2018年鼎尖教案数学江苏版二年级上册 苏教版2年级上册数学 中国教师智库 教师教参备案教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 北京新脚步图书专营店

出版社： 延边教育出版社

ISBN：9787552428230

商品编码：25895842136

丛书名： 鼎尖教案数学江苏版二年级上册

出版时间：2016-06-01

 

书名	鼎尖教案数学江苏版二年级上册	* ISBN编号	9787552428230
条形码	9787552428230	* 是否是套装	否
* 书名	鼎尖教案数学江苏版二年级上册	* 定价	29.00
* 出版社名称	延边教育出版社	印刷时间	2016年5月

 

聚焦核心素养，赋能高效课堂：小学数学（二年级上册）精品教学资源集萃 图书信息： 本书系一套精选的、面向小学二年级上册数学教学的综合性教研资源汇编，旨在为一线教师提供前沿的教学理念、详实的学情分析、创新的活动设计以及精准的评价工具。本书严格遵循国家义务教育课程标准（2022年版）对小学数学学科核心素养的要求，紧密结合二年级学生认知发展特点，致力于打造一个以学生为主体、以问题为驱动、以实践活动为载体的高效课堂。 本书核心价值与内容构成 本书汇集了多位资深教育专家和一线优秀教师的心血结晶，涵盖了当前小学数学教学实践中的热点与难点，旨在提升教师的专业素养与课堂教学质量。全书内容结构严谨，逻辑清晰，共分为以下七大核心板块： 第一部分：新课标理念深度解读与教学指导 本章节深入剖析了新一轮义务教育课程标准在小学数学二年级阶段的具体体现。重点解析了“数感、量感、几何直观、运算能力、逻辑推理、数学建模”六大核心素养在二年级上册教材中的渗透点与培养路径。 单元目标细化解析： 逐一拆解教材中“数与运算”、“图形与几何”、“统计与概率”三大领域的目标，阐述如何将抽象的数学知识与具体的现实情境有机结合，帮助学生建立直观的理解。 学情诊断与预设： 提供了针对二年级新生入学时数学基础的快速诊断工具与方法，详细分析了学生在“20以内的加减法进位/退位”、“初步认识乘法概念”等知识点上的常见思维误区，并给出相应的课前干预策略。 教学设计总纲： 提出了“问题情境—建立模型—解释与表达—迁移与应用”的教学范式，倡导教师从“知识的传授者”转变为“学习的设计者和引导者”。 第二部分：核心知识点精讲与课例示范 本板块针对二年级上册教材中八大核心单元（通常涵盖数位、加减法进退位、乘法初步认识、测量、观察物体等）进行深度剖析，提供多角度的教学策略。 “20以内加减法”的突破： 重点讲解“凑十法”、“破十法”、“平十法”等多种计算策略的教学顺序、适用情境及其背后的算理逻辑。设计了大量基于实物操作和情境创设的演示课例，强调计算的准确性与灵活性并重。 “乘法初步认识”的构建： 如何从“一个一个地数”、“相等的分组加法”自然过渡到“乘法意义”。提供了丰富的“画一画”、“摆一摆”活动方案，确保学生对乘法意义的理解先于对口诀的死记硬背。 “测量与长度”的实践： 强调“统一长度单位”的重要性。设计了利用手、脚、绳子等非标准单位进行估测与测量的实践活动，并平稳过渡到厘米和米的认识，培养学生的“量感”。 第三部分：情境创设与活动驱动教学 本部分着重于如何将枯燥的数学运算和概念融入生动有趣的生活情境中，激发学生的学习兴趣。 生活化数学场景库： 提供了如“逛超市购物结算”、“小小运动会数据统计”、“我的房间布局设计”等十大主题情境，每个情境均附带详细的实施步骤、所需材料清单及问题链设计。 游戏化教学资源包： 包含“扑克牌速算挑战”、“图形躲猫猫”、“找规律接龙”等十余个适用于课堂互动或课后巩固的游戏设计。明确指出每项游戏旨在培养的具体数学技能和应注意的课堂组织技巧。 跨学科融合案例： 探索数学与语文、美术、科学的结合点。例如，如何通过观察自然现象（科学）来引入统计图表的绘制（数学），或如何利用尺规作图（几何初步）进行简单的艺术创作（美术）。 第四部分：差异化教学与个别化辅导策略 认识到二年级学生基础差异性较大，本部分提供了面向不同学习水平学生的有效应对方案。 分层设计任务： 针对同一知识点，提供“基础任务（确保掌握核心概念）”、“拓展任务（深化理解与应用）”和“挑战任务（激发高阶思维）”三套不同难度的练习与活动方案。 “慢思考”学生帮扶： 针对运算速度慢或概念理解需要反复巩固的学生，设计了“视觉辅助卡片”、“思维导图模板”以及“口头复述概念”的专项训练步骤。 “快思维”学生提升： 为学有余力的学生设计了初步的逻辑推理活动，如简单的“图示逻辑推理题”和“逆向思维问题”，引导他们进行更深层次的数学思考。 第五部分：数学核心素养的评价与反思 本书强调评价应是促进学习的过程，而非终结性判断。 过程性评价工具集： 提供了包含“观察记录表”、“小组互评量规”、“学生作品分析维度”等在内的多种非纸笔评价工具。重点评价学生在合作交流、问题解决过程中的表现。 形成性测试命题导向： 提供了单元测试题的命制原则，强调避免纯机械重复的计算题，增加对“解决实际问题能力”和“几何直观判断能力”的考查比例。 课后反思框架： 提供了一套结构化的教师反思模板，引导教师从“目标达成度”、“学生参与度”、“教学流畅性”、“自身专业提升点”四个维度对每堂课进行系统回顾。 第六部分：教师专业发展资源推荐 为支持教师的持续学习，本部分列举了与二年级数学教学密切相关的教育理论著作、经典教学录像（仅作资源索引，不含实际内容）及优质学术论文的推荐清单，帮助教师拓展理论视野。 第七部分：教学资源库索引与工具 本书最后附带了常用的数学教学辅助工具的简要介绍，如如何有效使用计数棒、几何模型、数轴工具等，并提供了常见教学素材（如典型错误分析案例）的便捷检索索引。 总结 本书致力于成为小学二年级数学教师案头必备的“教学参谋”和“备课助手”，它不仅仅是一本习题或教案的堆砌，更是一套系统化、前瞻性的教学理念与实践方法的有机结合体，旨在全面提升教师驾驭新课标、构建高效思维课堂的能力。

评分☆☆☆☆☆

最近我迷上了一套关于十九世纪欧洲文学批评的理论专著，这套书的学术深度简直让我这个业余爱好者都感到震撼，但同时也充满了挑战性。它的核心内容聚焦于结构主义转向前后，德里达和福柯的文本阐释策略对比分析，论证角度极为刁钻且逻辑链条严密得令人窒息。作者显然是下了苦功的，引用的原始文献涵盖了法文、德文原版，注释部分更是汗牛充栋，几乎每一句关键论断后面都有三五条脚注支撑，让你不得不佩服其严谨的治学态度。我花了整整一个周末才啃完其中关于“能指”与“所指”异化的那章节，期间光是查阅相关的哲学背景就耗费了不少时间。这本书的行文风格非常“德式”，句式冗长，从句嵌套复杂，常常需要逐字逐句地回溯才能把握其真正的意图，但这恰恰也是其魅力所在——它拒绝迎合快餐文化，它要求读者全身心地投入到智力搏斗中去。对于正在进行相关专业研究的学生或者资深文学爱好者来说，这本书无疑是提供了一个极具启发性的思想框架，能够拓宽我们审视文本的维度，但对于初次接触此类理论的新手来说，可能需要搭配一些导读材料才能更好地消化这些深奥的思辨。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我很少买烹饪书，因为总觉得网上的食谱足够用了，但这次我完全被这本名为《地中海阳光下的日常》的食谱打动了。它与其说是一本食谱，不如说是一本生活方式的指南。这本书的重点完全不在于那些复杂的分子料理技巧，而是强调食材的本味和烹饪过程中的那种放松、享受的状态。作者带着我们游历了希腊、意大利南部和西班牙的沿海小镇，每一道菜肴的介绍，都配有作者在当地采风时拍摄的、充满生活气息的场景照片——阳光洒在晾晒的番茄上，渔夫刚刚归来的集市，邻居们围坐的长桌……这些画面比任何华丽的摆盘都更诱人。我尝试做了书中推荐的“烤三文鱼配柠檬莳萝酱”，步骤极其简单，但成品鲜美得让人惊喜，秘诀就在于对橄榄油品质的强调和香草的新鲜度。书里的很多配方都极其强调“应季”和“本地化”，这让我开始重新审视自己日常购买食材的习惯。它成功地把我这个厨房里的“任务执行者”，变成了一个愿意去感受食材、享受慢节奏烹饪的实践者，非常治愈系的一本书。

评分☆☆☆☆☆

这部关于古代神话传说的精装本画册，简直是视觉的盛宴！我收到包裹时，光是掂量重量就能感觉到它的分量，翻开扉页，扑面而来的是那种厚重典雅的纸张质感，摸上去细密而光滑，完全不是那种廉价的影印品能比拟的。插图的色彩运用极其考究，那种饱和度恰到好处的矿物颜料感，仿佛能穿透纸面，让人立刻沉浸到盘古开天、女娲补天的宏大叙事中去。尤其值得称赞的是对细节的处理，无论是龙的鳞片纹理，还是仙人的衣袂飘飘，都描摹得一丝不苟，看得出画师对传统艺术的深刻理解和致敬。这本书的排版也十分巧妙，文字部分采用了一种兼具古韵和现代易读性的字体，与大幅的彩绘图相互穿插，节奏感非常好。我通常是带着放大镜在看那些细节的，比如山水间的云雾缭绕，那种层次感和空间感，绝非普通读物可以企及。对于任何喜爱中国传统文化，尤其是想通过直观的视觉艺术来了解这些上古故事的读者来说，这本书绝对是值得珍藏的艺术品，它不仅仅是一本书，更像是一扇通往远古时代的艺术之窗，每一次翻阅都是一次心灵的洗礼和视觉的享受。

评分☆☆☆☆☆

读完这本关于二十世纪早期城市规划史的厚重著作，我的观点被彻底颠覆了。此前我一直认为城市的发展是自然而然、有机生长的结果，但这本书揭示了背后隐藏的，由精英建筑师和政府规划师主导的、充满意识形态的“理性干预”是如何重塑我们生活的空间的。作者以巴黎的奥斯曼改造和美国“汽车城”的兴建为例，深入剖析了功能主义、现代主义思潮如何将社会问题简化为空间问题，并试图用宏大的蓝图来解决复杂的社会矛盾，结果往往是制造了新的隔阂和景观隔离。这本书的论证非常具有批判性，它不是简单地赞美现代主义的效率，而是深入挖掘了其“去人化”的倾向，对大型社区和隔离式居住区进行了尖锐的批评。它迫使我开始用一种全新的、带有怀疑精神的眼光去审视我身边的街道、公园和交通系统，思考它们是如何被设计成现在的样子的，以及这种设计对我的日常行为模式产生了哪些潜移默化的影响。这是一本极具社会反思价值的学术作品，读完后感觉对脚下的这片土地的认知都变得更加深刻和复杂了。

评分☆☆☆☆☆

我对天文物理一直抱有浓厚的兴趣，但大多时候接触到的都是晦涩难懂的教科书。这本《宇宙的低语：从牛顿到量子视角的星空漫游》则完全是另一种体验。它采用了非常巧妙的叙事结构，将复杂的物理概念穿插在一个历史人物的传记和他们探索宇宙的旅程中。比如，它会先详细描述伽利略如何设计和改进望远镜，然后自然而然地引出他的观测结果如何挑战了当时的宇宙模型；再比如，爱因斯坦的思考过程被描绘得如同侦探小说一般引人入胜。作者的文笔极为流畅，擅长用生动的比喻来解释那些抽象的理论，比如将引力场比作一个蹦床上的保龄球，清晰地展示了时空弯曲的概念。更棒的是，书的末尾附带了一张高质量的星图，并标注了书中提到的那些重要天体，周末我拿着它去郊外，竟然真的能找到书中提到的几个星座，这极大地增强了读者的参与感和成就感。它成功地架起了专业知识和大众兴趣之间的桥梁，让人感觉探索宇宙的奥秘并非遥不可及的精英活动。