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基本信息:
書名:名人傳: 25元作者:(法)羅曼·羅蘭(R. Rolland)著齣版社: 吉林齣版集團有限責任公司齣版日期:2013年9月ISBN:9787553433417字數:200韆字版次印次:版次開本: 16開
目錄
貝多芬傳章 至 第七章 米開朗基羅傳章 至 第八章 托爾斯泰傳章 至 第七章
內容介紹
此傳記裏的三人,一個是德國的音樂傢貝多芬,一個是意大利的雕塑傢、畫傢、詩人米開朗琪羅,另一個是俄國作傢、思想傢、文學傢托爾斯泰,雖然各自的事業不同,貢獻不同,所處時代和國傢也不同,但他們都是偉大的天纔,都是各自領域裏的偉人。他們在肉體和精神上經曆瞭人生的種種磨難,卻為創造不朽的傑作貢獻瞭畢生的精力。
這本書的裝幀設計簡直太棒瞭!我第一眼看到它的時候就被吸引住瞭。封麵采用瞭經典而又不失現代感的排版,字體選擇上既有曆史的厚重感,又兼顧瞭現代讀者的審美需求。紙張的選擇也非常考究,拿在手裏沉甸甸的,有一種閱讀珍貴典籍的儀式感。印刷質量更是無可挑剔,無論是英文原文還是中文譯文,字跡都清晰銳利,墨色均勻,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。裝訂也很牢固,可以完全平攤開來,這對於雙語對照閱讀來說簡直是福音,不用費力地去按著書頁。而且,這本書的尺寸把握得恰到好處,既方便攜帶,又保證瞭閱讀的舒適度,無論是放在書包裏通勤時翻閱,還是在傢中靜心品讀,都顯得非常閤適。整體來說,從外到內,這本書都散發著一種精心打磨的品質感,看得齣齣版方在製作過程中傾注瞭不少心血,絕對是值得收藏的一本佳作,光是看著它安靜地躺在書架上,都覺得賞心悅目。
評分對於我這種對文學經典懷有深厚敬意的人來說,閱讀原著是獲取第一手體驗的唯一途徑。但是,麵對一些年代久遠的文學作品,純英文閱讀的門檻確實不低。這本書恰好搭建瞭一座堅實的橋梁。它讓我能夠以一種更加自信和放鬆的狀態去接觸這些“高冷”的世界名著。當我第一次嘗試閱讀其中一篇的英文段落時,雖然有少量晦澀的詞匯,但因為有可靠的中文參考在側,我很快就能抓到核心意思。這種“雙保險”的閱讀策略,極大地增強瞭我的閱讀信心,讓我敢於挑戰那些以前望而卻步的經典篇章。而且,長期堅持這種對照閱讀,我明顯感覺到自己對英文語感的把握提升瞭一個層次,對於那些微妙的文學修辭手法,也能通過對比中英錶達方式,獲得更深刻的理解。這已經超越瞭單純的語言學習,上升到瞭文化和思想的交流層麵。
評分我關注的重點在於這本書如何幫助提升閱讀能力,尤其是對於初學者或者英語基礎稍弱的學習者來說。這本書的排版設計非常巧妙地兼顧瞭“引導”和“獨立思考”的平衡。它並不是那種把中文翻譯嵌在英文句子中間的“填空式”排版,而是采取瞭工整的左右分欄或者上下分欄,這使得讀者在需要時可以非常方便地進行對照,而在不需要時,目光可以完全專注於英文文本,訓練自己直接理解英文的能力。這種設計鼓勵讀者首先嘗試用英文思考,隻有在遇到真正無法逾越的障礙時纔尋求中文的幫助。我發現,這種循序漸進的方式,比那些直接提供“全句翻譯”的書籍效果要好得多,它有效地避免瞭讀者産生“依賴心理”,真正做到在使用工具輔助的同時,不斷打磨自己的獨立閱讀技能,使得學習效果得以最大化。
評分作為一名長期關注教育和閱讀方法論的傢長,我特彆欣賞這本書所體現齣的對中小學生學習習慣的深刻理解。它並非簡單地將成人讀物“降齡”,而是選擇的篇目和呈現方式都非常適閤正在建立閱讀習慣的年輕人。首先,名著本身的內容具有跨越時代的價值和吸引力,能夠激發孩子們對世界文學的好奇心。其次,雙語設計能夠滿足不同階段學習者的需求——剛開始可以多依賴中文理解大意,隨著詞匯量的積纍,可以逐漸減少對中文的依賴,這提供瞭一個非常自然的學習進階路徑。最重要的是,它培養瞭一種積極的、探索性的閱讀態度。孩子不是在完成任務,而是在享受發現不同語言錶達同一思想的樂趣中,自然而然地吸收瞭知識和語言,這種潛移默化的教育方式,遠比死記硬背來的更持久有效,它是在塑造未來的終身學習者。
評分我最近在嘗試提升自己的英語口語和閱讀理解能力,所以一直在尋找那種能夠有效輔助學習的工具書。這本書的齣現,簡直是為我量身定做的。它的最大亮點無疑是那種無縫銜接的中英對照閱讀體驗。每次讀到一個生詞或者一個復雜的長難句時,我的目光可以立刻自然地滑嚮旁邊對應的中文翻譯,瞬間就能領會原意,這種即時反饋機製極大地減少瞭查字典的頻率和閱讀被打斷的挫敗感。更讓我驚喜的是,譯文的質量非常高,它不僅僅是逐字逐句的直譯,而是真正做到瞭“信達雅”,準確地傳達瞭原著的精髓和作者想要錶達的情感色彩,而不是那種生硬的“翻譯腔”。這使得我在學習地道錶達和句子結構的同時,也能完全沉浸在故事本身的情境之中,學習過程變得輕鬆而高效,不再是枯燥的應試訓練,而更像是一場愉快的雙語探索之旅。
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