具体描述
曹全碑，全称“汉郃阳令曹全碑”，是中国东汉时期重要的碑刻，立于东汉中平二年 (185)。碑高约1.7米，宽约0.86米，长方形，无额，石质坚细。碑身两面均刻有隶书铭文。碑阳20行，满行45字；碑阴分5列，每列行数字数均不等。明万历初年，该碑在陕西郃阳县旧城出土。在明代末年，相传碑石断裂，人们通常所见到的多是断裂后的拓本。1956年移入陕西省西安博物馆碑林保存。曹全碑是汉代隶书的代表作品，风格秀逸多姿和结体匀整著称，为历代书家推崇备至。
根据教育部下发中小学书法教材指导大纲附录中提到中小学生必练必读18种推荐书法名家字帖为依据，推出《曹全碑》集字挂图，挂图提取碑帖中优秀例字做为学生课堂教学与课下临摹的基本，放大原版字帖，让学生在大字版挂图中认真仔细的学习临摹大家的碑帖笔法。
用户评价
我是一个退休多年的公务员，一直对书法情有独钟，但苦于没有好的指导，总是觉得自己的字进步不大。偶然间得知了这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》，便抱着试试看的心态入手了。拿到手后，我简直被它的品质惊艳到了！首先，这个“清晰大字版”的设计太贴心了！我年纪大了，眼睛不太好，以前看的字帖字都太小，看久了眼睛又疼，效果也不好。这套挂图，字写得又大又清楚，每一个笔画的起承转合都看得一清二楚，就像是放大镜一样，让我重新发现了曹全碑的魅力。我尤其喜欢它将碑文以挂图的形式呈现，这样我就可以把它挂在我的书房墙上，随时随地都可以抬头看，然后拿起身边的笔，跟着临摹。这种“边看边学，随时随地”的学习方式，对我这样的老年人来说，简直是太方便了。而且，我感觉它不光是把字放大了，在“教学”这一点上也下了功夫。虽然没有长篇大论的文字说明，但我能从字形的变化、笔画的粗细，以及字与字之间的搭配中，感受到一种循序渐进的教学逻辑。这让我觉得，我不是在一个人摸索，而是在跟着一位无声的老师在学习。我最近每天都对着它练习，感觉自己的笔力比以前更稳了，字也写得更舒展了。
评分我是一名对中国传统文化有着深厚情感的独立文化研究者。在我的研究领域中，汉隶是不可或缺的重要组成部分。曹全碑，作为汉隶中的佼佼者，其艺术成就和历史价值一直是我关注的焦点。这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》，对我而言，是一份不可多得的研究资料。它将曹全碑以“清晰大字版”的形式呈现，极大地便利了我对碑文细节的观察与分析。以往阅读拓本，常常需要借助放大镜，且受限于纸张的损耗和墨迹的晕染，细节的辨识总显得力不从心。而这套挂图，则以近乎完美的清晰度，展现了曹全碑的每一个笔画、每一个结构，甚至可以观察到墨迹在纸上自然干湿的变化，这对于我研究书写者的用笔习惯、墨法运用，以及碑文的时代特征，都有着极其重要的价值。而且，它标注的“临摹教学”功能，让我能够从“研究”转向“实践”。通过临摹，我能够更深刻地体会到隶书的笔法精髓，感受其字体的内在逻辑，从而更全面地理解曹全碑的艺术魅力，并为我的学术研究提供更鲜活的感性认识。
评分作为一个对古典文学有着浓厚兴趣的读者，我一直认为，学习书法是感受中国古典文化最直接、最深刻的方式之一。这套《教育部推荐书法挂图：曹全杯 清晰大字版 临摹教学》简直就是为我量身定做的。曹全碑，我早已神往，但苦于没有好的字帖，一直未能深入学习。这套挂图的“清晰大字版”设计，解决了我的大难题。每一个字都清晰得仿佛就在眼前，让我能够仔细端详每一个笔画的粗细变化、结构的疏密关系，以及字里行间流淌的那种温润与灵动。我最喜欢的是它将碑文以挂图的形式呈现，这让我可以轻松地将它挂在我的书房，每天抬头便能看到，就像是与古人对话一般。而“临摹教学”更是点睛之笔。我无需再费力地去揣摩字帖，只需要对着这清晰的范本，就能一步一步地去模仿，去感受。我仿佛已经看到了自己挥毫泼墨，将曹全碑那独特的隶书风骨呈现在纸上的场景。这套挂图不仅仅是一本字帖，更像是一位无声的老师，一位引路人，引领我走进书法艺术的殿堂，感受中华文化的博大精深。
评分这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》真是给我带来了惊喜！作为一名多年的书法爱好者，我尝试过各种字帖，但很多时候，尤其是临摹碑帖时，总觉得细节不够清晰，或者字与字之间的空间比例、笔画的粗细变化难以把握。这套挂图的“清晰大字版”名副其实，每一个字都放大到足以让我看清每一个起笔、收笔的微妙之处，尤其是曹全碑那流畅圆润、起伏有致的笔法，在这清晰的呈现下，仿佛有了生命。我尤其喜欢它在细节上的处理，那些细小的飞白、连笔的牵丝，甚至是墨迹在纸上的晕染效果，都得到了淋漓尽致的展现。这对于我这种追求精进的人来说，简直是福音。我曾经花了很长时间对着模糊的字帖揣摩，而现在，我只需要仔细观察挂图上的每一笔，就能感受到王铎、颜真卿等大家推崇的“魏晋风骨”是如何在曹全碑中得以传承和发展的。而且，它不仅仅是字的清晰，更在于其“教学”二字，挂图的编排方式，隐隐约约能感受到一种循序渐进的引导，虽然没有直接的文字讲解，但通过字形的组合、章法的排列，以及不同篇章的选取，都能让我体会到一种学习的脉络。这让我不禁回想起年少时跟随老师学习书法的情景，那种通过观摩大师之作来领悟精髓的方式，在这套挂图中得到了完美的复刻。我迫不及待地想将它挂在书房，每天对着它练习，相信一定会有显著的提升。
评分我是一名基层书法教师，长期致力于在农村地区推广书法教育。在我看来，优质的书法教学资源是关键，而这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》无疑是解决我们实际教学困难的“及时雨”。曹全碑，作为隶书的经典，其艺术价值毋庸置疑，但以往的字帖往往存在字小、细节模糊等问题，这给初学者，尤其是农村地区的学生，带来了很大的学习障碍。这套挂图的“清晰大字版”设计，完美解决了这个问题。每一个字都足够大，足够清晰，让学生能够清楚地看到笔画的起笔、收笔、转折等细节，这对于培养学生正确的书写姿势和笔法至关重要。更重要的是，它强调“临摹教学”。我们不需要再费力地去制作挂图，可以直接使用这套高质量的挂图作为教学范本。学生们可以分组围观，也可以在教室里张贴，方便随时临摹。这种直观、高效的教学方式，能够极大地提高学生的学习兴趣和学习效果。我相信，有了这套挂图，我们能够更好地将书法这门艺术传播开来，让更多的孩子感受到书法的魅力。
评分我从事的是古籍修复工作，深知古老墨迹的珍贵与脆弱。在工作中，我时常需要查阅大量的碑帖拓本，以了解不同时代的书法风格和用笔特点。这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》的出现，对于我来说，无疑是一份难得的“数字时代的瑰宝”。曹全碑作为汉隶的代表作，其流畅飘逸、工整秀美的风格，一直是我研究的重点。这套挂图采用“清晰大字版”的设计，极大地提高了研究的效率。以往阅读拓本，常常因为纸张的陈旧、墨色的模糊而需要反复辨认，而这套挂图则以极高的清晰度呈现了每一个字的点画、结构和章法，让我能够近距离地“审视”每一个笔画的形态，甚至可以想象出当年书写者运笔的轨迹。更重要的是，它强调“临摹教学”，这对于我理解碑帖的形成过程，以及书写者的创作意图，有着非凡的意义。通过临摹，我可以更深入地体会到汉隶的用笔之法，感受到隶书从篆书演变而来的痕迹，以及曹全碑在隶书发展史上的独特地位。这种“动手”的研究方式，比单纯的“阅读”更能触及事物的本质，也让我对中国书法艺术有了更深刻的感悟。
评分作为一名常年奔波于各地的旅行摄影师，我总喜欢在旅途中捕捉那些具有独特文化印记的瞬间。然而，这一次，我将这份“旅行”的目光投向了纸张，因为这套《教育部推荐书法挂图：曹全杯 清晰大字版 临摹教学》就如同一场跨越时空的文化之旅。曹全碑，作为汉代隶书的典范，其风格的清秀飘逸，宛如江南水乡的灵动，又如北方山川的遒劲。这套挂图的“清晰大字版”处理，就好比我手中的高清镜头，将碑文的每一个细节都放大呈现，让我得以近距离“品味”每一个笔画的形态，感受其在纸上的生命力。它不仅仅是字，更是一种流动的线条艺术，一种历史的沉淀。我曾尝试过用相机去捕捉书法作品的神韵，但终究不及亲手临摹来得直接。这套挂图的“临摹教学”功能，恰恰满足了我对这种深度体验的需求。我不再是旁观者，而是可以化身为书写者，去感受那份笔墨的温度，去体会那份历史的传承。我打算将这套挂图带到我的工作室，让它成为我创作的灵感源泉，用我的镜头和笔触，去诠释曹全碑的“美”与“力”，将这份古老的艺术之美，通过我的方式，再次呈现给更多的人。
评分我是一名对汉字怀有深厚感情的语言文字工作者，在日常工作中，我经常需要查阅大量的书法作品，以研究汉字在不同历史时期的演变和审美特征。这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》的出现，可以说是我近期工作中一个重要的发现。曹全碑，以其温润秀雅、体势匀整的风格，在中国书法史上占有重要地位。而这套挂图的“清晰大字版”设计，更是解决了以往研究中字迹模糊、细节难以辨认的问题。每一个笔画的起伏、每一个字的结构比例，都清晰可见，如同将我带入了历史现场，得以近距离观察书写者的笔法。更让我感到惊喜的是，它标注了“临摹教学”，这意味着它不仅仅是一份资料，更是一个学习的工具。通过临摹，我可以更深入地体会到汉隶的用笔之道，感受字体的结构美，从而加深对汉字形体演变和书法艺术的理解。这种“实践与理论相结合”的研究方式，对于我来说，是极具价值的。我想，通过这套挂图，我可以更系统地研究曹全碑的艺术特征，并从中提炼出更具科学性的文字研究方法，为汉字研究贡献一份力量。
评分我算是一个半路出家的书法爱好者，之前断断续续学过几年，但总觉得自己的字“不上路子”，停留在了一个不上不下的阶段。尤其是在临摹一些经典碑帖的时候，总感觉自己抓不住“神韵”。这次拿到《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》，真的是眼前一亮。它的“清晰大字版”这一点做得太到位了！以前我用的字帖，有时候字太小，很多笔画的细节，比如起笔的顿笔、转折的处理、收笔的微妙变化，都看得不太清楚，只能靠感觉去猜，这样下去自然进步缓慢。但这套挂图，字真的够大，每一个笔画都清晰可见，我甚至能看到墨色在纸上自然的晕染痕迹，这对于我这种想把字写得更生动、更有力量的人来说，简直是雪中送炭。而且，它作为“临摹教学”，给我的感觉不像是简单的字帖，更像是一种“指导”。虽然没有长篇大论的讲解，但字与字之间的排布，以及整体的篇章结构，都透露着一种教学的思路。我试着对着它练习了一下午，感觉自己对曹全碑的理解更深了，以前觉得它圆润流畅，现在更能体会到其中的刚劲有力，以及那种“蚕头燕尾”的隶书特征。这种通过“看”和“模仿”来学习的方式，非常符合我的习惯，也让我觉得更有成就感。
评分作为一名对中国传统文化深感敬畏的教育工作者，我一直在寻找能够真正引导学生领略汉字之美的教学资源。当我看到这套《教育部推荐书法挂图：曹全碑 清晰大字版 临摹教学》时，我立刻被它的专业性和实用性所打动。首先，曹全碑本身就是中国书法史上的一座丰碑，其隶书风格的成熟与优雅，对初学者和进阶者都有着极高的学习价值。而这套挂图采用“清晰大字版”的设计，彻底解决了以往字帖中因尺寸太小而看不清细节的问题，这对于学生来说至关重要，可以让他们更直观地感受到笔画的起伏、结构的疏密，以及整体的韵律感。更重要的是，它强调“临摹教学”，这意味着它不仅仅是一张张漂亮的图片，而是蕴含着一套行之有效的学习方法。通过将碑文放大并以挂图的形式呈现，学生可以更方便地进行对照临摹，无论是在教室还是在家中，都能随时随地沉浸于书法的练习之中。我想象着，当学生们在教室里，面对着这醒目的挂图，全神贯注地模仿着每一笔每一画，那将是多么富有成效的学习场景。这种“所见即所得”的学习方式，能够极大地激发学生的学习兴趣，让他们在潜移默化中掌握书写技巧，体会汉字作为一种艺术形式的魅力，培养他们对中华优秀传统文化的自信心和自豪感。
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