幼儿园体育活动设计与指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 体育活动设计
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• 学前教育
• 幼儿健康
• 运动技能
• 游戏教学
• 户外活动
• 体能训练

店铺： 人天图书专营店

出版社： 安徽大学出版社

ISBN：9787811108347

商品编码：22535422096

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	幼儿园体育活动设计与指导
作者：	宗珣
定价：	15.0
出版社：	安徽大学出版社
出版日期：	2017-07-01
ISBN：	9787811108347
印次：
版次：	1
装帧：	平装-胶订
开本：	大16开

内容简介

《幼儿园体育活动设计与指导》以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习发展与指南》为指导，根据幼儿生理、心理等特点，详细划分了各年龄段幼儿所能完成的基本体育活动等目标。为教师设计体育活动教案，提供了清楚的技能目标。

目录

前言 总述 小班体育活动设计 小熊捡苹果 猫宝宝送礼物 小兔快跑 袋鼠运果果 小猴摘桃 赶跑大灰狼 熊宝宝打雪仗 小狗学本领 猫捉老鼠 宝贝考“驾照” 毛毛虫，快长大 中班体育活动设计 小兔运水果 我是小司机 快乐变变变 快乐地跑 我和影子做朋友 快乐连连跳 趣味玩沙包 好玩的塑料袋 小小挑战者 勇敢的消防员 小熊盖房子 快乐转转转 荷叶上的小青蛙 大班体育活动设计 徒步登山 趣味运球 快乐的小螃蟹 冲过封锁线 开心接力赛 小鸡捉虫 猎人打猎 投纸球 小小巡逻兵 小小螃蟹 熊宝宝减肥记 小小 好玩的椅子 花样轮胎 呼啦圈 亲子活动设计 小班 射光斑 小袋鼠学本领 小熊过桥 蚂蚁运粮食 中班 老鼠笼 跷跷板 小猴摘果子 勇敢的小战士 鱼跃龙门 大班 手脚传球 滚滚车轮 海洋球传传乐 神奇的魔法鞋 幼儿园自制体育器材 彩色魔方 毛茸茸的球 爬爬乐 拾果果 跳来跳去 多面投球 我是小小挑山工 紧抓不放 乌龟爬爬 动物套圈圈 我给小兔喂萝卜 旋转的飞盘 滚动棒 掂一掂 蹦蹦跳跳 后记

《童趣盎然：探索儿童身心发展的创意体育游戏》 内容概要： 本书是一本为学前教育工作者、家长以及所有关注儿童早期体育发展的专业人士量身打造的实用指南。它深入浅出地探讨了儿童在幼儿园阶段身心发展的特点，并以此为基础，精心设计了一系列富有创意、趣味盎然的体育活动。本书不仅提供了丰富的活动案例，更强调了活动背后蕴含的教育理念与科学指导方法，旨在帮助读者掌握如何通过体育活动促进幼儿的全面发展，激发他们的运动潜能，培养积极健康的生活态度。 核心理念： 本书的核心理念在于“寓教于乐，全面发展”。我们坚信，体育活动不仅仅是为了锻炼身体，更是幼儿探索世界、认知自我、学习社交、发展情感的重要途径。因此，本书的设计始终围绕着“以儿童为中心”的原则，尊重幼儿的个体差异和发展规律，通过游戏化的方式，让孩子们在快乐的体验中学习，在自然的运动中成长。 第一部分：儿童身心发展的基石——理解与洞察 在着手设计任何体育活动之前，深刻理解不同年龄段幼儿的身心发展特点至关重要。本部分将为您详细解析： 0-3岁幼儿的身体发展特点与运动需求： 这一阶段的幼儿，其身体发育迅速，动作技能也在飞速发展。他们开始学习爬行、站立、行走，并逐渐掌握更精细的动作，如抓握、投掷等。本书将重点分析他们的平衡能力、协调性、力量和耐力发展规律，以及他们在这个阶段最适合进行的探索性、体验性运动，如感官探索游戏、简单的模仿游戏等。我们将强调安全的重要性，以及如何为他们提供一个安全、支持性的运动环境。 3-6岁幼儿的身体发展特点与运动需求： 随着年龄的增长，幼儿的身体素质和运动技能得到进一步的提升。他们的跑、跳、投、接等大肌肉动作更加熟练，协调性和灵活性也显著增强。同时，他们的认知能力、语言能力、社交能力和情感发展也进入了关键时期。本书将深入探讨如何在这一阶段通过体育活动促进幼儿的： 大肌肉发展： 专注于增强力量、耐力、灵活性和协调性的活动，如跑、跳、攀爬、平衡木、各种形式的障碍跑等。 小肌肉发展： 结合体育活动，引导幼儿进行精细动作的练习，例如用手指捡拾小物品、投掷沙包、用夹子夹取物体等，这些都能在体育游戏中巧妙融入。 认知发展： 设计需要幼儿理解规则、记忆路线、进行空间判断、解决简单问题的游戏，如寻宝游戏、规则性游戏、团队合作游戏等，从而锻炼他们的观察力、记忆力、逻辑思维和问题解决能力。 语言发展： 鼓励幼儿在游戏中进行交流、表达需求、描述动作、理解指令，如指令游戏、故事性游戏、角色扮演游戏等，在体育场景中提升他们的语言表达和理解能力。 社交与情感发展： 重点关注如何通过集体游戏培养幼儿的合作精神、分享意识、规则意识、公平竞争意识，以及如何帮助他们学习管理情绪、表达情感、建立自信、克服挫折。例如，团队协作游戏、轮流等待的游戏、以及鼓励性反馈的运用。 个体差异与特殊需求： 认识到每个孩子都是独特的，他们有不同的发展速度、兴趣爱好和运动能力。本书将提供如何在体育活动中关注并满足不同个体差异的策略，包括如何对能力较强的幼儿进行挑战，如何为有困难的幼儿提供支持，以及如何为有特殊需求的幼儿（如注意力缺陷、运动协调障碍等）提供包容性的活动设计。 第二部分：创意体育活动的设计宝库——灵感与实践 本部分将是本书的核心实践部分，我们将提供一系列精心设计的体育活动，并详细阐述其设计思路、操作步骤、教育价值以及变化拓展。所有活动都遵循“趣味性、安全性、教育性、适宜性”的原则。 主题式体育游戏： “动物王国大探险”： 模仿各种动物的行走方式（如熊爬、兔子跳、蛇爬行），进行体能的综合锻炼，同时培养观察力和模仿能力。 “小小航海家”： 利用各种道具（如绳子、垫子、球）模拟船只、波浪、岛屿等情境，进行跑、跳、平衡、翻滚等活动，培养空间想象力和团队协作。 “神秘森林寻宝”： 设置各种障碍和线索，让幼儿在运动中寻找“宝藏”，锻炼他们的观察力、解决问题的能力和团队合作精神。 技能发展专项训练： “球技小明星”： 从最基础的球感培养开始，循序渐进地设计拍球、滚球、投掷、接球、踢球等多种形式的活动，逐步提升幼儿的手眼协调能力、全身协调性和空间感知能力。 “平衡小达人”： 利用平衡木、绳子、脚印贴等，设计各种走、跨、单脚站立、辅助跳跃等活动，有效锻炼幼儿的本体感觉、平衡能力和腿部力量。 “跳跃的精灵”： 通过原地跳、跳绳（初步尝试）、跳过障碍物、各种跳跃组合等，发展幼儿的弹跳力、爆发力、协调性和节奏感。 集体协作与规则游戏： “拔河小英雄”： 经典的团队合作游戏，强调力量的集中、策略的运用和集体荣誉感。 “老鹰捉小鸡”： 培养幼儿的反应速度、灵活性、合作逃脱和保护意识。 “穿越雷区”： 在指定区域内，幼儿需要互相帮助，共同将物品（如球）安全运送到目的地，同时避开“雷区”，锻炼幼儿的沟通、协调和策略制定能力。 创意障碍挑战： “彩虹隧道穿越”： 利用彩色的布、环、隧道等，组合成富有挑战性的障碍路线，让幼儿进行钻、爬、走、跳等多种动作的组合。 “攀爬与滑行乐园”： 在保证安全的前提下，利用低矮的攀爬架、滑梯、斜坡等，提供幼儿进行探索性、挑战性运动的机会。 创设体育活动的情境： 强调如何将枯燥的身体练习融入有趣的故事、角色扮演和情境体验中，例如，将跑跳练习设计成“逃离火山爆发”的故事，将投掷游戏设计成“打靶游戏”，从而极大地激发幼儿的参与兴趣。 第三部分：科学指导与安全保障——专业视角 精彩的活动设计离不开科学的指导方法和严格的安全保障。本部分将为您提供专业性的指导： 活动前的准备： 场地与器材的选择与布置： 如何根据活动内容选择合适的场地（室内外）、评估场地的安全性，以及如何选择、检查和布置体育器材，确保器材的适用性和安全性。 幼儿的身体与心理准备： 如何在活动开始前引导幼儿做好热身运动，调整他们的情绪，让他们进入积极的参与状态。 活动中的观察与引导： 观察的要点： 如何关注幼儿的动作表现、情绪变化、社交互动、以及对活动的投入程度，及时发现问题和闪光点。 有效提问与反馈： 如何通过提问激发幼儿的思考，如何给予积极、有建设性的反馈，鼓励他们尝试和改进。 规则的解释与执行： 如何清晰、简洁地向幼儿解释活动规则，如何在活动中引导他们遵守规则，以及如何处理违规行为。 应对突发状况： 如何在活动中预防意外发生，以及在意外发生时如何迅速、有效地处理。 活动后的总结与延伸： 整理与放松： 如何引导幼儿在活动结束后进行整理，并进行适当的放松运动。 活动效果的评估： 如何从幼儿的参与度、技能掌握、身心发展等多个维度评估活动的成效。 活动的延伸与拓展： 如何将体育活动的经验延伸到其他领域，或者如何根据幼儿的反馈调整和优化活动设计。 安全第一： 风险评估与管理： 详细讲解在体育活动中可能存在的各类风险，并提供系统性的风险评估和管理方法。 急救知识与应急预案： 提供基础的体育损伤急救知识，以及在发生紧急情况时的应对预案。 环境安全： 强调对活动场地、器材、地面等进行定期的安全检查和维护。 幼儿的运动安全意识培养： 如何在活动中逐渐培养幼儿自身的运动安全意识，让他们学会自我保护。 第四部分：家园共育——协同促进幼儿发展 本书认为，幼儿体育活动的发展离不开家庭与幼儿园的紧密合作。 向家长传递科学的体育观念： 帮助家长理解体育活动对幼儿的重要性，鼓励他们在家中创造条件支持孩子的运动。 提供家庭亲子体育活动建议： 设计一些适合家庭成员共同参与的简单、有趣的体育游戏，增进亲子关系，同时促进幼儿的身体发展。 沟通与反馈机制： 建立有效的家园沟通渠道，分享幼儿在园内的体育活动情况，听取家长的意见和建议，共同为孩子的成长提供支持。 结语： 《童趣盎然：探索儿童身心发展的创意体育游戏》不仅仅是一本活动手册，更是一份对幼儿教育理念的深刻践行。我们希望通过本书，能够点燃您心中对幼儿体育教育的热情，为您提供源源不断的灵感与力量，让每一个孩子都能在充满活力与乐趣的体育活动中，健康、快乐、全面地成长！

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，嗯，说实话，挺朴实的，封面的配色选择了那种比较柔和的米白色和淡蓝色搭配，给人一种平静的感觉。我本来以为这种题材的书会用很多鲜艳的、充满活力的色彩来吸引眼球，结果它选择了一种比较内敛的风格。内页的纸张质感不错，摸起来光滑，油墨印制得很清晰，即使是那些图示和表格，线条也都很锐利，阅读起来眼睛不太容易疲劳。不过，排版上我觉得稍微可以再活泼一点，毕竟是针对幼儿园阶段的活动设计，如果能多用一些可爱的边框或者小插图点缀一下，哪怕只是章节的页眉，都会让初次接触的老师们感觉更亲近一些。整体来说，从视觉和触觉上，它传递出一种专业、严谨的学术气息，但少了一点点面向实践操作的灵动感。如果你是追求实用主义、更看重内容深度的读者，这设计应该不会让你失望，但如果你期待一本“看起来就像是为幼儿园量身定做”的活泼工具书，那可能第一印象上会稍有落差。书本的厚度适中，拿在手里很有分量，体现出内容量应该很扎实。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度来看，这本书的活动编排逻辑性非常强，它似乎是按照一个学期的教学周或者月度计划来构建的。例如，它清晰地划分了“基础运动技能建立期”、“协调性提升期”和“综合游戏整合期”，每个阶段的活动强度和复杂性都有明确的梯度。我特别关注了其中关于“平衡能力训练”的部分，它没有直接跳到“走平衡木”，而是从最基础的“单腿站立稳定”开始，逐步过渡到“在不同地面材质上保持平衡”，最后才设计了涉及空间定向的复杂游戏。这种循序渐进的设计，对于新手教师来说简直是福音，因为它大大降低了“想当然”的风险。但有一点我有点不适应，就是很多活动描述中，对所需材料的描述非常精确，比如要求使用“特定重量的沙包”或“特定直径的呼啦圈”，这在资源有限的基层幼儿园，可能需要教师花费额外的时间去寻找或替代品。如果能增加一个“常见替代材料推荐”的附录，那就完美了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，坦白说，带着一股浓厚的教育学教科书的味道，非常严谨，甚至可以说有点“学术腔”。在描述简单的追逐游戏时，它会用“目标物体的动态追踪与个体敏捷度的即时反馈优化”这类表述，而不是我们平时说的“快跑抓住他”。这种严谨性无疑保证了其专业度和权威性，对于正在攻读教育学学位的学生或者需要撰写研究报告的教研人员来说，绝对是一本极佳的参考资料。然而，对于那些一线、时间紧迫、可能更偏爱口语化、指令清晰的“傻瓜式”操作手册的幼师而言，可能需要适应一下这种略显晦涩的表达方式。我感觉作者更侧重于向同行展示“为什么”这样做是科学的，而非仅仅告诉大家“怎么做”这么简单。因此，阅读时需要投入更多的认知精力去解码这些术语，但一旦理解了背后的原理，对教学设计的提升是质变性的。

评分☆☆☆☆☆

我注意到本书在“场地创设与自然环境的利用”这一章节的着墨相对较少，这可能与它更侧重于室内或标准场地的活动设计有关。大部分例子都假设有标准的体育馆或比较规范的户外区域。比如，对于如何利用倾斜的草坡进行“重力驱动的滚动与自我保护反射练习”，书中只是简要提及，并未展开具体的教学步骤和安全监控点。考虑到当前很多幼儿园都在推行“在地教育”或“森林幼儿园”的理念，充分利用自然界中不规则的地形、水流或者植被来进行体育活动，是越来越重要的趋势。如果这本书能在传统体育训练的基础上，拓宽视野，增加更多关于“在非结构化自然环境中进行风险评估和活动创设”的案例分析，那它的适用范围和前瞻性将会大大提升。目前的侧重，更偏向于传统体育教育范式的优化，而不是面向未来户外教育的拓展。

评分☆☆☆☆☆

我花了好几天时间仔细研读了其中关于“大肌肉群发展与跑跳协调性训练”的那几个章节，感触颇深。作者在理论阐述部分，非常扎实地引用了皮亚杰和维果茨基关于儿童运动发展的阶段性观点，这为后续活动的逻辑性打下了坚实的基础。尤其值得称赞的是，他对“危险预案”的细致程度令人印象深刻。他不仅仅是简单地提醒“注意安全”，而是具体列举了例如在进行攀爬活动时，不同年龄段幼儿的重心偏移风险点在哪里，以及如何通过调整场地软垫的厚度和坡度来实现风险最小化。我个人之前总是在设计活动后半段才临时加固安全措施，但这本书里，安全考量被内嵌到了活动目标设定的初始阶段。这对我来说是一个很大的启发，它强迫我从“活动如何有趣”的思维，转向“活动如何在保障绝对安全的前提下达到教育目标”的思考模式。这种前置性的风险评估和精细化的操作指导，是很多市面上泛泛而谈的指南所不具备的深度。