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• 2018年
• 五三
• 人教版
• 北师大版
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店铺： 华彩图书专营店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565640308

商品编码：26520743503

丛书名： 53小升初总复习

2018年春季小学升初中总复习备考指南：全方位冲刺，迎接新阶段的挑战 适用对象： 2018年春季学期，即将面临小学升初中考试的全体学生及家长。 核心理念： 夯实基础，精准突破，全面提速，自信迎考。 图书特色与内容深度解析： 本套复习资料（注：此简介描述的书籍内容与您提供的书名中的具体教材版本和册数无关，而是围绕2018年春季小升初备考这一宏观背景展开的知识体系梳理）是为应对2018年特定时期小学毕业与初中入学衔接阶段的知识点集中检测而精心设计的综合性复习材料。它聚焦于小学阶段核心知识的再提炼，旨在帮助学生平稳过渡到初中学习模式。 第一部分：语文——语言的深度驾驭与文学素养的全面提升 模块一：基础知识的“地毯式”扫描与精准巩固（约占总复习量的30%） 字词积累与辨析： 涵盖小学阶段所有要求掌握的生字新词的音、形、义的辨析。特别加强了形近字、音近字在不同语境下的细微差别。引入“一词多义”的专题训练，确保学生能根据上下文准确理解词语。 成语与名句的活学活用： 不再是简单的背诵与默写。我们精选了近五年小升初真题中出现频率最高的500条成语和古诗词名句，设计了“情景代入”练习，要求学生在默写之余，能够仿写、运用、并解释其深层含义。 标点符号的规范应用： 针对学生常犯的标点误用问题，设计了大量的句子修改练习，特别是对冒号、引号、省略号在不同表达中的精确使用进行强化训练。 模块二：阅读理解能力的“三维”突破（约占总复习量的45%） 现代文阅读： 记叙文（情感与结构）： 重点解析记叙文的线索、描写手法（烘托、侧面描写等）的识别。设置“片段赏析”单元，要求学生用自己的语言概括段落情感倾向，并找出体现中心思想的关键句。 说明文（逻辑与准确性）： 训练识别说明顺序（如时间、空间、逻辑顺序）和说明方法（举例子、列数字、打比方等）。强调对说明对象、说明特征的精确概括能力。 议论文（观点与论证）： 梳理议论文的基本结构（提出问题、分析问题、解决问题），要求学生能快速定位中心论点，并辨析使用的论证方法（道理论证、举例论证等）。 文言文阅读： 选取初中教材中将要涉及的经典篇目（如《论语》选段、《出师表》节选）作为热身。重点训练“关键词句的翻译”（如一词多义在文言文中的活用）和“大意概括”能力，注重实词、虚词的基础积累。 模块三：写作技巧与应试策略（约占总复习量的25%） 记叙文的“精细描绘”： 强调细节描写和心理描写的深度。设置“片段续写”练习，要求在规定字数内，用生动的语言补足场景或人物的某个特写镜头。 应用文与公文写作基础： 覆盖书信、通知、简单的读书报告等常见应用文体，规范格式，强调语言的准确性和得体性。 命题与半命题训练： 模拟真实考试场景，设置主题（如“难忘的教诲”“我最敬佩的人”），要求学生从审题立意、结构布局、语言表达三个维度进行完整构思和写作，并配有资深教师的“高分范文解析”，揭示其成功之处。 第二部分：数学——运算的严谨性与逻辑思维的构建 模块一：代数基础的再巩固（约占总复习量的40%） 有理数运算与实数初步： 针对2018年小升初考察的重点，强化分数、小数、负数的混合运算顺序与技巧（如提取公因式、凑整法）。引入对简单平方根概念的初步理解。 方程与不等式（一元一次）： 重点训练“设未知数—列方程—求解—检验”的完整流程。对应用题的建模能力进行强化，尤其关注行程问题、工程问题和利润问题。 代数式的化简与求值： 掌握因式分解的基础方法（如提公因式法、公式法），并能进行代数式的求值运算，确保过程清晰无误。 模块二：几何直观与逻辑证明（约占总复习量的40%） 平面图形的周长与面积： 巩固长方形、三角形、平行四边形、梯形及圆的面积和周长公式。增加综合图形（组合图形）的切割与拼凑技巧。 立体图形的认识： 重点在于从三视图（主视图、左视图、俯视图）识别简单立体图形（正方体、长方体、圆柱、圆锥），并计算其表面积和体积。 初步的逻辑推理： 结合图形的平移、旋转、轴对称进行基础的图形变换练习，培养学生的空间想象能力。 模块三：数据统计与综合应用（约占总复习量的20%） 统计图表的解读： 熟练掌握条形统计图、扇形统计图、折线统计图的绘制与信息提取。侧重于从图表中分析数据趋势，并进行简单的概率预测。 应用题的思维导图训练： 针对复杂应用题，提供“关键词提取—关系网构建—解题步骤分解”的标准化解题模板，帮助学生梳理清晰的解题思路。 第三部分：英语——听说读写的全面平衡与衔接 模块一：核心词汇与句型的精准掌握（约占总复习量的35%） 词汇深度拓展： 覆盖小学毕业要求的3000核心词汇。重点考察词义辨析（同义词、近义词）和词性转换（名词变动词）。引入“主题词汇树”，帮助学生进行系统化记忆。 时态与语态复习： 重点巩固一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时及现在完成时的结构和用法区别。 句型结构分析： 强化对复杂句（如并列句、简单复合句）的主谓宾结构判断能力，提升阅读中的句子拆分效率。 模块二：听力理解与口语表达（约占总复习量的25%） 常景对话听力： 模拟校园生活、购物、问路等常见场景，训练学生抓取关键信息（时间、地点、人物、事件）的能力。特别增加对数字、时间、日期的精确捕捉训练。 基础口语表达训练： 提供常见情景下的“高频问答”，要求学生能流利、自然地进行自我介绍和日常交流的应答。 模块三：阅读理解与写作技巧（约占总复习量的40%） 阅读材料的广度与深度： 包含科普短文、生活故事、简短新闻等多种体裁。侧重考察细节定位、段落主旨概括、推理判断等高阶阅读技能。 应试作文策略： 针对小升初常见的“看图写话”、“话题作文”和“信件写作”进行专项训练。强调开头要引人入胜，结尾要点题升华，并确保语法错误率降至最低。提供大量的“万能句型和过渡词”，助力文章流畅性。 全书独创的“考前冲刺模块”： 错题归因分析表： 引导学生将做错的题目进行分类（是粗心、概念不清、还是思路卡壳），实现个性化查漏补缺。 学科思维导图： 每科总结一页核心知识脉络图，便于考前一小时快速回顾全局。 “抗压”模拟测试卷： 严格按照2018年当地考试时间设计，提供详尽的步骤解析和标准答案，让学生提前适应考试节奏与压力。 结语： 本复习资料不仅仅是题目的堆砌，更是一套系统化的“应试方法论”。它旨在帮助学生在知识储备、应试技巧和心理素质上，实现从小学到初中的完美蜕变，为迎接更高阶的学习做好充分准备。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是灾难，灰蒙蒙的一片，字体排版也毫无章法，拿在手里感觉就是那种积压了多年的库存货，让人完全提不起兴趣去翻开它。更别提那个冗长到让人头晕的标题了，简直像是把所有能想到的关键词都堆砌上去，完全没有抓住重点，让人在书店里看到都得绕道走。我本来还抱着一丝希望，想看看这“2018春新版”到底能有什么新意，结果打开内页，那种油墨味儿混合着陈旧纸张的气息扑面而来，更像是从某个旧货市场淘来的东西，而不是面向当下小升初考生的最新复习资料。我仔细对比了一下我孩子正在使用的其他几套更具现代感和设计感的教辅，这套书在视觉呈现上完全处于下风，完全没有考虑当代孩子的审美习惯和阅读体验。如果说教材是知识的载体，那么这本的“外衣”就已经让潜在的学习兴趣大打折扣了。我猜想，如果出版社在包装和设计上稍微用点心，哪怕只是换个更清爽的配色和更简洁的标题，也比现在这种“大杂烩”式的堆砌要强得多。希望内容能挽回一点颜面，但光看这外表，我的期待值已经降到冰点了。

评分☆☆☆☆☆

数学部分的排版简直是一场视觉上的折磨。大量的公式和图形挤在一起，行距和字距都非常局促，很多复杂的几何图形画得模糊不清，关键的辅助线经常和题目文字混在一起，孩子做题时需要花费额外的心思去“分离”这些信息，大大增加了阅读负担和理解难度。更令人不解的是，它声称匹配“人教北师大版”，但我在对比一些核心的专题模块，比如概率与统计的应用题，发现其考察的侧重点和例题的复杂程度，明显偏向于其中一个版本，对另一个版本的学生来说，做起来会觉得有些“跑偏”，甚至有些知识点出现得过早或过晚。我试着让孩子做了几道关于函数图像变换的题目，发现解析部分对“平移”和“缩放”的步骤描述得含糊不清，没有给出清晰的口诀或明确的步骤清单，让孩子很难形成固定的解题范式。这种细节上的疏忽，在强调规范和步骤的数学考试中是致命的。

评分☆☆☆☆☆

试用了一下语文部分的练习册，里面的题目选择和编排逻辑简直让人摸不着头脑，完全像是把过去十年不同年份的试卷碎片胡乱拼凑在一起。特别是关于古诗文的解析部分，解释得过于浅显直白，缺乏对深层意境和文化背景的挖掘，对于想拔高成绩的孩子来说，这点内容几乎是零帮助。我记得其中有一篇现代文阅读理解的选材，选的是一篇明显已经过时的、语感非常陈旧的文章，孩子读起来都觉得拗口别扭，更不用说去理解作者的深层意境了。这种“复古”到有些“僵化”的选材和讲解方式，与当前强调思维灵活、语境理解的考试趋势格格不入。如果只是为了凑够页数而堆砌大量质量参差不齐的题目，那还不如少而精选那些真正能体现考点变化的经典例题。对于那些目标是重点中学的学生来说，这套书的深度完全不够，更像是一份基础巩固的入门级材料，但即便是入门级，其质量控制也显得相当粗糙。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套声称“总复习”的五三套装，给我的感觉更像是一个“应急补丁包”，而不是一个系统性的复习体系。它试图通过堆砌数量（三套书）来营造出“内容丰富”的假象，但实际上，内容的深度、广度和新颖性都严重不足。它可能适合那种学习基础极其薄弱，只需要做大量简单重复练习来混个脸熟的学生，但对于任何一个有上进心、希望在小升初中取得突破的学生来说，这套书提供的价值极其有限。从纸张质量到印刷清晰度，再到内容的专业性把关，都透露着一种“廉价”和“应付了事”的气息。我宁愿花同样的价钱去购买两套内容更专注、设计更科学的单科资料，也不愿意为这套内容冗余、质量参差的“大礼包”买单。它浪费的不仅是金钱，更是孩子宝贵的备考时间。

评分☆☆☆☆☆

英语这块，简直是灾难中的重灾区。词汇部分的记忆方法完全是传统的死记硬背，没有任何联想记忆、词根词缀分析的现代方法融入，效率极其低下。更让我无法接受的是，它的听力材料（如果附带的话，但看起来更像是纯文本）的对话情景设置得非常老套，充斥着诸如“在老式电话亭打电话”、“在火车站购买站票”这类在现实生活中几乎绝迹的场景，对现在的初中生来说，代入感为零。这套资料似乎停滞在了上个世纪末的英语教学模式里。完形填空和阅读理解的错误率也高得惊人，我随机检查了几个答案，发现好几个标准答案与我多年辅导经验判断的更优解存在差异，让人不禁怀疑出题老师的专业水准。如果一套复习资料连最基础的正确性和时效性都无法保证，那它对考生的误导性是巨大的。