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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535886415

商品编码：25494098221

丛书名： 小学生英汉双解词语手册

开本：64开

出版时间：2014-07-01

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《汉字演变与文化传承：从甲骨文到现代规范汉字的流变史》 图书简介 本书是一部深度探究汉字发展历程的学术专著，旨在为读者构建一个全面、系统的汉字演变图景，并深入剖析汉字在中华文明传承与发展中所扮演的核心角色。本书超越了传统词典或字帖的范畴，聚焦于文字符号本身的生命力及其背后的文化逻辑。 第一部分：文字的曙光——史前符号与甲骨文的诞生（约350字） 本部分从人类早期记事符号的萌芽讲起，追溯刻符、陶文等前文字阶段的遗存，为汉字的起源奠定文化土壤。重点分析了殷商甲骨文的发现及其对中国文字史的颠覆性意义。我们详细考证了甲骨文的载体（龟甲兽骨）、记录内容（卜辞、祭文）以及其成熟的造字体系——“六书”理论的雏形已然完备。通过对数千片甲骨文实物的细致比对和释读，本书揭示了商代社会结构、宗教信仰和早期语法特征，证明了汉字并非单纯的表意符号堆砌，而是高度成熟的表音兼表意系统。本章力求用严谨的考古学和古文字学的视角，还原汉字诞生之初的古朴与神秘。 第二部分：金文的庄重与大篆的规范化（约400字） 随着周王朝的建立，文字载体从甲骨转向青铜器，形成了庄严的“金文”（钟鼎文）。本部分深入探讨了金文的风格演变——从商周早期的浑厚到西周中期的规范，再到春秋战国时期诸侯割据导致的“文字异形”现象。我们详细梳理了这一时期不同地域、不同用途铭文的特征，如《毛公鼎》、《散氏盘》等重器铭文的史料价值。 紧接着，本书详细论述了春秋战国时期“文字异形”对文化交流造成的阻碍，以及秦始皇统一六国后，推行“书同文”的伟大历史举措。核心内容聚焦于李斯主持的“小篆”的规范化过程。我们通过对比战国古文、大篆与小篆的结构差异，分析了这一标准化的历史必然性，以及小篆在笔画、结构上对后世楷书产生的决定性影响。这一阶段是汉字从区域性文字向统一国家标准文字转变的关键枢纽。 第三部分：隶变与楷书的定型——汉字体系的根本性变革（约400字） 隶变，被誉为汉字发展史上的“第二次飞跃”。本章系统阐述了隶书的起源、流行及其结构特征的根本性变化——彻底打破了篆书的象形意味，转变为由点、横、竖、撇、捺等笔画构成的符号系统。我们分析了隶变背后的社会动因，如书写速度需求的提升和书写材料（竹简、木牍）的普及。 在此基础上，本书进入对楷书（真书）的深入研究。楷书的成熟标志着汉字形体历经上千年的流变，终于稳定下来，奠定了沿用至今的规范基础。我们探讨了钟繇、王羲之等书法大家在楷书定型过程中的贡献，分析了不同地域、不同流派（如欧阳询、颜真卿、柳公权等）楷书风格的差异性，以及它们在笔法、结体上的核心审美追求。楷书的确立，极大地增强了汉字的易识性和稳定性，为文化典籍的广泛传播提供了坚实的基础。 第四部分：草书与行书的艺术升华及现代应用（约350字） 在楷书规范化的同时，为了满足更快捷的书写需求和更强烈的艺术表达，草书和行书也同步发展并臻于成熟。本章将草书分为章草、今草，并剖析了张芝、张旭、怀素等名家的草书艺术，探讨其如何将汉字的笔画连带、简化推向极致，成为一种高度抽象化的视觉艺术。 行书则被定位为“实用性与艺术性完美结合”的书体，它既保留了楷书的易读性，又融入了草书的流畅性，成为日常书写的主流。 最后，本书展望了印刷术兴起后，宋代雕版印刷对宋体（明体）的塑造，以及现代计算机时代活字印刷、数字化输入对汉字形态带来的新挑战与新适应。本书旨在强调，即便在信息化的今天，对汉字演变历史的了解，仍然是理解中华文化基因、提升汉字素养的关键所在。 本书特色： 图文并茂，实例丰富： 收入大量珍贵甲骨、金文拓片、碑刻原貌高清图片，便于读者直观对比各时期字形变化。 理论深度兼顾： 结合文献考证、考古发现和书法美学，提供多维度、深层次的分析。 关注流变逻辑： 重点梳理了“隶变”这一核心转折点，解释了为何汉字会发生如此剧烈的结构性重塑。 本书适合对汉字学、中国历史、古代文学以及书法艺术有浓厚兴趣的读者、高校文史专业学生及相关研究人员阅读。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对孩子学习材料要求比较“苛刻”的家长，尤其是涉及到基础工具书，我更倾向于选择那种在细节处理上能体现出专业水准的产品。这本书在细节上的打磨，真的让我感到惊喜。比如，对于一些多义词的解释，它不是简单地罗列，而是会根据小学生的认知水平，提供最常用、最贴近他们生活场景的例句。我儿子前阵子在读一篇关于动物的课文时，遇到一个动词，光看课本上的解释有点懵，结果翻了这本小词典，里面给出的两个日常用法的例句，他一下子就明白了那个词在语境中的确切含义。这体现了编者对于小学阶段认知特点的深刻理解——“授人以渔”远比“直接喂食”更重要。另外，它不仅仅是一个词汇的集合，更像是一个小小的语言文化窗口，在不增加负担的前提下，潜移默化地拓宽了孩子的视野。

评分☆☆☆☆☆

我买过好几本不同版本的词典给孩子用，但说实话，很多版本都有一个通病：内容太满，信息密度过大，导致孩子根本无从下手，最终沦为书架上的摆设。但这一本处理得非常到位，它懂得“留白”的艺术。它没有试图把所有晦涩难懂的词汇都塞进去，而是精准地聚焦在1到6年级学生最核心、最常用、也最容易混淆的那些词语上。这种聚焦策略极大地提升了学习效率。我发现我家那个“小马虎”现在遇到生词，第一反应不再是去问我，而是习惯性地拿起它查阅。最关键的是，它的排版设计，那种经过精心设计的双色辅助系统，能有效地引导孩子的视觉焦点，让他能快速在拼写、释义和例句之间建立联系，而不是被一堆密密麻麻的文字淹没。这对于培养孩子的自主学习习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本工具书简直是为我们家那个正处于“知识爆炸期”的小家伙量身定做的。我记得上学期期末考试前，他对着一堆零散的生词本抓耳挠腮，那种焦虑感隔着屏幕我都快感受到了。后来换了这本，效果立竿见影。首先，它排版上的那种清晰度就让人眼前一亮，那种黑白分明的对比，加上适中的字号，即使是刚开始接触大量文字的孩子，眼睛也不会那么容易疲劳。我特意观察过他使用时的状态，他不再是那种机械地抄写和背诵，而是会主动去翻阅，尤其是那些他觉得“有点眼熟但又叫不出名字”的词汇，他会迅速定位，然后对照着中英文进行理解。这种主动学习的态度的转变，比单纯的知识灌输要珍贵得多。而且，作为家长，我最看重的是它的实用性和权威性，它紧密贴合新课标的要求，这意味着我们不用担心它会超前或者滞后于学校的教学进度，真正做到了与课堂同步，为他的日常学习提供了坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

从我们家长群的反馈来看，这本书的口碑一直很不错，但当我真正拿到手时，我才体会到这种好评的来源。它不仅仅是一本应付考试的“速效药”，更是一本陪伴孩子度过小学关键语言期成长的“老朋友”。我观察到，这本书的设计理念是鼓励孩子去“使用”它，而不是仅仅“拥有”它。例如，在某些高频动词和形容词的辨析上，它提供的对比性解释非常清晰，这对于正在学习如何准确表达的孩子来说，是无价的。它教会了孩子如何分辨相近词汇的细微差别，这在写作和口头表达中非常实用。它让我家那个平时表达比较平淡的孩子，开始尝试使用更生动、更准确的词汇来描述事物，那种自信心的提升，是任何分数都无法衡量的。

评分☆☆☆☆☆

要说最让我感到满意的一点，那必须是它在“工具性”和“趣味性”之间找到的那个微妙的平衡点。对于小学生教辅来说，如果太偏向工具性，就容易显得枯燥乏味，孩子自然会抗拒；如果太偏向趣味性，又可能牺牲掉必要的严谨性。但这本书，通过它特有的双色设计和针对性的内容筛选，完美地解决了这个矛盾。它在保证了词汇解释的准确性和规范性的同时，还通过一些小小的视觉引导，让查阅过程本身变成了一种轻松愉快的体验。它就像一个耐心的、永远在线的家庭小助教，随时准备为孩子解答那些在课堂上可能因为时间限制而无法深入讲解的语言细节问题。这让我的辅导工作变得轻松了许多，也让孩子真正体会到了学习词汇的乐趣和价值所在。