2本VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划上下册套装（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• VB-MAPP
• 语言行为
• 里程碑评估
• 安置计划
• 特殊教育
• 行为干预
• 自闭症
• 第二版
• 评估工具
• 儿童发展

店铺： 文辉博库专营店

出版社： 1

ISBN：9787565916175

商品编码：23097293665

丛书名： VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置程序上

2本装：

语言行为里程碑评估及安置计划 上册·指南 9787565916175 定价95.00

语言行为里程碑评估及安置计划 下册·概况 9787565916182 定价32.00

 

《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》：点亮孩子语言与行为发展的璀璨之路 每个孩子都是一个独一无二的宇宙，蕴藏着无限的可能性。而语言与行为，正是连接这个内在宇宙与外部世界的桥梁，是孩子与世界互动、表达自我、融入社会的基础。对于那些在语言和行为发展方面遇到挑战的孩子，精准的评估和科学的干预方案至关重要。正是在这样的需求下，《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》应运而生，为家长、教育工作者、治疗师们提供了一套系统、全面、实操性强的工具，助力孩子跨越障碍，迎来更广阔的发展天地。 一、 VB-MAPP（Verbal Behavior-Milestones Assessment and Placement Program）的科学基石 《VB-MAPP》并非凭空而来，它深深植根于行为分析学，尤其是斯金纳（B.F. Skinner）的《Verbal Behavior》（语言行为）理论。该理论将语言视为一种行为，通过分析语言的“功能”（即语言行为背后的动机和结果）来理解和促进语言发展。与传统的语言评估不同，《VB-MAPP》侧重于评估孩子“说出”（manding）、“命名”（tacting）、“模仿”（echoic）、“内在语言”（intraverbal）等核心语言行为的能力，以及与这些能力紧密相关的其他里程碑式能力，如听从指令（listener responding）、动作模仿（motor imitation）、配对（matching-to-sample）等。 《VB-MAPP》的独特之处在于，它不仅仅是评估，更是一个完整的“评估-安置-干预”的闭环。它基于一系列关键的语言行为里程碑，这些里程碑是孩子在正常发展过程中应该逐步掌握的能力。通过对这些里程碑的逐一评估，我们可以清晰地勾勒出孩子当前的语言行为能力图谱，发现其优势和需要重点发展的区域。 二、 上册： 精准测量，透视孩子的语言行为全貌 《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》的上册，是整个评估体系的核心。它为使用者提供了一套标准化的评估工具，旨在深入、细致地了解孩子的语言行为发展水平。 里程碑评估（Milestones Assessment）： 这是上册最为核心的部分。它将孩子的语言行为发展划分为三个主要阶段（0-30个月，30-48个月，48-60个月），并针对每个阶段列出了具体的语言行为里程碑。这些里程碑涵盖了： 语言行为（Verbal Operants）： 要求（Mands）： 指孩子为了获得自己想要的事物或引起注意而发出的语言（如“我要水”）。这是最早出现的语言行为，也是驱动其他语言行为发展的重要动力。 命名（Tacts）： 指孩子能够对事物、事件、情境进行描述和命名（如看到猫说“猫”）。这是孩子与世界建立联系、分享信息的基础。 模仿（Echoics）： 指孩子能够重复听到的声音或词语。这是学习新词汇和短语的重要途径。 内在语言（Intraverbals）： 指孩子能够对听到的语言做出反应，进行对话，回答问题，填补空白（如听到“你吃什么？”回答“我吃苹果”）。这是真正意义上的交流能力，也是更高级的语言理解和表达。 辅助技能（Supporting Skills）： 听从指令（Listener Responding）： 指孩子能够理解并执行口头指令（如“请把球给我”）。这是理解和回应他人语言的基础。 动作模仿（Motor Imitation）： 指孩子能够模仿他人的动作。这是学习新技能和参与社交互动的重要一环。 配对（Matching-to-Sample）： 指孩子能够根据样本进行配对，例如将物体与图片配对。这是学习分类、识别等概念的基础。 感知辨别（Visual Perception and Discrimination）： 指孩子能够辨别不同视觉刺激的差异。 运动和触觉技能（Gross and Fine Motor Skills）： 指孩子基本的肢体运动和精细动作协调能力。 游戏和社交技能（Play and Social Skills）： 指孩子参与游戏、与他人互动的能力。 其他重要区域： 除了上述核心能力，《VB-MAPP》还关注其他重要方面，例如： 解决问题的能力（Problem Solving）： 自我管理（Self-Management）： 学业技能（Academic Skills）： 上册提供了一套详细的评估指南，列出了每一项里程碑的明确的评估标准和具体操作方法。评估者可以通过观察、提问、游戏等多种方式，系统地记录孩子的反应，并根据预设的评分标准进行准确的评估。这种基于行为的、功能性的评估方式，能够更准确地反映孩子真实的语言行为能力，避免了传统评估可能存在的偏差。 迁移和泛化（Transfer and Generalization）： 《VB-MAPP》深刻认识到，孩子习得的技能需要在不同的情境、对象和形式下都能使用，才真正算得上是掌握。因此，上册也包含了评估孩子在不同环境下的技能迁移和泛化能力的维度。 功能分析（Functional Analysis）： 在评估过程中，《VB-MAPP》强调理解行为的功能。例如，孩子哭闹可能是为了引起关注（求助功能），也可能是因为感到不适（表达不适的功能）。理解这些功能，对于制定有效的干预策略至关重要。 障礙（Barriers to Learning）： 除了评估孩子的优势和能力，《VB-MAPP》还特别关注可能阻碍孩子学习的因素，例如： 对奖励的兴趣不足（Lack of Reinforcement History）： 模仿能力不足（Poor Imitation Skills）： 抗拒指令（Failure to Follow Instructions）： 缺乏内在动机（Lack of Motivation）： 对特定刺激的过度敏感或回避（Sensory Issues）： 对负面强化物的反应（Response to Aversive Stimulation）： 持续的自我刺激行为（Stereotypy/Self-Stimulatory Behavior）： 缺乏模仿能力（Lack of Manding）： 通过识别这些潜在的障碍，《VB-MAPP》能够帮助治疗师和家长更精准地定位问题的根源，从而制定更有针对性的干预方案。 三、 下册： 指引方向，构建个性化的发展蓝图 《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》的下册，则是将上册的评估结果转化为实际行动的指南。它提供了详细的干预策略和安置计划，帮助使用者为孩子量身定制最适合的发展路径。 安置计划（Placement Program）： 根据上册的评估结果，下册会指导使用者如何为孩子选择最合适的学习环境和干预模式。这可能包括： 全日制干预项目（Full-Time Intervention Programs）： 部分时间干预项目（Part-Time Intervention Programs）： 特殊教育项目（Special Education Programs）： 融合教育环境（Inclusive Settings）： 家庭支持项目（Home Support Programs）： “安置”不仅仅是选择一个学校或机构，更重要的是根据孩子的个体需求，确定其最有可能获得成功和最大化发展的环境。 目标设定与干预（Goal Setting and Intervention）： 下册提供了丰富多样的干预策略，以应对孩子在不同里程碑评估区域中遇到的挑战。这些干预策略基于行为分析学的原理，注重通过强化、提示、消退等技术来促进孩子新技能的学习和已有技能的提升。它会指导使用者： 设定 SMART 目标（Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound）： 确保干预目标清晰、可衡量、可实现、相关且有时间限制。 选择有效的干预技术： 例如，针对模仿能力不足的孩子，可以采用“模仿训练”；针对命名能力不足的孩子，可以采用“命名训练”；针对内在语言能力不足的孩子，可以采用“对话训练”等。 提供具体的干预步骤和示例： 下册会给出详细的干预流程，甚至提供脚本和案例，让使用者能够更轻松地理解和实践。 关注技能的泛化： 不仅要教会孩子一项技能，更要确保孩子能够在不同的场合、与不同的人、使用不同的方式来运用这项技能。 数据记录与追踪： 强调通过持续的数据记录来追踪孩子的进步，并根据数据调整干预方案，确保干预的有效性。 课程设计（Curriculum Design）： 下册还为使用者提供了设计个性化学习课程的指导。它会帮助使用者根据孩子的年龄、能力水平和发展目标，组织和安排学习内容，形成一套连贯、有条理的学习计划。 支持性材料（Support Materials）： 《VB-MAPP》的下册还会包含各种辅助性的材料，例如： 行为表格（Behavioral Charts）： 用于记录和追踪孩子的行为数据。 激励系统（Reinforcement Systems）： 设计有效的激励机制，激发孩子的学习动力。 提示卡（Prompting Cards）： 用于提供临时的帮助，促进技能的习得。 工作表（Worksheets）： 用于练习和巩固技能。 家庭参与与合作（Family Involvement and Collaboration）： 《VB-MAPP》深知家庭在孩子发展中的关键作用。下册强调了如何让家长积极参与到孩子的干预过程中，如何与治疗师、教育工作者保持良好的沟通与合作，形成支持孩子发展的强大合力。 四、 《VB-MAPP》的价值与意义 《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》的价值在于其： 科学性与系统性： 基于成熟的语言行为理论，提供了一套全面、系统的评估与干预框架。 个体化导向： 强调根据每个孩子的独特需求，制定个性化的评估和干预方案。 实用性与可操作性： 提供清晰的评估指南、详细的干预步骤和丰富的辅助材料，易于家长、教师和治疗师理解和应用。 促进全面发展： 不仅关注语言，还涵盖了行为、社交、认知等多个方面，促进孩子的全面发展。 赋能使用者： 帮助家长、教师和治疗师掌握科学的方法，成为孩子成长道路上的有力支持者。 在孩子的成长旅途中，总会有一些挑战等待我们去克服。《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划（第2版）》就像一盏明灯，照亮了通往孩子语言行为能力最大化发展的道路。它不仅是一套评估工具，更是一种理念，一种对每个孩子潜能的信任，一种对科学方法力量的肯定。通过细致的评估和科学的干预，我们可以帮助每一个孩子，用他们独特的方式，去拥抱更丰富、更精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套书的“安置计划”部分简直是神来之笔！在我看来，评估只是第一步，更关键的是如何根据评估结果制定切实可行的干预计划。这套书在这方面做得非常出色，它提供了大量具体的、可操作的教学策略和活动建议。我不再需要凭空想象如何去训练孩子掌握某个技能，因为书中已经为我准备好了“菜单”。从基础的仿说、命名，到更复杂的因果关系理解、社会性对话，几乎涵盖了孩子语言发展的方方面面。 而且，我喜欢它强调的是“语言行为”的整合，而不是孤立的语言训练。它会考虑到行为动机、环境设置、奖励机制等等，这让我能够从更全面的角度去理解和支持孩子的学习。我试着在课堂上运用书中的一些策略，效果真的超出我的预期！孩子们参与度更高了，学习的主动性也更强了。我感觉，这套书不仅仅是工具，更是一种思维方式的引导，让我能够更系统、更科学地开展我的教学工作。

评分☆☆☆☆☆

我是一名家长，我的孩子有一些发育上的挑战，一直在寻求最适合他的支持方式。当我看到这套《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划上下册套装（第2版）》时，我简直欣喜若狂！虽然书名听起来很专业，但当我翻开它，我惊喜地发现，即使是像我这样的家长，也能从中获得巨大的帮助。 书的第一部分，也就是“评估”部分，它用非常清晰的语言描述了孩子在语言和行为发展过程中会经历的各个阶段。我能够对照着书中的描述，观察我的孩子，了解他在哪些方面已经做得很好，又在哪些方面需要更多的支持。这种“看见”孩子真实发展状况的感觉，让我觉得无比踏实。过去，我总是担心自己做得不够好，或者不知道该从何开始，现在，我有了明确的方向。

评分☆☆☆☆☆

而更让我惊喜的是，“安置计划”这部分。我从来没有想过，一套专业书籍竟然能提供如此详尽的、可操作的家庭干预方案。书中给出了大量的具体游戏和活动，而且都配有清晰的指导说明。我能够轻松地将这些方法融入到我们每天的亲子互动中，让学习变得有趣，而不是枯燥的练习。我感觉，这套书就像一位经验丰富的导师，手把手地教我如何更好地陪伴和引导我的孩子。 我最喜欢的一点是，它不仅仅是教我们“做什么”，更是让我们理解“为什么”。书中会解释每个技能的重要性，以及它是如何与其他技能相互关联的。这让我不再是盲目地进行训练，而是对孩子的学习过程有了更深的理解。我感觉，这套书让我从一个焦虑的家长，变成了一个更有信心、更有方法的家长。我真的太感激了，它让我在育儿的道路上，不再孤单，而是充满了希望。

评分☆☆☆☆☆

哇，我真的太激动了！这套《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划上下册套装（第2版）》简直就是我一直在寻找的宝藏！作为一名在特殊教育领域摸爬滚打多年的老师，我深知为每个孩子制定个性化、有效的干预方案有多么重要。过去，我们常常依赖一些零散的资料或者经验来判断孩子的进步，但总感觉不够系统，不够科学。这套书的出现，就像给我打开了一扇新的大门。 首先，我被它详尽的评估框架深深吸引。它不仅仅是简单地列出一些行为目标，而是真正地从语言行为的各个关键里程碑入手，层层递进，让我能够清晰地了解孩子在语言发展上的优势和需要支持的领域。那些详细的行为描述和评估标准，简直太实用了！我可以直接拿来使用，不用再绞尽脑汁去设计评估工具。而且，它还提供了不同年龄段的参考，这对于我评估不同发展水平的孩子非常有帮助。我感觉，有了这套书，我能够更精准地“看见”孩子的需求，而不是仅仅“猜测”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名经验丰富的言语治疗师，我总是对能够帮助我提升专业技能的工具和资源保持高度的关注。《VB-MAPP语言行为里程碑评估及安置计划上下册套装（第2版）》绝对是我近期遇到的最令人振奋的一套。这本书并非仅仅停留在理论层面，它提供了一个非常扎实且系统性的评估框架，这对于我准确把握个案的语言行为发展水平至关重要。 我尤其欣赏它对“里程碑”的细致划分，这使得我能够清晰地识别出儿童的优势和亟需支持的领域，从而为后续的干预打下坚实的基础。书中提供的具体行为指标和评估方式，都非常具有操作性，大大提高了我在临床评估中的效率和准确性。我发现，通过运用这套评估体系，我能够更客观、更全面地描绘出儿童的语言能力图谱，这对于制定个性化的治疗方案至关重要。