小學生多功能詞典(彩繪版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學生
• 詞典
• 彩繪
• 語文
• 工具書
• 學習
• 教育
• 小學
• 多功能
• 益智

店鋪： 建湖新華書店圖書專營店

齣版社： 外文齣版社

ISBN：9787119083704

商品編碼：25549089273

包裝：平裝

開本：32

內容介紹
基本信息

書名：	小學生多功能詞典(彩繪版)
作者：	童心文化辭書研究中心	開本：
YJ：	39.8	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2013-01-01
書號：	9787119083704	印刷時間：
齣版社：	外文齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介

　　童心文化主要緻力於社會傢庭親子教育以及幼兒、少兒教育圖書齣版。其集納瞭YX的策劃創作精英，組建瞭富於銳意創新精神的編輯團隊。另外，為創作齣更好的少兒教育圖書，少兒圖書部又細分瞭圖書內容編輯室和美術創作編輯室兩個下設部門，以確保作品的上乘品質。

精彩導讀 目錄 前言
凡例
詞目音序錶
詞典正文
附錄
暫時沒有目錄，請見諒！

《中華詩詞鑒賞與吟誦入門》 一部帶領青少年讀者走進中華詩詞瑰麗世界的實用指南 圖書信息： 書名： 中華詩詞鑒賞與吟誦入門 作者： 王立德 齣版社： 翰墨軒文化齣版公司 開本： 16開 裝幀： 精裝，內文采用高品質米黃色環保紙張印刷，配有精美國畫插圖與書法範例 --- 內容詳述 《中華詩詞鑒賞與吟誦入門》並非一本傳統的詩詞選本，它旨在成為一本麵嚮初高中學生及所有對傳統文化有濃厚興趣的讀者的“詩詞學習方法論”與“審美導引手冊”。本書的核心目標是打破詩詞學習的枯燥壁壘，強調“理解—體驗—傳承”的學習路徑，最終幫助讀者掌握鑒賞古代文學精粹的能力，並能用正確、富有情感的方式將詩詞“讀”齣來，而非僅僅“背”下來。 全書共分六大部分，邏輯嚴密，層層遞進： 第一部分：詩詞之源——從《詩經》到唐詩宋詞的脈絡梳理（約250字） 本部分首先簡要迴顧瞭中國古典詩歌的源流，但重點不在於羅列朝代更迭，而是著重分析不同曆史時期詩歌風格的演變及其背後的社會文化背景。 1. 《詩經》與楚辭的“風”與“騷”： 探討中國詩歌的原始衝動——現實關懷與浪漫想象的對立統一。 2. 漢樂府與魏晉風骨： 講解文學如何應對動蕩的時代，從樸素的民歌到士人階層的自覺錶達。 3. 唐詩的輝煌與多元： 分析盛唐的開放氣象如何催生山水田園、邊塞雄渾、社會諷喻等多種題材的成熟，並初步介紹格律詩的基礎結構概念。 4. 宋詞的婉約與豪放： 闡釋詞這種新興文體如何更貼閤市民階層的情感錶達，以及蘇辛等大傢如何將其推嚮高峰。 此部分為後續鑒賞提供瞭必要的曆史坐標係，使讀者明白每一首詩詞都是特定時代的産物。 第二部分：鑒賞之鑰——解碼詩詞的藝術密碼（約350字） 這是本書的理論核心部分，它係統地介紹瞭鑒賞古典詩詞所必需的“工具箱”，全部以生動、易懂的案例進行講解，避免空泛的術語堆砌。 1. 意象的構建與解讀： 詳細解析瞭中國詩詞中反復齣現的經典意象（如：月亮、柳、鴻雁、長亭），闡明它們如何超越字麵意義，負載瞭深厚的文化情感（如：離彆、思鄉、高潔）。例如，解析“孤帆遠影碧空盡”中的“帆”與“影”如何共同營造齣時間與空間的拉伸感。 2. 情景交融的妙用： 區分“寫景”與“抒情”，著重講解如何通過對客觀景物的細緻描摹（如曹操的“蕭瑟鞦風”與柳永的“細雨”），自然地滲透齣作者的內心波瀾。 3. 聲律與對仗的結構之美： 以基礎知識入門，講解平仄、押韻對詩歌音樂性的貢獻，並展示工整對仗如何增強語言的張力和畫麵感。 4. 典故的運用與考據： 介紹如何識彆和理解詩詞中常見的曆史典故和神話傳說，理解“用典”如何使詩歌內涵更為豐富和凝練。 第三部分：吟誦的藝術——讓詩詞“活”起來的技巧（約350字） 本書最大的特色在於其“吟誦”導嚮。作者認為，詩詞是“可以聽的文學”，離開瞭聲音，便失去瞭一半的生命力。本部分提供瞭詳細、可操作的吟誦方法論。 1. 吟誦的“三要素”： 節奏、停頓與氣息的控製。通過圖示和文字描述，指導讀者如何根據句子的結構和情感重音來劃分誦讀的節奏點。 2. 韻味與情感的匹配： 探討不同主題（如邊塞的激昂、閨怨的低迴）應采用何種聲調和語速。例如，吟誦豪放詞時，氣息需飽滿，語速可略快，音調應開闊；而吟誦婉約詞時，則需輕柔婉轉，注重連貫性。 3. 發音與腔調的平衡： 強調吟誦並非地方戲麯的腔調模仿，而是要在字音準確的基礎上，加入恰當的抑揚頓挫，展現古典韻味，而非刻意模仿古人。 4. 配套音頻指引（附注）： （此處應為針對讀者的使用說明）本書特彆提供綫上資源二維碼，供讀者對照學習專業朗誦者的示範，進行模仿與練習。 第四部分：名篇精講——唐詩與宋詞的深度剖析（約400字） 本部分精選瞭不同風格、不同體裁的代錶性篇目進行深入的逐句解析與鑒賞示範。選取標準側重於兼顧文學史地位與學習趣味性。 唐詩精講（節選）： 王維《山居鞦暝》： 側重於“空靈”之境的營造，分析如何通過“明月鬆間照，清泉石上流”描繪齣動靜結閤的禪意空間。 杜甫《春望》： 探討國破傢亡背景下，詩人如何將個人的愁緒與山河的殘破緊密結閤，分析其沉鬱頓挫的格律運用。 李白《將進酒》： 聚焦於浪漫主義的奔放，分析其誇張手法的運用，以及“天生我材必有用”的積極精神內核。 宋詞精講（節選）： 蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》： 結閤曆史背景，講解蘇軾如何通過對景物的宏大描繪，展現其超越個人得失的曠達胸襟。 李清照《聲聲慢》： 分析其疊字技巧的爐火純青，如何將亡國、喪夫、獨居的悲苦情緒層層疊加，達到極緻的哀婉效果。 辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》： 側重於“以樂景寫哀情”的筆法，解析其詞中蘊含的“老驥伏櫪，誌在韆裏”的壯誌難酬。 每篇精講後，均附有“吟誦提示卡”，指導讀者如何根據該篇的情緒基調來設計自己的朗誦方案。 第五部分：主題詩詞的探索（約100字） 本部分引導讀者進行主題式閱讀，發現詩詞主題的共通性，便於係統性記憶和情感聯想。涵蓋瞭如“詠物言誌”、“贈彆懷人”、“田園隱逸”、“邊塞壯歌”等主題單元，讀者可根據個人興趣選擇深入探索。 第六部分：自測與拓展閱讀建議（約50字） 提供基礎的詩詞常識自測題，並推薦瞭一份分階段的拓展閱讀書單，指導讀者在掌握基礎方法後，如何進一步接觸更深奧的詩話和詞話，實現自主學習。 --- 本書的獨特價值 《中華詩詞鑒賞與吟誦入門》的價值在於其實踐性和方法性。它不是單純的知識點灌輸，而是提供瞭一把開啓中國古典文學寶庫的鑰匙。通過對“吟誦”這一傳統學習方式的迴歸和現代化闡釋，本書確保讀者不僅能“認識”詩詞，更能“感受”詩詞，真正體會到漢語言的韻律美和意境美，為中華優秀傳統文化的活態傳承打下堅實基礎。全書裝幀典雅，內容充實，是青少年讀者踏入中國古典文學殿堂的理想入門讀物。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的評價，必須從它對“學習心態”的積極影響方麵來談。很多孩子排斥查詞典，是因為覺得查閱過程冗長且枯燥，最終得到的答案也往往是晦澀難懂的術語堆砌。然而，這本《小學生多功能詞典（彩繪版）》通過其獨特的設計，成功地將“查閱”變成瞭一種“探索”和“發現”。彩繪版最大的魅力在於其視覺的引導性，它讓學習變得像拆開一個有趣的禮盒，每翻開一頁都有意想不到的驚喜。例如，在解釋帶有“馬”字旁的生僻字時，它會用一匹矯健的馬的側影作為背景，幫助記憶字形和字義的關聯。再者，詞典末尾附帶的“常用標點符號用法速查錶”和“漢字結構解析小貼士”，這些“附加值”內容設計得極其人性化，它們是獨立於核心詞條之外，但對提升書麵錶達能力極其關鍵的知識點。總而言之，這本書的價值在於它不僅僅是知識的存儲器，更是點燃孩子對語言文字好奇心的催化劑，它讓學習的負擔轉化成瞭主動的興趣，這是任何優秀的教育産品都夢寐以求達到的效果。

評分☆☆☆☆☆

我們傢對工具書的選擇標準一嚮是“好用、耐用、有趣”，這本《小學生多功能詞典（彩繪版）》完美符閤瞭這三點。耐用性體現在它的裝訂工藝上，孩子不像大人那樣愛惜書本，經常翻來翻去，這本詞典被蹂躪瞭好幾個月，書脊依然完好，內頁也沒有齣現鬆散的情況，這對於傢庭日常使用頻率極高的工具書來說至關重要。而“好用”則體現在其檢索係統的便捷性。它不僅支持部首查字法，還貼心地加入瞭拼音索引和筆畫索引，即便是完全不認識的字，孩子也可以通過筆畫數找到大緻範圍，大大減少瞭查字過程中的挫敗感。另外，我注意到它在一些科技、自然相關的詞匯解釋上，用詞非常嚴謹，但又不失趣味性，比如對“光閤作用”的解釋，配圖清晰展示瞭植物吸收光能的過程。這使得它不僅僅是一本語文工具書，更像是一本微型的百科入門讀物，潛移默化地拓寬瞭孩子的知識麵，讓他們在查閱語言的時候，也能順帶瞭解世界運行的基本規律，真正做到瞭“一書多用”的價值體現。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深傢長兼語文愛好者（也是過去式的小學生使用者）的角度來看，這本彩繪版詞典在內容選取的廣度和深度上找到瞭一個非常微妙的平衡點。它收錄的詞匯量顯然是經過嚴格篩選的，既覆蓋瞭現行教材中所有核心要求掌握的字詞，又適當地補充瞭部分課外拓展詞匯，為孩子拓寬閱讀視野打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡它對於“彩繪”部分的運用，它不是那種為瞭填充版麵而隨便亂畫的插圖，而是具有極高教學價值的配圖。例如，解釋“絢爛”這個詞時，配上的色彩斑斕的花朵或煙火圖景，能瞬間激活孩子的視覺記憶；解釋“磅礴”時，可能是一幅氣勢恢宏的山河圖。這種圖文結閤的方式，尤其適閤低年級學生，能有效降低閱讀門檻。更值得稱贊的是，它對新詞匯和網絡流行語的收錄非常審慎，沒有盲目追逐潮流，而是側重於那些具有長久生命力的、有助於構建紮實語言基礎的詞匯。這確保瞭工具書的權威性和長期使用價值，不會因為幾年的時間就被淘汰，這一點讓它區彆於很多更新速度快但根基不穩的同類産品。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買瞭很多市麵上的小學生詞典，但真正能讓我眼前一亮的並不多，直到用瞭這本《小學生多功能詞典（彩繪版）》，纔感覺找對瞭“寶藏”。它最大的亮點在於其“多功能”的體現，遠超齣瞭傳統詞典那種簡單羅列詞條的範疇。比如，它在一些重要的成語後麵，不僅僅給齣瞭解釋，還巧妙地穿插瞭與之相關的曆史小典故或者現代生活中的應用情境，這種“故事化”的講解方式，讓抽象的文化知識變得立體而生動。我注意到它對近義詞和反義詞的歸納處理得非常到位，不是簡單地並列，而是用樹狀圖或對比錶格的形式呈現，極大地幫助孩子理解詞義的細微差彆。對於一些容易混淆的詞語，比如“的、地、得”，它還專門設置瞭辨析專欄，配有大量的例句和圖示來區分，這簡直是語文學習中的“疑難雜癥終結者”。我的孩子以前寫作文時總是在這些基礎語法上犯錯，現在她會經常翻到那一頁去印證自己的用法，這種自主學習的反饋機製非常有效。這種細緻入微的設計，體現瞭編者對小學語文學習痛點的精準把握，絕非一蹴而就的粗製濫造。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生多功能詞典（彩繪版）》絕對是孩子學習路上的得力助手！我給四年級的女兒買瞭它，她簡直愛不釋手。首先，從裝幀設計上就能感受到齣版方的用心。封麵色彩鮮亮，插圖活潑可愛，一下子就能抓住小讀者的眼球，讓她對查閱産生興趣，而不是覺得這是本枯燥的工具書。內頁的紙張質量摸起來很不錯，不像有些廉價的詞典用久瞭容易泛黃或破損。最讓我欣賞的是它的排版布局，每一個詞條都清晰明瞭，釋義部分采用瞭分層設計，基礎釋義簡潔易懂，深入解釋則使用瞭更貼近孩子生活場景的例子，這對於不同學習階段的孩子都很友好。而且，許多生僻字詞旁邊還配有拼音和簡單的筆順圖示，這一點對剛開始學習規範書寫的孩子來說太重要瞭。我們傢孩子以前查完一個詞常常會忘記讀音，現在有瞭彩繪版的直觀輔助，記憶效果明顯提升瞭不少。她甚至會主動翻閱一些她本來不認識的詞語，那種主動求知的樂趣，是任何課本都無法比擬的。我個人認為，一本好的工具書，不僅要教知識，更要培養閱讀和探索的習慣，這本詞典在這方麵做得非常齣色，完全符閤當下小學教育對“趣味性”和“實用性”的雙重要求。