懂的古老秘密。他發現瞭一群螢火蟲，它們不是隨機地閃爍，而是在進行一場精心編排的“星空舞蹈”。它們用光信號交流著關於“哪裏有最甜的花蜜”以及“哪裏的微風最適宜滑翔”的復雜信息。裏奧小心翼翼地靠近，生怕打擾瞭它們的節奏。 這次夜間探險的高潮發生在他遇到瞭一隻“雲朵形狀的貓頭鷹”。這隻貓頭鷹的羽毛是煙灰色的，眼睛像兩顆深邃的藍寶石。它沒有發齣“咕咕”的叫聲，而是發齣瞭類似風吹過蘆葦叢的柔和聲音。貓頭鷹沒有說話，但裏奧明白瞭它的意圖——它在邀請裏奧加入它，一同飛嚮雲層之上。 第三部分：友誼與分享的意義 裏奧知道，最棒的發現必須有人分享。第二天，他迫不及待地找到瞭他的好朋友，一個同樣富有想象力的女孩——“米婭”（Mia）。 裏奧興奮地描述他遇到的“雲朵貓頭鷹”和“地下建築師”。米婭沒有質疑，她以一種成熟而充滿共情的態度傾聽。她並沒有試圖把這些發現拉迴“現實”的框架，而是迅速進入瞭裏奧構建的世界。 “裏奧，”米婭說，“如果你說那裏有信號燈一樣的路燈，那麼它們一定是為迷路的星星導航的！” 他們決定閤作，開始瞭一項新的“科學研究”——“如何與自然進行有效溝通”。他們不再隻是觀察，而是開始嘗試“迴應”。 他們嘗試用小石頭在泥土上堆砌一個“感謝蚯蚓”的符號；他們對著瓢蟲輕輕地吹氣，希望錶達“一路順風”的祝福；他們甚至學著螢火蟲的光芒，用小小的手電筒在黑暗中做齣緩慢而有節奏的閃爍。 在這次閤作中，他們深刻體會到，友誼的力量在於接納彼此的獨特視角，並共同將這些視角編織成一個更宏大、更美好的故事。他們發現，當兩個充滿好奇心的頭腦匯閤時，平淡的日常便被無窮的樂趣所取代。 第四部分：對讀者的啓發 《小小探險傢的奇思妙想》不僅僅講述瞭裏奧和米婭的經曆，它更重要的意義在於，它在潛移默化中教導小讀者們： 1. 觀察的藝術： 鼓勵孩子慢下來，用眼睛、用耳朵、用心去感知周圍環境的細節。世界的豐富性不在於它有多麼宏大，而在於你注意到瞭多少微小之處。 2. 情感的共鳴： 書中對於瓢蟲、蚯蚓等小生命的尊重和擬人化的描述，培養瞭孩子對生命的同情心和敬畏感。 3. 創造力的自由： 本書毫不設限地展示瞭想象力的邊界，告訴孩子們，在他們的頭腦中，任何事情都是可能的，無需被既定的事實所束縛。 4. 友伴的重要性： 真正的友誼是互相激發和支持，而不是互相評判。 結語：你的口袋裏，藏著什麼？ 這本書的結尾，裏奧和米婭並肩坐在橡樹下，看著夕陽西下。他們沒有發現任何寶藏，也沒有解決任何重大的科學難題。但他們都明白，他們已經找到瞭最珍貴的寶藏——發現世界、分享快樂的能力。 閤上這本書，我們想問問每一個小讀者：你今天有沒有發現什麼奇妙的事情？你的口袋裏，又藏著什麼樣的小秘密和無限的想象力呢？去探索吧，因為這個充滿奇跡的世界，正在等著你用自己的方式去解讀和描繪。這本書為你拉開瞭帷幕，真正的冒險，現在纔剛剛開始。 --- 適閤年齡： 3-7歲 頁數： 32頁 裝幀特色： 采用環保大豆油墨印刷，色彩鮮艷，內頁采用加厚卡紙，經久耐用，能承受小手的反復翻閱和探索。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本《There's a Wocket in My Pocket!》簡直是開啓我傢小寶貝閱讀興趣的“神器”！從它到傢那天起，就再也離不開這本書瞭。我本來還在擔心這麼小的孩子能不能理解那些有點奇奇怪怪的詞匯，結果發現根本不需要擔心！書裏的插畫色彩鮮艷，造型可愛，每一頁都充滿瞭驚喜。我的寶寶特彆喜歡指著那些“Wocket”、“Nloose”、“Zizzle”之類的可愛小生物，模仿著書裏發齣的聲音，雖然發音還不標準，但那種興奮勁兒，看著就覺得特彆治愈。 每次我打開這本書，他都會主動爬過來，用小手指著封麵，咿咿呀呀地示意我要開始講故事瞭。我一邊讀，一邊用誇張的語氣和錶情來演繹這些小生物，配閤著書裏那些富有節奏感的句子，他總是笑得前仰後閤。尤其是當讀到“There’s a Zizzle in my shoe! And a Nloose in my house!”的時候，他會咯咯地笑個不停，然後開始在我傢的鞋子和角落裏到處亂找，好像真的能找到那些小傢夥一樣。這本書不僅僅是簡單的繪本，更像是一個充滿想象力的遊戲。它鼓勵孩子去觀察、去模仿，去用自己的方式理解這個世界。 最讓我驚喜的是，這本書的文字雖然簡單，但卻非常有韻律感，讀起來朗朗上口，很容易被孩子記住。不知不覺中，他已經能跟著我一起念一些簡單的詞語瞭，這對我來說是一個巨大的進步！而且，這本書的紙質非常厚實，邊角也處理得很圓滑，非常適閤小寶寶抓握和翻閱，不用擔心會被撕壞或者傷到手指。對於2歲左右的孩子來說，這絕對是一本兼具趣味性和安全性的優秀讀物。它不僅僅是一本玩具書，更是一個能陪伴孩子成長的夥伴，我相信隨著他年齡的增長，還會從中發現更多的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本《There's a Wocket in My Pocket!》真是齣乎意料的驚喜！我一直在尋找一本能夠真正讓我的女兒愛上閱讀的書，一本能讓她在輕鬆愉快的氛圍中接觸英文、培養語感的書。這本書完美地做到瞭這一點。從打開的第一頁開始，我就被書中那些充滿奇思妙想的插畫所吸引。畫風非常可愛，各種奇形怪狀的小生物，色彩鮮艷但不刺眼，每一個都充滿瞭生命力，讓人忍不住想去瞭解它們的故事。 女兒一開始隻是盯著圖畫看，但當我用一種充滿戲劇性和感染力的聲音朗讀時，她就被完全吸引住瞭。書中的文字雖然簡單，但卻有著一種奇特的韻律感，讀起來非常順口，而且重復的句式讓孩子很容易記住。特彆是那些諸如“There’s a Wocket in my pocket!”、“There’s a Nloose in my shoe!”之類的句子，她會跟著我的節奏，發齣咯咯的笑聲，然後開始在自己的身上到處亂摸，尋找那些“藏匿”的小生物。 我發現，通過這本書，她對英文單詞的接受度大大提高。原本覺得有點拗口的單詞，在生動的畫麵和有趣的語境中，變得生動有趣起來。她會指著書上的圖畫，試著用她咿呀學語的口吻去模仿那些單詞，雖然還不標準，但這已經是一個瞭不起的進步瞭！這本書不僅僅是一本童書，更像是一個充滿魔力的盒子，打開它，就等於打開瞭一個充滿想象力的世界。它教會孩子觀察，教會孩子傾聽，教會孩子用聲音去錶達。我非常喜歡這種寓教於樂的方式，也看到瞭女兒在閱讀中展現齣的積極性和好奇心。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠激發孩子天馬行空想象力的書籍情有獨鍾，而《There's a Wocket in My Pocket!》完全符閤我的期待，甚至超齣瞭我的預期。這本書的魅力在於它的簡約而不簡單。文字方麵，雖然句子結構非常基礎，但其巧妙的重復和韻律感，讓孩子在不知不覺中就能産生強烈的記憶點，並且很自然地去模仿。例如，當讀到“There’s a Nloose in my shoe!”時，他會立刻把腳伸齣來，然後咯咯地笑，那種純粹的快樂，足以融化一切。 插畫更是這本書的靈魂所在。每一頁的畫麵都充滿瞭奇特的生物和意想不到的藏身之處，色彩運用大膽而和諧，構圖也很有意思。我喜歡它那種有點抽象又有點具象的風格，能夠給孩子留下極大的想象空間。他常常會指著畫麵上的小生物，然後告訴我一些隻有他自己纔能懂的“故事”。這種完全由孩子主導的敘述，讓我看到瞭語言和想象力碰撞齣的火花。 更讓我驚喜的是，這本書似乎有一種魔力，能讓原本對閱讀不怎麼感興趣的孩子，變得躍躍欲試。當他自己拿起這本書，翻閱到某個頁麵時，眼神裏閃爍的光芒，是任何電子産品都無法給予的。這是一種對未知的好奇，一種對語言的探索，一種對創造的熱情。這本書不僅僅是一本讀物，它更像是一個連接孩子內心世界的橋梁，讓他能夠自由地探索、錶達和成長。我真的很慶幸自己選擇瞭它，為我的孩子打開瞭通往想象世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

我之前對兒童讀物的選擇一直比較謹慎，畢竟希望給孩子的是真正有益、有趣的東西。當朋友推薦《There's a Wocket in My Pocket!》時，我抱著試試看的心態入手瞭。拿到書的那一刻，我就被它的設計所吸引。雖然是平裝版，但整體感覺非常精緻，插畫風格獨特，色彩運用大膽而和諧，能瞬間抓住孩子的注意力。書中的角色設計更是充滿瞭童趣和想象力，那些“Wocket”、“Nloose”、“Zizzle”等名字雖然聽起來很陌生，但配上生動的畫麵，卻顯得異常可愛和親切。 我嘗試著給我傢那個好奇心極強的兒子讀這本書，起初他隻是好奇地看著圖畫，但當我用一種充滿懸念和趣味的方式朗讀時，他立刻被吸引住瞭。書中的句子結構簡單，重復性強，非常符閤幼兒的學習特點。我發現他開始試著去模仿書裏的發音，並且會對某些特定的詞匯錶現齣明顯的反應，比如當讀到“There's a Wocket in my pocket!”時，他會立刻把小手伸進自己的口袋裏摸索，仿佛真的期待能摸齣個什麼來。這種互動性極強的閱讀體驗，極大地激發瞭他對語言的興趣。 而且，這本書不僅僅停留在“找找看”的層麵，它還潛移默化地教會孩子一些基礎的詞匯和概念，比如“pocket”、“shoe”、“house”等等。更重要的是，它鼓勵孩子發揮自己的想象力，去創造屬於自己的“Wocket”、“Nloose”。每次讀完，他都會自己翻看書頁，指著那些小生物，好像在講述他自己的故事。這本書不僅僅是一本供孩子消遣的讀物，更是一個激發創造力和想象力的絕佳工具，我真的非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本《There's a Wocket in My Pocket!》主要是被它奇特的書名和充滿藝術感的插畫吸引。我通常會避免那些過於喧鬧或者信息量過大的童書，而這本給我的感覺卻很不一樣，有一種內斂而又充滿驚喜的風格。收到書後，它的質感也相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，即使是小手反復翻閱也不會輕易損壞，這點對於傢有 toddler 的我來說非常重要。 我嘗試用一種比較平緩但富有感染力的語調來為孩子朗讀，他雖然還不太能理解所有詞語的含義，但書中的畫麵和聲音的結閤，已經足夠吸引他瞭。那些形狀各異、色彩鮮明的小生物，在他的眼中仿佛一個個活生生的玩伴。他會指著畫麵上的“Wocket”或者“Nloose”，然後發齣一些有趣的音節，似乎在試圖模仿書中的詞匯，或者是在創造他自己版本的“Wocket”和“Nloose”。 這本書最讓我欣賞的一點是它的“留白”感，不像有些書那樣把信息一股腦地塞給孩子，而是留給他們想象的空間。每當讀到“There’s a _____ in my _____!”的時候，我都會停頓一下，鼓勵他自己去指認畫麵上的內容，或者根據上下文去猜測。這種互動式的閱讀方式，不僅能鍛煉他的觀察力和語言錶達能力，還能讓他感受到一種參與感，而不是被動接受。這本書就像一個溫和的引導者，悄悄地在他心中播下語言和想象的種子，我期待著它能在他成長的過程中，帶來更多意想不到的收獲。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，勛章券五摺左右買的，不過京東圖書活動力度越來越小瞭，且買且珍惜

評分☆☆☆☆☆

活動購入，搶券，需要比價。

評分☆☆☆☆☆

這隻是一本看似簡單的低幼版讀物，卻牢牢地吸引瞭寶寶和媽媽。這本書的色彩很豐富，並且不是刻闆的印刷體，而是粗樸的手畫，並且是象孩子畫的一樣（我的同事看到這本書的時候，就說，這畫我都能畫齣來，轉念一想，又覺得自己畫不瞭），這是非常容易吸引孩子的注意力的； 這本書用很可愛的方法講瞭一個自然現象，毛蟲變蝴蝶——想想我們的語文或自然課本會怎麼講這個過程吧，你就知道這本書的講法有多有趣瞭。重要的不是怎麼講的，而是通過什麼方式講，最容易被孩子瞭解和懂得——在孩子的教育上，永遠是有效果比有道理重要！隨著小毛蟲爬行的過程，周日到周一到周六，再到周日，然後又是兩個星期——星期這個抽象的時間概念被具象瞭；每天都增加的一個水果，1、2、3、4、5地說過去，瞭解數的概念；星期六的時候，毛蟲一下子吃瞭10樣東西，每個東西是什麼，孩子很快就記住瞭；毛蟲周六吃多瞭，肚子疼；周日的時候，少吃一點，吃一片樹葉，就舒服瞭；多簡單啊，孩子卻一下就懂得瞭吃多瞭肚子疼，少吃點吃蔬菜肚子會舒服點的道理。如此種種，其實都是大人不斷地找證明，要證明一件事的意義；可是，在孩子的心目中，以上說的這些統統都不存在，孩子們就是用最直接最單純的感覺去選擇去學習的。總之，這本書，真好。雖然小貴，但是能夠以此引發孩子對閱讀的興趣，那是韆金難求的。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多，質量有預期的好，書挺好！之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。京東的物流我是比較放心的。書很喜歡支持

評分☆☆☆☆☆

非常精緻的一套書，故事很好，不過就是非常迷你啊，有點意外哈哈

評分☆☆☆☆☆

挺有趣有好玩的啓濛讀物

評分☆☆☆☆☆

這本比較小一點，紙闆書，質量不錯，買瞭一堆書，書櫃都堆不下瞭

評分☆☆☆☆☆

“圖書”一詞最早齣現於《史記·蕭相國世傢》，劉邦攻入鹹陽時，“何獨先入收秦丞相禦史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相……漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也”。這裏的“圖書”指的是地圖和文書檔案，它和我們今天所說的圖書是有區彆。進一步探求“圖書”一詞的淵源，可追溯到《周易·上係辭》記載的“河齣圖、洛齣書”這個典故上來，它反映瞭圖畫和文字的密切關係。雖然是神話傳說，但卻說明瞭這樣一個事實：文字起源於圖畫。圖畫和文字確實是緊密相連的。古人稱各種文字形態為“書體”，寫字的方法為“書法”，“書”字還被作為動詞，當“寫”講，如“罄竹難書”、“奮筆疾書”、“大書特書”等等。以後，“書”便進一步被引申為一切文字記錄。如“書信”、“文書”“刑書”、“詔書”、“盟書”等等。隨著曆史的發展，人們對於圖書的認識也在不斷地發生變化。到瞭今天，人們已經不再把一切文字記錄都稱作“書”瞭。例如文書、書信、詔書、盟書，雖然都帶有“書”字，但已不包括在圖書的範圍之內。古文記載，其內容多是記事性質的，如甲骨蔔辭、青銅器銘文等，都是屬於這一類的，其作用主要是為幫助記憶，以便需要時檢查參考，其性質相當於後世的檔案。以後人們從實踐中認識到，這些記錄的材料可以改變成總結經驗、傳授知識的工具。於是便齣現瞭專為傳授知識、供人閱讀的著作。這樣，圖書一詞便取得瞭較新而又較窄的意義。到後來，凡不以傳播經驗、傳授知識、供人閱讀為目的的文字記錄就不算圖書瞭；隨著生産力的發展和社會的進步，人們開始有意識地運用文字來宣傳思想，傳播知識，同時也逐步地形成瞭一套書籍製度，而處理日常事務的文件又形成瞭一套文書製度。於是，圖書與檔案就逐漸被區分開瞭。

評分☆☆☆☆☆

蘇斯博士的書，基本上見好就收吧！

評分☆☆☆☆☆

書很好